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《Animate(Flash)动画设计制作》课程教学改革探索与实践
被引量：
6
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作者
方跃胜
《电脑知识与技术》
2018年第11X期109-113,共5页
在高职高专深度教育教学改革的大背景下,探寻具有职教特色的、切实有效可行的专业课程教学改革方案显得尤为必要。该文以Animate(Flash)二维动画市场需求为导向,面向职业岗位,参照职业标准,对课程的学习内容、教学模式、教学方法及考核...
在高职高专深度教育教学改革的大背景下,探寻具有职教特色的、切实有效可行的专业课程教学改革方案显得尤为必要。该文以Animate(Flash)二维动画市场需求为导向,面向职业岗位,参照职业标准,对课程的学习内容、教学模式、教学方法及考核评价方式等进行了基于工作过程的学习情境式教学设计。实践证明:实施了该有效教学改革,提高了课堂活力和教学效度,增强了学生的二维动画设计和制作能力,提升了学生职业竞争力,并养成了良好的职业素养,使得职业资格拿证率、技能大赛获奖率、毕业生就业率、岗位对口率和用人单位满意度明显提升。
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关键词
高职高专
Animate(
flash
)动画
工作过程
学习情境设计
教学改革与实践
下载PDF
职称材料
题名
《Animate(Flash)动画设计制作》课程教学改革探索与实践
被引量：
6
1
作者
方跃胜
机构
安徽水利水电职业技术学院
出处
《电脑知识与技术》
2018年第11X期109-113,共5页
基金
2017年安徽省教育厅教学研究重点项目(项目编号:2017jyxm0719)
文摘
在高职高专深度教育教学改革的大背景下,探寻具有职教特色的、切实有效可行的专业课程教学改革方案显得尤为必要。该文以Animate(Flash)二维动画市场需求为导向,面向职业岗位,参照职业标准,对课程的学习内容、教学模式、教学方法及考核评价方式等进行了基于工作过程的学习情境式教学设计。实践证明:实施了该有效教学改革,提高了课堂活力和教学效度,增强了学生的二维动画设计和制作能力,提升了学生职业竞争力,并养成了良好的职业素养,使得职业资格拿证率、技能大赛获奖率、毕业生就业率、岗位对口率和用人单位满意度明显提升。
关键词
高职高专
Animate(
flash
)动画
工作过程
学习情境设计
教学改革与实践
Keywords
higher vocational colleges
Animate(
flash
)
animation
working process
learning situation design
teaching reform and practice
分类号
TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《Animate(Flash)动画设计制作》课程教学改革探索与实践
方跃胜
《电脑知识与技术》
2018
6
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