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Integration of Excellent Chinese Traditional Culture into the Training and Education of Acupuncture and Massage Professionals
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作者 Xiaochao GANG Mingjun LIU +4 位作者 Shaotao CHEN Chongwen ZHONG Tianjiao GAO Yi TAN Dongmei ZHANG 《Medicinal Plant》 CAS 2023年第2期74-75,78,共3页
By reflecting on the current situation of the integration of excellent Chinese traditional culture into the training of acupuncture and massage professionals,this paper aims to carry out the research on the integratio... By reflecting on the current situation of the integration of excellent Chinese traditional culture into the training of acupuncture and massage professionals,this paper aims to carry out the research on the integration of excellent Chinese traditional culture into the training and education of acupuncture and massage.The specific implementation path includes early investigation and analysis,establishment of research objectives,formulation of teaching strategies,means and methods,empirical research on the process of teaching practice,teaching measurement and evaluation,and so on.Finally,it summarizes the connotation of the integration of excellent Chinese traditional culture into the training of acupuncture and massage professionals,in order to provide new ideas and methods for the integration of excellent Chinese traditional culture into the training and education of acupuncture and massage professionals. 展开更多
关键词 excellent chinese traditional culture Acupuncture and massage professionals Training and education
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Research on the Transmission of Chinese Excellent Traditional Culture in Confucius Classroom at Sabaragamuwa University of Sri Lanka Under the Background of“the Belt and Road”Cooperation Initiative
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作者 ZHANG Li 《Sino-US English Teaching》 2023年第1期8-15,共8页
“The Belt and Road”cooperation initiative contains Chinese excellent traditional cultural ideas,and is deeply rooted in Chinese excellent traditional culture.The proposal of“the Belt and Road”cooperation initiativ... “The Belt and Road”cooperation initiative contains Chinese excellent traditional cultural ideas,and is deeply rooted in Chinese excellent traditional culture.The proposal of“the Belt and Road”cooperation initiative is not only the strategic need to implement the“going out”of Chinese culture,but also the need to promote cultural exchanges and mutual learning among countries along“the Belt and Road”,and more importantly,the practical consideration of building a community of shared future for mankind with cultural identity.Confucius classroom,as one of the important platforms to realize the“going out”of Chinese culture,shows the“image of China”and enhances the“soft power”of Chinese culture,integrates and configures Chinese teaching and Chinese cultural resources through cooperation,and plays an important role in telling Chinese stories,spreading Chinese voice,enhancing cultural mutual trust and people-to-people contacts as well as the awareness of a community of shared future for mankind.Taking the Confucius classroom jointly built by Huanggang Normal University in China and Sabaragamuwa University in Sri Lanka as an example,this paper explores some effective transmission ways for spreading Chinese excellent traditional culture in Sri Lankan Confucius classroom under the background of“the Belt and Road”cooperation initiative,aiming to give full play to the role of Confucius classroom in cultural exchanges and enhance inter-school exchanges and cooperation between China and Sri Lanka in terms of cultural mutual trust and respect. 展开更多
关键词 chinese excellent traditional culture TRANSMISSION Confucius classroom Sabaragamuwa University
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Research on Coupling Chinese Excellent Traditional Culture and Ideological and Political Course to Educate People
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作者 Jia Duan 《Journal of Educational Theory and Management》 2023年第2期9-13,共5页
As a great country with a long civilization of more than 5,000 years,China has developed both inheritance and innovation during its long history.In the changing times,the Chinese nation,with its indestructible stance,... As a great country with a long civilization of more than 5,000 years,China has developed both inheritance and innovation during its long history.In the changing times,the Chinese nation,with its indestructible stance,has continuously condensed its fine traditional culture and formed the spirit of our nation through the wash of time.The article discusses the importance of combining the excellent Chinese traditional culture with ideological and political course,the dilemmas faced and the countermeasures to cope with them,in order to promote the inheritance and development of China’s excellent traditional culture and make suggestions for students to better learn and carry forward the excellent traditional culture. 展开更多
关键词 Ideological and political course chinese excellent traditional culture EDUCATION COLLEGE
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A Study on the Integration of Chinese Excellent Traditional Culture and College English Teaching
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作者 Zhao Weihong Xu Daoping Wang Hongxia 《教育研究前沿(中英文版)》 2019年第3期142-146,共5页
At present, the education of English curriculum has become one of the main courses of higher education in China. The purpose ofEnglish teaching is to enable students to master the language and use it for intercultural... At present, the education of English curriculum has become one of the main courses of higher education in China. The purpose ofEnglish teaching is to enable students to master the language and use it for intercultural communication. As the main body offoreign exchange in the new era, college students are facing the heavy responsibility of the development of the new era and theimportant carrier of foreign exchange. The infiltration of Chinese excellent traditional culture into college English teaching can notonly deepen students'understanding of Western culture, but also enable them to appreciate the vastness and depth of their ownnational culture, thus promoting cultural integration and improving students' English cognitive and application level. Infiltration inEnglish teaching is an innovation in the ways and methods of ideological and moral education. Strengthen the teaching of Chinesetraditional Chinese culture in college English, encourage English teachers to integrate into the teaching innovation of Chineseexcellent traditional culture, create a classroom teaching atmosphere of Chinese excellent traditional culture, and innovate teachingmethods to create an environment for the introduction of Chinese excellent traditional culture. 展开更多
关键词 chinese excellent Traditional culture College English INTEGRATION
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Research on the Innovation Path to Strengthen Excellent Traditional Culture Education for Colleges and Universities in Shenzhen Under the Background of"Driven by Two Regions
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作者 Jialiang Yang Peiheng Xu Fenglian Lif Feng Ding 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第2期1-4,共4页
With a series of stated-issued policies to support the construction of the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area,Shenzhen has welcomed a major historical opportunity period of"driven by two regions."She... With a series of stated-issued policies to support the construction of the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area,Shenzhen has welcomed a major historical opportunity period of"driven by two regions."Shenzhen is a pilot demonstration area of socialism with Chinese characteristics and a dual core region of the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area.For colleges and universities in Shenzhen,this is both an opportunity and challenge.Under government support,colleges and universities in Shenzhen should carry out excellent traditional culture education,conduct top-level design,built an excellent traditional cultural education system,help students to form correct outlook on life and values,enhance a sense of national identity,supply first-class talents with both political integrity and professional competence for the two regions,as well as gather strength for developing the Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area and pilot demonstration area of socialism with Chinese characteristics. 展开更多
关键词 Colleges and universities in Shenzhen Driven by two regions excellent traditional chinese culture Innovation path
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中华优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学的价值及路径
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作者 王颖 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第1期44-48,共5页
中华优秀农耕文化蕴含了丰富的思想政治教育资源,与涉农高校思政课教学目标契合相通。优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学对于落实立德树人根本任务、为乡村振兴输送新型农业人才、实现涉农高校思政课守正创新、坚定文化自信具有重要... 中华优秀农耕文化蕴含了丰富的思想政治教育资源,与涉农高校思政课教学目标契合相通。优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学对于落实立德树人根本任务、为乡村振兴输送新型农业人才、实现涉农高校思政课守正创新、坚定文化自信具有重要的现实价值。优秀农耕文化融入涉农高校思政课教学面临融合客体对农耕文化的了解不深认同不强、融合主体农耕文化素养不高、教学中“供给”和“需求”矛盾、融入形式缺乏创新等主要问题。切实加强优秀农耕文化融入思政课的实效性,关键要做好加强队伍建设,提升教师教学能力素养,坚持在思政课理论教学、实践教学、网络教学中融入优秀农耕文化,形成“三位一体”协同融入,实现思政课与优秀农耕文化的深度融合。 展开更多
关键词 中华优秀农耕文化 涉农高校 思政课 价值 路径
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大学生中华优秀传统文化阅读行为调查与分析——以四川省12所高校和科研机构为例
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作者 钟海欧 李洋 +1 位作者 廖思琴 夏莹 《大学图书情报学刊》 2024年第3期38-45,共8页
阅读是传承与弘扬中华优秀传统文化的重要方式。深入分析大学生中华优秀传统文化阅读行为,有助于相关机构提供更具针对性和有效性的阅读服务。文章采用问卷调查法,以威尔逊信息行为模型为理论基础,从阅读需求、阅读寻求、阅读处理与利... 阅读是传承与弘扬中华优秀传统文化的重要方式。深入分析大学生中华优秀传统文化阅读行为,有助于相关机构提供更具针对性和有效性的阅读服务。文章采用问卷调查法,以威尔逊信息行为模型为理论基础,从阅读需求、阅读寻求、阅读处理与利用、阅读障碍和阅读动机等方面对四川省12所高校和科研机构大学生的中华优秀传统文化阅读行为进行调研,提出了将“新教育阅读”理念融入阅读活动、重建校园阅读文化、加大新兴媒介利用力度、内容为王和多元化内容呈现形式等改进建议。 展开更多
关键词 大学生 中华优秀传统文化 图书馆 阅读行为 阅读服务 调查分析
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新时代李冰文化的精神内涵分析及其传承价值探讨
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作者 王丽娟 陈曜 +1 位作者 李云鹏 朱云枫 《中国水利》 2024年第2期68-72,共5页
李冰于公元前256年主持修建都江堰,是中国古代科学治水的典型象征。李冰文化是中华优秀传统文化的一部分。目前关于李冰文化精神内涵的表述众说纷纭。研究认为李冰文化的精神内涵是以李冰为代表的都江堰历代治水先贤以及广大人民群众在... 李冰于公元前256年主持修建都江堰,是中国古代科学治水的典型象征。李冰文化是中华优秀传统文化的一部分。目前关于李冰文化精神内涵的表述众说纷纭。研究认为李冰文化的精神内涵是以李冰为代表的都江堰历代治水先贤以及广大人民群众在都江堰的建设管理发展过程中、治水实践中所形成和体现的执政理念、科学思想、优秀品德及与之相关的民族情感,也是都江堰巨大作用、历史地位、独特价值的反映。本着客观、便于接受和推广的原则,提出李冰文化的精神内涵具体表述为“治水兴邦,师法自然,求实创新,人水和谐”。同时,结合国家政策以及新时代经济、文化发展需要,对李冰文化的传承发展提出建议。 展开更多
关键词 李冰文化 都江堰 中华优秀文化 人水和谐 因地制宜
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中华优秀传统文化融入高校育人的路径探索
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作者 赵鲁华 孙慧 苏春建 《高教学刊》 2024年第14期79-82,共4页
在新时代教育强国发展需求下,高校需要建设高质量教育体系,推动专业的内涵式发展。中华优秀传统文化博大精深,融入高校工科专业育人中,不仅可提高工科学生的文化素养、文化自信,增强其民族复兴的责任感和使命感,更能激发学生的创新潜能... 在新时代教育强国发展需求下,高校需要建设高质量教育体系,推动专业的内涵式发展。中华优秀传统文化博大精深,融入高校工科专业育人中,不仅可提高工科学生的文化素养、文化自信,增强其民族复兴的责任感和使命感,更能激发学生的创新潜能,是提升高校育人质量的有效途径。高校教师要意识到文化育己育人的时代需求,提升以文育人素养,明确融入中华优秀传统文化的育人目标及思路,提升高校“全人”育人质量。 展开更多
关键词 高校工科 新阶段 新理念 新格局 中华优秀传统文化 育人路径
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中华优秀传统文化融入“大学物理”课程教学的探索
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作者 杨远贵 郝文清 +1 位作者 陈三 马千惠 《通化师范学院学报》 2024年第4期121-127,共7页
中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理学知识.许多物理现象和规律在中国古代的科技专著中有所体现,如《墨经》《梦溪笔谈》《考工记》《天工开物》等,中国古代诗词、中国古典名著也有描述.以“力学中的常见力和基本力”为例,把《墨经》中... 中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理学知识.许多物理现象和规律在中国古代的科技专著中有所体现,如《墨经》《梦溪笔谈》《考工记》《天工开物》等,中国古代诗词、中国古典名著也有描述.以“力学中的常见力和基本力”为例,把《墨经》中对力的认知、《考工记》对弹力和摩擦力的描述与记载融入“大学物理”教学的教学设计和教学实践中.帮助学生在了解中国物理学的成就的同时,激发爱国主义情怀,增强文化自信. 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 大学物理 课程思政
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传承创新中华优秀传统文化与统战工作的双向赋能
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作者 李艳霞 《学术前沿》 北大核心 2024年第7期103-111,共9页
文化认同是民族团结的根脉,是统战工作和建设中华民族现代文明的重要内容。新时代统战工作与中华优秀传统文化的传承创新具有“双向赋能”的紧密联系。具体而言,“天下为公”思想有利于提升统战工作的战略定位,“和合文化”观念有利于... 文化认同是民族团结的根脉,是统战工作和建设中华民族现代文明的重要内容。新时代统战工作与中华优秀传统文化的传承创新具有“双向赋能”的紧密联系。具体而言,“天下为公”思想有利于提升统战工作的战略定位,“和合文化”观念有利于深化统战工作的理念原则,进而从多个维度提升新时代统战工作的“势能”。在实践中,认同主体价值观念的代际变迁推进统战工作赋予传统文化时代性元素,认同建构空间的扩展促使统战工作深入挖掘传统文化的包容性内涵,进而从多个角度赋予统战工作对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的强大“动能”。新时代的统战工作必将成为传承创新中华优秀传统文化的重要场域。 展开更多
关键词 文化认同 统一战线 中华优秀传统文化 双向赋能
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中国优秀传统文化与红色文化融入高职校园文化的研究
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作者 肖杰 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期141-143,共3页
随着时代的发展,在新媒体技术日新月异的环境下,高职学生对中国优秀传统文化与红色文化的认识现状与学习两种文化所面临的问题值得重新思考与分析。为提升学生的思想政治素质,满足新时代高职学生的精神需求,坚持社会主义核心价值体系的... 随着时代的发展,在新媒体技术日新月异的环境下,高职学生对中国优秀传统文化与红色文化的认识现状与学习两种文化所面临的问题值得重新思考与分析。为提升学生的思想政治素质,满足新时代高职学生的精神需求,坚持社会主义核心价值体系的根本方向,打造高质量的校园文化氛围,本研究运用问卷调查的形式,重新审视高职校园文化建设。在新媒体环境下通过融入中国优秀传统文化与红色文化来引导高职校园文化的传播,满足高职学生的思想和精神文化追求,促进学生对中国优秀传统文化与红色文化的传承。 展开更多
关键词 新媒体 中国优秀传统文化 红色文化 校园文化
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中华优秀传统文化与高校校园文化有效融合的路径研究
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作者 李敏 单晓宁 《北京经济管理职业学院学报》 2024年第1期66-72,共7页
中华优秀传统文化是高校校园文化建设底蕴深厚的教育资源和把握方向的航标灯,高校校园文化有助于中华优秀传统文化更科学更专业的高质量传播以及创造性转化和创新性发展,二者的有效融合对高校思想政治教育工作意义重大。目前,二者在融... 中华优秀传统文化是高校校园文化建设底蕴深厚的教育资源和把握方向的航标灯,高校校园文化有助于中华优秀传统文化更科学更专业的高质量传播以及创造性转化和创新性发展,二者的有效融合对高校思想政治教育工作意义重大。目前,二者在融合内容、机制、载体等方面存在现实困囿,通过调研分析提出了强化顶层设计,统筹协调推进中华优秀传统文化教育和校园文化建设工作;拓展资源力量,积极探索中华优秀传统文化基地建设实践和传播推广;赋能队伍建设,夯实中华优秀传统文化人才培养基石;创新融合方式,高质高效传播弘扬中华优秀传统文化;优化育人环境,特色彰显营造中华优秀传统文化教育浓厚氛围的优化路径。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 校园文化 融合 路径
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习近平文化思想的生成基础
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作者 冯留建 刘昕冉 《贵州省党校学报》 2024年第1期14-21,共8页
习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平文化思想来源于马克思主义这个“魂脉”,马克思主义提供了习近平文化思想基本的概念、... 习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平文化思想来源于马克思主义这个“魂脉”,马克思主义提供了习近平文化思想基本的概念、观点、立场;来源于中华优秀传统文化这个“根脉”,在创造性转化和创新性发展中,实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合;来源于历代中国共产党人的丰富文化实践,习近平文化思想由此一脉相承。 展开更多
关键词 习近平文化思想 马克思主义 中华优秀传统文化
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全媒体时代中华优秀传统文化传播:正向机遇、现实梗阻和优化路径
15
作者 于克晓 卢春洁 《遵义师范学院学报》 2024年第1期39-42,46,共5页
传承和弘扬中华优秀传统文化对推进思政工作、增强文化自信、维护国家安全具有重要意义。全媒体时代,信息传播具有个性化、低门槛、易操作等特点,为中华优秀传统文化的传播带来了正向机遇,同时也带来现实梗阻。对此,我们要充分运用技术... 传承和弘扬中华优秀传统文化对推进思政工作、增强文化自信、维护国家安全具有重要意义。全媒体时代,信息传播具有个性化、低门槛、易操作等特点,为中华优秀传统文化的传播带来了正向机遇,同时也带来现实梗阻。对此,我们要充分运用技术手段,促进中华优秀传统文化的广泛传播、精准传播和有效传播,不断增强中华优秀传统文化传承发展的生命力、影响力和感召力。 展开更多
关键词 全媒体时代 中华优秀传统文化 传播路径创新
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从“两创”“两个结合”到“贯通融通”——中华优秀传统文化发展新境界论析
16
作者 黄凯锋 《上海市社会主义学院学报》 2024年第1期37-50,共14页
中华优秀传统文化传承发展适逢新时代,“两创”“两个结合”“贯通融通”等一系列标识性概念和原创性论断彰显中华文化主体性。继续走文化结合之路,实现创造性转化和创新性发展,开辟中华优秀传统文化发展新境界,要以马克思主义为指导,... 中华优秀传统文化传承发展适逢新时代,“两创”“两个结合”“贯通融通”等一系列标识性概念和原创性论断彰显中华文化主体性。继续走文化结合之路,实现创造性转化和创新性发展,开辟中华优秀传统文化发展新境界,要以马克思主义为指导,融入人民群众日用而不觉的共同价值观,适应并引领社会主义市场经济,为全人类共同价值贡献中国智慧,在新的高度实现精神自立和文化自信。 展开更多
关键词 两个结合 创造性 创新性 中华优秀传统文化
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“两个结合”思想的问题逻辑
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作者 任洁 《南通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第2期1-10,159,共11页
马克思主义基本原理同中国具体实际的结合是“第一个结合”。“第一个结合”内在蕴含着马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合,即“第二个结合”。“第二个结合”是当代特定历史语境下提出的重要课题。“两个结合”是既成事实,马... 马克思主义基本原理同中国具体实际的结合是“第一个结合”。“第一个结合”内在蕴含着马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合,即“第二个结合”。“第二个结合”是当代特定历史语境下提出的重要课题。“两个结合”是既成事实,马克思主义中国化的成功从现实层面回答了“两个结合”的可能性。但是,“两个结合”为何必要、如何可能、何以实现、意义何在等问题,还需要从理论上作出诠释。细致梳理“两个结合”思想涉及的基本问题,展现其中蕴含的理论逻辑,对于深刻把握“两个结合”思想和进一步推进马克思主义中国化时代化理论创新具有重要意义。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 中华优秀传统文化 “两个结合” 习近平新时代中国特色社会主义思想
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中华优秀传统文化融入大学英语教学探究
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作者 王莹 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期188-190,共3页
随着我国高校英语教育的不断发展,越来越多地出现了轻文化的现象,这种状况不利于培养大学生的跨文化交流能力。利用传统文化,培养学生的多元化思维,让他们在提高英语水平的同时,也能体会到自己本土文化的价值内涵,从而提高他们的责任感... 随着我国高校英语教育的不断发展,越来越多地出现了轻文化的现象,这种状况不利于培养大学生的跨文化交流能力。利用传统文化,培养学生的多元化思维,让他们在提高英语水平的同时,也能体会到自己本土文化的价值内涵,从而提高他们的责任感,让他们能够真正肩负起祖国和民族复兴的责任。本文从中华优秀传统文化渗透到高校英语教学中的重要性出发,分析其原因,并对其进行进一步的教育梳理。可以根据学生的不同水平,对其进行分级教学。同时,还可以对所选择的内容进行整合,从而打造出能够满足多样化学习者需要的精品课程,以推动我国高等教育的智慧、现代化和数字化发展。 展开更多
关键词 大学英语教学 中华优秀传统文化 融入策略
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中华优秀传统文化元素融入大学英语写作课堂的教学实践研究
19
作者 范娟 《高教学刊》 2024年第S01期106-110,共5页
中华优秀传统文化是中国人民社会主义道路自信、制度自信、文化自信的重要源泉。加强中华文化教育,是构建中华文化传承体系,推动文化创新的重要途径。该文探讨在大学英语写作课堂上,以中华优秀传统文化的基本内涵为主要学习目标,从精选... 中华优秀传统文化是中国人民社会主义道路自信、制度自信、文化自信的重要源泉。加强中华文化教育,是构建中华文化传承体系,推动文化创新的重要途径。该文探讨在大学英语写作课堂上,以中华优秀传统文化的基本内涵为主要学习目标,从精选写作主题、找准写作视角、掌握英文语篇写作技巧和对比中西思维方式四方面入手融入中华文化教育,实现专业知识学习与文化素质培养的无缝衔接,助力中华文化以准确、适当、得体的英语语言有效地进行国际传播,让世界更好地理解当代中国。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 基本内涵 写作主题 写作技巧 中西思维方式
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铸牢中华民族共同体视域下传统诗词融入课堂的价值探析
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作者 马慧茹 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期167-168,171,共3页
高校开设的《中华文化导论》课程内容中,多用中国古代诗词精品来穿针引线,通过展现诗词精品中的爱国情怀、审美价值、文化底蕴、理想信念等,将课程思政巧妙融入进去,同时充分利用现代媒介技术,从培养目标、课程建构、教学方法、融入路... 高校开设的《中华文化导论》课程内容中,多用中国古代诗词精品来穿针引线,通过展现诗词精品中的爱国情怀、审美价值、文化底蕴、理想信念等,将课程思政巧妙融入进去,同时充分利用现代媒介技术,从培养目标、课程建构、教学方法、融入路径、评价反思等多方面进行有效创新,从而推动中华传统诗词精品成为课程思政的优秀载体。 展开更多
关键词 课程思政 中华文化 诗词精品 融入路径 爱国情怀
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