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“新工科”背景下生物制药专业多学科交叉融合的探索研究——以Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳磁性纳米粒子的制备及应用实验为例
1
作者
相欣然
李文瑄
《广东化工》
CAS
2024年第5期164-167,共4页
“新工科”背景下,多学科交叉融合已成为生物制药专业教学育人的新方式,对培养“明德求真,弘药济世”的卓越应用型工程人才具有重要意义。本文将以Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳磁性纳米粒子的制备及应用实验为例,顺应教育部“三全育人”的...
“新工科”背景下,多学科交叉融合已成为生物制药专业教学育人的新方式,对培养“明德求真,弘药济世”的卓越应用型工程人才具有重要意义。本文将以Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳磁性纳米粒子的制备及应用实验为例,顺应教育部“三全育人”的战略要求,在调动学生科研的积极性和主动性的同时,探索生物制药与有机化学之间的联系,挖掘多学科交叉融合的独特优势,提高学生的科学探究能力和实验操作能力。
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关键词
新工科
多学科交叉融合
纳米
技术
fe
_(3)
o
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@sio
_(2)
核
壳
磁性
纳米
粒子
DNA提取
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题名
“新工科”背景下生物制药专业多学科交叉融合的探索研究——以Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳磁性纳米粒子的制备及应用实验为例
1
作者
相欣然
李文瑄
机构
淮阴师范学院
出处
《广东化工》
CAS
2024年第5期164-167,共4页
文摘
“新工科”背景下,多学科交叉融合已成为生物制药专业教学育人的新方式,对培养“明德求真,弘药济世”的卓越应用型工程人才具有重要意义。本文将以Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳磁性纳米粒子的制备及应用实验为例,顺应教育部“三全育人”的战略要求,在调动学生科研的积极性和主动性的同时,探索生物制药与有机化学之间的联系,挖掘多学科交叉融合的独特优势,提高学生的科学探究能力和实验操作能力。
关键词
新工科
多学科交叉融合
纳米
技术
fe
_(3)
o
_(4)
@sio
_(2)
核
壳
磁性
纳米
粒子
DNA提取
Keywords
new engineering
interdisciplinary integrati
o
n
nan
o
techn
o
l
o
gy
fe
_(
3
)
o
_(
4
)
@sio
_(2)c
o
re-shell magnetic nan
o
particles
DNA extracti
o
n
分类号
TQ [化学工程]
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出处
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1
“新工科”背景下生物制药专业多学科交叉融合的探索研究——以Fe_(3)O_(4)@SiO_(2)核壳磁性纳米粒子的制备及应用实验为例
相欣然
李文瑄
《广东化工》
CAS
2024
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