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Development of a Novel Noise Reduction Algorithm for Smart Checkout RFID System in Retail Stores
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作者 Shazielya Shamsul Mohammed A.H.Ali +2 位作者 Salwa Hanim Abdul-Rashid Atef M.Ghaleb Fahad M.Alqahtani 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2024年第7期1277-1304,共28页
This paper presents a smart checkout system designed to mitigate the issues of noise and errors present in the existing barcode and RFID-based systems used at retail stores’checkout counters.This is achieved by integ... This paper presents a smart checkout system designed to mitigate the issues of noise and errors present in the existing barcode and RFID-based systems used at retail stores’checkout counters.This is achieved by integrating a novel AI algorithm,called Improved Laser Simulator Logic(ILSL)into the RFID system.The enhanced RFID system was able to improve the accuracy of item identification,reduce noise interference,and streamline the overall checkout process.The potential of the systemfor noise detection and elimination was initially investigated through a simulation study usingMATLAB and ILSL algorithm.Subsequently,it was deployed in a small-scale environment to validate its real-world performance.Results show that RFID with the proposed new algorithm ILSL and AI basket is capable of accurately detecting the related itemswhile eliminating noise originating fromunrelated objects,achieving an accuracy rate of 88%. 展开更多
关键词 Smart checkout system RFID technology improved laser simulator logic(ILSL) reduce noise checkout process
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融入中华优秀传统文化的Checkout time板块教学探索
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作者 张鹏 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2024年第9期66-68,共3页
译林版小学英语教材在每个单元的最后设置了Checkout time板块。Checkout time板块承载着整合、融合、延伸教学内容的使命。融入中华优秀传统文化的Checkout time板块教学,是围绕单元主题意义拓展传统文化知识,并将单元教学重难点融入... 译林版小学英语教材在每个单元的最后设置了Checkout time板块。Checkout time板块承载着整合、融合、延伸教学内容的使命。融入中华优秀传统文化的Checkout time板块教学,是围绕单元主题意义拓展传统文化知识,并将单元教学重难点融入文化教学的过程,能够促使学生灵活运用单元核心语言知识,在提升语言能力的同时,发展文化意识。具体可以从三方面出发:活动探究,丰富关于中华优秀传统文化的知识;问题引领,延展围绕中华优秀传统文化的讨论;资料引入,深化对于中华优秀传统文化的认识。 展开更多
关键词 小学英语 中华优秀传统文化 checkout time板块
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例谈基于Checkout time板块的英语写作教学策略
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作者 陈洁 《江苏教育》 2024年第21期58-61,共4页
基于教材Checkout time板块开展小学英语写作教学要体现新课标精神,回应新课标要求“。基于教材文本进行扩写“”再构教材文本进行改写”和“超越教材文本进行创写”是基于Checkout time板块开展小学英语写作教学的有效策略,能实现学生... 基于教材Checkout time板块开展小学英语写作教学要体现新课标精神,回应新课标要求“。基于教材文本进行扩写“”再构教材文本进行改写”和“超越教材文本进行创写”是基于Checkout time板块开展小学英语写作教学的有效策略,能实现学生写作能力的提升。 展开更多
关键词 小学英语 写作教学 checkout time板块
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如何用好Checkout time板块开展单元复习
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作者 张丽 《教育视界》 2023年第6期76-77,共2页
Checkout time板块通过形式多样的语言实践活动,考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况。学生通过各种活动,将所学知识嵌入实践性的任务情境中,在知行协同、学思并行的学习过程中,完成知识技能的巩固拓展和主动建构。
关键词 小学英语 checkout time板块 单元复习
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“教-学-评”一体化理念下的小学英语Checkout time板块教学例谈
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作者 张妍 《求知导刊》 2023年第19期38-40,43,共4页
译林版小学英语教材中,Checkout time板块是每个单元的综合语言运用板块,能通过多重学习任务帮助学生巩固本单元的重点知识。但在实际教学中,部分教师对Checkout time板块的讲解不到位,存在零散活动拼凑、课型定位不明等现象,无法彰显... 译林版小学英语教材中,Checkout time板块是每个单元的综合语言运用板块,能通过多重学习任务帮助学生巩固本单元的重点知识。但在实际教学中,部分教师对Checkout time板块的讲解不到位,存在零散活动拼凑、课型定位不明等现象,无法彰显全面复习及综合运用的板块功能。文章结合译林版小学英语6A“Unit3 Holiday fun”中Checkout time板块的教学,基于“教—学—评”一体化理念,主要分析了Checkout time板块教学中常见的误区,并对Checkout time板块的教学实践进行了探究,以供参考。 展开更多
关键词 “教—学—评”一体化 小学英语 checkout time板块 教学误区
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小学英语Checkout time板块教学的有效策略——以六年级上册Unit 6 Keep our city clean为例
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作者 孙紫嫣 《教师博览(下旬刊)》 2023年第8期70-72,共3页
译林版小学《英语》Checkout time板块教学是单元教学的重要课时之一。文章通过对Checkout time板块功能的解读以及教学现状的分析,结合译林版小学英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean第四课时的教学案例,提出了Checkout time板... 译林版小学《英语》Checkout time板块教学是单元教学的重要课时之一。文章通过对Checkout time板块功能的解读以及教学现状的分析,结合译林版小学英语六年级上册Unit 6 Keep our city clean第四课时的教学案例,提出了Checkout time板块的五个教学策略:巧设开端,打造轻快的课堂氛围;结合文本,建立真实的语言情境;层层递进,开展高效的教学活动;融合绘本,拓展学生的知识面;体验情感,发挥课堂的育人价值。 展开更多
关键词 checkout time 功能解读 教学策略
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基于学习活动观的小学英语Checkout Time板块设计的实践研究
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作者 张夏清 《英语教师》 2023年第2期42-45,共4页
解读英语学习活动观的内涵.阐述基于学习活动观开展小学英语教学的意义.从译林版小学英语教材的Checkout Time板块出发,结合教学实例,探索基于学习活动观的Checkout Time板块的设计,提出开展提问,引导学生思考理解;创设情境,提高学生口... 解读英语学习活动观的内涵.阐述基于学习活动观开展小学英语教学的意义.从译林版小学英语教材的Checkout Time板块出发,结合教学实例,探索基于学习活动观的Checkout Time板块的设计,提出开展提问,引导学生思考理解;创设情境,提高学生口语能力;提出质疑,激发学生挖掘内涵;文本迁移,培养学生习作水平等措施.认为学习活动观与Checkout Time板块的有效结合,可以通过各种丰富的学习活动促进学生理解、实践、创新等能力的发展. 展开更多
关键词 小学英语 英语学习活动观 checkout Time板块
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妙用教材的“边角料”——试析checkout time板块和grammar time板块的教学 被引量:2
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作者 张玉美 《江苏教育》 2016年第41期44-45,48,共3页
在译林新版《英语》的教学中,注重story time、cartoon time,轻视checkout time、grammar time的现象比比皆是,后者成了教学中的'边角料'。作为教材的组成部分,checkout time能为学生语用能力的提升夯实基础,grammar time则能... 在译林新版《英语》的教学中,注重story time、cartoon time,轻视checkout time、grammar time的现象比比皆是,后者成了教学中的'边角料'。作为教材的组成部分,checkout time能为学生语用能力的提升夯实基础,grammar time则能为语言的生成增添活力。教师应挖掘教材,通过多样化的语言活动,巧妙地处理教材中的'边角料'。 展开更多
关键词 checkout TIME GRAMMAR TIME 伸展 革新
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谈Checkout time板块的教学策略——以译林新版《英语》五上Unit 8 At Christmas为例 被引量:1
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作者 施延霞 《江苏教育(小学教学)》 2015年第4期61-63,共3页
译林新版小学《英语》教材中的Checkout time是一个综合检测板块,它通过形式多样的语言实践活动,考查学生对整个单元所学语言知识的掌握情况,提高其听、说、读、写的能力,内化其语言知识,发展其语言技能。然而,据笔者观察,到目前为止,... 译林新版小学《英语》教材中的Checkout time是一个综合检测板块,它通过形式多样的语言实践活动,考查学生对整个单元所学语言知识的掌握情况,提高其听、说、读、写的能力,内化其语言知识,发展其语言技能。然而,据笔者观察,到目前为止,这一板块的教学尚未引起广大教师的重视。 展开更多
关键词 checkout time板块 教学策略 全面性 开放性 实践性
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小学高年级英语checkout time单元复习课的问题与对策
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作者 黄婷 《教学与管理》 2022年第8期58-61,共4页
译林版小学《英语》高年级checkout time单元复习课是非常重要的教学内容,主要用于考察学生对于单元知识的掌握情况,同时提升学生的综合语用能力。但是在日常教学实践中,仍然会出现目标定位不准、活动层次混乱、写作指导低效、主题意义... 译林版小学《英语》高年级checkout time单元复习课是非常重要的教学内容,主要用于考察学生对于单元知识的掌握情况,同时提升学生的综合语用能力。但是在日常教学实践中,仍然会出现目标定位不准、活动层次混乱、写作指导低效、主题意义缺失的问题。因此,结合教学实例,探讨了融合多元目标、主线串联任务、挖掘文本资源以及凸显主题意义等实施策略。 展开更多
关键词 checkout time 单元复习课 小学高年级
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做好加减法 提升板块效能——谈译林版《英语》Checkout Time板块教学的有效性
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作者 张佳佳 《名师在线》 2018年第4期55-56,共2页
Checkout Time板块是教材中的重要板块,承担着对语言知识和技能的综合检测的使命。有效提升教学板块的有效性是广大英语教师不断探索的课题。文章结合具体的课堂实践案例谈谈如何有效根据单元教学内容和目标,从语言巩固和运用的角度做好... Checkout Time板块是教材中的重要板块,承担着对语言知识和技能的综合检测的使命。有效提升教学板块的有效性是广大英语教师不断探索的课题。文章结合具体的课堂实践案例谈谈如何有效根据单元教学内容和目标,从语言巩固和运用的角度做好Checkout Time板块的加减法,从而有效提高Checkout Time教学的有效性,最大限度地发挥Checkout Time板块的教学效能。 展开更多
关键词 checkout TIME 偏差 板块效能
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Checkout time板块有效教学的实践与思考——以译林版英语三下Unit 6《What time is it?》教学为例 被引量:2
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作者 陈颖 罗菁 《小学教学参考(综合版)》 2018年第12期44-45,共2页
译林版英语教材中的Checkout time板块以练习的形式整合了单元的主要话题内容,让学生通过参与课堂教学活动积累与话题相关的语言知识,夯实语言技能基础,提升语言运用能力。
关键词 checkout time板块 有效教学 实践思考
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利用Checkout time板块进行小学英语写作教学 被引量:5
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作者 潘佳 《华夏教师》 2018年第33期26-26,共1页
写作教学是小学英语课堂教学中的重要组成部分。学生写作能力的培养有助于其综合语言运用能力的提高。本文通过分析小学英语课堂教学中写作教学的现状,结合译林新版小学《英语》教材,研究如何运用每个单元中的Checkout time板块进行写... 写作教学是小学英语课堂教学中的重要组成部分。学生写作能力的培养有助于其综合语言运用能力的提高。本文通过分析小学英语课堂教学中写作教学的现状,结合译林新版小学《英语》教材,研究如何运用每个单元中的Checkout time板块进行写作教学,以期对小学英语写作教学起到帮助。 展开更多
关键词 小学英语 写作教学 checkout time板块
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主题意义视角下的小学英语单元整体复习教学实践--以译林版五年级上册Unit 3 Checkout time板块为例 被引量:5
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作者 杭燕楠 《教育视界》 2021年第33期45-48,共4页
译林版小学英语教材每个单元都安排了Checkout time板块,旨在通过形式多样的语言实践活动,考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况,成为教师开展单元复习教学的抓手。教师在设计教学时应基于单元整体,挖掘主题意义;围绕主题意义,重组... 译林版小学英语教材每个单元都安排了Checkout time板块,旨在通过形式多样的语言实践活动,考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况,成为教师开展单元复习教学的抓手。教师在设计教学时应基于单元整体,挖掘主题意义;围绕主题意义,重组教学语料;创设主题情境,实现双线并举;回归主题意义,分步逆向设计,引导学生在探究主题意义的过程中实现综合语言运用能力的提升,实现学科育人。 展开更多
关键词 小学英语 checkout time板块 复习教学 主题意义
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如何依托“Checkout time”板块开展英语单元复习课教学 被引量:1
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作者 余玲 《小学教学参考》 2021年第21期41-42,共2页
译林版小学英语教材中的"Checkout time"板块作为单元内容的最后一课时,往往会被当作"边角料"处理,导致教师对这一板块的教学存在一些困惑与误区。教师应准确制定教学目标,利用主题情境有机串联起"Checkout ti... 译林版小学英语教材中的"Checkout time"板块作为单元内容的最后一课时,往往会被当作"边角料"处理,导致教师对这一板块的教学存在一些困惑与误区。教师应准确制定教学目标,利用主题情境有机串联起"Checkout time"板块的内容,通过多维度、多层次的语言实践,引导学生迁移运用单元语言知识,实现知识的融合与能力的提升,从而提高复习课教学效率。 展开更多
关键词 小学英语 checkout time板块 复习课教学
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例谈译林版小学英语Checkout time板块的有效教学 被引量:2
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作者 张叶 《小学教学研究》 2019年第17期48-50,共3页
Checkout time 板块是译林版小学英语教材中的综合检测板块,是每个单元的重要组成部分。在教授Checkout time板块时,教师可以利用板块插图,创建真实情境。在创建情境时要保证其内在逻辑,必要时可灵活重构文本;在教授过程中应创造机会复... Checkout time 板块是译林版小学英语教材中的综合检测板块,是每个单元的重要组成部分。在教授Checkout time板块时,教师可以利用板块插图,创建真实情境。在创建情境时要保证其内在逻辑,必要时可灵活重构文本;在教授过程中应创造机会复现语言知识,操练语言技能,并适时辅之情感熏陶。 展开更多
关键词 checkout time板块 有效教学 语言能力
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内化单元知识 提升综合能力——例谈译林版《英语》Checkout Time板块的教学策略 被引量:2
17
作者 戴天扬 《教学月刊(小学版)(综合)》 2021年第5期25-28,共4页
Checkout Time板块是译林版《英语》教材单元教学的重要组成部分,旨在复习巩固单元所学知识的同时,对单元学习效果进行综合评价,从而进一步提升学生听、说、读、写的能力。以五年级上册Unit 3 Our animal friends的Checkout Time为例,... Checkout Time板块是译林版《英语》教材单元教学的重要组成部分,旨在复习巩固单元所学知识的同时,对单元学习效果进行综合评价,从而进一步提升学生听、说、读、写的能力。以五年级上册Unit 3 Our animal friends的Checkout Time为例,教师应挖掘文本资源,以真实语境激发兴趣;立足文本主题,以写作支架提升写作效果;细化评价条目,以有效评价明晰教学效果,由此进一步提升学生的综合语言运用能力。 展开更多
关键词 译林版 小学英语 checkout Time 写作支架
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对译林版《英语》Checkout Time板块教学的探讨 被引量:1
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作者 胡晨筱 《小学教学参考(综合版)》 2018年第3期68-69,共2页
译林版《英语》教材中的Checkout Time板块是单元中最具综合性和灵活性的板块,板块的功能对该板块的教学提出了更高的要求。课堂教学中,教师应设置主线、开设趣味性活动、铺设有效话题和创设真实情境这四个方面,探讨Checkout Time板... 译林版《英语》教材中的Checkout Time板块是单元中最具综合性和灵活性的板块,板块的功能对该板块的教学提出了更高的要求。课堂教学中,教师应设置主线、开设趣味性活动、铺设有效话题和创设真实情境这四个方面,探讨Checkout Time板块教学的几个要点,提高教学效率。 展开更多
关键词 checkout Time板块 主线 活动 话题 情境
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例谈Checkout time板块教学的有效途径 被引量:1
19
作者 沈国锋 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2017年第9期41-46,共6页
Checkout time板块主要考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况,同时帮助复习和巩固所学内容,进而发展语言综合运用能力。通过对具体教学案例的分析,总结四条有效途径:一是聚焦板块功能,明晰教学目标;二是整体创设情境,灵活重构文本;... Checkout time板块主要考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况,同时帮助复习和巩固所学内容,进而发展语言综合运用能力。通过对具体教学案例的分析,总结四条有效途径:一是聚焦板块功能,明晰教学目标;二是整体创设情境,灵活重构文本;三是融合语言知识,分层设计活动;四是搭建实践平台,综合运用语言。 展开更多
关键词 checkout time板块 重构文本 分层设计
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例谈小学英语Checkout time板块教学
20
作者 杨娟 《教育界(基础教育)》 2018年第6期105-106,共2页
小学英语Checkout time是单元综合检测板块,其教学融复习和拓展于一体,基于单元主题和语言内容,通过形式多样的综合性语言实践活动,帮助学生复习巩固所学内容,并在具体的语言情境中提升学生的语言运用能力。本文将结合具体案例阐述如何... 小学英语Checkout time是单元综合检测板块,其教学融复习和拓展于一体,基于单元主题和语言内容,通过形式多样的综合性语言实践活动,帮助学生复习巩固所学内容,并在具体的语言情境中提升学生的语言运用能力。本文将结合具体案例阐述如何进行Checkout time板块教学,力求优化小学英语复习课的教学活动,提高英语复习课的教学效率。 展开更多
关键词 小学英语 checkout time板块 语言情境
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