建筑学专业BIM课程体系改革研究

1

作者 熊惠华 杨卉 +1 位作者 姜纪水 杨智超 《中外建筑》 2023年第12期46-49,共4页

随着智能建造产业的高速发展,BIM课程体系改革成为当前应用型高校建筑学专业教学改革的重点内容。从课程设置与教学内容、教学方法与教学资源、评价体系与教学质量三个方面探讨BIM课程体系改革的主要举措,并进一步探讨未来BIM课程体系... 随着智能建造产业的高速发展,BIM课程体系改革成为当前应用型高校建筑学专业教学改革的重点内容。从课程设置与教学内容、教学方法与教学资源、评价体系与教学质量三个方面探讨BIM课程体系改革的主要举措,并进一步探讨未来BIM课程体系改革面临的挑战。通过将BIM技术有机融入建筑学课程体系,增强学生的建筑设计和信息技术综合运用能力,提升学生专业素养,可为应用型高校建筑学专业引入BIM课程体系提供参考。 展开更多

关键词 智慧建造 建筑学专业 bim课程体系 教学改革

原文传递

新工科背景下水利类专业BIM课程教学框架与实现路径

2

作者 陈正发 吴学雷 《教育教学论坛》 2023年第21期33-36,共4页

以BIM为代表的工程数字化技术在水利行业中的应用越来越广泛,这给水利类专业人才培养模式创新、课程体系重构提出了新要求,迫切需要将BIM课程导入课程体系中,提升水利类专业人才的培养质量。目前,很多院校已逐步将BIM课程纳入水利类专... 以BIM为代表的工程数字化技术在水利行业中的应用越来越广泛,这给水利类专业人才培养模式创新、课程体系重构提出了新要求,迫切需要将BIM课程导入课程体系中,提升水利类专业人才的培养质量。目前,很多院校已逐步将BIM课程纳入水利类专业课程体系中,但由于课程建设起步晚,还存在课程体系不够健全、师资力量薄弱、实训条件不足等问题。为此,从新工科建设的要求出发,从课程目标和学时拟定、教学模块设置、教学过程设计、课程考核和目标达成分析四个方面构建水利类专业BIM课程教学框架,分析提出课程教学目标实现的路径,以期为新时代水利类专业BIM课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 bim课程 教学框架 实现路径 新工科 水利类专业

下载PDF 职称材料

新工科理念下工程管理专业BIM课程体系构建分析

3

作者 张敏 杨丽 杨方 《安徽建筑》 2023年第4期96-97,共2页

教育部为积极应对新一轮科技革命和产业变革提出了“新工科”战略计划,在此背景下,文章分析了国内外高校的BIM课程实践研究现状,并以“大工程观”为指导思想,提出了新工科理念下工程管理专业本科生应具备的核心能力,即实践能力、跨学科... 教育部为积极应对新一轮科技革命和产业变革提出了“新工科”战略计划,在此背景下,文章分析了国内外高校的BIM课程实践研究现状,并以“大工程观”为指导思想,提出了新工科理念下工程管理专业本科生应具备的核心能力,即实践能力、跨学科知识综合运用能力和信息技术应用能力,分别从理论课程和实践课程两个方面构建了工程管理专业BIM课程体系,为新工科理念下高校进行工程管理专业BIM课程体系教育改革提供思路。 展开更多

关键词 新工科 bim课程 工程管理 课程体系

下载PDF 职称材料

基于“顶石课程”理念的BIM课程建设 被引量：2

4

作者 张挺 许莉 +2 位作者 范冰辉 王志滨 钟旭盼 《高教学刊》 2021年第1期70-73,共4页

目前,BIM课程建设中存在许多问题,如模型的案例项目较为简易且与实际相差较大;项目之间衔接不完善,对项目的模型未成体系;BIM课程培养方案主要目的是让学生学会相关软件,往往忽略了学生的兴趣培养等;目前这类课程的开设重点集中在一流院... 目前,BIM课程建设中存在许多问题,如模型的案例项目较为简易且与实际相差较大;项目之间衔接不完善,对项目的模型未成体系;BIM课程培养方案主要目的是让学生学会相关软件,往往忽略了学生的兴趣培养等;目前这类课程的开设重点集中在一流院校,并把对BIM应用的研究重点放在研究生上;课程设计相互间联系不够紧密,课程设计一般不考虑工程的复杂多变等问题。基于顶石课程理念,在实践教学环节引入BIM技术、在毕业设计方面对BIM技术做要求以及基于顶石课程的BIM课程设置,把BIM技术融入到实践教学中,练习BIM的实际操作,在毕业设计开设BIM方向,既可以让学生了解关于BIM的理论技术,掌握BIM技术的基本应用,在以后就业中使学生更能满足用人单位的需求,也可以提高实践教学质量,实践教学中存在的一些不足能够得到解决。 展开更多

关键词 顶石课程 bim课程建设 实践教学 毕业设计 多学科学习 工学结合

下载PDF 职称材料

基于工程实践创新项目的BIM课程改革研究——以《工程自动算量软件应用》课程为例 被引量：5

5

作者 黄臣臣 《大众科技》 2017年第12期86-88,共3页

为深化应用BIM技术应用,更好的培养应用型技术技能型人才,深化课程改革,通过分析《工程自动算量软件应用》课程现状,深入发掘课程存在的问题,通过基于工程实践创新项目(EPIP)的BIM课程改革新模式,提出多种适合专业特色的课程教学改革途... 为深化应用BIM技术应用,更好的培养应用型技术技能型人才,深化课程改革,通过分析《工程自动算量软件应用》课程现状,深入发掘课程存在的问题,通过基于工程实践创新项目(EPIP)的BIM课程改革新模式,提出多种适合专业特色的课程教学改革途径,克服原课程瓶颈问题,解决工程项目问题,创新开展技术应用,实现技术应用型、复合型、创新型人才的培养。 展开更多

关键词 工程实践创新项目 bim课程 改革

下载PDF 职称材料

建筑工程管理BIM课程建设方案研究 被引量：1

6

作者 张静晓 赵陈影 李慧 《高校实验室工作研究》 2017年第3期90-92,共3页

为实现BIM技术从行业实践转向课堂教学,满足行业对BIM人才的需求,本文深入研究BIM课程建设、BIM课程发展和设计的系统构建,BIM课程建设的实施需要先进的实验室条件与雄厚的师资条件作为支撑,采用课堂教学与学生实验应用相结合的形式,以... 为实现BIM技术从行业实践转向课堂教学,满足行业对BIM人才的需求,本文深入研究BIM课程建设、BIM课程发展和设计的系统构建,BIM课程建设的实施需要先进的实验室条件与雄厚的师资条件作为支撑,采用课堂教学与学生实验应用相结合的形式,以案例为基础,以学生为中心,以小组为单位,对学生进行持续反馈性指导学习。通过BIM课程建设分析了BIM教学重点关注的关键问题,明确了BIM课程建设内容,形成了一套依托案例式、项目式、任务式、团队式教学的完善的课程设计方案,有效提高学生积极性和学习效率。 展开更多

关键词 bim课程建设 工程管理 bim教学

下载PDF 职称材料

土木工程专业BIM课程体系研究 被引量：1

7

作者 董晓丽 包碧玉 苏瑀 《建筑技术开发》 2021年第12期99-101,共3页

对比国内外土木工程行业、高校开展BIM技术应用的进程,研究BIM应用前景及优越性,分析我国BIM技术应用所受限制,研究BIM技术在高校土木工程专业中的应用,研究BIM技术与土木工程专业课程之间融合方式及成效,研究掌握BIM技术的优秀生创新... 对比国内外土木工程行业、高校开展BIM技术应用的进程,研究BIM应用前景及优越性,分析我国BIM技术应用所受限制,研究BIM技术在高校土木工程专业中的应用,研究BIM技术与土木工程专业课程之间融合方式及成效,研究掌握BIM技术的优秀生创新能力培养模式,并通过培养学生结合BIM技术完成毕业设计来训练BIM技术综合应用能力,力争培养出的毕业生能达到土木工程专业对BIM技术的上岗需求,成为行业用得上的BIM技术人才。 展开更多

关键词 土木工程 bim课程体系 bim技术应用

下载PDF 职称材料

给排水科学与工程专业BIM课程设置

8

作者 吴飞 《求知导刊》 2017年第36期112-113,共2页

近年来BIM技术在建筑行业的应用越来越广泛,它是一项通过数字信息与计算机技术的完美结合,将工程项目的设计通过三维立体的方式显现出来,并指导项目施工、维护运行的新技术.文章分析了BIM技术的应用优势,并针对给排水科学与工程专业BIM... 近年来BIM技术在建筑行业的应用越来越广泛,它是一项通过数字信息与计算机技术的完美结合,将工程项目的设计通过三维立体的方式显现出来,并指导项目施工、维护运行的新技术.文章分析了BIM技术的应用优势,并针对给排水科学与工程专业BIM课程的设置进行阐述. 展开更多

关键词 给排水科学与工程专业 bim课程 设置

下载PDF 职称材料

高职建筑类专业BIM课程的项目化教学分析

9

作者 赵夏清 《陕西教育（高教版）》 2021年第1期29-30,共2页

近年来,随着我国城市化建设的加快,建筑行业迎来了高速发展期,也催生了高素质建筑施工人才的需求热。在这样的背景下,高职建筑类专业逐渐受到人们的青睐。由于BIM技术在建筑领域的广泛使用,我国部分高职院校建筑类专业开设了BIM课程,并... 近年来,随着我国城市化建设的加快,建筑行业迎来了高速发展期,也催生了高素质建筑施工人才的需求热。在这样的背景下,高职建筑类专业逐渐受到人们的青睐。由于BIM技术在建筑领域的广泛使用,我国部分高职院校建筑类专业开设了BIM课程,并运用项目教学法开展教学。虽然取得了一些成绩,但仍存在一定不足。基于此,文章对高职建筑类专业BIM课程的项目化教学进行深入探讨,以供参考。 展开更多

关键词 高职建筑类专业 bim课程 开发与利用策略

下载PDF 职称材料

BIM课程在高校建设工程管理专业课程体系中设置的思考

10

作者 黄国全 《营销界（理论与实践）》 2020年第6期141-141,143,共2页

伴随中国建筑业的不断发展,BIM技术在建筑领域的应用日益突出,公司对相关人才的需求也在不断增加,BIM技术对建筑工程相关专业的教学改革将是高校教育与研究的发展趋势。本文介绍了BIM技术课程在高校建筑工程管理专业课程体系中设置的思... 伴随中国建筑业的不断发展,BIM技术在建筑领域的应用日益突出,公司对相关人才的需求也在不断增加,BIM技术对建筑工程相关专业的教学改革将是高校教育与研究的发展趋势。本文介绍了BIM技术课程在高校建筑工程管理专业课程体系中设置的思考,如何结合教育来研究技术系的教学,并建立一种专业课程系统,为发展BIM技术在高校教育中提供基础。 展开更多

关键词 bim课程 高校建设工程管理 专业课程体系

下载PDF 职称材料

基于智能建造的工程管理专业BIM课程体系研究 被引量：9

11

作者 张雷 王德东 +1 位作者 郝怀杰 李水 《齐鲁师范学院学报》 2020年第3期38-46,58,共10页

以BIM为代表的智能建造是工程建造过程与信息化、智能化高度融合的创新建造方式。建筑行业对高校BIM人才培养提出了新需求,BIM知识成为落实工程管理专业新工科创新教育的重要内容。文章聚焦建筑类院校的工程管理专业,首先阐述了BIM课程... 以BIM为代表的智能建造是工程建造过程与信息化、智能化高度融合的创新建造方式。建筑行业对高校BIM人才培养提出了新需求,BIM知识成为落实工程管理专业新工科创新教育的重要内容。文章聚焦建筑类院校的工程管理专业,首先阐述了BIM课程教学改革的重要意义,探讨了国内外高校BIM课程的发展现状及教学特征。然后根据行业与教育界现阶段所面临的主要挑战,针对BIM课程教学目标与定位,对具有学科交叉性的BIM知识体系进行了归纳。最后,文章提出了工程管理专业BIM课程体系的IMAC基本框架,在说明、操作、应用和协作四个阶段植入或单独设置BIM课程,对BIM课程体系提供了方向性的引导和具体的实施建议。 展开更多

关键词 智能建造 bim课程 工程管理专业 教学改革

下载PDF 职称材料

基于全过程跟踪管理的BIM课程作业管理系统开发与应用 被引量：2

12

作者 彭益华 李晓梅 苏杏 《高教学刊》 2019年第22期72-74,共3页

在建筑信息化背景下,高校的BIM课程教学需要有配套的课程作业管理系统来支撑。根据多年BIM课程教学实践过程中正反两方面的经验,结合面向工程项目管理的BIM课程教学培养目标,为方便教学过程中全过程追踪管理课程作业,提高教学质量与效率... 在建筑信息化背景下,高校的BIM课程教学需要有配套的课程作业管理系统来支撑。根据多年BIM课程教学实践过程中正反两方面的经验,结合面向工程项目管理的BIM课程教学培养目标,为方便教学过程中全过程追踪管理课程作业,提高教学质量与效率,研究与开发了BIM课程作业管理系统。该系统可以方便地发布与批改学生的课程作业,以满足建筑信息化背景下BIM课程教学与管理的需要,为类似课程教学与管理提供参考。 展开更多

关键词 bim课程 作业管理 建筑信息化 系统开发

下载PDF 职称材料

高职建筑工程管理专业BIM课程开发的探索 被引量：1

13

作者 罗奕 《辽宁高职学报》 2017年第2期64-66,共3页

目前建筑业企业急需BIM技术的人才,高职相关专业毕业生可满足企业需要,从事BIM技术的建模工作。为提高高职毕业生实践技术能力,BIM课程开发要强化"课岗对接",多阶段、多层次地进行课程的开发与设置,要建立一体化的实训体系,... 目前建筑业企业急需BIM技术的人才,高职相关专业毕业生可满足企业需要,从事BIM技术的建模工作。为提高高职毕业生实践技术能力,BIM课程开发要强化"课岗对接",多阶段、多层次地进行课程的开发与设置,要建立一体化的实训体系,同时要强化教师实践能力。 展开更多

关键词 高职教育 建筑工程管理 bim课程

下载PDF 职称材料

基于上机考试的BIM课程考试管理系统开发与应用 被引量：1

14

作者 彭益华 苏杏 李晓梅 《教育教学论坛》 2019年第38期18-19,共2页

建筑信息化的大趋势促使越来越多的高校开设BIM课程,因此必然会面对该课程考试及管理问题,根据多年BIM课程考试及管理过程中碰到的问题,结合BIM课程考试特点,为方便该课程的上机考试与管理,提高课程考试管理质量与效率,研究与开发了BIM... 建筑信息化的大趋势促使越来越多的高校开设BIM课程,因此必然会面对该课程考试及管理问题,根据多年BIM课程考试及管理过程中碰到的问题,结合BIM课程考试特点,为方便该课程的上机考试与管理,提高课程考试管理质量与效率,研究与开发了BIM课程考试管理系统.该系统可以方便地导入考生名单,发布考题,自动定时备份上传考试成果文件,自动进行考试进度管理,给BIM课程考试管理带来了便利. 展开更多

关键词 bim课程 考试管理 建筑信息化 系统开发

下载PDF 职称材料

建筑学BIM课程“三驱两点一环”教学效果提升 被引量：2

15

作者 谢轩 涂劲松 《武夷学院学报》 2021年第6期105-109,共5页

为提升高校建筑学专业BIM系列课程教学效果,提出以建筑学学科专业竞赛、BIM相关纵横向课题以及BIM技术应用协同创新研究中心和BIM等级考点平台建设为动力驱动,在教学效果提升过程中兼顾学生及教师双点同步发展,以平台优势吸纳教师和学... 为提升高校建筑学专业BIM系列课程教学效果,提出以建筑学学科专业竞赛、BIM相关纵横向课题以及BIM技术应用协同创新研究中心和BIM等级考点平台建设为动力驱动,在教学效果提升过程中兼顾学生及教师双点同步发展,以平台优势吸纳教师和学生对课程改革效果的反馈并形成常态化教学过程,最终优化并打造完整教学闭环的“三驱两点一环”教学效果提升原则及手段。在这一原则的指导下,建筑学专业形成良性的教学闭环,具有可持续发展的教学优势,使学生系统性地看待BIM的全生命周期,也促进教师更全面地把握BIM教学过程。 展开更多

关键词 bim课程 教学效果 三驱两点 教学闭环

下载PDF 职称材料

在高职建筑工程造价专业课程体系中设置BIM课程的思考 被引量：2

16

作者 刘彦平 柏鸽 《化工管理》 2017年第35期137-,共1页

BIM技术是建筑行业中信息化发展的主要技术,高职院校在教学建筑工程造价专业课程中,设置BIM课程,在很大程度上可以提升学生的综合能力,使其更好的适应社会的发展。因此,本文将针对高职建筑工程造价专业课程体系中设置BIM课程,进行深入探... BIM技术是建筑行业中信息化发展的主要技术,高职院校在教学建筑工程造价专业课程中,设置BIM课程,在很大程度上可以提升学生的综合能力,使其更好的适应社会的发展。因此,本文将针对高职建筑工程造价专业课程体系中设置BIM课程,进行深入探讨,培养满足建筑行业所需的全能型人才。 展开更多

关键词 高职建筑教学 工程造价 课程体系 bim课程

下载PDF 职称材料

高职院校“1+X”证书制度及高职院校BIM课程实施路径与保障分析

17

作者 郑超 《前卫》 2021年第30期112-114,共3页

在职业教育不断改革和发展的趋势下,“1+X”证书制度对于高校与企业之间的合作力度、人才的培育质量、社会经济的发展等方面都具有重要的意义,对职业教育教学体系创新发展具有深远的影响.在“1+X”证书制度试点的过程中存在一些问题,比... 在职业教育不断改革和发展的趋势下,“1+X”证书制度对于高校与企业之间的合作力度、人才的培育质量、社会经济的发展等方面都具有重要的意义,对职业教育教学体系创新发展具有深远的影响.在“1+X”证书制度试点的过程中存在一些问题,比如说人才培育的模式比较单一、校企合作的力度不够、学历教育课程体系不够完善、缺乏专业技术人员、技能考核的模式比较单一等,这些都影响到高职院校“1+X”证书制度以及高职院校BIM 课程的开展效果.高职院校通过整合当前学历教育课程资源、加强校企合作、理论结合实践进行教学等措施,从多个方面和途径提出解决对策,为职业教育持续发展创造有利的平台. 展开更多

关键词 高职 “1+X”证书 bim课程 路径

下载PDF 职称材料

思政元素融入《BIM》课程线上线下混合式教学研究与实践

18

作者 沈义 韩沐昕 +1 位作者 李钧 高秋生 《世纪桥》 2024年第7期115-117,共3页

立德树人是现阶段我国各类学校教育教学的核心。立德树人德育为先,《BIM》课程蕴含大量思政元素,教师在该课程教学过程中要做好思政元素的挖掘和融入工作,以此明确“怎样培养人”“培养什么样的人”“为谁培养人”。为增强思政元素在《... 立德树人是现阶段我国各类学校教育教学的核心。立德树人德育为先,《BIM》课程蕴含大量思政元素,教师在该课程教学过程中要做好思政元素的挖掘和融入工作,以此明确“怎样培养人”“培养什么样的人”“为谁培养人”。为增强思政元素在《BIM》课程教学中的融入效果,教师应充分发挥线上线下混合式教学的优势,拓展思政元素融入路径。立足课程思政,论述了《BIM》课程开展线上线下混合式教学的意义、《BIM》课程思政元素融入现状,并对思政元素融入《BIM》课程线上线下混合式教学的实践路径展开研究,在落实立德树人根本任务的同时,推动教育信息化的发展进程。 展开更多

关键词 思政元素 《bim》课程 线上线下 混合式教学 实践路径

下载PDF 职称材料

基于课程思想政治教育视角的BIM基础课程教学改革研究

19

作者 李英杰 张巧慧 《职业教育（汉斯）》 2024年第2期376-379,共4页

从思想政治教育的角度研究BIM基础课程的教学是当前正在研究的课题。在思想政治教育的大背景下,BIM基础课程在应用过程中获得了更广阔的发展前景。基于对BIM基础课程现状的分析,思想政治教育与BIM基础课程的有效结合起到了互助互利的作... 从思想政治教育的角度研究BIM基础课程的教学是当前正在研究的课题。在思想政治教育的大背景下,BIM基础课程在应用过程中获得了更广阔的发展前景。基于对BIM基础课程现状的分析,思想政治教育与BIM基础课程的有效结合起到了互助互利的作用,极大地促进了课程的发展。从这个角度出发,本文深入探讨了二者结合的现实意义,系统分析了结合的实际效果,并提出了有效的方案。BIM基础课程与思想政治教育相结合,赋予了丰富的课程相关知识内涵,显著提高了学生的思维能力,对高素质人才的建设起到了重要作用。 展开更多

关键词 思想政治视角 bim基础课程 改革研究

下载PDF 职称材料

应用型人才培养背景下《BIM技术应用》课程多元化教学模式研究 被引量：1

20

作者 郭瑞红 《林业科技情报》 2024年第2期254-256,共3页

该文对《BIM技术应用》课程教学现状进行分析,在此基础上,明确应用型人才培养背景下课程教学创新的必要性。从而提出一种融入项目式教学、信息化教学改革与课程思政融合、岗证融通和以赛促学的教学模式。对于社会而言,新模式的成立能够... 该文对《BIM技术应用》课程教学现状进行分析,在此基础上,明确应用型人才培养背景下课程教学创新的必要性。从而提出一种融入项目式教学、信息化教学改革与课程思政融合、岗证融通和以赛促学的教学模式。对于社会而言,新模式的成立能够为国家教育体系的框架奠定一定的基础并积累丰富的经验,同时能以此进行拓展,优化社会教育资源,对应用型教育和职业教育的可持续发展和培养各层次的技能人才将起到非常大的推动作用。 展开更多

关键词 应用型 《bim技术应用》课程 多元化 人才培养 教学模式

下载PDF 职称材料