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基于5W1H法的头部建筑企业科技创新投入存在的问题及对策研究
1
作者 伍军 高红兵 +1 位作者 王潘 张辰宇 《建筑经济》 2024年第7期24-31,共8页
随着第四次工业革命与高质量发展的深入推进,建筑业转型升级成为必然趋势,为在愈加激烈的竞争新态势下提高核心竞争力,头部建筑企业亟需通过优化科技创新投入促进科技创新产出。对此,本文以“5W1H法”作为逻辑推演路径,分析头部建筑企... 随着第四次工业革命与高质量发展的深入推进,建筑业转型升级成为必然趋势,为在愈加激烈的竞争新态势下提高核心竞争力,头部建筑企业亟需通过优化科技创新投入促进科技创新产出。对此,本文以“5W1H法”作为逻辑推演路径,分析头部建筑企业科技创新投入活动在投入水平、投入目标、投入阶段、投入主体、投入场景方面存在的问题,提出采取构建顶层协调机制、明确投资导向、拓展资金来源、分阶段布局投资等对策。 展开更多
关键词 头部建筑企业 科技创新投入 5w1h法 风险投资
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基于5W1H法的路径化健康教育对食管癌手术患者的影响 被引量：3
2
作者 孙国丽 《当代护士（中旬刊）》 2023年第2期128-131,共4页
目的探讨基于5W1H法的路径化健康教育对食管癌手术患者心理状态、非计划性拔管率及自我管理能力的影响。方法选择2019年3月—2021年5月本院收治的128例食管癌手术患者作为研究对象,根据抽签法分为常规组和观察组,每组各64例。常规组采... 目的探讨基于5W1H法的路径化健康教育对食管癌手术患者心理状态、非计划性拔管率及自我管理能力的影响。方法选择2019年3月—2021年5月本院收治的128例食管癌手术患者作为研究对象,根据抽签法分为常规组和观察组,每组各64例。常规组采取传统宣教,观察组采取基于5W1H法的路径化健康教育,观察并比较两组患者心理状态、非计划性拔管率、卡氏功能状态评分及自我管理能力的变化。结果观察组的自我管理能力评分高于常规组(P<0.05),焦虑、抑郁评分均显著低于常规组(P<0.05),非计划性拔管率低于常规组(P<0.05),卡氏功能状态评分高于常规组(P<0.05)。结论基于5W1H法的路径化健康教育,可有效缓解患者焦虑与抑郁心理,提高患者自我管理能力,降低非计划性拔管率,促进患者功能状态的改善。 展开更多
关键词 5w1h法 路径化健康教育 食管癌 心理状态 非计划性拔管 自我管理能力
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5W1H法在食管癌病人围术期健康教育路径中的应用 被引量：12
3
作者 周晓梅 倪杰 周建萍 《护理研究（下旬版）》 2014年第10期3755-3758,共4页
[目的]探讨运用5W1H法制定食管癌围术期健康教育路径以及对食管癌手术病人的影响。[方法]选择入住我院胸外科144例食管癌病人,分为观察组和对照组。对照组参照江苏省食管癌护理常规给予健康教育;观察组运用健康教育路径给予健康教育。... [目的]探讨运用5W1H法制定食管癌围术期健康教育路径以及对食管癌手术病人的影响。[方法]选择入住我院胸外科144例食管癌病人,分为观察组和对照组。对照组参照江苏省食管癌护理常规给予健康教育;观察组运用健康教育路径给予健康教育。分别对两组病人于术前第1天采用焦虑自评量表(SAS)进行测评,于术后72h采用Prince-Henry评估法测评病人疼痛情况,于病人出院前1d发放健康教育满意度调查表测评病人对健康教育的满意程度。[结果]观察组无焦虑病人以及轻度焦虑病人人数明显多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),术后72h观察组Ⅲ级以下疼痛病人人数明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组健康教育满意度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]运用5W1H法制定的食管癌病人围术期健康教育路径可提高健康教育效果,缓解病人焦虑情绪,帮助病人掌握正确应对术后疼痛的方法,提高病人满意度,促进病人康复。 展开更多
关键词 食管癌 围术期 健康教育路径 5w1h法
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5W1H法与PDCA循环在内科实践教学中的应用 被引量：2
4
作者 卢冠男 郭敏 +2 位作者 赫双令 于淳 孙宏 《中国卫生产业》 2019年第8期127-128,共2页
目的将5W1H法与PDCA循环相结合,应用于内科临床实践教学中,分析教学效果,探索提高教学质量的方法。方法选取80名实习医师为研究对象,随机分成两组,对照组为传统教学方法,实验组接受5W1H法与PDCA循环相结合的教学方法,实习结束时对两组... 目的将5W1H法与PDCA循环相结合,应用于内科临床实践教学中,分析教学效果,探索提高教学质量的方法。方法选取80名实习医师为研究对象,随机分成两组,对照组为传统教学方法,实验组接受5W1H法与PDCA循环相结合的教学方法,实习结束时对两组实习医师的理论知识,创新能力,综合素质进行测评,对比得出结论,5W1H法与PDCA循环相结合的教学方法是否有较好的教学效果。结果实践结果表明,5W1H法与PDCA循环相结合的教学方法可以明显改善实习医师的学习效果,提高其创新能力。结论 5W1H法和PDCA循环两种方法的结合应用于临床实践教学可以有效提高实习医师的综合素质,创新能力,提高教学质量。 展开更多
关键词 5w1h法 PDCA循环 实践 教学 内科
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5W1H法在临床带教中的应用研究 被引量：4
5
作者 赵建玲 施翠芬 《江西中医学院学报》 2012年第5期35-38,共4页
目的:将5W1H法应用于临床带教中,分析评估教学效果,探索提高临床带教质量的途径。方法:选择167名临床实习生作为研究对象,随机分成实验组(接受融合了5W1H法的临床教学方法)和对照组(接受传统教学方法),分析教学方法对临床实习生实习前... 目的:将5W1H法应用于临床带教中,分析评估教学效果,探索提高临床带教质量的途径。方法:选择167名临床实习生作为研究对象,随机分成实验组(接受融合了5W1H法的临床教学方法)和对照组(接受传统教学方法),分析教学方法对临床实习生实习前后创新能力的影响,并对比两组实习生实习结束时的理论知识考试、技术操作考核及综合能力测评的得分情况。结果:实习结束时实验组创新能力水平明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05),而对照组创新能力水平无明显变化;实验组的理论知识考试、技术操作考核和综合能力测试成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将5W1H法应用于临床带教,能够有效的提高实习生的综合素质,提高带教质量。 展开更多
关键词 5w1h法 临床带教 应用研究
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5W1H法结合PDCA循环在血站检验人员职业风险防护中的应用 被引量：17
6
作者 刘祎 傅立强 朱守兵 《临床检验杂志》 CAS CSCD 2017年第2期145-148,共4页
目的提高血站检验人员职业风险防护能力,保障健康和安全。方法用5W1H法分析职业风险因素,提出相应的防护对策;结合PDCA循环执行动态验证,对有效措施进行标准化并进一步推广,对效果欠佳项重新计划并进入PDCA再循环。结果系统识别、控制... 目的提高血站检验人员职业风险防护能力,保障健康和安全。方法用5W1H法分析职业风险因素,提出相应的防护对策;结合PDCA循环执行动态验证,对有效措施进行标准化并进一步推广,对效果欠佳项重新计划并进入PDCA再循环。结果系统识别、控制了各种职业风险,预防职业风险危害效果较好。结论两种方法的结合应用是保障血站检验人员健康安全的有效途径,也是完善职业风险管理的一种有效模式。 展开更多
关键词 5w1h法 PDCA循环 血站 职业风险 防护
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基于5W1H法对中小企业招聘效率低的原因及对策分析 被引量：4
7
作者 梅聪 《心理技术与应用》 2013年第3期29-31,共3页
中小企业招聘效率低下是由很多复杂原因引起的。本文利用5W1H的工作分析法对中小企业的招聘工作从招聘动机、招聘时间、招聘团队、招聘什么样的人才、招聘渠道以及招聘方法六个方面进行了原因及对策分析。中小企业在招聘过程中存在着招... 中小企业招聘效率低下是由很多复杂原因引起的。本文利用5W1H的工作分析法对中小企业的招聘工作从招聘动机、招聘时间、招聘团队、招聘什么样的人才、招聘渠道以及招聘方法六个方面进行了原因及对策分析。中小企业在招聘过程中存在着招聘动机缺乏、招聘时间随机、招聘团队素质欠缺、招聘人才标准不定、招聘渠道单一等问题。对中小企业的建议有:制订人力资源规划;明确需求人员的类型、时间以及动机;根据不同的情况选择适合的招聘渠道;重视招聘团队的素质建设;采用科学合理的面试方法;企业内部培养岗位接班人,自食其力,减少对外部招聘的依赖。 展开更多
关键词 5w1h法 招聘效率 中小企业
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5W1H法结合PDCA循环在血站检验人员职业风险防护中的应用 被引量：1
8
作者 施琛 《临床检验杂志（电子版）》 2018年第4期705-706,共2页
目的研究5W1H法结合PDCA循环在血站检验人员职业风险防护中的应用价值。方法回顾性分析我院2017年6月-2018年6月期间血站检验人员职业风险防护中结合应用5W1H法、PDCA循环的效果。结果施行5W1H法结合PDCA循环后,血站岗位管理、消毒隔离... 目的研究5W1H法结合PDCA循环在血站检验人员职业风险防护中的应用价值。方法回顾性分析我院2017年6月-2018年6月期间血站检验人员职业风险防护中结合应用5W1H法、PDCA循环的效果。结果施行5W1H法结合PDCA循环后,血站岗位管理、消毒隔离、防护安全、仪器器械等指标评分明显优于施行前(P<0.05)。结论 5W1H法结合PDCA循环在血站检验人员职业风险防护中的应用效果显著,可推广。 展开更多
关键词 5w1h法 PDCA循环 血站检验人员 职业风险防护
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5W1H法在行政后勤部门工作质量考核中的应用
9
作者 张惠平 《办公室业务》 2018年第24期188-188,共1页
随着现代经济的快速发展,各个领域得到了相应的发展。行政后勤部门是一个单位的必要部门,要想提高行政后勤部门的工作质量,就要合理利用5W1H法,从而促进行政后勤部门工作质量。本文讲述5W1H法内容以及用途,重点说明5W1H法在行政后勤部... 随着现代经济的快速发展,各个领域得到了相应的发展。行政后勤部门是一个单位的必要部门,要想提高行政后勤部门的工作质量,就要合理利用5W1H法,从而促进行政后勤部门工作质量。本文讲述5W1H法内容以及用途,重点说明5W1H法在行政后勤部门工作质量考核中的应用。 展开更多
关键词 5w1h法 行政后勤 工作质量考核
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“5W1H”教学分析法结合视频教学在普外科护理本科实习生临床实践中的应用
10
作者 麻朋艳 张超南 +2 位作者 詹蕾 王红霞 卿凌 《中国高等医学教育》 2024年第4期98-99,共2页
目的:探讨“5W1H”教学分析法结合视频教学在普外科本科护生临床实践中的应用效果。方法:选取我院普外科本科护生138名为研究对象,分为两组,对照组接受传统教学,试验组在此基础上采用“5W1H”教学分析法结合视频教学,比较两组护生考核... 目的:探讨“5W1H”教学分析法结合视频教学在普外科本科护生临床实践中的应用效果。方法:选取我院普外科本科护生138名为研究对象,分为两组,对照组接受传统教学,试验组在此基础上采用“5W1H”教学分析法结合视频教学,比较两组护生考核成绩、临床护理实践能力及教学满意度。结果:试验组护生考核成绩、临床护理实践能力、教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:“5W1H”教学分析法结合视频教学能提升普外科本科护生临床实践能力,提升教学满意度。 展开更多
关键词 “5w1h”教学分析法 视频教学 本科护生 临床护理实践能力
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数字法治政府建设的“5w1h”分析
11
作者 周生虎 王义保 《领导科学》 北大核心 2024年第1期127-132,共6页
数字法治政府是运用数字手段对政府理念、机构、职能、流程再造的法治化进程,有助于深化政府职能转变,推动行政立法高质量、行政决策科学化和行政执法高效化,保障行政监督有效性,提高突发事件和社会矛盾纠纷应对水平。建设数字法治政府... 数字法治政府是运用数字手段对政府理念、机构、职能、流程再造的法治化进程,有助于深化政府职能转变,推动行政立法高质量、行政决策科学化和行政执法高效化,保障行政监督有效性,提高突发事件和社会矛盾纠纷应对水平。建设数字法治政府应以“科层制+平台”为组织载体,明确数字法治政府建设中国家、地方政府和公务员层面的主体责任,妥善处理以人民需要为中心与以人民参与为中心、技术赋能与数字垄断、社会治理复杂性与技术手段有限性、政府主导与多元参与等关系,推动数字法治政府不断发展。 展开更多
关键词 数字法治政府 法治政府 数字政府 “5w1h”分析法
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5W1H分析法的护理干预对化疗患者口腔清洁度合格率的影响
12
作者 廖玉慧 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第1期0128-0131,共4页
探究5W1H分析法的护理干预对化疗患者口腔清洁度合格率的影响。方法 选取2023年1月-2023年6月期间本院收治的确诊为恶性血液病患者80例,将其依照随机数字表法分为对照组与试验组,每组40例,均进行化疗治疗。对照组使用常规护理方法,试验... 探究5W1H分析法的护理干预对化疗患者口腔清洁度合格率的影响。方法 选取2023年1月-2023年6月期间本院收治的确诊为恶性血液病患者80例,将其依照随机数字表法分为对照组与试验组,每组40例,均进行化疗治疗。对照组使用常规护理方法,试验组在对照组上采取5W1H分析法,比较两组护理干预后心理状态、并发症发生率、临床表现和口腔清洁度合格率。结果 试验组心理状态明显高于对照组,对比两组的口腔清洁度合格率,对照组低于试验组,分析并发症发生率与临床表现,均为试验组更好,两者差异具有统计学方面意义(P<0.05)。结论 在临床上对于接受化疗治疗的恶性血液病患者护理中应用5W1H分析法,能够有效预防口腔疾病,减少并发症概率,提高舒适度,让患者心理状态得以改善,更加配合护理,保证最终疗效,临床应用价值高。 展开更多
关键词 5w1h分析法 恶性血液病 化疗
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基于5W1H分析法的Jigsaw立体教学法探究
13
作者 梁颖 王微 《学术与实践》 2023年第2期97-104,共8页
在当前教学时空蝶变、培养目标更新、智慧教学推进的背景下,以教学内容的拆解与拼合,教学对象的分组与轮换为重要特征,强调多元化组合时空、师生网络状立体互动的Jigsaw教学法需要在原因依据(Why)、内容编排(What)、师生角色(Who)、时... 在当前教学时空蝶变、培养目标更新、智慧教学推进的背景下,以教学内容的拆解与拼合,教学对象的分组与轮换为重要特征,强调多元化组合时空、师生网络状立体互动的Jigsaw教学法需要在原因依据(Why)、内容编排(What)、师生角色(Who)、时间设置(When)、空间定位(Where)五个方面创新和突破。以管理学计划职能中的“5WIH”为逻辑基点研究Jigsaw立体教学法塑形的“观念蓝图”,并通过How(操作化)探讨其教学流程设计和教学策略实施,详细剖析教学时机的把握、教学空间的调配、教学方法的选择,对立体教学、混合式教学、嵌入式教学、深度学习、翻转课堂等教学创新提供启发与借鉴。基于“5W1H”分析法的Jigsaw立体教学法将会带来教育理念的更新、教学氛围的扭转、教学方式的创新、教育功能的改变。 展开更多
关键词 JIGSAw 5w1h分析法 立体教学 混合式教学 教学计划
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5G时代智慧图书馆5W1H分析法服务研究 被引量：1
14
作者 周怡悦 黄燕 《内蒙古科技与经济》 2023年第5期148-150,共3页
随着5G时代的发展,5G技术显现的特性也逐步应用于图书馆智慧服务中,推动着新时期智慧图书馆的发展。文章运用5W1H分析法,就5G技术推动智慧图书馆发展的有利因素展开分析,从智慧图书馆的产生背景、概念内涵、服务主体、服务空间、服务时... 随着5G时代的发展,5G技术显现的特性也逐步应用于图书馆智慧服务中,推动着新时期智慧图书馆的发展。文章运用5W1H分析法,就5G技术推动智慧图书馆发展的有利因素展开分析,从智慧图书馆的产生背景、概念内涵、服务主体、服务空间、服务时间等方面进行阐述,将智慧馆员与智慧服务有机结合,提出5G时代智慧图书馆的实现路径。 展开更多
关键词 5G时代 智慧图书馆 5w1h分析法 服务
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基于“5W1H”法 浅谈高校辅导员的管理机制
15
作者 王华 田锦 《教育教学论坛》 2012年第29期242-244,共3页
本文引入5W1H分析方法,探究了辅导员队伍的管理机制,是相关问题一种系统化的分析方法,简单明了,提纲携领,具有启迪作用。
关键词 5w1h法 高校辅导员 管理机制
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基于5W1H分析法的公共图书馆游学阅读服务研究 被引量：8
16
作者 陈桂香 谭翠 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期45-51,共7页
游学阅读是体验阅读的创新,是全民阅读新的着力点,是文旅融合的典型实践。然而,我国图书馆存在游学阅读意识不足,游学阅读人才缺乏,游学阅读活动较少等问题。基于此,本文运用5W1H分析法,对公共图书馆开展游学阅读服务的原因、对象、地... 游学阅读是体验阅读的创新,是全民阅读新的着力点,是文旅融合的典型实践。然而,我国图书馆存在游学阅读意识不足,游学阅读人才缺乏,游学阅读活动较少等问题。基于此,本文运用5W1H分析法,对公共图书馆开展游学阅读服务的原因、对象、地点、时间、人员、方法等基础方面进行分析,希望有益于公共图书馆游学阅读服务。 展开更多
关键词 游学阅读 公共图书馆 5w1h分析法 阅读推广
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基于5W1H分析法的高职数学课程思政建设路径研究——以微积分教学为例 被引量：14
17
作者 斯日古冷 王妍 +2 位作者 王永庆 吴桂兰 李宏芳 《北京财贸职业学院学报》 2021年第4期62-67,共6页
课程思政是落实新时代高校立德树人根本任务的重要环节,是个庞大的教育教学改革实践问题。需要全员、全程、全课程形成全局育人合力,才能够落实并实现课程思政要求与任务。本文从5W的视角,讨论了课程思政的内涵、重要性和目的、主力军... 课程思政是落实新时代高校立德树人根本任务的重要环节,是个庞大的教育教学改革实践问题。需要全员、全程、全课程形成全局育人合力,才能够落实并实现课程思政要求与任务。本文从5W的视角,讨论了课程思政的内涵、重要性和目的、主力军、主战场和主渠道、教学时机等问题。在此基础上,讨论了数学课程思政所面临的难点,以微积分课程为例,重点讨论了微积分课程思政的方法与路径,构建了“金字塔形”育人模式,开发了“三性三模块”的模块化教学资源,创设了“五lian环”教学流程,建立了“多维度、多主体、全过程”评价体系。 展开更多
关键词 5w1h分析法 高职数学 课程思政 方法路径 模块化教学资源
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高校图书馆阅读推广5W1H分析法应用研究 被引量：11
18
作者 安娜 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期89-95,共7页
近年来,全民阅读被提升到国家战略高度,阅读推广已成为高校图书馆的核心工作。5W1H分析法作为一种新的思维模式,为高校图书馆阅读推广工作提供了有益的借鉴。本文采用5W1H分析法,以我国13所高校图书馆阅读推广特色案例为例,分析了高校... 近年来,全民阅读被提升到国家战略高度,阅读推广已成为高校图书馆的核心工作。5W1H分析法作为一种新的思维模式,为高校图书馆阅读推广工作提供了有益的借鉴。本文采用5W1H分析法,以我国13所高校图书馆阅读推广特色案例为例,分析了高校图书馆开展阅读推广的原因、对象、环境、时机、参与人员以及方法、措施,以期为高校图书馆开展阅读推广活动提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 5w1h分析法 要素 措施
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基于5W1H分析法的图书馆空间再造研究 被引量：10
19
作者 曹国凤 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期123-128,共6页
运用5W1H分析法对图书馆空间再造的动因、目标趋向、布局组织要则、流程、参与主体进行全面分析,提出做好顶层设计规划、注重虚实结合、加强资源配置与管理、强化使用效果评价等图书馆空间再造发展策略。
关键词 5w1h分析法 图书馆 空间再造
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基于5W1H分析法的数字档案馆智慧服务研究 被引量：17
20
作者 杨智勇 贺奕静 《档案与建设》 北大核心 2020年第12期27-32,共6页
随着高速泛在、万物互联的新型互联网产生与普及,智能技术也不断应用于数字档案馆服务中,推动着档案信息服务的转型升级。文章运用5W1H分析法,对数字档案馆智慧服务的产生背景、概念内涵、服务主体、服务空间、服务时点等一系列问题进... 随着高速泛在、万物互联的新型互联网产生与普及,智能技术也不断应用于数字档案馆服务中,推动着档案信息服务的转型升级。文章运用5W1H分析法,对数字档案馆智慧服务的产生背景、概念内涵、服务主体、服务空间、服务时点等一系列问题进行分析,并从人与技术有机结合的角度提出数字档案馆智慧服务实现路径:服务理念从“智能引领”向“智慧交融”转变、服务内容从“档案信息”向“智慧数据”延伸、服务方式从“网络化”向“智能化”跃迁、服务流程从“双向交互”向“全面协同”拓展。 展开更多
关键词 数字档案馆 智慧服务 5w1h分析法 智能化
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