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ESL ONE吉隆坡站,2023年的完美结局
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作者 张牧之 《电子竞技》 2024年第1期94-95,共2页
12月17日晚,当我打开直播平台观看ESL ONE吉隆坡站的决赛时,比分已经来到2-0,GG战队手握两个冠军点。在此之前,GG战队已经七次晋级Tier1级别赛事的总决赛,除了TI12决赛之外,他们赢得了剩下的六座冠军奖杯。抛开在TI12开始前才展现出竞... 12月17日晚,当我打开直播平台观看ESL ONE吉隆坡站的决赛时,比分已经来到2-0,GG战队手握两个冠军点。在此之前,GG战队已经七次晋级Tier1级别赛事的总决赛,除了TI12决赛之外,他们赢得了剩下的六座冠军奖杯。抛开在TI12开始前才展现出竞争力的Spirit战队,GG战队毫无疑问是2023年最成功的DOTA2战队。 展开更多
关键词 直播平台 冠军奖杯 总决赛 吉隆坡 赛事 竞争力 esl
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ESL学习者与EFL学习者逻辑连词使用对比分析——基于ICNALE书面语语料库的研究
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作者 徐托 杨昊宇 《江苏外语教学研究》 2023年第3期65-69,共5页
本研究调查了非母语英语学习者在书面语中使用逻辑连词的情况,重点比较了ESL学习者和EFL学习者的差异,并分析了影响逻辑连词使用的因素。研究结果表明,ESL学习者更善于运用复杂逻辑连词,而EFL学习者更倾向于使用简单逻辑连词。此外,ESL... 本研究调查了非母语英语学习者在书面语中使用逻辑连词的情况,重点比较了ESL学习者和EFL学习者的差异,并分析了影响逻辑连词使用的因素。研究结果表明,ESL学习者更善于运用复杂逻辑连词,而EFL学习者更倾向于使用简单逻辑连词。此外,ESL学习者更常用逻辑连词表达因果关系,而EFL学习者更多地使用逻辑连词表示转折和对比等关系。影响逻辑连词使用的因素包括年龄、学历和英语水平。研究结果有助于英语教师更好地了解学习者实际需求,改进教学方法,促进跨文化交流和语言习得水平的提高。 展开更多
关键词 逻辑连词 esl学习者 EFL学习者 书面语 对比分析
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水稻早衰基因ESL8的遗传与定位
3
作者 朱晓彤 叶亚峰 +8 位作者 郭均瑶 杨惠杰 王紫瑶 詹玥 吴跃进 陶亮之 马伯军 陈析丰 刘斌美 《作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期662-671,共10页
早衰突变体是研究植物细胞凋亡分子机制的重要遗传材料。从水稻“科辐粳7号”诱变库中,筛选到一个早衰突变体esl8(early senescence leaf 8)。与野生型相比,该突变体叶片在抽穗期表现出严重的早衰,其株高、分蘖数、穂长、每穗粒数以及... 早衰突变体是研究植物细胞凋亡分子机制的重要遗传材料。从水稻“科辐粳7号”诱变库中,筛选到一个早衰突变体esl8(early senescence leaf 8)。与野生型相比,该突变体叶片在抽穗期表现出严重的早衰,其株高、分蘖数、穂长、每穗粒数以及结实率,在成熟期均极显著降低,但千粒重无显著变化;该突变体叶片的叶绿素含量显著下降,组织化学染色进一步检测到细胞死亡、活性氧与丙二醛过量积累。遗传分析发现,该突变体的早衰表型受单隐性核基因控制。采用图位克隆技术将esl8基因精细定位在12号染色体的FM12-14和FM12-15分子标记之间,物理距离为359kb。候选基因预测与PCR测序结果表明,esl8基因是OsSL/ELL1基因的一个新等位变异,突变位点发生在该基因的保守区域。以上结果为进一步研究该基因编码蛋白的功能及其早衰分子机制提供理论依据。 展开更多
关键词 早衰 水稻 esl8 细胞凋亡 定位克隆
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ESL课堂中三种学习动机与第二语言习得之间的关系研究提案
4
作者 吴静 《现代语言学》 2023年第10期4682-4690,共9页
本研究提案旨在探索在ESL的成人学生课堂中,他们不同的学习动机对第二语言习得造成的影响,并总结其关系。本文重点考察了三种类型的第二语言学习动机:1) 理想自我(ideal self)的学习动机,2) 应该自我(ought-to self)的学习动机和3) 反... 本研究提案旨在探索在ESL的成人学生课堂中,他们不同的学习动机对第二语言习得造成的影响,并总结其关系。本文重点考察了三种类型的第二语言学习动机:1) 理想自我(ideal self)的学习动机,2) 应该自我(ought-to self)的学习动机和3) 反应该自我(anti-ought-to self)。设计的数据分析将来源于随机在不同的社区大学中来自不同国家的100名以英语作为第二语言的大一学者。他们将通过填写调查问卷以及回答半开放式的访谈的方式参与到实验中。预期的实验结果显示,在二语学习中,学生不同的学习动机可能对其ESL的学习成果产生不同的影响。其中,应该自我可能与获取结果呈反比,而理想自我和反应该自我可能与获取结果呈正比。 展开更多
关键词 二语习得(SLA) 学习动机 二语动机自我系统(L2MSS) 英语作为第二语言(esl)
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加拿大的ESL课程 被引量:1
5
作者 高霞 《楚雄师范学院学报》 2013年第5期67-72,共6页
加拿大的ESL课程是指向母语为非英语的学生教授的英语课程。利用赴加拿大实地学术考察的机会,通过参与课堂教学、与国际学生、教师的直接交流、访谈以及对教学机构、科研机构的实地走访,分析和探讨了加拿大ESL课程的学生来源、TESL教师... 加拿大的ESL课程是指向母语为非英语的学生教授的英语课程。利用赴加拿大实地学术考察的机会,通过参与课堂教学、与国际学生、教师的直接交流、访谈以及对教学机构、科研机构的实地走访,分析和探讨了加拿大ESL课程的学生来源、TESL教师资格、教学理念、课程设置、教学特色及测试标准。 展开更多
关键词 加拿大 esl课程 Tesl教师资格 教学理念 教学特色
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ESL学生英文写作元认知研究综述 被引量:27
6
作者 姜英杰 周国韬 李广 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第2期323-325,329,共4页
关键词 esl学生 英文写作 元认知 综述 构成成分 第二语言学习 写作成绩 评价标准 写作训练
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ESL乳加工技术的研究进展 被引量:5
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作者 卢阳 孙鑫贵 +1 位作者 董翠霞 陈历俊 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2007年第10期135-138,共4页
介绍了ESL乳的国内外生产技术,包括原料乳的质量标准,产品的加工方法,灌装,包装和货架期等,着重介绍了ESL乳生产中的加工方法,包括膜过漶、离心除菌、充填CO_2等技术,并且展望了ESL乳在中国的发展前景以及可能存在的问题。
关键词 esl 原料乳 加工技术
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超声波技术在ESL奶中的应用 被引量:10
8
作者 刘亚珍 屠康 王运 《中国乳品工业》 CAS 北大核心 2006年第4期39-41,共3页
研究了超声波结合热杀菌技术对鲜乳处理后,4℃贮藏条件下牛乳货架期间的品质变化情况。经测定牛奶的菌落总数、大肠杆菌及酸度等多种指标后,结果表明用频率为50kHz,温度为60℃超声波对牛乳杀菌60s后,再用温度为76℃的热处理杀菌15min后... 研究了超声波结合热杀菌技术对鲜乳处理后,4℃贮藏条件下牛乳货架期间的品质变化情况。经测定牛奶的菌落总数、大肠杆菌及酸度等多种指标后,结果表明用频率为50kHz,温度为60℃超声波对牛乳杀菌60s后,再用温度为76℃的热处理杀菌15min后牛奶的品质保持最好,且在4℃贮藏条件下,牛乳的贮藏期达18d左右。 展开更多
关键词 超声波 esl 货架期
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原料乳微生物特性对ESL牛乳货架期影响的研究 被引量:8
9
作者 李启明 印佰星 顾瑞霞 《中国乳品工业》 CAS 北大核心 2005年第10期17-19,共3页
研究了ESL乳生产过程中对原料乳质量的要求。结果表明,ESL乳的生产中,在保证原料乳细菌总数≤5×105mL-1时,原料乳中的芽孢数应控制在≤5×103mL-1,同时,应选取低温菌数量和体细胞数量都较低的原料乳。
关键词 原料乳 微生物 esl
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基于ESLs结构优化法的搅拌车副车架疲劳设计 被引量:8
10
作者 贺新峰 于德介 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2013年第14期64-69,共6页
疲劳问题是搅拌车副车架设计中的重要研究内容之一。将ESLs结构优化方法、拓扑优化方法与疲劳预测相结合,提出一种在部件设计初期,通过动态拓扑优化得到合理的部件拓扑结构,从而使部件同时满足疲劳寿命和轻量化设计要求的疲劳设计方法... 疲劳问题是搅拌车副车架设计中的重要研究内容之一。将ESLs结构优化方法、拓扑优化方法与疲劳预测相结合,提出一种在部件设计初期,通过动态拓扑优化得到合理的部件拓扑结构,从而使部件同时满足疲劳寿命和轻量化设计要求的疲劳设计方法。该方法首先建立了搅拌车瞬态响应分析的优化模型,并且通过实验验证了模型的准确性。然后生成路面谱,并对关键点疲劳寿命进行评估;最后在简化后的路面谱与重力的作用下进行疲劳设计。对某型搅拌车副车架的疲劳设计结果表明,采用该方法对结构进行疲劳设计能得到更加合理的部件结构,达到了疲劳设计的目标。 展开更多
关键词 疲劳设计 车架 拓扑优化 esls
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ESL奶加工技术研究 被引量:3
11
作者 丁玉振 吕加平 +3 位作者 于景华 周可 宋小飞 张建华 《中国乳品工业》 CAS 北大核心 2005年第7期5-8,共4页
通过陶瓷膜微滤除菌技术,低强度杀菌技术及无菌灌装技术的结合,对ESL奶的加工技术进行了研究。结果表明,梯度膜(1.4μm)除菌除芽孢效果显著,截留率分别达到99.94%和99.86%,采用75~95℃,4~15s的任意温度时间组合,成品奶中消毒效果彻底... 通过陶瓷膜微滤除菌技术,低强度杀菌技术及无菌灌装技术的结合,对ESL奶的加工技术进行了研究。结果表明,梯度膜(1.4μm)除菌除芽孢效果显著,截留率分别达到99.94%和99.86%,采用75~95℃,4~15s的任意温度时间组合,成品奶中消毒效果彻底,无菌灌装后,产品在7℃下保质期可达30d。 展开更多
关键词 esl 长货价期奶 微滤除菌 梯度膜
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PRESENTATION在ESL课堂上的应用 被引量:20
12
作者 李爱萍 王中锋 《现代远距离教育》 CSSCI 2006年第1期31-33,共3页
PRESENTATION作为第二外语教学课堂交际活动的一种形式,已经得到越来越广泛地应用。本文作者论述了PRESENTATION应用于第二外语课堂教学的理论依据,介绍了它的优势,并且谈到了教师的策划及组织工作。对于PRESENTATION的准备及内容编排... PRESENTATION作为第二外语教学课堂交际活动的一种形式,已经得到越来越广泛地应用。本文作者论述了PRESENTATION应用于第二外语课堂教学的理论依据,介绍了它的优势,并且谈到了教师的策划及组织工作。对于PRESENTATION的准备及内容编排也做了较为详尽的阐述。 展开更多
关键词 PRESENTATION 交际活动 广播电视大学 组织策划 综合素质 英语教学 第二外语教学 esl课堂 教学手段
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ESL:企业盈利模式分析方法 被引量:8
13
作者 卿放 干胜道 《四川会计》 北大核心 2003年第12期10-11,共2页
关键词 esl 企业 盈利模式 资产周转速度 利润
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ESL阅读元认知策略意识对阅读效果影响的实证研究 被引量:6
14
作者 潘黎萍 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第2期118-122,共5页
本研究通过阅读测试卷和阅读元认知策略意识量表,调查分析了ESL阅读元认知策略意识与阅读效果之间的关系。数据分析结果表明:1.ESL阅读元认知策略意识会显著地影响阅读效果,在阅读活动中起到积极作用;2.阅读元认知策略意识与阅读任务间... 本研究通过阅读测试卷和阅读元认知策略意识量表,调查分析了ESL阅读元认知策略意识与阅读效果之间的关系。数据分析结果表明:1.ESL阅读元认知策略意识会显著地影响阅读效果,在阅读活动中起到积极作用;2.阅读元认知策略意识与阅读任务间存在显著的交互作用。 展开更多
关键词 esl 阅读 元认知 策略
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美国犹他州立大学ESL课程体系与我国大学英语课程体系的比较 被引量:3
15
作者 王晓冬 罗黎 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期67-70,共4页
ESL是英语国家为母语非英语的移民、留学生等开设的英语教学课程。通过对相关文献搜集和实地考察,针对美国犹他州立大学ESL课程体系在教学理念、课程设置和师资建设等三个方面的具体做法与成功经验深入分析,在此基础上结合我国大学英语... ESL是英语国家为母语非英语的移民、留学生等开设的英语教学课程。通过对相关文献搜集和实地考察,针对美国犹他州立大学ESL课程体系在教学理念、课程设置和师资建设等三个方面的具体做法与成功经验深入分析,在此基础上结合我国大学英语课程体系中的学生需求、课程设置以及师资上的不足,提出完善我国大学英语课程体系的构建策略。 展开更多
关键词 esl 大学英语 课程体系 美国犹他州立大学
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基于LSTM和N-gram的ESL文章的语法错误自动纠正方法 被引量:7
16
作者 谭咏梅 杨一枭 +1 位作者 杨林 刘姝雯 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2018年第6期19-27,共9页
针对英语文章语法错误自动纠正(Grammatical Error Correction,GEC)问题中的冠词和介词错误,该文提出一种基于LSTM(Long Short-Term Memory,长短时记忆)的序列标注GEC方法;针对名词单复数错误、动词形式错误和主谓不一致错误,因其混淆... 针对英语文章语法错误自动纠正(Grammatical Error Correction,GEC)问题中的冠词和介词错误,该文提出一种基于LSTM(Long Short-Term Memory,长短时记忆)的序列标注GEC方法;针对名词单复数错误、动词形式错误和主谓不一致错误,因其混淆集为开放集合,该文提出一种基于ESL(English as Second Lauguage)和新闻语料的N-gram投票策略的GEC方法。该文方法在2013年CoNLL的GEC数据上实验的整体F1值为33.87%,超过第一名UIUC的F1值31.20%。其中,冠词错误纠正的F1值为38.05%,超过UIUC冠词错误纠正的F1值33.40%,介词错误的纠正F1为28.89%,超过UIUC的介词错误纠正F1值7.22%。 展开更多
关键词 语法错误自动纠正 LSTM N-gram投票策略 esl语料
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澳洲ESL课堂教学的特点及对我国英语教学的启示 被引量:3
17
作者 闫建华 吴海昳 《丽水学院学报》 2006年第4期74-77,共4页
澳洲ESL课堂教学以交际为手段,以学生的兴趣和需要为宗旨,呈现出一体化、时事化、人文化特征。全文在具体评介这些特征的同时,针对性地分析了我国英语教学中存在的不足,以期改进之。
关键词 澳洲 esl课堂教学 特点 启示
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基于FPGA的SVPWM算法的ESL设计 被引量:1
18
作者 李红 陈忠华 王劲松 《电子器件》 CAS 2009年第2期409-412,共4页
为了解决复杂的全数字交流伺服系统的设计,提出了一种基于FPGA的ESL设计方法,并采用此方法完成了电机控制器模块的设计,依据电压空间矢量脉宽调制(SVPWM)原理,基于DSP Builder提供的功能模块库,给出了扇区判断、矢量作用时间计算、开通... 为了解决复杂的全数字交流伺服系统的设计,提出了一种基于FPGA的ESL设计方法,并采用此方法完成了电机控制器模块的设计,依据电压空间矢量脉宽调制(SVPWM)原理,基于DSP Builder提供的功能模块库,给出了扇区判断、矢量作用时间计算、开通时间计算、开通时间分配及PWM生成等模块的设计方法,实现了一种采用FPGA和DSP功能相结合的全数字化速度伺服系统。仿真结果表明,该系统的电流环和速度环的采样频率可达到20 kHZ以上,具有响应速度快,调速范围宽等优点,所设计的SVPWM模块功能正确,同时也为全数字交流伺服系统的SOC设计提供了一种有效的实现方法。 展开更多
关键词 电压空间矢量脉宽调制 esl DSPBUILDER FPGA
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ESL学生L1和L2记叙文修辞特征对比研究 被引量:5
19
作者 方丽青 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第11期23-25,共3页
为了比较L1和L2记叙文的修辞特征,随机选取两个班的英语专业三年级学生,采用看图作文的方法,分别写作汉英文记叙文,并进行对比分析。结果表明:L1和L2修辞特征既相同也存在差异。两者宏观结构基本相同;时间定位比较具体,空间定位... 为了比较L1和L2记叙文的修辞特征,随机选取两个班的英语专业三年级学生,采用看图作文的方法,分别写作汉英文记叙文,并进行对比分析。结果表明:L1和L2修辞特征既相同也存在差异。两者宏观结构基本相同;时间定位比较具体,空间定位比较笼统;直接语言和道德语言的使频度都较低。L1和L2的差异表现在L1有一半以上对中心人物和次要人物都有详细交代;L1组背景信息丰富,L2则很少;在描述故事情节时,L1组用词华丽;L2组则平铺直叙。这些差异不能支持Lee以汉语社团L2作文为研究对象而得出的研究结论。 展开更多
关键词 esl学生 记叙文 汉语和英语 修辞对比
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中国EFL教育与加拿大ESL教育的对比研究 被引量:6
20
作者 曹艳春 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第7期125-128,共4页
中国的EFL教育与加拿大ESL教育在学习动机、教学环境、教学内容与方法、教学评价等方面存有一定的共性与差异。中国EFL教育存在教学拘泥于教材、缺乏真实的语境、师资队伍建设有待进一步加强等问题。加拿大ESL教育为中国EFL教育提供了... 中国的EFL教育与加拿大ESL教育在学习动机、教学环境、教学内容与方法、教学评价等方面存有一定的共性与差异。中国EFL教育存在教学拘泥于教材、缺乏真实的语境、师资队伍建设有待进一步加强等问题。加拿大ESL教育为中国EFL教育提供了借鉴与参考。 展开更多
关键词 esl EFL 英语教育
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