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基于Blackboard平台的民族高校混合式教学行动研究 被引量:20
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作者 王妍莉 马明辉 严瑾 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期77-82,120,共7页
结合面对面教学和网络教学的优势,混合式教学受到了越来越广泛的关注。文章以Blackboard为教学平台,以高校"多媒体课件设计与制作"课程为教学案例,以西部某民族院校为研究对象,以行动研究的方法对混合式教学作了实证研究。文... 结合面对面教学和网络教学的优势,混合式教学受到了越来越广泛的关注。文章以Blackboard为教学平台,以高校"多媒体课件设计与制作"课程为教学案例,以西部某民族院校为研究对象,以行动研究的方法对混合式教学作了实证研究。文章详细论述了三轮行动的计划、行动、效果与反思等四个环节所做的工作,并总结了混合式教学过程中的主要特色。 展开更多
关键词 blackboard平台 混合式教学 民族高校 行动研究
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基于Blackboard平台的混合式学习模式教学实践探究 被引量:73
2
作者 赵冬梅 尹伊 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第9期41-44,共4页
文章以Blackboard为教学平台,以高校大学计算机基础课程为教学案例,结合当前教学现状,提出了体现课程特色的混合式学习模式。结合Blackboard平台重点从课程导入、教学活动组织、学习评价等具体环节进行了分析讨论。
关键词 blackboard平台 混合式学习 教学案例
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基于Blackboard平台的信息技术与课程融合的教学模式研究 被引量:19
3
作者 白丽媛 沈洪 《华东师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第B03期94-98,共5页
以建构主义学习理论、教育目标分类法、JiTT教学模式的相关理论为指导,以Blackboard网络教学平台为支撑,探索构建信息技术与课程融合的教学模式.教学模式包括学习导航、课前任务、学生反馈、教学调整、课堂教学、学习评价六个部分,体现... 以建构主义学习理论、教育目标分类法、JiTT教学模式的相关理论为指导,以Blackboard网络教学平台为支撑,探索构建信息技术与课程融合的教学模式.教学模式包括学习导航、课前任务、学生反馈、教学调整、课堂教学、学习评价六个部分,体现了以学生为中心、注重课外学习、注重交流反馈等特点. 展开更多
关键词 blackboard平台 信息技术与课程融合 教学模式
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基于BlackBoard平台的“小组协作式”教学模式探索 被引量:10
4
作者 张刚要 王苏平 沈大为 《教育探索》 北大核心 2008年第7期71-72,共2页
BlackBoard网络辅助教学平台是行业领先的教学软件。网络辅助教学平台用于加强虚拟学习环境、补充课堂教学和提供远程教学平台。基于BlackBoard平台的"小组协作式"教学模式,要求创设学习情境,提出协作任务,并在此基础上对学... BlackBoard网络辅助教学平台是行业领先的教学软件。网络辅助教学平台用于加强虚拟学习环境、补充课堂教学和提供远程教学平台。基于BlackBoard平台的"小组协作式"教学模式,要求创设学习情境,提出协作任务,并在此基础上对学生进行分组,提供在线资源和监控辅导,最后是评价总结和意义建构,并按照既定的改革目标,以专业基础课"C语言程序设计"为突破口,在数字媒体专业的课程教学中推广和应用该模式。 展开更多
关键词 blackboard平台 小组协作教学模式 理论依据 教学流程
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对基于Blackboard平台的网络课程资源建设的思考 被引量:8
5
作者 林加论 张经能 《海南医学院学报》 CAS 2008年第6期788-790,794,共4页
关键词 网络教学 课程资源 blackboard平台
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基于Blackboard平台的网络探究学习实验研究 被引量:10
6
作者 王润兰 程志娜 刘纪平 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第9期101-106,共6页
网络探究学习主要是指通过互联网提供的资源去获得和运用知识的一种学习。该文构建了基于Blackboard平台的网络探究学习模式,并以"媒体理论与实践"课中"多媒体教室的构建"专题为例进行了实验研究,以此探求提高大学... 网络探究学习主要是指通过互联网提供的资源去获得和运用知识的一种学习。该文构建了基于Blackboard平台的网络探究学习模式,并以"媒体理论与实践"课中"多媒体教室的构建"专题为例进行了实验研究,以此探求提高大学生自主探究学习能力的有效途径和方法。 展开更多
关键词 blackboard平台 网络探究学习 实验研究
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基于Blackboard平台的电气传动控制系统网络课程设计与构建 被引量:5
7
作者 谭树彬 张长平 +1 位作者 何大阔 刘建昌 《大学教育》 2014年第4期108-109,113,共3页
推进信息技术与教学融合,建立网络课程,可以给学生提供一个消化和掌握课堂教学内容的空间,丰富课堂教学内容,实现教学的随时性和连续性。本文以电气传动控制系统课程为例,介绍了网络课程建设的主要模块及内容,并基于Blackboard平台搭建... 推进信息技术与教学融合,建立网络课程,可以给学生提供一个消化和掌握课堂教学内容的空间,丰富课堂教学内容,实现教学的随时性和连续性。本文以电气传动控制系统课程为例,介绍了网络课程建设的主要模块及内容,并基于Blackboard平台搭建了电气传动控制系统课程网站,这种教学资源的扩充对满足学生个性化的学习需求起着重要的作用,它不仅可以帮助能力较差的学生更好地掌握基本教学内容,还可以辅助能力较强的学生掌握更多提高型的教学内容,启发其进行更深层次的探索和研究。 展开更多
关键词 网络课程 blackboard平台 电气传动控制系统
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基于Blackboard平台的网络课程构建策略研究 被引量:4
8
作者 常静 朱子江 +1 位作者 刘东 吴芳 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2012年第9期215-217,共3页
目前,网络课程的建设受到越来越多的高校重视,成熟的网络教学平台Blackboard平台(即BB平台)也已在很多高校投放使用。文章结合网络课程的特点及BB平台的功能,就如何在BB平台上规划和设计一门网络课程提出建设模式,以及如何充分利用平台... 目前,网络课程的建设受到越来越多的高校重视,成熟的网络教学平台Blackboard平台(即BB平台)也已在很多高校投放使用。文章结合网络课程的特点及BB平台的功能,就如何在BB平台上规划和设计一门网络课程提出建设模式,以及如何充分利用平台上建设的教学资源辅助教学,从而提高教学质量。 展开更多
关键词 blackboard平台(BB平台) 网络课程 教学设计 网络资源建设
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Blackboard平台支持下病理生理学混合教学模式探索 被引量:6
9
作者 许益笑 王德选 +4 位作者 王卫 倪世容 宋张娟 王万铁 金可可 《教育教学论坛》 2017年第37期159-161,共3页
病理生理学是一门重要的医学基础学科。本文从国内高校医学教育现状出发,探索在病理生理学教学中实行传统的课堂授课与小组讨论的PBL教学相结合的混合式教学模式,并引入Blackboard平台网络课程,希望使学生在扎实掌握医学基础知识的^([1]... 病理生理学是一门重要的医学基础学科。本文从国内高校医学教育现状出发,探索在病理生理学教学中实行传统的课堂授课与小组讨论的PBL教学相结合的混合式教学模式,并引入Blackboard平台网络课程,希望使学生在扎实掌握医学基础知识的^([1])同时,同时提升自主学习能力,提高综合素质。 展开更多
关键词 病理生理学 blackboard平台 PBL 混合教学模式
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Blackboard平台在网络课程中的应用研究 被引量:3
10
作者 黄婷婷 吴颖 《成人教育》 北大核心 2015年第9期57-60,共4页
Blackboard网络教学平台作为传统课程的辅助机制,为学生创设了互动的教学环境,提升了学习的自主性。课程模块可分为课程学习模块、协作交流模块、学习评价模块等。环环相扣的模块可以提高学生的课程参与度。Blackboard平台可以与慕课融... Blackboard网络教学平台作为传统课程的辅助机制,为学生创设了互动的教学环境,提升了学习的自主性。课程模块可分为课程学习模块、协作交流模块、学习评价模块等。环环相扣的模块可以提高学生的课程参与度。Blackboard平台可以与慕课融合与互补,实现以学生为中心的教学,促进学生的发展,激发学习的热情,使学习过程得到及时反馈,为教育带来新机遇。 展开更多
关键词 网络课程 blackboard平台 MOOCs
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基于Blackboard平台的护理学基础“自学辅导”教学模式在教学中的应用 被引量:4
11
作者 张青 裴先波 《齐鲁护理杂志》 2015年第7期119-121,共3页
目的:探讨基于Blackboard(Bb)平台的护理学基础"自学辅导"教学模式在教学中的应用效果。方法:对2012级59名护理本科生实施基于Bb平台的护理学基础"自学辅导"教学模式,采用自行设计的问卷对在校2012级护理本科生59... 目的:探讨基于Blackboard(Bb)平台的护理学基础"自学辅导"教学模式在教学中的应用效果。方法:对2012级59名护理本科生实施基于Bb平台的护理学基础"自学辅导"教学模式,采用自行设计的问卷对在校2012级护理本科生59人进行调查。结果:"自学辅导"教学模式的实施,73%学生认为提高了学习兴趣及自主学习能力,78%学生认为信息获取利用能力得到了提高,且有助于学生对所学知识的理解和应用,70%学生已适应Bb平台自学辅导教学模式并取得较好的学习效果。结论:在《护理学基础》教学中将学生自学、教师辅导与网络教学平台三者结合,扩充课堂知识容量,同时兼顾师生情感的交流,能有效提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 护理学基础 blackboard平台 自学辅导 教学模式
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基于Blackboard平台的儿科护理学题库构建与应用研究 被引量:3
12
作者 成静 沈红五 +3 位作者 赵建美 姜琴 顾冬梅 王苏容 《护理研究(上旬版)》 2015年第9期3130-3132,共3页
[目的]依托Blackboard(BB)平台构建以临床病例为主要内容的儿科护理学题库并研究其应用效果。[方法]根据国家护士执业资格考试的指导思想,围绕儿科护理学教学大纲,在BB平台上编制以临床病例为主要内容的A2、A3型客观题及病例分析主观题... [目的]依托Blackboard(BB)平台构建以临床病例为主要内容的儿科护理学题库并研究其应用效果。[方法]根据国家护士执业资格考试的指导思想,围绕儿科护理学教学大纲,在BB平台上编制以临床病例为主要内容的A2、A3型客观题及病例分析主观题为主要题型的儿科护理学题库,通过试运行完善后在2011级护理本科生(研究组)中应用并观察其效果,并与未应用题库的2010级进行课程应用及理论考核成绩比较。[结果]研究组学生在网络课程学习情况、小组讨论表现、课程考核成绩等方面均优于对照组学生(P<0.05)。[结论]儿科护理学网络题库有利于学生的课余学习,调动学生参与网络课程的积极性,增加师生间的交流沟通,促进学生临床思维的培养,更全面地反映学生的学习状况。 展开更多
关键词 blackboard平台 儿科护理学 题库
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基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式在“儿科学”课程中的应用 被引量:4
13
作者 王植嘉 尚云晓 《中国医学教育技术》 2021年第3期339-342,共4页
目的探讨基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式是否有利于“儿科学”的教学改革。方法选择中国医科大学2014级五年制4个班及七年制4个班的学生作为研究对象,随机分为实验组及对照组。实验组采用翻转课堂教学模式进行授课,通过Blackboar... 目的探讨基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式是否有利于“儿科学”的教学改革。方法选择中国医科大学2014级五年制4个班及七年制4个班的学生作为研究对象,随机分为实验组及对照组。实验组采用翻转课堂教学模式进行授课,通过Blackboard平台沟通;对照组采用传统方式授课,通过微信沟通。比较两组学生授课后的理论成绩、形成性评价成绩、总成绩,以及授课后第二年毕业实习后的出科考试成绩,并对实验组学生进行问卷调查。结果实验组学生理论成绩、总成绩均高于对照组,但两组的差异无统计学意义;而实验组形成性评价成绩明显高于对照组(P=0.003);实验组临床实习出科考试成绩明显高于对照组(P=0.046)。对实验组学生进行问卷调查结果显示:学生普遍愿意采用翻转课堂教学模式来学习(98.4%);学生认为该教学模式有利于与教师间的沟通(99.2%);可提高学生的临床思维能力(98.4%)和解决问题的能力(97.6%);提高学生对“儿科学”的学习兴趣(98.4%)。结论基于Blackboard平台的翻转课堂教学模式是适应新形势下以“学生为中心”的新型教学模式,有利于培养学生的临床能力、科研能力、自主学习能力,以及沟通能力。 展开更多
关键词 blackboard平台 翻转课堂 “儿科学” 教学模式
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基于Blackboard平台的在线信息素质教育探讨 被引量:1
14
作者 杜舒娟 张雪莲 +1 位作者 常新平 蔡学文 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第10期112-114,共3页
Blackboard平台是一个以互联网为介质的课程管理系统,有着强大的功能,基于这个平台进行在线信息素质教育有着明显优势。目前国内在这方面的应用还处在探索阶段,尚存在种种问题,应当优先处理好统筹规划和管理、制定评价标准、营造好的环... Blackboard平台是一个以互联网为介质的课程管理系统,有着强大的功能,基于这个平台进行在线信息素质教育有着明显优势。目前国内在这方面的应用还处在探索阶段,尚存在种种问题,应当优先处理好统筹规划和管理、制定评价标准、营造好的环境、平衡版权保护与资源共享的关系、制定激励政策等问题。 展开更多
关键词 blackboard平台 在线信息素质教育
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基于Blackboard平台的电路原理实验网络课程的构建 被引量:3
15
作者 陈姝雨 孙艳 +1 位作者 张伟宏 王彦婷 《教育教学论坛》 2015年第20期210-211,共2页
在辽宁省精品课"电路原理"的实验教学建设与改革实践中,研究并分析了影响电路原理实验课发展的因素,并根据长期的教学经验对传统的教学方式进行了改进。本文介绍了电路原理实验网络课程的主要内容,并基于Blackboard平台构建... 在辽宁省精品课"电路原理"的实验教学建设与改革实践中,研究并分析了影响电路原理实验课发展的因素,并根据长期的教学经验对传统的教学方式进行了改进。本文介绍了电路原理实验网络课程的主要内容,并基于Blackboard平台构建了电路原理实验课程网站,此网站的建设对满足学生个性化的学习需求起到了至关重要的作用。 展开更多
关键词 电路原理实验 网络课程 blackboard平台
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基于Blackboard平台的JiT T教学模式研究 被引量:2
16
作者 林妍梅 张蓉 《教育与职业》 北大核心 2013年第36期163-165,共3页
JiTT教学模式是将基于网络的现代信息技术融入教学的一种新型的教学策略。目前市场占有率最高的网络教学软件平台——Blackboard平台能够为JiTT教学模式提供有力的技术支持。文章将JiTT教学模式的"基于网络的学习任务"与Black... JiTT教学模式是将基于网络的现代信息技术融入教学的一种新型的教学策略。目前市场占有率最高的网络教学软件平台——Blackboard平台能够为JiTT教学模式提供有力的技术支持。文章将JiTT教学模式的"基于网络的学习任务"与Blackboard平台的各项功能进行有机结合,以期构建基于Blackboard平台的JiTT教学模式,与此同时,对如何使用这一模式确保学生顺利完成学习任务、引导学生正确的学习路径以及教师素质有效提升等方面也进行了研究。 展开更多
关键词 blackboard平台 JiTT教学模式 反馈环
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基于Blackboard平台的英语阅读课程形成性评价模式研究 被引量:6
17
作者 方芳 江丹 《皖西学院学报》 2008年第6期103-106,共4页
重点研究了如何利用Blackboard网络平台强大的交互功能构建英语课程形成性评价模式。围绕这一目标,从学习态度评价、自我监控能力、知识习得三个方面入手,构建一种适用于现有Blackboard网络平台的英语课程评价模式。在构建形成性评价体... 重点研究了如何利用Blackboard网络平台强大的交互功能构建英语课程形成性评价模式。围绕这一目标,从学习态度评价、自我监控能力、知识习得三个方面入手,构建一种适用于现有Blackboard网络平台的英语课程评价模式。在构建形成性评价体系的同时,建立有效的反馈机制,促成学习者阶段性的反思。 展开更多
关键词 blackboard平台 形成性评价 阅读课程 反思和反馈
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Blackboard平台在生物技术药物学中的应用 被引量:1
18
作者 王峰 雷思佳 +6 位作者 沈良华 张斌 莫雪梅 郑青 张志民 孙晗笑 周光雄 《基础医学教育》 2019年第7期568-571,共4页
随着我国现代化教育水平的不断提高,越来越多的高校利用在线课程来辅助教学。生物技术药物学是药学学科的一门专业课程,具有知识点难度大、内容抽象等特点。将Blackboard平台应用于生物技术药物学教学课程中,能够提高学生学习的积极性,... 随着我国现代化教育水平的不断提高,越来越多的高校利用在线课程来辅助教学。生物技术药物学是药学学科的一门专业课程,具有知识点难度大、内容抽象等特点。将Blackboard平台应用于生物技术药物学教学课程中,能够提高学生学习的积极性,增强师生之间的交流,使得教学空间得到显著拓宽,有效提升教学水平。 展开更多
关键词 生物技术药物学 blackboard平台 在线课程
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基于BlackBoard平台实验课网络辅助教学的实践与思考 被引量:13
19
作者 张刚 徐建玲 王宁 《高校实验室工作研究》 2010年第1期24-25,共2页
为环境科学专业核心实验课程(环境监测,环境影响评价,环境仪器分析和环境化学)的教学提供教学辅助,引入Blackboard(以下简称Bb)网络辅助教学系统,为学生零课时状态下自主性学习和师生,生生交流提供辅助教学平台支撑,为实验课教学改革提... 为环境科学专业核心实验课程(环境监测,环境影响评价,环境仪器分析和环境化学)的教学提供教学辅助,引入Blackboard(以下简称Bb)网络辅助教学系统,为学生零课时状态下自主性学习和师生,生生交流提供辅助教学平台支撑,为实验课教学改革提供参考。通过Bb平台的多媒体辅助教学资源,可以实现不受时间空间人力物力等因素限制的对学生的反复训练,以达到最终教学目标。该系统与实验课教学的结合,对提高实验教学质量和水平,实验室管理水平的益处不言而喻。 展开更多
关键词 blackboard平台 环境综合实验 实验教学 网络辅助教学
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基于Blackboard平台及移动视频监测系统的妇产科超声诊断学网络教学设计的探讨 被引量:2
20
作者 周力学 陈慧 潘锐柯 《中国高等医学教育》 2010年第12期58-59,共2页
随着医学超声诊断技术不断发展,妇产超声已成为当今一个重要的超声医学诊断学分支,妇产超声诊断学教学也越来越受到重视。借助现代Blackboard网络平台及移动视频监测技术,建立形象、直观的妇产科超声诊断学网络课程,有助于实现学生、教... 随着医学超声诊断技术不断发展,妇产超声已成为当今一个重要的超声医学诊断学分支,妇产超声诊断学教学也越来越受到重视。借助现代Blackboard网络平台及移动视频监测技术,建立形象、直观的妇产科超声诊断学网络课程,有助于实现学生、教师与资源之间的交流互动,提高教学质量和学习效率,有助于培养医学生医学超声诊断技能。 展开更多
关键词 妇产超声诊断 blackboard平台 移动视频监测 网络课程 设计
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