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1
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基础教育教学改革新走向循证分析——基于2022年基础教育国家级教学成果奖 |
王颖
王毓珣
段成柱
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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2
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2022年基础教育国家级教学成果奖申报与获奖情况循证分析 |
王颖
段成柱
王毓珣
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《教育导刊》
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2023 |
1
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3
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2022年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果公示 |
无
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《西藏教育》
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2023 |
0 |
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4
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基于循证的三届基础教育国家级教学成果奖比较研究 |
王颖
段成柱
王毓珣
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
1
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5
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基础教育国家级教学成果奖三届数学获奖项目循证研究 |
王颖
王毓珣
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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新时代我国数学教育教学改革的现状与反思——基于历届基础教育国家级教学成果奖的实证分析 |
高鑫
唐恒钧
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2024 |
0 |
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7
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2022年基础教育国家级教学成果奖获奖成果精选④ “班级育人”60年:做“整个人的教育” |
李庾南
冯卫东
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《人民教育》
北大核心
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2023 |
2
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8
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遴选优秀教学成果 示范引领高质量发展方向——2022年基础教育国家级教学成果奖综述 |
无
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《中国基础教育》
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2023 |
4
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9
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基础教育教研发展的新路向——基础教育国家级教学成果获奖案例的启示 |
张传萍
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《教师教育论坛》
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2024 |
1
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10
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高质量发展背景下基础教育教学改革的现状和趋势——基于国家级教学成果奖获奖成果和相关政策文本的分析 |
刘大伟
田甜
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《江苏教育研究》
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2023 |
1
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11
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基础教育教学成果培育:已有经验、现实需求及对策建议 |
翟艳
赵丽霞
史利平
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《启蒙》
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2024 |
0 |
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12
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喜报!学校2项成果获得2022年职业教育国家级教学成果奖 |
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《北京财贸职业学院学报》
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2023 |
0 |
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13
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2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目统计与分析 |
张贤金
郭春芳
吴新建
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《福建基础教育研究》
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2019 |
1
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14
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基于实证的两届基础教育国家级教学成果奖比较研究 |
王毓珣
申丽凤
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《教育理论与实践》
北大核心
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2020 |
13
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15
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青海省10项教学成果入选2022年国家级教学成果奖拟授奖成果名单 |
无
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《青海教育》
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2023 |
0 |
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16
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基础教育教学改革的推进现状与逻辑主旨——基于第二届国家级教学成果奖的分析 |
肖龙
涂艳国
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
6
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17
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边疆城市推广应用基础教育国家级优秀教学成果奖的探索实践——以基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区黑龙江省鸡西市为例 |
安军
汪海军
宋秋颖
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
2
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18
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基础教育国家级教学成果奖巡礼(二)——单元课程的实践建构:陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展 |
崔利玲
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2015 |
2
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19
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写好国家级教学成果奖评选的“后半篇文章” |
柳夕浪
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《教育家》
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2023 |
0 |
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20
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“首届基础教育国家级教学成果奖推广会”召开 |
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《新课程研究（下旬）》
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2015 |
0 |
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