期刊文献+
共找到365篇文章
< 1 2 19 >
每页显示 20 50 100
2007年普通高考文综(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告 被引量:6
1
作者 徐宝芳 张卫青 +3 位作者 庞艳辉 白瑞敏 张晓芹 裴亚男 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第8期80-83,共4页
2007年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题具有以下特点:突出了"人地关系、可持续发展"的主导思想;以图表为载体、突出学科特点、注重能力考查;突出主干知识、强调多种知识结合、关注社会热点问题等特点。另外,在此基础上提... 2007年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题具有以下特点:突出了"人地关系、可持续发展"的主导思想;以图表为载体、突出学科特点、注重能力考查;突出主干知识、强调多种知识结合、关注社会热点问题等特点。另外,在此基础上提出了教学建议:突出人地关系,力争地理知识的融会贯通;善用"案例教学",达到举一反三的教学效果;加强地理图表的学习训练,提高学生综合能力;突显打破传统的地理学习观念,树立培养能力、提高素质的新理念。 展开更多
关键词 2007年高考地理试题 主要特点 教学建议
下载PDF
“考—教—学”一致性视角下的高考地理试题分析与教学建议——以2022年高考全国甲卷地理第36题为例 被引量:1
2
作者 周代许 廖伟业 刘健 《广西教育》 2023年第11期54-58,共5页
本文结合高考试题、课程标准、教材内容建立分析框架,基于“考—教—学”一致性视角对2022年全国甲卷地理第36题进行分析,论述基于问题解决思维可视化、难点分析等,提出基于课程标准、重视教材挖掘、强化学科思维等教学建议,突出高考试... 本文结合高考试题、课程标准、教材内容建立分析框架,基于“考—教—学”一致性视角对2022年全国甲卷地理第36题进行分析,论述基于问题解决思维可视化、难点分析等,提出基于课程标准、重视教材挖掘、强化学科思维等教学建议,突出高考试题对教学的重要引导功能、课程标准指引高考试题的命制方向、教材的教学价值等,力求以“考—教—学”一致性落实“招—考—教—学”的良性互动,提升地理学科教学的针对性和有效性。 展开更多
关键词 “考—教—学”一致性 高考地理试题 2022高考全国甲卷
下载PDF
2008年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告 被引量:4
3
作者 徐宝芳 多虹 +2 位作者 庞艳辉 张素芬 张晓芹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2008年第8期73-76,共4页
2008年地理高考试题重点考查了中学地理的主干知识,试题设计注重了各类地理知识的结合、测试了地理课程三维目标,突出考查了地理方法与地理能力。针对学生答题出现的问题及试题特点,笔者建议教学中要加强地理知识间的联系,要对地理专业... 2008年地理高考试题重点考查了中学地理的主干知识,试题设计注重了各类地理知识的结合、测试了地理课程三维目标,突出考查了地理方法与地理能力。针对学生答题出现的问题及试题特点,笔者建议教学中要加强地理知识间的联系,要对地理专业术语的教学给予足够的重视,要加强地理图表技能训练,培养学生学习地理专题的方法,提高学生的地理能力。 展开更多
关键词 2008高考地理试题 主要特点 案例分析 教学建议
下载PDF
2006年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告 被引量:6
4
作者 徐宝芳 王香东 +1 位作者 陈萍 庞艳辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2006年第12期93-96,共4页
本文以2006年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题为研究对象,分别从地理科学要素知识、自然地理与人文地理知识、中国地理与世界地理知识、初中与高中地理知识、地理感性与理性知识和试题对课程目标的体现等6个方面对试题进行了统计分... 本文以2006年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题为研究对象,分别从地理科学要素知识、自然地理与人文地理知识、中国地理与世界地理知识、初中与高中地理知识、地理感性与理性知识和试题对课程目标的体现等6个方面对试题进行了统计分析,从而归纳出了该套试题考查内容突出主干知识、关注社会热点问题,考查内容与区域地理紧密结合、综合性强,图表多、表现形式新颖,注重能力考查等特点。另外,还提出教学建议:要高度重视学生对地理知识的构建过程,提高学生的学习能力,要加强地理图表学习训练,提高学生的综合能力,要重视地理与社会实际问题的联系,提高学生解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 2006高考地理试题 主要特点 教学建议
下载PDF
2009年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告
5
作者 徐宝芳 刘贺 +2 位作者 张素芬 多虹 庞艳辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第8期77-79,共3页
2009年地理高考试题注重各类地理知识的结合以及对三维目标的考查,重点考查了中学地理的主干知识,突出考查了区域地理分析能力。高考试题的特点以及学生答题出现的问题,给我们的教学以一定的启示:教师教学要重视对学生进行地理专题方法... 2009年地理高考试题注重各类地理知识的结合以及对三维目标的考查,重点考查了中学地理的主干知识,突出考查了区域地理分析能力。高考试题的特点以及学生答题出现的问题,给我们的教学以一定的启示:教师教学要重视对学生进行地理专题方法的指导,要加强地理思维能力培养;要联系具体区域实际,培养学生的区域地图分析能力;要加强地理专业术语运用能力的培养。 展开更多
关键词 2009高考地理试题 主要特点 案例分析 教学建议
下载PDF
从2002年高考文科地理试题看中学地理教学
6
作者 姜建春 程菊 《山东教育科研》 北大核心 2002年第12期38-40,共3页
关键词 2002 高考 文科 地理试题 试题评析 中学 地理教学
下载PDF
2002年普通高考地理试题浅析(广东卷)
7
作者 周顺彬 张哲江 《地理教育》 2002年第6期41-42,51,共3页
关键词 2002 高考 地理试题 广东 题型 题量 难度 命题角度
下载PDF
2010年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以福建卷、安徽卷、辽宁卷、浙江卷、天津卷为例
8
作者 李冰洁 袁书琪 《地理教育》 2010年第7期70-74,共5页
随着我国高考改革的深入进行,地方自主命题省份越来越多。全国统一高考各地自主命题的比较分析显得越来越重要,因为虽然各地自主命题,但都属于全国统一考试,总结各地命题中的共同点,有助于在自主命题中把握全国统考的命题性质。同时,
关键词 文科综合能力测试 全国高考 2010 地理试题 福建卷 安徽卷 辽宁卷 浙江卷
下载PDF
从高考评卷透视2003年高考文综地理试题(新课程卷)
9
作者 周海瑛 郭迎霞 《地理教育》 2003年第5期43-43,74,共2页
关键词 2003 高考 文科综合 地理试题 评卷
下载PDF
学习地理思维 形成地理能力——对2003年春季高考文科综合试卷中地理试题的分析
10
作者 王树声 《地理教育》 2003年第3期34-36,共3页
2003年春季高考文科综合试卷(本刊已全文刊载,见本期第45页)给人们带来很多新的启示,令人有耳目一新之感.从其中的地理试题可看出能力要求更高、更具体了,主观性试题的赋分增多了,创设的情境更灵活新颖,也更贴近生活了,运用原理、规律... 2003年春季高考文科综合试卷(本刊已全文刊载,见本期第45页)给人们带来很多新的启示,令人有耳目一新之感.从其中的地理试题可看出能力要求更高、更具体了,主观性试题的赋分增多了,创设的情境更灵活新颖,也更贴近生活了,运用原理、规律、方法和技能去解决新问题的特点更为突出了. 展开更多
关键词 地理能力 地理思维 高考 文科综合试卷 地理试题 2003
下载PDF
2005年高考文综地理试题主要特点 被引量:1
11
作者 徐洋林 张文军 冯灿明 《教学月刊(中学版)》 2005年第7期51-52,共2页
关键词 地理试题 2005 主要特点 高考 总体结构 浙江卷 文综卷 题量 题型 难度
下载PDF
2016年高考文综全国卷Ⅰ地理试题分析 被引量:2
12
作者 芦艳波 《地理教学》 2016年第16期49-52,共4页
对2016年高考地理试题(新课标全国卷Ⅰ)的分析发现,试题呈现形式稳中求新,总体能力要求稳中有降,试卷结构和分值构成保持不变,考查目标更加突出主干知识,对综合能力的要求有所提高。提出教师在组织复习过程中需要扎实落实双基训练,需... 对2016年高考地理试题(新课标全国卷Ⅰ)的分析发现,试题呈现形式稳中求新,总体能力要求稳中有降,试卷结构和分值构成保持不变,考查目标更加突出主干知识,对综合能力的要求有所提高。提出教师在组织复习过程中需要扎实落实双基训练,需要加强学生的阅读、读图、表达和思维的训练。 展开更多
关键词 2016高考 全国卷 文综地理试题 试题分析
下载PDF
2003年普通高考地理试题评析(上海卷)
13
作者 陈春方 《地理教育》 2003年第5期42-42,共1页
关键词 2003 普通高考 地理试题评析 能力
下载PDF
2010年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以广东卷、山东卷、海南卷、宁夏卷为例
14
作者 李慎中 陆庆红 《地理教育》 2010年第7期79-82,共4页
2010年高考尘埃落定,作为首批课改区的广东、山东、海南、宁夏的高考地理试题有何特色、亮点?在引领新课程改革与教学方面有哪些启示与意义?本文试对此做出简要评价与分析。
关键词 2010 文科综合能力测试 全国高考 地理试题 广东卷 山东 海南 宁夏
下载PDF
2010年全国高考文科综合能力测试地理试题比较分析——以全国卷一、全国卷二、北京卷、四川卷、重庆卷为例 被引量:1
15
作者 曲忠厚 杨刚玲 《地理教育》 2010年第7期75-78,共4页
2010年全国统一高考文科综合能力测试共有12套试卷。纵观全国各地高考试题,可谓新意迭出,呈现出诸多新亮点。研究高考试题对自主命题省份把握命题特点、提高命题质量有着重要参考价值,同时对使用全国卷的一线教师指导学生备考、规范... 2010年全国统一高考文科综合能力测试共有12套试卷。纵观全国各地高考试题,可谓新意迭出,呈现出诸多新亮点。研究高考试题对自主命题省份把握命题特点、提高命题质量有着重要参考价值,同时对使用全国卷的一线教师指导学生备考、规范学生答题同样意义重大。 展开更多
关键词 文科综合能力测试 2010 全国高考 全国卷 地理试题 北京卷 重庆卷 四川
下载PDF
2011年高考广东地理试题分析及2012年备考建议
16
作者 刘金 曾玮 《广东教育(高中版)》 2011年第7期108-110,共3页
今年是广东省实施"3+文科综合(或理科综合)"高考方案的第二年,高考文科综合地理试题的题型、题量、分值和2010年均保持一致,试题的结构、难易程度以及命题风格均呈现稳定趋势,延续了"重基础,重思维"的考查方向。
关键词 高考方案 试题分析 地理试题 广东省 3+文科综合 备考 2010 理科综合
下载PDF
我国高考文科综合能力测试全国卷地理试题研究 被引量:1
17
作者 张卫青 徐宝芳 +2 位作者 周美丽 翟彩凤 殷炳玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第8期80-84,共5页
运用调查法、统计法对2001-2009年我国"3+X"高考文综测试全国卷的地理试题进行分析,研究表明:不同类型地理试题所占比例差异大,表现为区域地理平均值最高,所占比例最大,自然地理和人文地理次之,地图试题最少,所占比例最小;区... 运用调查法、统计法对2001-2009年我国"3+X"高考文综测试全国卷的地理试题进行分析,研究表明:不同类型地理试题所占比例差异大,表现为区域地理平均值最高,所占比例最大,自然地理和人文地理次之,地图试题最少,所占比例最小;区域地理试题分值波动最大,地图试题分值的波动最小;地图试题分值的离散程度高,其他三块离散程度中等;区域地理试题中,总体上中国地理与世界地理平均分值相差不大,但是个别试卷只考查了中国地理或世界地理内容;自然地理试题中陆地与海洋>大气>宇宙中的地球,人文地理部分试题表现为农业生产活动>工业生产活动>环境问题与可持续发展>人口与环境>世界政治经济地理格局>人类活动的地域联系(交通运输);地图试题中等高线地图及地形剖面图>等温线地图>等压线地图知识。 展开更多
关键词 地理试题 全国卷 高考文科综合测试 2001—2009
下载PDF
2000年高考地理试题评析(广东卷)
18
作者 何浩 《地理教育》 2000年第6期40-41,共2页
关键词 2000 高考 地理试题 难度 地理知识 思维能力 广东
下载PDF
2009年高考全国文综卷Ⅰ地理试题分析与2010年备考策略
19
作者 于卓 汪文章 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第3期71-71,共1页
2009年高考全国文综卷Ⅰ地理试题既体现了时代性,又考查了学生的知识基础,反映了能力考查的主线。总的来说,2009年高考文科综合地理部分试题以《考试大纲》为依据,相对往年来说,似乎容易些,但仔细分析就会发现绝大部分试题都能突... 2009年高考全国文综卷Ⅰ地理试题既体现了时代性,又考查了学生的知识基础,反映了能力考查的主线。总的来说,2009年高考文科综合地理部分试题以《考试大纲》为依据,相对往年来说,似乎容易些,但仔细分析就会发现绝大部分试题都能突出能力立意的高考命题思路以及命题者对试题的驾驭能力。2009年高考地理试题可圈可点,没有多大争议,许多试题成为人们分析高考、研究高考的经典题目,其中一些新颖的特点令人关注。 展开更多
关键词 2009 试题分析 地理试题 文综卷 2010 高考 备考策略 《考试大纲》
下载PDF
对山东省2009年高考地理试题的分析
20
作者 常华锋 《山东教育》 2010年第1期97-100,共4页
面对2009年山东省高考文综(地理)考生成绩很低这一事实,不少人士批评高中地理教师,不少地理教师抱怨学生,有人还从学生答卷情况,列举了学生学习地理存在的若干问题。笔者认为,2009年山东文综地理成绩出现“一份中学老师和大学专... 面对2009年山东省高考文综(地理)考生成绩很低这一事实,不少人士批评高中地理教师,不少地理教师抱怨学生,有人还从学生答卷情况,列举了学生学习地理存在的若干问题。笔者认为,2009年山东文综地理成绩出现“一份中学老师和大学专业老师普遍认为难度不大的试题,考生得分却如此之低”(山东省高考阅卷文综质量检查小组)现象, 展开更多
关键词 2009 地理试题 山东省 高考 考生成绩 地理教师 专业老师 答卷情况
下载PDF
上一页 1 2 19 下一页 到第
使用帮助 返回顶部