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1 X证书制度背景下人才培养模式的研究——以汽车运用与维修专业为例 被引量：2
1
作者 邵石红 《读与写（上旬）》 2020年第3期0286-0287,共2页
1+ X证书制度是当前职业教育领域重点关注的一个项目,本文基于1+ X证书制度的大背景,首先从提高教育质量、落实相关改革和革新传统制度三个方面对1+ X证书制度实施意义进行了分析,然后对当前我国汽车运用与维修专业人才培养模式存在的... 1+ X证书制度是当前职业教育领域重点关注的一个项目,本文基于1+ X证书制度的大背景,首先从提高教育质量、落实相关改革和革新传统制度三个方面对1+ X证书制度实施意义进行了分析,然后对当前我国汽车运用与维修专业人才培养模式存在的问题进行了分析,最后基于实际原则,对1+ X证书制度背景下人才培养模式提出新的思路。 展开更多
关键词 1x证书制度 职业教育 汽车运用与维修专业
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“1 X证书制度”下高职食品专业课证融通的课程体系研究
2
作者 罗玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2021年第10期0028-0030,共3页
在高职院校课程教学的过程中,为了进一步推进课程体系建设,将“1 X 证书制度”融入其中,最终提高职业教育的整体质量。“1 X 证书制度”工作的开展能够帮助学生在获得学历证书的同时掌握更多的职业技能,缓解结构性就业矛盾。本文就“1 X... 在高职院校课程教学的过程中,为了进一步推进课程体系建设,将“1 X 证书制度”融入其中,最终提高职业教育的整体质量。“1 X 证书制度”工作的开展能够帮助学生在获得学历证书的同时掌握更多的职业技能,缓解结构性就业矛盾。本文就“1 X 证书制度”下高职食品专业课证融通的课程体系展开研究。 展开更多
关键词 “1x证书制度” 高职食品专业 课证融通
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1+X证书制度下职业教育类型化发展的内涵、特征及实践路径
3
作者 卢凝 黄小群 《陕西青年职业学院学报》 2024年第1期36-40,共5页
推动职业教育类型化发展是职业教育革新和高质量发展的现实诉求。基于动力、过程及目标向度,其具有需求多元性、实践独特性与跨界包容性三种本质特征。1+X证书制度下,全面实现我国职业教育类型化创新发展,需要落实“育训并重”举措,畅... 推动职业教育类型化发展是职业教育革新和高质量发展的现实诉求。基于动力、过程及目标向度,其具有需求多元性、实践独特性与跨界包容性三种本质特征。1+X证书制度下,全面实现我国职业教育类型化创新发展,需要落实“育训并重”举措,畅通职业教育类型化内部发展渠道;构建职业教育公共服务机制,打造高技能人才“蓄水池”;贯彻“三新”理念,创新培育高质量职教师资队伍。 展开更多
关键词 1+x证书制度 职业教育类型化发展 “育训并重” “三新”理念
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1+X证书制度下职业院校高水平专业群建设:现实挑战与实践思路
4
作者 陈莉崟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期69-72,共4页
职业院校面向产业高端,高端产业建设高水平专业群,有助于设立技术创新型服务平台,建立高水平技能型人才培育机制,提升学校办学效益。高水平专业群建设不仅反映1+X证书制度下职业院校高质量发展,还可满足现代职业教育培训体系建立、院校... 职业院校面向产业高端,高端产业建设高水平专业群,有助于设立技术创新型服务平台,建立高水平技能型人才培育机制,提升学校办学效益。高水平专业群建设不仅反映1+X证书制度下职业院校高质量发展,还可满足现代职业教育培训体系建立、院校优质发展、职业教育全面评估的适应性要求。1+X证书制度下,制度尚未健全、创新模式缺乏、资源整合较难和平台亟待完善,成为阻滞职业院校高水平专业群建设的瓶颈。职业院校应立足1+X证书制度,以研发职业技能等级证书为引擎,构建高水平专业群育人机制;以激发试点院校优势为动力,创建立体化高水平专业群建设模式;以培育技能人才为目标,挖掘高水平专业群建设资源;以植入新职业技术为宗旨,建立高水平专业群建设服务平台。 展开更多
关键词 1+x证书制度 职业教育 高水平专业群建设 实践思路 产教融合
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1+X证书制度下的书证融通研究——以机电一体化专业为例
5
作者 李园园 《辽宁高职学报》 2024年第4期17-20,共4页
在介绍1+X证书制度的客观信息与发展历程的基础上,阐述了书证融通的基本情况。同时,根据机电一体化专业的实际情况和教学案例研究了结合1+X证书制度完善书证融通的有效策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,深度贯彻落实1+X证书制度... 在介绍1+X证书制度的客观信息与发展历程的基础上,阐述了书证融通的基本情况。同时,根据机电一体化专业的实际情况和教学案例研究了结合1+X证书制度完善书证融通的有效策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,深度贯彻落实1+X证书制度,完成机电一体化专业的书证融通,为社会与经济建设输送高质量的复合型人才,助力国家发展。 展开更多
关键词 1+x证书制度 书证融通 机电一体化专业
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1+X证书制度高职会计专业课程教学体系重构研究
6
作者 孙慧 方丽 黄小燕 《老字号品牌营销》 2024年第8期215-217,共3页
随着社会的快速发展和职业需求的不断变化,高等职业教育会计专业的教学体系面临着新的发展机遇。传统的会计教学模式已难以适应现代企业对会计人才的需求,因此,对高职会计专业课程教学体系进行重构势在必行。本文对基于1+X证书制度的高... 随着社会的快速发展和职业需求的不断变化,高等职业教育会计专业的教学体系面临着新的发展机遇。传统的会计教学模式已难以适应现代企业对会计人才的需求,因此,对高职会计专业课程教学体系进行重构势在必行。本文对基于1+X证书制度的高职会计专业课程教学体系重构问题进行研究,以期为实际的教学提供参考。 展开更多
关键词 1+x证书制度 高职会计专业 课程教学体系 重构
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高职院校1+X证书制度的课证融通策略研究
7
作者 成焱霞 《淮南职业技术学院学报》 2024年第1期76-78,共3页
在高职院校1+X证书制度背景下,实现课证融通对于加快人才培养与产业发展融合、提升人才培养效率等诸多方面都具有积极影响.分析了目前高职院校1+X证书制度课证融通实施过程中存在的X证书与课程体系建设适配度不足、师资队伍缺失、教学... 在高职院校1+X证书制度背景下,实现课证融通对于加快人才培养与产业发展融合、提升人才培养效率等诸多方面都具有积极影响.分析了目前高职院校1+X证书制度课证融通实施过程中存在的X证书与课程体系建设适配度不足、师资队伍缺失、教学资源匮乏、校企融合不畅等问题,阐述了重构课程体系,建设双师队伍,精选教学资源和实现校企共育等策略. 展开更多
关键词 高职院校 1+x证书制度 课证融通 职业发展
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“1+X”证书制度下《宠物护理与美容》课程资源的开发与应用
8
作者 廖云琼 康永刚 朱广琴 《贵州畜牧兽医》 2024年第2期37-40,共4页
文章以《宠物护理与美容》课程为例,从行业发展、政策引导及基础设施方面分析了课程资源开发的必要性,基于该职业技能等级证书的行业规范与技能要求,将证书要求融入课程标准,将技能要求融入课程内容,在产教融合背景下构建立体课程资源... 文章以《宠物护理与美容》课程为例,从行业发展、政策引导及基础设施方面分析了课程资源开发的必要性,基于该职业技能等级证书的行业规范与技能要求,将证书要求融入课程标准,将技能要求融入课程内容,在产教融合背景下构建立体课程资源并实践,以此探析该门课程资源的开发与应用。 展开更多
关键词 宠物护理与美容 “1+x”证书制度 课程资源
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1+X证书制度下的高职工程造价专业人才培养探究
9
作者 刘霞 《产业与科技论坛》 2024年第3期139-142,共4页
高职院校应根据实际需求对现行的教学模式进行创新,以期为后续人才培养目标的达成提供助力。本文对“1+X”证书制度下的高职工程造价专业人才培养进行研究,首先对“1+X”证书制度的实施给教学工作带来的变化进行分析,随后对其中存在的... 高职院校应根据实际需求对现行的教学模式进行创新,以期为后续人才培养目标的达成提供助力。本文对“1+X”证书制度下的高职工程造价专业人才培养进行研究,首先对“1+X”证书制度的实施给教学工作带来的变化进行分析,随后对其中存在的问题进行探讨,结合实际需求提出了对应的教学策略。这不仅有助于提高教学质量,还能充分落实“1+X”证书制度的要求,为工程造价专业人才培养的高效进行提供助力。 展开更多
关键词 1+x证书制度 高职教育 工程造价
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基于“1+X”证书制度构建模块化专业课程的教学实施研究——以“垃圾焚烧发电技术”课程为例
10
作者 赵茹男 刘晓 +1 位作者 姜胜 俞玲 《科技风》 2024年第9期25-27,共3页
本文以“垃圾焚烧发电技术”课程为例,从教学整体设计、教学实施、学习效果、反思改进四个方面阐述针对“1+X”证书制度构建的模块化专业课程的教学实施研究情况。从重构课程内容、学情分析、教学目标、教学策略、教学手段和教学评价六... 本文以“垃圾焚烧发电技术”课程为例,从教学整体设计、教学实施、学习效果、反思改进四个方面阐述针对“1+X”证书制度构建的模块化专业课程的教学实施研究情况。从重构课程内容、学情分析、教学目标、教学策略、教学手段和教学评价六个方面说明教学整体设计思路,教学整体设计基于企业生产过程和典型工作岗位内容进行课程模块化设计,基于授课对象特点明确教学的重难点,并设计有效的教学策略,利用丰富教学资源以期达到教学目标。教学实施突出职业技能培养、思政育人的理念,并以烟气净化系统处理为例,介绍了具体的教学实施过程。实践证明,基于“1+X”证书制度构建模块化专业课程的教学实施效果较好,教学目标达成度较高,得到企业和社会的广泛认可。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 模块化专业课程 教学实施
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“1+X”证书制度下高职院校财经类专业“课证融通”教学实践研究
11
作者 彭湘萍 《产业与科技论坛》 2024年第6期106-110,共5页
财经类专业“课证融通”教学嵌入“1+X”证书制度框架下的研究,旨在提高职业教育水准和学生发展质量。高职院校应着力于“1+X”证书制度下财经类专业“课证融通”教学实践的突出问题,明确对这一课题进一步研究的学术价值,且理性论述“1+... 财经类专业“课证融通”教学嵌入“1+X”证书制度框架下的研究,旨在提高职业教育水准和学生发展质量。高职院校应着力于“1+X”证书制度下财经类专业“课证融通”教学实践的突出问题,明确对这一课题进一步研究的学术价值,且理性论述“1+X”证书制度下高职院校财经类专业“课证融通”的融合方向。在具体实施与实践财经类专业“课证融通”教学时,构建清晰与正确的思路框架,且提出基于现代信息技术与研究成果细化前期调研论证、从职业教育和学生个体高质量发展视角审视教学研究与成果实践、以岗位能力要求统领课程设置并推动财经类专业“课证融通”、学历教育与职业培训关键内容共融于财经类专业“课证融通”课程、基于职业岗位促进“1+X”证书制度下的财经类专业“课证融通”五个可有效解决当前问题的对策。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 高职院校 课证融通 教学实践
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化工专业“1+X”证书制度“双师型”教师培养基地建设研究
12
作者 王丽 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第1期231-233,共3页
高等职业院校要建设一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合的高水平教师队伍,提高教师队伍的整体素质。对此,文章基于化工专业“1+X”证书制度“双师型”教师培养基地建设的必要性,阐述了化工专业“1+X”证书制度“双师型”教师培养基地的... 高等职业院校要建设一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合的高水平教师队伍,提高教师队伍的整体素质。对此,文章基于化工专业“1+X”证书制度“双师型”教师培养基地建设的必要性,阐述了化工专业“1+X”证书制度“双师型”教师培养基地的建设要以企业和行业发展的需求为导向,以培养“双师型”教师为目标,通过校企合作建立稳定的实践教学基地,创新完善实践教学体系,构建校企合作、工学结合的教学模式,提升教师团队的实践教学能力,旨在全面提高教师队伍的整体素质。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 “双师型”教师 培养基地 校企合作
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“1+X”证书制度实施背景下政法高职现代通信技术专业教学改革研究
13
作者 马冰 李玲 薛祎炜 《科技风》 2024年第11期169-172,共4页
随着国家的发展,职业技能证书越来越受到青睐。随着5G移动网络的普及,网络运维人才的需求也越来越大,因此“1+X考证”在许多企业和学生中发挥了越来越重要的作用。然而当前的5G移动网络技术迅猛发展,传统的教学方式已经无法满足行业的... 随着国家的发展,职业技能证书越来越受到青睐。随着5G移动网络的普及,网络运维人才的需求也越来越大,因此“1+X考证”在许多企业和学生中发挥了越来越重要的作用。然而当前的5G移动网络技术迅猛发展,传统的教学方式已经无法满足行业的实际需求,必须进行教学改革。政法高职现代通信技术专业教学改革研究显得尤为重要。本文旨在探讨如何运用“1+X”证书制度,促进政法高职现代通信技术专业教学改革,提高学生综合素质。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 政法高职 现代通信技术
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“1+X”证书制度背景下食品检验检测专业高职人才书证融通培养模式创新实践
14
作者 李双石 陈亮 +2 位作者 于海龙 任建华 吴娱 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0013-0016,共4页
“1+X”证书制度是深化产教融合、校企合作的重要制度创新。北京电子科技职业学院食品检验检测技术专业以“1+X”证书制度改革为契机,通过校企协同开发“1+X”职业技能新标准,创建“1+X”书证融通新方案和搭建“1+X”师生实践新平台,形... “1+X”证书制度是深化产教融合、校企合作的重要制度创新。北京电子科技职业学院食品检验检测技术专业以“1+X”证书制度改革为契机,通过校企协同开发“1+X”职业技能新标准,创建“1+X”书证融通新方案和搭建“1+X”师生实践新平台,形成校企人才共育新生态。以综合实践能力培养为核心,以企业端评价为落脚点,培养一专多能复合型高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 食品检验检测技术专业 校企合作 人才共育
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“1+X”证书制度下医药购销人才培养教育模式研究
15
作者 曹娟娟 《大学（研究与管理）》 2024年第3期95-98,共4页
在高职高专药品经营与管理专业中,学生通过考试可获取医药购销技能等级证书(中级)。在贯彻落实证书制度的过程中,各院校须从既有实训条件出发,整合优化教学内容,以任务导向为中心推进教学工作,突出实训项目设计的合理性,将“X”证书与... 在高职高专药品经营与管理专业中,学生通过考试可获取医药购销技能等级证书(中级)。在贯彻落实证书制度的过程中,各院校须从既有实训条件出发,整合优化教学内容,以任务导向为中心推进教学工作,突出实训项目设计的合理性,将“X”证书与学校的药品经营与管理专业课程建设、优良药房、药品验收实训室建设等紧密结合,融通课证。通过“1+X”证书制度的推行,提升考证通过率,密切衔接“1”和“X”,培养更多素质高、掌握复合技能的专业技术技能人才,达到拓宽其职业发展前景的目的。文章从“1+X”证书制度出发,研究医药购销人才培养教育模式,以供参考与借鉴。 展开更多
关键词 “1+x”证书制度 医药购销 人才培养 教育模式
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1+X证书制度下汽车类专业职业本科人才培养改革路径研究
16
作者 陈哲 《时代汽车》 2024年第2期59-61,65,共4页
基于1+X证书制度的汽车类专业职业本科人才培养改革,可以强化职业教育类型属性,促进汽车产业转型升级,提升职业本科人才培养质量。目前汽车类专业职业本科人才培养还存在产教融合的校企合作生态未形成、职业本科人才培养目标与岗位有偏... 基于1+X证书制度的汽车类专业职业本科人才培养改革,可以强化职业教育类型属性,促进汽车产业转型升级,提升职业本科人才培养质量。目前汽车类专业职业本科人才培养还存在产教融合的校企合作生态未形成、职业本科人才培养目标与岗位有偏差、“中-高-本”课程体系衔接性不足等问题。以1+X证书制度为基础,分析人才培养的关键要素,构建跨区域汽车行业产教融合共同体,打造“四阶四维”的双师型教师教学团队,开发“书证融通、能力递进”课程体系和配套资源,建立“多维度、立体化”闭环的人才培养质量评价体系,探索汽车类专业职业本科人才培养改革路径。 展开更多
关键词 1+x证书制度 职业本科 人才培养 汽车类专业
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两轮驱动:1+X证书制度下养老护理人才培养新路径
17
作者 周晓红 庄思学 吴凤萍 《卫生职业教育》 2024年第1期87-90,共4页
依托1+X老年照护职业技能等级证书试点,利用专业优势探索院校培育和社会育训两轮驱动的养老护理人才培养新路径,创新育训内容与方法,突出产教融合,助力区域养老服务人才队伍的持续壮大,进一步突显职业教育服务经济社会发展的职能。
关键词 1+x证书制度 养老护理 人才培养
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基于党建引领视阈下“1+X证书制度”的铁道工程类专业实践教学模式构建与探索研究
18
作者 钞俊荣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0070-0073,共4页
在当前教育体系中,“1+X证书制度”已逐渐成为一种重要的教学模式,理论基础坚实、工作原理明确,尽管存在优劣,但其对教学改革有重要推动作用。特别是在铁道工程类专业中,实践性教学尤为重要,但现实中存在一些问题未得到有效解决。本文... 在当前教育体系中,“1+X证书制度”已逐渐成为一种重要的教学模式,理论基础坚实、工作原理明确,尽管存在优劣,但其对教学改革有重要推动作用。特别是在铁道工程类专业中,实践性教学尤为重要,但现实中存在一些问题未得到有效解决。本文旨在构建并探索基于党建引领视阈下“1+X证书制度”的铁道工程类专业实践教学模式。主要内容包括:课程设置与优化,通过调整课程体系,更好地适应1+X证书制度的要求;教学方法与手段的改革,以提高实践教学的效果;教学资源的优化配置,充分利用教学资源,提高教学质量;及教学评价机制的建立,以更准确地评估教学效果。希望通过这种新的教学模式,能够更好地解决铁道工程类专业实践教学的问题,为教学改革提供有力的支持。 展开更多
关键词 “1+x证书制度” 铁道工程 实践教学模式
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1+X证书制度下高职院校“书证赛”人才培养模式的现实困境与实践路径
19
作者 王秀波 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第3期0018-0021,共4页
在数字技术快速发展和生产方式不断演变的当下,高职院校积极探索并实施“书证赛”人才培养模式,该模式融合了书本知识的学习、职业资格证书的获取以及技能竞赛的参与,旨在全方位提升学生的理论知识掌握、实践技能运用和创新能力发展。然... 在数字技术快速发展和生产方式不断演变的当下,高职院校积极探索并实施“书证赛”人才培养模式,该模式融合了书本知识的学习、职业资格证书的获取以及技能竞赛的参与,旨在全方位提升学生的理论知识掌握、实践技能运用和创新能力发展。然而,该培养模式在实践中仍面临人才培养目标难以满足行业需求、人才培养过程缺乏一体化设计、人才培养评价体系单一化、教育资源薄弱等现实问题。为应对这些挑战,高职学校实施“书证赛”人才培养模式需要革新人才培养理念、树立符合经济社会发展的大局观,优化课程组织形式、构建现代化课程体系,搭建教学场景、开展“做中学”教学模式,共享整合教育资源、深化校企合作,为学生提供更广阔的学习视野和实践机会,激发学生参与职业资格认证和技能竞赛的热情,以赛促学,培育出更多符合市场需求的高素质技术技能人才,为社会经济发展和技术进步贡献重要力量。 展开更多
关键词 高职院校 “书证赛”人才培养模式 1+x证书制度
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