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科教融汇理念下现场工程师培养的内涵意蕴、基本遵循与实践路径 被引量:1
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作者 徐兰 麦强 《职业教育研究》 2024年第6期77-83,共7页
科教融汇既是科技创新发展的崭新要求,也是推动职业教育适应产业需求的有效途径。为应对产业数字化转型下的人才素质需求变化,国家围绕产业高端和高端产业提出“职业教育现场工程师专项培养计划”,旨在培养具有一线生产运作技能,并能优... 科教融汇既是科技创新发展的崭新要求,也是推动职业教育适应产业需求的有效途径。为应对产业数字化转型下的人才素质需求变化,国家围绕产业高端和高端产业提出“职业教育现场工程师专项培养计划”,旨在培养具有一线生产运作技能,并能优化生产流程的高素质技术技能型人才。为实现这一类型人才培养,政府主管部门应统筹多方科教资源,辐射现场工程师培养框架建设;职业院校应积极主导并搭建多方协同育人体系,共建科教融汇平台资源,落实现场工程师技能孵化与输出;同时吸收社会力量有效补位,完善和深化培训课程体系适应性建设,赋能现场工程师可持续发展。 展开更多
关键词 科教融汇 现场工程师 岗位技能 流程优化 价值创造
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他们为什么愿意从事技能工作?——制度理论视角下德国青年技能投资意愿研究 被引量:1
2
作者 贺艳芳 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期63-75,共13页
青年人技能投资的意愿直接影响着职业教育的吸引力和技能社会建设的人力资源基础。相比我国青年技能投资意愿较低而导致青年失业率较高的现实,德国通过职业教育培养合格的专业技术工人队伍以支撑企业生产与发展,取得了全球认可的成绩。... 青年人技能投资的意愿直接影响着职业教育的吸引力和技能社会建设的人力资源基础。相比我国青年技能投资意愿较低而导致青年失业率较高的现实,德国通过职业教育培养合格的专业技术工人队伍以支撑企业生产与发展,取得了全球认可的成绩。本研究以制度理论为基础,回答了德国青年为什么愿意从事技能工作这一问题,发现影响德国青年技能投资意愿的规制性因素包括劳资关系的平等程度、工作保护程度、就业保护程度、失业保护程度和工资保护程度;规范性要素包括职业价值观、技能资格证书含金量和薪酬回报程度;认知性要素包括技能工作专业化水平、技能学习过程质量水平、发展路径多样化水平。制度的规制性要素为德国青年的技能投资意愿提供了基本保障,规范性要素从价值观和实践层面激励技能投资意愿,认知性要素通过行动者自身对技能工作的理解而转化为技能投资的内生性意愿。 展开更多
关键词 技能工作 技能投资意愿 德国 制度因素
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基于岗位需求导向的电子信息专业“岗课赛证”融合育人模式
3
作者 王伟雄 王秀丽 《湖南邮电职业技术学院学报》 2024年第2期80-84,共5页
目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并... 目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并组织学生参加相关专业赛项以及以证抵学分等方式,激发了学生学习的主动性,培养了学生综合素养,使得学生的岗位实践能力得到用人单位认可,实现了企业用人需求、高职院校人才培养、学生自我能力展现之间的高度融合。因此,“岗课赛证”融合育人模式研究具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 岗位技能需求 岗课赛证 高技能人才 电子信息专业
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需求侧岗位能力牵引的现代物流人才培养目标研究
4
作者 徐健腾 柏庆国 《教育教学论坛》 2024年第29期45-48,共4页
近年来,物流行业在现代科技的驱动下飞速发展,行业需求与人才供给上的错位和人才短缺等问题逐渐显现。通过分析社会物流总额结构和就业人数分布揭示物流行业结构发展和人才需求趋势,通过爬取某招聘网站物流行业的招聘信息,挖掘物流行业... 近年来,物流行业在现代科技的驱动下飞速发展,行业需求与人才供给上的错位和人才短缺等问题逐渐显现。通过分析社会物流总额结构和就业人数分布揭示物流行业结构发展和人才需求趋势,通过爬取某招聘网站物流行业的招聘信息,挖掘物流行业不同职位类型对学历和任职要求的特点。结合产业能力模型设计物流行业岗位技能与岗位能力,通过建立岗位能力与人才培养内容之间的联系倒推人才培养目标,以期提高物流人才需求侧与供给侧的匹配度。 展开更多
关键词 物流 岗位能力 人才培养目标 文本爬取
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新就业形态下城市零工从业者技能特征对其工作时间配置的影响
5
作者 王兆萍 石泽玉 《经济论坛》 2024年第4期36-51,共16页
技能具体表现为技能多元化与技能层级化,工作时间配置包括工作绝对时长与工作相对时长两层涵义。基于城市零工从业者的调查数据,研究技能多元化、技能层级化对个人工作绝对时长、工作相对时长的影响效应及其机制。研究发现:技能多元化... 技能具体表现为技能多元化与技能层级化,工作时间配置包括工作绝对时长与工作相对时长两层涵义。基于城市零工从业者的调查数据,研究技能多元化、技能层级化对个人工作绝对时长、工作相对时长的影响效应及其机制。研究发现:技能多元化和层级化水平提高时,不仅直接与工作时间配置呈倒U型关系,并且通过影响工资收入与工作时间配置呈倒U型关系;工作份数在技能多元化和工作时间配置关联中具有显著的中介效应;雇佣关系的调节作用显著强化技能特征与工作时间配置之间的倒U型关系。应通过提高零工从业者的技能水平,建立超时劳动报酬体系,有效规制长时间工作,优化和健全雇佣关系调整机制,合理配置工作时间,以促进零工劳动者高质量就业。 展开更多
关键词 零工从业者 技能 工作时间配置 雇佣关系
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面向产业人才需求识别的多层职技网络构建研究
6
作者 姚占雷 李瑾萱 许鑫 《科技情报研究》 CSSCI 2024年第4期53-65,共13页
[目的/意义]传统职业分类体系作为观察劳动力市场的重要工具,难以及时反映产业人才需求的变化。为化解这一难题,文章聚焦探究如何利用数字化手段描绘职业与技能要求间的关系,建构多层职技网络的方法与实施路径。[方法/过程]首先,设计一... [目的/意义]传统职业分类体系作为观察劳动力市场的重要工具,难以及时反映产业人才需求的变化。为化解这一难题,文章聚焦探究如何利用数字化手段描绘职业与技能要求间的关系,建构多层职技网络的方法与实施路径。[方法/过程]首先,设计一套中文语境下描述不同岗位的通用语言——跨工作描述符,并据此建立起面向招聘数据资源开发利用的岗位描述框架;其次,建立基于岗位描述的职业智能分类技术,进而形成一套体现技能要求的多层职技网络构建方法与模式;最后,以上海集成电路产业为例,对该方法进行验证。[结果/结论]源自企业实际用工活动的多层职技网络能够辅助细粒度、灵活地观测多样化的产业人才需求。 展开更多
关键词 多层职技网络 跨工作描述符 产业人才 职业分类
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课程思政融入web前端课程的实施过程探析——以泉州经贸学院为例
7
作者 朱小琴 陈小虹 《三门峡职业技术学院学报》 2024年第1期42-48,共7页
在当前大思政和互联网环境下,从泉州经贸学院专业技能课web前端设计与开发课程的实际情况出发,深入挖掘课程背后隐藏的思政元素,精心设计含有思政元素的知识点案例,并在实际的课程教学中实施。在实际课程教学中,根据高职学生的特点,基... 在当前大思政和互联网环境下,从泉州经贸学院专业技能课web前端设计与开发课程的实际情况出发,深入挖掘课程背后隐藏的思政元素,精心设计含有思政元素的知识点案例,并在实际的课程教学中实施。在实际课程教学中,根据高职学生的特点,基于“岗课赛证”教学实施策略,有针对性地安排实训任务,并基于学院的超星网络学习平台上线经典案例,同时辅助设计了“云端习党史”web前端设计比赛、发布课程思政开展效果调查问卷,为课程的良好开展注入了多维教学模式,为课程的创新教学提供了新思路,为后续的课程思政改革做了有力铺垫。 展开更多
关键词 大思政 多维教学 三全育人 岗课赛证
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卓越工程师的管理技能培养体系研究——以开源软件工程师为例
8
作者 赵晨 李沐阳 陈伟 《中国科技人才》 2024年第2期48-56,共9页
卓越工程师是我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要力量。当前卓越工程师培养研究集中在专业技能培养领域,缺乏对工程师综合素养的关注,尤其忽视了在卓越工程师职业发展中发挥重要作用的管理技能。因此,本研究... 卓越工程师是我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的重要力量。当前卓越工程师培养研究集中在专业技能培养领域,缺乏对工程师综合素养的关注,尤其忽视了在卓越工程师职业发展中发挥重要作用的管理技能。因此,本研究聚焦卓越工程师的管理技能,通过招聘文本分析等手段发掘卓越工程师管理技能的概念内涵。研究发现,卓越工程师的管理技能概念内涵包含团队组织与协作、项目规划与管理、自我调节与发展3个方面,其职业发展呈现业务型—业务卓越型、项目型—项目卓越型、战略型—战略卓越型的纵向提升,以及业务型—项目型—战略型的横向跨越。管理技能培养体系应结合职业发展方向,由国家、企业、高校、行业组织等多方主体共同打造。 展开更多
关键词 卓越工程师 职位职责 管理技能 人才培养
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基于岗位技能的大数据与财务管理专业人才培养研究 被引量:2
9
作者 王艳华 袁利升 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期82-84,共3页
新一代信息技术的迅速发展,给企业财务管理效率提升带来巨大便利,同时,使得企业对具备信息技术应用能力的财会人才的需求日益凸显。为解决应用型本科大数据与财务管理专业课程设置、人才培养与市场需求脱节的问题,文章以51job及智联招... 新一代信息技术的迅速发展,给企业财务管理效率提升带来巨大便利,同时,使得企业对具备信息技术应用能力的财会人才的需求日益凸显。为解决应用型本科大数据与财务管理专业课程设置、人才培养与市场需求脱节的问题,文章以51job及智联招聘两个招聘网站的200家招聘公司为数据来源,检索财务管理岗位的岗位职责和岗位技能,并进行分析,构建信息技术背景下基于财务管理岗位技能的应用型本科专业课程体系,搭建校企合作平台、构建产教融合新生态,创新大数据与财务管理专业人才培养模式,并在我院大数据与财务管理专业开始应用。 展开更多
关键词 信息技术 财务管理 岗位技能 产教融合 人才培养
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职业技能培训对青年劳动者工作满意度的作用探索——基于CSS多期数据的实证研究 被引量:1
10
作者 杨虎 余波 《深圳职业技术大学学报》 CAS 2024年第4期53-58,79,共7页
个体就业的稳定性一定程度上映射出社会就业等现实问题,而个体就业状态通常由其自身工作满意度呈现。文章利用“中国社会综合调查(CSS)”四期数据刻画青年劳动者工作满意度的变化趋势,并通过构建回归模型着重探讨职业技能培训对其工作... 个体就业的稳定性一定程度上映射出社会就业等现实问题,而个体就业状态通常由其自身工作满意度呈现。文章利用“中国社会综合调查(CSS)”四期数据刻画青年劳动者工作满意度的变化趋势,并通过构建回归模型着重探讨职业技能培训对其工作满意度的影响及作用机制。研究结论:从2015年到2021年,青年劳动者工作满意度总体上呈现上升趋势;职业技能培训可以缓解青年劳动者失业焦虑,进而提升工作满意度;在青年人群中,职业技能培训对男性、非农业户口以及高禀赋家庭这三类群体能发挥更积极的作用。研究结论不仅进一步阐明职业技能培训的现实功效,还为决策单位提升青年人群工作满意度与就业稳定性提供经验参考。 展开更多
关键词 职业技能培训 青年劳动者 工作满意度 失业焦虑
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中外合作办学口腔护理专业人才培养模式的探索
11
作者 郭方兴 张景华 李瑞飘 《中国当代医药》 CAS 2024年第12期144-148,共5页
本研究旨在探索中外合作办学口腔护理专业人才培养模式,深刻剖析了当前国内口腔护理专业教育模式存在的问题,对目前国内外口腔护理专业现况进行了研究。本研究在引进优质国际教育资源及口腔护理专业认证体系基础上探索适合我国实际需求... 本研究旨在探索中外合作办学口腔护理专业人才培养模式,深刻剖析了当前国内口腔护理专业教育模式存在的问题,对目前国内外口腔护理专业现况进行了研究。本研究在引进优质国际教育资源及口腔护理专业认证体系基础上探索适合我国实际需求的口腔护理专业人才培养的思路和方法,提出以岗位技能要求为培养目标的人才培养新模式,优化评估教育效果,针对执行过程中出现的问题进行评估,优化调整人才培养方案,将更好地提升医学类高职院校中外合作办学质量及口腔护理人才的水平。 展开更多
关键词 中外合作办学 口腔护理专业 岗位技能要求 人才培养模式
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基于多学科协作的CBL教学法对提高全科医师临床应诊能力的影响研究 被引量:1
12
作者 杨士芳 姬路鹏 +6 位作者 李晓明 陈雪莹 赵满芝 黄国华 崔景华 陈炼 李静 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第31期3941-3945,3952,共6页
背景培养高质量的全科医学人才是维护人民群众身体健康的核心,但我国现有的全科医生培养方式仍存在不足,致使全科医生在基层医疗服务中岗位胜任力不足,故如何提高全科医生的岗位胜任力是目前全科医学教学的重中之重。目的探索基于多学... 背景培养高质量的全科医学人才是维护人民群众身体健康的核心,但我国现有的全科医生培养方式仍存在不足,致使全科医生在基层医疗服务中岗位胜任力不足,故如何提高全科医生的岗位胜任力是目前全科医学教学的重中之重。目的探索基于多学科协作(MDT)的CBL教学法对提高全科医师临床应诊能力的影响。方法选取2020年7月—2023年7月在呼吸与危重症医学科培训的26名全科医生为研究对象,按批次分为三组:传统教学组、CBL教学组和MDT+CBL教学组,同一批次教学方法相同。采用莱斯特评估套件(LAP)对学员临床应诊能力进行评价,并采用自主设计的匿名调查问卷进行教学满意度调查。结果理论考核成绩:MDT+CBL教学组考试成绩优于传统教学组和CBL教学组(P<0.05)。临床应诊能力考核:MDT+CBL教学组LAP总分高于传统教学组和CBL教学组(P<0.05),MDT+CBL教学组在接诊和病史采集、患者管理、解决问题、医生行为和与患者的关系及预防性治疗方面的得分均高于传统教学组和CBL教学组(P<0.05)。教学效果的满意度:三种教学模式中MDT+CBL教学模式总体满意度得分高于CBL教学组和传统教学组(P<0.05),且MDT+CBL教学组学员的知识外延能力、指导健康生活方式能力、处理合并症能力、指导患者康复能力和社区合理用药能力得分更高(P<0.05)。结论基于多学科协作的CBL教学法有助于提高全科医师的临床应诊能力和岗位胜任力,是全科医学教学新模式。 展开更多
关键词 全科医师 岗位胜任力 多学科协作 CBL教学法 临床应诊能力
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公共信息服务能否提升工作满意度?
13
作者 许家伟 魏下海 姜枫 《财经问题研究》 CSSCI 北大核心 2024年第11期117-128,F0003,共13页
工作满意度关乎劳动力市场建设成效,公共信息服务在这一过程中是否发挥积极作用,是一个有待深入研究的话题。本文以信息惠民国家试点政策为准自然实验,采用双重差分模型实证检验公共信息服务对工作满意度的影响及其作用机制。研究结果显... 工作满意度关乎劳动力市场建设成效,公共信息服务在这一过程中是否发挥积极作用,是一个有待深入研究的话题。本文以信息惠民国家试点政策为准自然实验,采用双重差分模型实证检验公共信息服务对工作满意度的影响及其作用机制。研究结果显示:公共信息服务能够提升工作满意度,该结论在一系列稳健性检验后依然成立。从个体层面的异质性影响来看,公共信息服务对青年和中高学历劳动者工作满意度的影响更显著;从地区层面的异质性影响来看,公共信息服务对市场分割程度高和已开通高铁地区劳动者工作满意度的影响更显著。公共信息服务通过提高技能与工作岗位匹配程度和增加工资性收入提升工作满意度。本文不仅深化了对公共信息服务的劳动力市场效应的理解,而且为劳动力市场建设提供了有益的政策启示。 展开更多
关键词 公共信息服务 工作满意度 技能匹配 收入增长 劳动力市场
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基于混合式教学的中药制剂技术职业岗位技能评价研究
14
作者 周伟平 张彦焘 +2 位作者 张洪坤 李智斌 王桂平 《工业技术与职业教育》 2024年第1期41-46,共6页
中药制剂技术作为高职中药学专业的核心课程,对培养中药制药人才起到关键作用。如何提升该课程的教学质量,培养适岗人才是中药学教育普遍关注的问题。基于混合式的教学模式,通过企业调研和文献分析制定了8项与中药制剂技术岗位相关的职... 中药制剂技术作为高职中药学专业的核心课程,对培养中药制药人才起到关键作用。如何提升该课程的教学质量,培养适岗人才是中药学教育普遍关注的问题。基于混合式的教学模式,通过企业调研和文献分析制定了8项与中药制剂技术岗位相关的职业技能,构建24项可量化的评价指标,并对中药学专业的48名学生开展实践研究,采用模糊综合评价和数据挖掘的方法分析学生对相关岗位技能的掌握情况,从而评价学生的能力差异及课程的教学质量,为中药制剂技术课程改革及中药制药适岗人才的培养提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 混合式教学 中药制剂技术 数据挖掘 岗位技能
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综合育人视域下高职院校“岗课赛证”高技能人才融通培养模式的研究 被引量:1
15
作者 王晨昊 《科教文汇》 2024年第15期148-152,共5页
“岗课赛证”综合育人立足于我国加快构建现代化产业体系的历史背景,是新时代高职院校改革创新人才培养模式、彰显职业教育类型教育特色的生动实践,是推动职业教育高质量发展的重要举措。该文分析了高职院校“岗课赛证”综合育人实施现... “岗课赛证”综合育人立足于我国加快构建现代化产业体系的历史背景,是新时代高职院校改革创新人才培养模式、彰显职业教育类型教育特色的生动实践,是推动职业教育高质量发展的重要举措。该文分析了高职院校“岗课赛证”综合育人实施现状,厘清了高职院校“岗课赛证”综合育人四要素之间的逻辑关系,聚焦增强职业教育适应性,提出了综合育人视域下高职院校“岗课赛证”融通培养模式的构建路径,为推进高职院校高素质技术技能型人才培养模式创新提供新的探索方向。 展开更多
关键词 综合育人 岗课赛证 高技能人才 融通培养
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“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通智能制造实训基地建设研究
16
作者 梁幼昌 《模具制造》 2024年第7期59-61,65,共4页
随着高等职业教育发展进入新时代,我国对职业教育提出了新要求,全国职教大会提出“岗课赛证”融通“四位一体”人才培养新模式改革。围绕服务于“岗课赛证”融通人才培养,搭建了服务于“课”、“岗”、“赛”的实训平台,并通过“岗课对... 随着高等职业教育发展进入新时代,我国对职业教育提出了新要求,全国职教大会提出“岗课赛证”融通“四位一体”人才培养新模式改革。围绕服务于“岗课赛证”融通人才培养,搭建了服务于“课”、“岗”、“赛”的实训平台,并通过“岗课对接”、“课证对接”和“课赛对接”解决的实训基地建设中面临的“课证赛”割据的问题。以广西现代职业技术学院智能制造实训基地为例,探索了基于服务“岗课赛证”融通人才培养实训基地建设。 展开更多
关键词 “岗课赛证”融通 智能制造 实训基地建设
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考虑技能学习差异的多工人协作柔性车间调度
17
作者 李钊 温承钦 +4 位作者 黄维忠 朱海强 覃丽燕 周绍鹏 郑玲 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2024年第10期9-15,共7页
在考虑工人技能学习差异的基础上,为解决多工人协作柔性车间调度问题,提出了基于稀疏邻域带精英策略的快速非支配排序遗传算法(Non-dominated Sorting Genetic AlgorithmⅡ,NSGA-Ⅱ)的调度方法。对考虑技能学习差异的多工人协作柔性车... 在考虑工人技能学习差异的基础上,为解决多工人协作柔性车间调度问题,提出了基于稀疏邻域带精英策略的快速非支配排序遗传算法(Non-dominated Sorting Genetic AlgorithmⅡ,NSGA-Ⅱ)的调度方法。对考虑技能学习差异的多工人协作柔性车间调度问题进行了描述,以车间工人学习能力为背景改进了DeJong学习模型,并建立了多工人协作柔性车间调度的多目标优化模型。在NSGA-Ⅱ基础上,引入了邻域稀疏度的选择方法,有效保留了信息丰富和多样化的染色体,并将稀疏邻域NSGA-Ⅱ应用于柔性车间调度问题求解。经实验验证,稀疏邻域NSGA-Ⅱ所得Pareto解集质量高于标准NSGA-Ⅱ和自适应多目标进化算法(Multiobjective Evolutionary Algorithm Based on Decomposition,MOEA/D),最短调度方案的完工时间为127.1 min,该方案满足逻辑和时间等约束。实验结果验证了稀疏邻域NSGA-Ⅱ在柔性车间调度中的优越性。 展开更多
关键词 多工人协作 柔性车间调度 技能学习差异 改进DeJong学习模型 稀疏邻域带精英策略的快速非支配排序遗传算法
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混合式教学模式在职业生涯规划与就业指导课中的应用研究
18
作者 阳君怡 《科技风》 2024年第19期78-80,共3页
随着信息化时代的到来,传统的职业生涯规划与就业指导课教学方式已不能满足学生的就业需求。为了提高课程的实际效果,帮助学生树立正确的就业观,掌握求职应聘技能,找到一份满意工作。本文以湖南电气职业技术学院职业生涯规划与就业指导... 随着信息化时代的到来,传统的职业生涯规划与就业指导课教学方式已不能满足学生的就业需求。为了提高课程的实际效果,帮助学生树立正确的就业观,掌握求职应聘技能,找到一份满意工作。本文以湖南电气职业技术学院职业生涯规划与就业指导课程为研究对象,设计并实现了线上与线下相结合的混合式教学模式,通过微课和翻转课堂等多种形式将课程内容融入课前预习、课中学习和课后复习阶段,应用研究后总结经验,为其他院校的就业指导课程混合式教学提供参考。 展开更多
关键词 就业指导课 混合式教学 应用研究 应聘技能
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岗课赛证融通背景下物流专业课程内容重构研究 被引量:2
19
作者 林敏 《物流工程与管理》 2023年第9期184-186,200,共4页
文中以“仓储与配送管理”课程为例,结合高职院校岗课赛证融通的要求,针对该课程对应的工作岗位、“1+X”证书考核内容、智慧物流比赛赛项的赛点,对仓储与配送管理课程进行了深入的探索和研究,找到了原有课程内容与实现岗课赛证融通存... 文中以“仓储与配送管理”课程为例,结合高职院校岗课赛证融通的要求,针对该课程对应的工作岗位、“1+X”证书考核内容、智慧物流比赛赛项的赛点,对仓储与配送管理课程进行了深入的探索和研究,找到了原有课程内容与实现岗课赛证融通存在的差距,分析了该课程的教学现状及存在的问题,并针对问题对该课程进行了内容重构,重构后的内容按模块教学,各模块融入企业岗位认知和岗位实习、职业技能比赛的赛点和“1+X”的考核点,以分小组学习的形式来提高学生的实操技能和学习兴趣。最后,根据重构后的课程进行了实际教学实施,提升了学生参加技能大赛获奖的等级,提高了“1+X”考试的通过率,也让学生更能适应物流企业实际的岗位需求。 展开更多
关键词 岗课赛证 “1+X”证书 工作岗位 技能比赛 课程重构
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面向未来工作市场:发展中国家如何增强技能适应性
20
作者 于海波 《职业技术教育》 北大核心 2023年第18期74-80,共7页
世界正在经历一个深刻变革的时期,这是由技术进步以及经济和社会的发展需要推动的。为应对变革所带来的影响,各国尤其是发展中国家需要采取措施来增强技能适应性。在未来工作市场,自动化和机器人的使用将会取代部分工作岗位,大量就业机... 世界正在经历一个深刻变革的时期,这是由技术进步以及经济和社会的发展需要推动的。为应对变革所带来的影响,各国尤其是发展中国家需要采取措施来增强技能适应性。在未来工作市场,自动化和机器人的使用将会取代部分工作岗位,大量就业机会向服务业转移,绿色经济和老龄化趋势也将引领工作市场的新生态。这些趋势揭示了未来工作市场的发展特征,明确了职业内容、职业模式、职业结构及职业技能层面的调整方向。在此基础上,未来技能培养应创新发展策略,以精准对接市场需求为基础、大力发展职业教育为途径、完善技能治理为保障,确保技术技能型人才供应,缓解技能短缺型的供需失衡,从而构建终身技能型学习社会,增强技能的灵活性和可持续性,帮助发展中国家更好地应对未来工作市场的挑战。 展开更多
关键词 工作市场 技能需求 劳动力市场 技能错配 技能适应性
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