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Research on the Course of Principles of Concrete Structure Design
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作者 Yuhuan Shi Jinping Hu +2 位作者 Xue Lin Zhinan Jiang Jialian Qi 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第2期80-84,共5页
Nowadays,education and teaching have become a hot topic,and teaching in colleges and universities is facing a brand-new development direction.Principles of Concrete Structure Design,as one of the main courses,transmit... Nowadays,education and teaching have become a hot topic,and teaching in colleges and universities is facing a brand-new development direction.Principles of Concrete Structure Design,as one of the main courses,transmits professional knowledge for students,enhances the students’professional ability,and further carries out in-depth research on the course to bring a better teaching effect for students.The article mainly focuses on the research of the principles of concrete structure design course,conducts an analysis of the teaching characteristics of the principles of concrete structure design course,and reasonably sets the teaching content from the optimization of the course teaching objectives;innovative course teaching methods can deepen the effect of knowledge understanding;reform of experimental practice teaching can lay down the effect of the internalization of knowledge,etc.The in-depth description and discussion of the relevant aspects of the research aim to provide guidelines for related research. 展开更多
关键词 concrete structure design principle course characteristics Teaching innovation course research
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新工科背景下混凝土结构设计原理实践教学改革探索
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作者 冯英杰 李海玉 《科技风》 2025年第2期17-19,共3页
实践教学是专业教学的重要组成部分,是培养学生从基本理论运用到解决工程实际问题能力的关键环节。根据新工科背景下土木工程人才培养应满足国家和社会发展的需求,本文对混凝土结构设计原理课程设计实践教学进行探索,学生在缺乏工程实... 实践教学是专业教学的重要组成部分,是培养学生从基本理论运用到解决工程实际问题能力的关键环节。根据新工科背景下土木工程人才培养应满足国家和社会发展的需求,本文对混凝土结构设计原理课程设计实践教学进行探索,学生在缺乏工程实践经验的情况下,利用Excel计算软件的数据比较和统计分析功能,通过线上线下相结合,让学生在有限的时间内,得到较为合理的构件设计方案,为创新教学方法、提高实践教学质量,为支撑新模式、新理念下土木工程专业实践课教学提供参考。 展开更多
关键词 新工科 教学改革 课程设计 混凝土结构设计原理
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跳仓法在超长混凝土结构施工中的关键技术问题研究
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作者 黄丹阳 方江华 +2 位作者 郑巍 刘文强 常丽军 《工程建设》 2025年第1期49-56,共8页
为了解决超长混凝土结构由于温度、收缩应力引起的裂缝问题,以北京某超长混凝土结构施工地块项目为例,采用跳仓法优化原设计后浇带施工工艺,重点研究跳仓法施工的设计原则、混凝土原材料控制和配合比优化以及跳仓法施工中涉及的温度、... 为了解决超长混凝土结构由于温度、收缩应力引起的裂缝问题,以北京某超长混凝土结构施工地块项目为例,采用跳仓法优化原设计后浇带施工工艺,重点研究跳仓法施工的设计原则、混凝土原材料控制和配合比优化以及跳仓法施工中涉及的温度、收缩应力及仓格长度划分等关键技术问题,并通过现场施工控制、测温反馈及时采取养护措施。结果表明:采用跳仓法浇筑超长混凝土结构,不仅可以满足结构的防裂要求,还能保证工程的顺利实施。本文成果可为其他类似工程应用提供一定的借鉴与参考。 展开更多
关键词 跳仓法 超长混凝土结构 设计原则 混凝土配合比 温度控制
原文传递
问题导向与成果导向相融合的钢筋混凝土结构设计原理课程教案设计 被引量:1
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作者 刘月飞 樊学平 《高等建筑教育》 2024年第2期104-109,共6页
综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成... 综合考虑钢筋混凝土结构设计原理课程章节内容较多的问题,进行合理的课程教案设计是目前较好地教授这门课的方法之一。首先,基于问题导向,总结各章节教学内容需要解决的关键问题;然后,基于成果导向,以问题导向中的各个关键问题为教学成果,开展各个章节的教案设计;最后,将钢筋混凝土结构设计原理课程中的主要章节内容整理成易于教学的教案,从而提升教师的教学能力和提高学生接受知识的能力。问题导向与成果导向相融合的教案设计方法可为土木工程专业其他相关课程的教案设计提供参考。 展开更多
关键词 问题导向 成果导向 钢筋混凝土结构设计原理 教案设计
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面向中外学生的混凝土结构教学实践与思考
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作者 严加宝 丁阳 +4 位作者 崔健 宗亮 石运东 罗云标 苏俊省 《高教学刊》 2024年第10期19-22,26,共5页
该文分析“一带一路”倡议背景下留学生混凝土结构教学面临的国际化教学挑战,传统的混凝土教学模式在国外留学生加入教育背景下亟需改进。该文首先分析天津大学土木工程系留学生构成比例及混凝土教学所面临的不同国家混凝土设计规范差异... 该文分析“一带一路”倡议背景下留学生混凝土结构教学面临的国际化教学挑战,传统的混凝土教学模式在国外留学生加入教育背景下亟需改进。该文首先分析天津大学土木工程系留学生构成比例及混凝土教学所面临的不同国家混凝土设计规范差异,分析作者所教授的混凝土结构设计和全英文高等混凝土结构等课程特点,并提出加强课程思政、丰富教学方法、重视实习基地、因材施教调整教学内容和多重考核方式的课程教学措施。以期达到提升混凝土教学质量,提升中外学生培养质量,增强中外学生人才培养素质,助力我国“一带一路”发展建设。 展开更多
关键词 混凝土教学 高等混凝土 土木工程 混凝土结构设计 留学生
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问题导向的“钢结构设计原理”课堂理论教学改革
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作者 朱伟庆 刘永健 陈峰 《教育教学论坛》 2024年第15期73-76,共4页
“钢结构设计原理”是道路桥路与渡河工程专业的核心专业课程,扎实提升课堂理论教学效率和效果是该课程教学改革的重要任务和目标。细致分析“钢结构设计原理”的课程内容特点以及由此导致学生学习过程中存在的问题,有针对性地提出从多... “钢结构设计原理”是道路桥路与渡河工程专业的核心专业课程,扎实提升课堂理论教学效率和效果是该课程教学改革的重要任务和目标。细致分析“钢结构设计原理”的课程内容特点以及由此导致学生学习过程中存在的问题,有针对性地提出从多层次网格模块化教学内容、建立“思维主线”、引入真实工程案例、坚持精确理论推导与定性分析相结合、开展课程横向比较等方面开展课堂理论教学改革,进而从根本上提升课堂理论教学的效率与效果。 展开更多
关键词 钢结构设计原理 问题导向 课程特点 模块化 思维主线
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玻璃幕墙在现代建筑中的应用 被引量:3
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作者 李荣军 黄俊 +3 位作者 王涛 李鹏宇 陈海雄 杨晨旭 《科技创新与应用》 2024年第14期164-167,共4页
该研究深入探讨玻璃幕墙在现代建筑领域的广泛应用及其设计、施工、应用特点。商业建筑中的玻璃幕墙提供引人注目的视觉吸引力、可持续性、安全性,住宅建筑中创造开放感和舒适性,文化与公共建筑领域增添独特性和互动性。通过对不同类型... 该研究深入探讨玻璃幕墙在现代建筑领域的广泛应用及其设计、施工、应用特点。商业建筑中的玻璃幕墙提供引人注目的视觉吸引力、可持续性、安全性,住宅建筑中创造开放感和舒适性,文化与公共建筑领域增添独特性和互动性。通过对不同类型幕墙和设计原则的分析,以及施工过程的详细描述,旨在为从业者和研究者提供深入的理解和实用指导。混凝土结构在玻璃幕墙施工中扮演着至关重要的角色,不同结构类型对幕墙设计提出独特要求,深入协调和考虑这些因素将有助于确保幕墙的高质量安装,从而提高建筑的性能和美观度,以满足现代建筑的需求。该综合性的研究为未来的创新和发展提供有价值的信息和方向。 展开更多
关键词 玻璃幕墙 混凝土结构 应用特性 设计原则 施工过程
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BIM技术在混凝土结构设计原理课程教学改革中的应用研究
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作者 承颖瑶 胡文韬 吴美琴 《大众科学》 2024年第7期101-103,共3页
建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术能够快速生成建筑信息模型,实现建筑的快速设计和优化,避免设计过程中的错误和重复,从而提高设计效率和质量.延展至教育领域,此类技术亦可帮助学生通过直观地观看混凝土结构的三维... 建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术能够快速生成建筑信息模型,实现建筑的快速设计和优化,避免设计过程中的错误和重复,从而提高设计效率和质量.延展至教育领域,此类技术亦可帮助学生通过直观地观看混凝土结构的三维模型,以及通过旋转、缩放等操作,深入了解结构的各个细节,从而更好地理解混凝土的构造和设计.以"BIM技术在混凝土结构设计原理课程教学改革中的应用探究"为主题,通过对现有混凝土结构设计原理课程教学的分析,探究了BIM技术在混凝土结构设计原理课程教学中的应用及其效果.首先,分析了BIM技术在教学中应用的优势,其次分析了混凝土结构呈特性及教学问题,最后结合上述内容,列举了数项混凝土结构设计原理课程教学改革中BIM技术应用的策略,从而为关注这一话题的人们提供参考. 展开更多
关键词 BIM技术 混凝土结构设计原理课程 教学改革 教学优化
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混凝土结构设计原理课程思政中的哲学元素分析与讨论 被引量:1
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作者 刘超 袁颖 周爱红 《河北地质大学学报》 2024年第4期137-140,共4页
结合混凝土结构设计原理课程思政建设,挖掘课程中的哲学元素,探索课程内容中反映出的哲学规律,并利用哲学方法论指导课程教学,寻找讲授过程中实际的切入点,将讲、学、思的结合点连结成完整的思维网络,调动学生在学习过程中的哲学与理论... 结合混凝土结构设计原理课程思政建设,挖掘课程中的哲学元素,探索课程内容中反映出的哲学规律,并利用哲学方法论指导课程教学,寻找讲授过程中实际的切入点,将讲、学、思的结合点连结成完整的思维网络,调动学生在学习过程中的哲学与理论思考,以混凝土钢筋构件受力荷载、应力分析、稳定破环等工程实际进行哲学思考。 展开更多
关键词 课程思政 混凝土结构设计原理 哲学元素 唯物辩证法 哲学范畴
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与时俱进,面向未来:工程结构设计原理课程教学重构与改革探索
10
作者 徐启智 《高教学刊》 2024年第5期132-135,共4页
工程结构设计原理是土木工程专业重要基础课程,对于培养学生专业能力和科研素养影响重大。随着现代土木工程新技术、新结构和新理念的发展,传统工程结构设计原理既要与时俱进,也应面向未来。该文对传统工程结构设计原理课程的内容进行... 工程结构设计原理是土木工程专业重要基础课程,对于培养学生专业能力和科研素养影响重大。随着现代土木工程新技术、新结构和新理念的发展,传统工程结构设计原理既要与时俱进,也应面向未来。该文对传统工程结构设计原理课程的内容进行分析和阐述,结合前沿技术发展提出工程结构设计原理课程的更新模式和探索方向,从课堂内容重构、实验教学和考核体系三个维度对课程进行全面布局。以重大工程实例为契机,将现代土木新材料和新结构引入到课程教学中,向学生传播领先的科研思想。重视实验课程的训练,对实验教学不同阶段变革实践模式和考核方式,提高学生的积极性和主动性,全面培养基础扎实、实践性强、思想敏锐的复合型科技人才。 展开更多
关键词 工程结构设计原理 课程教学 实验教学 新结构 新材料
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科学构建混凝土结构设计原理课程思政教学体系
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作者 赵晓艳 周明杰 +1 位作者 王晓伟 宗金辉 《高教学刊》 2024年第13期81-84,共4页
混凝土结构设计原理课程是土木工程专业和智能建造专业的核心专业课。为使专业教育与思想政治教育形成育人合力,提高人才培养质量,教师努力提升课程思政建设的意识和能力,结合课程思政目标修订课程大纲;挖掘课程思想政治教育资源,将思... 混凝土结构设计原理课程是土木工程专业和智能建造专业的核心专业课。为使专业教育与思想政治教育形成育人合力,提高人才培养质量,教师努力提升课程思政建设的意识和能力,结合课程思政目标修订课程大纲;挖掘课程思想政治教育资源,将思政案例有机融入课程学习全过程;以学生为中心,围绕全面提高人才培养能力这个核心点。开展课程思政教学质量的多元主体评价、加强过程性评价和基于产出导向的长期性评价,以此健全混凝土结构设计原理课程思政建设质量评价体系。科学构建该核心专业课课程思政教学体,为提升该课程的思政教学质量提供参考。 展开更多
关键词 混凝土结构设计原理 课程思政 教学体系 课程目标 评价体系
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土木工程专业课程思政的融入路径——以混凝土结构设计原理为例 被引量:47
12
作者 徐腾飞 杨成 +3 位作者 赵人达 富海鹰 刘学毅 邓开来 《高等建筑教育》 2021年第1期182-189,共8页
土木工程类专业课学分占比大,专业课程思政融入路径直接关系到课程思政教学体系建立的成败。将思政元素有机融入专业课堂教学,实现润物无声的育人效果,是土木工程教师的新挑战。以混凝土结构设计原理课程为例,探讨了土木工程类专业课程... 土木工程类专业课学分占比大,专业课程思政融入路径直接关系到课程思政教学体系建立的成败。将思政元素有机融入专业课堂教学,实现润物无声的育人效果,是土木工程教师的新挑战。以混凝土结构设计原理课程为例,探讨了土木工程类专业课程思政教学目标、支撑点与融入路径。土木工程专业课可围绕政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理、学术志向与科学精神等3个维度设定课程思政目标。其中,课程的绪论部分多涉及课程概述、工程应用、发展历程及学习方法等。此部分可以挖掘并融入政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理两个维度的思政元素。专业知识点章节部分可以通过收集各个知识点的历史文献与经典实验,挖掘并融入学术志向与科学精神维度的思政元素。 展开更多
关键词 课程思政 土木工程 混凝土结构设计原理
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混凝土结构设计原理课程教学方法探讨 被引量:23
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作者 张晓燕 李凤兰 +1 位作者 曲福来 韩爱红 《高等建筑教育》 2011年第1期79-82,共4页
混凝土结构设计原理是土木工程专业的一门重要专业课程,既有较强的工程概念又有系统的科学理论。为适应日新月异发展的社会需要,提高学生分析思考能力和创新意识,在讲授该课程时教师的教学理念和教学方法也要不断地变化,与时俱进。文章... 混凝土结构设计原理是土木工程专业的一门重要专业课程,既有较强的工程概念又有系统的科学理论。为适应日新月异发展的社会需要,提高学生分析思考能力和创新意识,在讲授该课程时教师的教学理念和教学方法也要不断地变化,与时俱进。文章针对该门课程内容多、涉及面广、经验强、公式多、符号多、构造规定多、实践性强的特点,结合几年教学体会,紧紧围绕学校培养目标,总结了启发式、导入式、比较法、讨论式的教学方法,提高了教学效果。 展开更多
关键词 混凝土结构设计原理 土木工程 教学理念 课程特点
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水工钢筋混凝土结构有限元设计计算原则 被引量:22
14
作者 汪基伟 张雄文 《水利水电科技进展》 CSCD 北大核心 2005年第5期44-47,共4页
通过分析若干结构工程设计遇到的困难和钢筋混凝土有限单元法的优势,指出钢筋混凝土有限单元法应用于水工结构设计与分析是十分必要的,也是十分有效的.通过对本构关系、单元模型、裂缝模型、材料强度和荷载取值等关键问题的讨论,提出了... 通过分析若干结构工程设计遇到的困难和钢筋混凝土有限单元法的优势,指出钢筋混凝土有限单元法应用于水工结构设计与分析是十分必要的,也是十分有效的.通过对本构关系、单元模型、裂缝模型、材料强度和荷载取值等关键问题的讨论,提出了应用钢筋混凝土有限元法进行水工结构设计时应遵循的计算原则. 展开更多
关键词 钢筋混凝土 结构设计 有限元法 计算原则
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混凝土结构设计原理课程建设探讨 被引量:7
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作者 邵永健 劳裕华 +4 位作者 刘凡 夏敏 殷志文 方有珍 段红霞 《高等建筑教育》 2011年第3期69-71,共3页
为服务于土木工程应用型人才的培养,加强学生实践能力和创新意识的培养,根据土木工程应用型人才的培养目标和教学实践,对混凝土结构设计原理课程在教学内容更新、教材编写、课件制作、考核方式改革、实践教学建设和网络教学建设等方面... 为服务于土木工程应用型人才的培养,加强学生实践能力和创新意识的培养,根据土木工程应用型人才的培养目标和教学实践,对混凝土结构设计原理课程在教学内容更新、教材编写、课件制作、考核方式改革、实践教学建设和网络教学建设等方面采取了措施,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 土木工程 应用型本科 精品课程 混凝土结构设计原理
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预应力混凝土空腹桁架转换结构低周反复荷载试验研究 被引量:11
16
作者 简斌 钟庆 +1 位作者 甘渊 王仪萍 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第12期18-24,共7页
针对预应力混凝土空腹桁架转换结构"强化转换层及其下层,弱化转换层上部结构"的抗震设计思想,提出重点加强框支柱及桁架下弦作为结构最后一道防线,以及适当加强桁架相邻上层框架柱底等细化设计原则。基于我国规范和上述设计原... 针对预应力混凝土空腹桁架转换结构"强化转换层及其下层,弱化转换层上部结构"的抗震设计思想,提出重点加强框支柱及桁架下弦作为结构最后一道防线,以及适当加强桁架相邻上层框架柱底等细化设计原则。基于我国规范和上述设计原则,对由原型子结构按1∶4相似系数缩尺后的试验模型进行直接配筋设计,并通过水平低周反复荷载作用下的拟静力试验对其抗震性能进行验证。试验模型实现了将薄弱层控制在转换结构上部框架的设计目标,并在上部框架达成梁铰机制或混合机制的理想耗能模式。试验结果表明,结构具有较大的抗震承载力安全储备,以及良好的延性性能和耗能能力。此外,虽然试验模型框支柱及桁架下弦仍难以避免出铰,但其塑性铰转动量有限,对结构抗震性能影响小。 展开更多
关键词 转换结构 空腹桁架 预应力混凝土 设计原则 抗震性能 试验研究
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高校立体化教学资源建设与实践——以结构设计原理课程为例 被引量:8
17
作者 孟宪强 王凯英 +1 位作者 齐春玲 仲玉侠 《高等建筑教育》 2010年第6期84-87,共4页
改变教育观念,革新教学方法,建立立体化教学资源可以为学生创造自主性、探究性的学习环境。文章从立体化教学资源的构建、教学方式比较等方面介绍了北华大学双语教学示范课程结构设计原理立体化教学资源的建设和实践情况。
关键词 结构设计原理 立体化教学资源 课程建设
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流程图法在混凝土结构设计原理教学中的应用 被引量:6
18
作者 王亚军 马亚维 杨文伟 《高等建筑教育》 2013年第6期100-103,共4页
混凝土结构设计原理课程信息量大、综合性强、理论性与实践性并重,使得这门课的教学和学习都具有较大难度。文章分析了混凝土结构设计原理课程的特点,在介绍流程图符号的基础上,引入流程图教学法,阐述了在混凝土结构设计原理课程教学中... 混凝土结构设计原理课程信息量大、综合性强、理论性与实践性并重,使得这门课的教学和学习都具有较大难度。文章分析了混凝土结构设计原理课程的特点,在介绍流程图符号的基础上,引入流程图教学法,阐述了在混凝土结构设计原理课程教学中使用流程图法的方法和步骤。最后,以弯剪扭构件的设计为例,说明在混凝土结构设计原理教学中使用流程图法的良好效果。 展开更多
关键词 流程图 混凝土结构 教学 设计原理
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应用型本科《混凝土结构设计原理》教材建设与实践 被引量:7
19
作者 邵永健 段红霞 +1 位作者 方有珍 翁晓红 《高等建筑教育》 2010年第6期74-77,共4页
为编写适用于应用型土木工程专业《混凝土结构设计原理》教材,文章首先分析了本课程教材的现状,阐述了所编教材的改革思路。根据应用型土木工程专业人才的培养目标和教学实践,提出了"理论够用,重在应用"的教材编写原则,并按照... 为编写适用于应用型土木工程专业《混凝土结构设计原理》教材,文章首先分析了本课程教材的现状,阐述了所编教材的改革思路。根据应用型土木工程专业人才的培养目标和教学实践,提出了"理论够用,重在应用"的教材编写原则,并按照"适于教,利于学"的原则组织教材内容,对教学内容进行了全面梳理和更新。 展开更多
关键词 土木工程 应用型本科 教材 混凝土结构设计原理
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