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用能力素养模型连通CC2020和工程教育认证标准 被引量：1
1
作者 常亮 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期52-55,79,共5页
计算教程(Computing Curricula)对计算机类专业的人才培养有着重要影响,工程教育认证标准是近年来许多计算机类专业进行专业建设的重要遵循。本文对最新版本的计算教程CC2020与工程教育认证标准的异同进行了分析,对数字世界全球技能和... 计算教程(Computing Curricula)对计算机类专业的人才培养有着重要影响,工程教育认证标准是近年来许多计算机类专业进行专业建设的重要遵循。本文对最新版本的计算教程CC2020与工程教育认证标准的异同进行了分析,对数字世界全球技能和能力框架、中国学生发展核心素养两个能力和素养框架进行了考察,在此基础上提出“五位一体”能力素养模型。该能力素养模型为连通CC2020和工程教育认证标准提供了一种有效途径。 展开更多
关键词 计算教程cc2020 工程教育认证 知识体系 能力 素养
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ACM/IEEE CC2020胜任力模型对中国计算机教育发展的影响 被引量：6
2
作者 张铭 陈娟 《计算机教育》 2023年第4期3-8,14,共7页
从CC2020胜任力模型的知识、技能和品行的剖析出发,给出胜任力构建的示例,阐述胜任力模型在中国计算机教育领域的重要实践即可持续竞争力,最后对未来中国计算机教育发展提出思考,指出培养可持续胜任力(知识+技能+品行)的立体型拔尖人才... 从CC2020胜任力模型的知识、技能和品行的剖析出发,给出胜任力构建的示例,阐述胜任力模型在中国计算机教育领域的重要实践即可持续竞争力,最后对未来中国计算机教育发展提出思考,指出培养可持续胜任力(知识+技能+品行)的立体型拔尖人才对提升中国竞争力的重要性。 展开更多
关键词 cc2020 胜任力模型 计算机教育 可持续竞争力
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CC2020注意力模型在计算机学科教学中的应用与评价
3
作者 包旭光 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第7期9-12,共4页
CC2020注意力模型作为一种基于深度学习的注意力机制模型,在计算机学科教学中展现了巨大的潜力。本文旨在探讨CC2020注意力模型在计算机学科教学中,特别是人工智能教学中的应用与评价。首先阐述了CC2020注意力模型的基本原理和概念,以... CC2020注意力模型作为一种基于深度学习的注意力机制模型,在计算机学科教学中展现了巨大的潜力。本文旨在探讨CC2020注意力模型在计算机学科教学中,特别是人工智能教学中的应用与评价。首先阐述了CC2020注意力模型的基本原理和概念,以及其在计算机学科教学中的潜在应用。接着,以人工智能教学为例,详细讨论了CC2020注意力模型在计算机学科教学中的应用。在应用讨论的基础上,并对CC2020注意力模型在计算机学科教学中的应用评价进行了深入探讨。 展开更多
关键词 cc2020注意力模型 计算机学科教学 人工智能 应用
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基于CC2020胜任力模型的网络安全实践教学金课建设 被引量：9
4
作者 刘强 王瑞锦 +2 位作者 赵文涛 施江勇 王勇军 《计算机教育》 2021年第5期59-64,共6页
针对CC2020强调的胜任力模型在知识、技能和性情3方面的新要求,提出一种基于CC2020胜任力模型的网络安全实践教学金课建设模式,从网络安全胜任力核心需求、教学闭环系统和普适学习环境3部分,阐述基于该模式的网络安全实践课程教学改革... 针对CC2020强调的胜任力模型在知识、技能和性情3方面的新要求,提出一种基于CC2020胜任力模型的网络安全实践教学金课建设模式,从网络安全胜任力核心需求、教学闭环系统和普适学习环境3部分,阐述基于该模式的网络安全实践课程教学改革内容要点,通过统计学数据分析和教学反思,说明该模式可显著提高网络安全实践教学水平。 展开更多
关键词 网络安全 实践教学 金课建设 cc2020胜任力模型
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基于CC2020胜任力模型的计算机类理论课程作业设计优化策略 被引量：1
5
作者 刘毅文 姚敦红 +2 位作者 杨玉军 彭小宁 石元泉 《计算机教育》 2022年第7期199-204,共6页
针对高校计算机类理论课程的作业普遍未被精心设计、作业功能发挥不充分的问题,提出一种基于CC2020胜任力模型的课程作业设计优化策略,从专业胜任力核心需求、模型拆解、新题型设计3部分介绍优化策略的理论依据、行为逻辑、实施方法等... 针对高校计算机类理论课程的作业普遍未被精心设计、作业功能发挥不充分的问题,提出一种基于CC2020胜任力模型的课程作业设计优化策略,从专业胜任力核心需求、模型拆解、新题型设计3部分介绍优化策略的理论依据、行为逻辑、实施方法等改革内容要点,通过计算机组成原理试点课程的教学数据分析与问卷调查反馈,说明该策略的有效性。 展开更多
关键词 计算机类专业 理论课程 作业设计 cc2020胜任力模型 金课建设
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基于虚拟仿真实验教学平台的网络安全实践教学体系研究与构建
6
作者 杨阳 孙皓月 秦晓慧 《科技资讯》 2024年第13期189-192,共4页
基于CC2020胜任力模型,从实现网络安全核心知识的学习、攻防技能的提高、品行的培养出发,对网络安全实验教学体系进行了构建及研究。虚拟仿真实验教学平台和雨课堂平台,为实践开展提供了信息化教学的基础,同时提升了实践教学的可行性和... 基于CC2020胜任力模型,从实现网络安全核心知识的学习、攻防技能的提高、品行的培养出发,对网络安全实验教学体系进行了构建及研究。虚拟仿真实验教学平台和雨课堂平台,为实践开展提供了信息化教学的基础,同时提升了实践教学的可行性和创新性。结合学生现状,从教学内容设计、实验资源建设、教学方法策略、考核评价机制,多角度、多方位地提出了详细建设举措。实践课程的实施对培养网络安全创新型、实战型人才培养具有实际意义和参考价值。 展开更多
关键词 cc2020胜任力模型 虚拟仿真实验教学平台 实践教学 项目驱动 教学内容设计
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数据结构与算法课程思政教学探索与实践 被引量：2
7
作者 王昭 《计算机教育》 2024年第2期16-19,25,共5页
数据结构与算法是计算机专业的核心课程,也被很多非计算机专业设置为计算机基础必修课或选修课,通过对比分析课程思政要求与CC2020规范,以立德树人为目标,提出了数据结构与算法课程思政的教学思路,结合作者在北京大学的教学实践,给出了... 数据结构与算法是计算机专业的核心课程,也被很多非计算机专业设置为计算机基础必修课或选修课,通过对比分析课程思政要求与CC2020规范,以立德树人为目标,提出了数据结构与算法课程思政的教学思路,结合作者在北京大学的教学实践,给出了该课程课程思政教学思路的典型案例。 展开更多
关键词 课程思政 数据结构与算法 思政教育 cc2020
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T/CMA CC 045-2020《计量电子原始记录通用规范》的实践与思考 被引量：1
8
作者 侯旭明 郝慎智 张凯 《中国标准化》 2023年第12期109-111,共3页
T/CMA CC 045-2020《计量电子原始记录通用规范》实施以来,其在规范计量电子原始记录、提高工作效率、提高质量控制水平、提高证书的可靠性等方面都有着积极的作用。但是该标准也存在一定的短板,未能统一标准的文件格式,对于电子记录防... T/CMA CC 045-2020《计量电子原始记录通用规范》实施以来,其在规范计量电子原始记录、提高工作效率、提高质量控制水平、提高证书的可靠性等方面都有着积极的作用。但是该标准也存在一定的短板,未能统一标准的文件格式,对于电子记录防伪加密要求偏低,对于不确定度的覆盖不全面,对新技术的支持略有不足,这些需要在今后的实践中加以修正,以便更好地服务于计量行业的发展。 展开更多
关键词 团体标准 计量电子原始记录 标准化 T/CMA CC 045-2020
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