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CC2020注意力模型在计算机学科教学中的应用与评价
1
作者 包旭光 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第7期9-12,共4页
CC2020注意力模型作为一种基于深度学习的注意力机制模型,在计算机学科教学中展现了巨大的潜力。本文旨在探讨CC2020注意力模型在计算机学科教学中,特别是人工智能教学中的应用与评价。首先阐述了CC2020注意力模型的基本原理和概念,以... CC2020注意力模型作为一种基于深度学习的注意力机制模型,在计算机学科教学中展现了巨大的潜力。本文旨在探讨CC2020注意力模型在计算机学科教学中,特别是人工智能教学中的应用与评价。首先阐述了CC2020注意力模型的基本原理和概念,以及其在计算机学科教学中的潜在应用。接着,以人工智能教学为例,详细讨论了CC2020注意力模型在计算机学科教学中的应用。在应用讨论的基础上,并对CC2020注意力模型在计算机学科教学中的应用评价进行了深入探讨。 展开更多
关键词 cc2020注意力模型 计算机学科教学 人工智能 应用
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ACM/IEEE CC2020胜任力模型对中国计算机教育发展的影响 被引量：6
2
作者 张铭 陈娟 《计算机教育》 2023年第4期3-8,14,共7页
从CC2020胜任力模型的知识、技能和品行的剖析出发,给出胜任力构建的示例,阐述胜任力模型在中国计算机教育领域的重要实践即可持续竞争力,最后对未来中国计算机教育发展提出思考,指出培养可持续胜任力(知识+技能+品行)的立体型拔尖人才... 从CC2020胜任力模型的知识、技能和品行的剖析出发,给出胜任力构建的示例,阐述胜任力模型在中国计算机教育领域的重要实践即可持续竞争力,最后对未来中国计算机教育发展提出思考,指出培养可持续胜任力(知识+技能+品行)的立体型拔尖人才对提升中国竞争力的重要性。 展开更多
关键词 cc2020 胜任力模型 计算机教育 可持续竞争力
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基于CC2020胜任力模型的网络安全实践教学金课建设 被引量：9
3
作者 刘强 王瑞锦 +2 位作者 赵文涛 施江勇 王勇军 《计算机教育》 2021年第5期59-64,共6页
针对CC2020强调的胜任力模型在知识、技能和性情3方面的新要求,提出一种基于CC2020胜任力模型的网络安全实践教学金课建设模式,从网络安全胜任力核心需求、教学闭环系统和普适学习环境3部分,阐述基于该模式的网络安全实践课程教学改革... 针对CC2020强调的胜任力模型在知识、技能和性情3方面的新要求,提出一种基于CC2020胜任力模型的网络安全实践教学金课建设模式,从网络安全胜任力核心需求、教学闭环系统和普适学习环境3部分,阐述基于该模式的网络安全实践课程教学改革内容要点,通过统计学数据分析和教学反思,说明该模式可显著提高网络安全实践教学水平。 展开更多
关键词 网络安全 实践教学 金课建设 cc2020胜任力模型
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基于CC2020胜任力模型的计算机类理论课程作业设计优化策略 被引量：1
4
作者 刘毅文 姚敦红 +2 位作者 杨玉军 彭小宁 石元泉 《计算机教育》 2022年第7期199-204,共6页
针对高校计算机类理论课程的作业普遍未被精心设计、作业功能发挥不充分的问题,提出一种基于CC2020胜任力模型的课程作业设计优化策略,从专业胜任力核心需求、模型拆解、新题型设计3部分介绍优化策略的理论依据、行为逻辑、实施方法等... 针对高校计算机类理论课程的作业普遍未被精心设计、作业功能发挥不充分的问题,提出一种基于CC2020胜任力模型的课程作业设计优化策略,从专业胜任力核心需求、模型拆解、新题型设计3部分介绍优化策略的理论依据、行为逻辑、实施方法等改革内容要点,通过计算机组成原理试点课程的教学数据分析与问卷调查反馈,说明该策略的有效性。 展开更多
关键词 计算机类专业 理论课程 作业设计 cc2020胜任力模型 金课建设
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基于虚拟仿真实验教学平台的网络安全实践教学体系研究与构建
5
作者 杨阳 孙皓月 秦晓慧 《科技资讯》 2024年第13期189-192,共4页
基于CC2020胜任力模型,从实现网络安全核心知识的学习、攻防技能的提高、品行的培养出发,对网络安全实验教学体系进行了构建及研究。虚拟仿真实验教学平台和雨课堂平台,为实践开展提供了信息化教学的基础,同时提升了实践教学的可行性和... 基于CC2020胜任力模型,从实现网络安全核心知识的学习、攻防技能的提高、品行的培养出发,对网络安全实验教学体系进行了构建及研究。虚拟仿真实验教学平台和雨课堂平台,为实践开展提供了信息化教学的基础,同时提升了实践教学的可行性和创新性。结合学生现状,从教学内容设计、实验资源建设、教学方法策略、考核评价机制,多角度、多方位地提出了详细建设举措。实践课程的实施对培养网络安全创新型、实战型人才培养具有实际意义和参考价值。 展开更多
关键词 cc2020胜任力模型 虚拟仿真实验教学平台 实践教学 项目驱动 教学内容设计
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