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课程思政融入高职CAD工程制图技术教学体系的设计与实践
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作者 李传红 李坤淑 +1 位作者 吕昕晖 李丰成 《现代商贸工业》 2024年第12期258-260,共3页
为构建全员、全程、全方位“三全育人”的思政工作格局和目标导向,设计了“三阶六步”思政育人模式,多维度融入高职CAD工程制图技术课程教学体系中,培养学生的初心、匠心、责任心,从而唤起学生的家国情怀,为高职院校的专业课程融入思政... 为构建全员、全程、全方位“三全育人”的思政工作格局和目标导向,设计了“三阶六步”思政育人模式,多维度融入高职CAD工程制图技术课程教学体系中,培养学生的初心、匠心、责任心,从而唤起学生的家国情怀,为高职院校的专业课程融入思政育人目标提供了实践案例。 展开更多
关键词 高职 课程思政 cad工程制图技术 三阶六步
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