期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
便携式超声心动图检测仪在物理诊断学教学中的效果评价
被引量:
1
1
作者
刘盛林
陈明
+4 位作者
刘怡
张宇辉
马静
徐华
王笑影
《临床超声医学杂志》
2009年第11期790-792,共3页
目的探讨便携式超声心动图检测仪在提高学生心脏物理诊断学成绩中的效果。方法将78名医学生随机分为实验组和对照组各39名。实验组心脏物理诊断学见习与实习课程中,同步参加便携式超声心动图的培训和床边检查工作4周;对照组未加入便携...
目的探讨便携式超声心动图检测仪在提高学生心脏物理诊断学成绩中的效果。方法将78名医学生随机分为实验组和对照组各39名。实验组心脏物理诊断学见习与实习课程中,同步参加便携式超声心动图的培训和床边检查工作4周;对照组未加入便携式超声心动图教学内容,按照传统心脏物理诊断学方式进行教学。结果实验组与对照组成绩在教学前差异无统计学意义(P>0.05);而教学2周,4周实验组成绩均优于对照组(P<0.05)。实验组学习便携式超声心动图教学内容的自身成绩优于学习前(P<0.05),而对照组学习前后差异无统计学意义(P>0.05)。结论通过学习便携式超声心动图来干预心脏物理诊断学教学过程,能显著提高医学生的心脏物理诊断学考试成绩。
展开更多
关键词
便携式超声心动图检测仪
物理诊断学
教学
下载PDF
职称材料
题名
便携式超声心动图检测仪在物理诊断学教学中的效果评价
被引量:
1
1
作者
刘盛林
陈明
刘怡
张宇辉
马静
徐华
王笑影
机构
同济大学附属东方医院超声与功能科
同济大学医学院临床三系
出处
《临床超声医学杂志》
2009年第11期790-792,共3页
基金
同济大学第二期大学生创新实践训练项目(Ⅱ-17)
文摘
目的探讨便携式超声心动图检测仪在提高学生心脏物理诊断学成绩中的效果。方法将78名医学生随机分为实验组和对照组各39名。实验组心脏物理诊断学见习与实习课程中,同步参加便携式超声心动图的培训和床边检查工作4周;对照组未加入便携式超声心动图教学内容,按照传统心脏物理诊断学方式进行教学。结果实验组与对照组成绩在教学前差异无统计学意义(P>0.05);而教学2周,4周实验组成绩均优于对照组(P<0.05)。实验组学习便携式超声心动图教学内容的自身成绩优于学习前(P<0.05),而对照组学习前后差异无统计学意义(P>0.05)。结论通过学习便携式超声心动图来干预心脏物理诊断学教学过程,能显著提高医学生的心脏物理诊断学考试成绩。
关键词
便携式超声心动图检测仪
物理诊断学
教学
Keywords
hand -carried eehocardiographic detector
Physical diagnosis
Teaching
分类号
R540.45 [医药卫生—心血管疾病]
R443-4 [医药卫生—诊断学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
便携式超声心动图检测仪在物理诊断学教学中的效果评价
刘盛林
陈明
刘怡
张宇辉
马静
徐华
王笑影
《临床超声医学杂志》
2009
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部