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1
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能力提升工程2.0校本研修案例研究——基于全国优秀展播案例 |
崔婷婷
龙美霖
魏琪轩
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《中国教育技术装备》
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2024 |
0 |
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2
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能力提升工程2.0的“三聚焦” |
陈军令
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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3
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县区中小学信息技术应用能力提升工程2.0的实践与思考 |
禤大福
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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4
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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修实践探析 |
李呈林
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《福建基础教育研究》
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2023 |
2
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5
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面向“卓越工程2.0”的工科专业基础课程多元协同教学模式研究 |
董桂伟
管延锦
王桂龙
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《黑龙江教育（高教研究与评估）》
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2023 |
0 |
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6
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能力提升工程2.0教师网络研修视频质量分析 |
张秀梅
田萌萌
黄慕雄
鲍染
许蔼铭
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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7
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基于教学设计层次理念的教师能力提升工程2.0校本研修 |
李呈林
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《吉林省教育学院学报》
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2023 |
0 |
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8
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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训团队建构反思 |
李呈林
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《福建教育学院学报》
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2023 |
0 |
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9
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能力提升工程2.0背景下的信息化教学环境概念辨析 |
李呈林
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《福建开放大学学报》
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2023 |
0 |
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10
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甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0探索与实践 |
邵芸
江娜
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《中国教育技术装备》
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2023 |
1
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11
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能力提升工程2.0背景下中小学教师培训体系研究 |
廖婧
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《广西广播电视大学学报》
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2023 |
1
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12
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能力提升工程2.0整校推进现状与优化策略——基于安徽省的调查研究 |
杜杉杉
文继奎
张新明
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《合肥学院学报（综合版）》
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2023 |
0 |
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13
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能力提升工程2.0实施中的校长主张 |
杨旭升
郑建香
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《教育实践与研究》
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2023 |
0 |
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14
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建设教师继续教育课程 提升信息技术应用能力--以40门市继教网“提升工程2.0”培训课程为例 |
苏国东
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《中学教学参考》
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2023 |
0 |
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15
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“三联五通”混合式校本研修模式研究——以教师信息技术能力应用提升工程2.0培训实施为例 |
张福臣
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《中小学教师培训》
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2023 |
0 |
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16
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学生评语的智能生成应用实践——基于全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0视角 |
朱从贵
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《中国现代教育装备》
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2023 |
0 |
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17
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探究信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施路径 |
孙红
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《安徽教育科研》
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2023 |
0 |
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18
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基于“信息技术能力提升工程2.0”的高中化学教学模式研究 |
王秀杰
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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19
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信息技术应用能力提升工程2.0视角下中职数学课堂教学模式探究 |
陈常智
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《中学理科园地》
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2023 |
0 |
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20
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基于教师信息技术应用能力提升的“整县推进”模式实践研究——基于湖南省信息技术应用能力提升工程2.0工作坊研修的探索 |
陈益兰
宋见林
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《教师》
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2023 |
0 |
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