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浅谈KWHL表在大班幼儿学习评估中的运用策略
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作者 王海英 《教育界(教师培训)》 2016年第8期19-19,24,共2页
为创设有吸引力、符合儿童发展水平的学习环境,评估和观察记录儿童的发展、学习经历和兴趣很关键.KWHL是“经知道什么、想知道什么、如何知道以及学到什么”(What we know,what we want to know,how we will find out,and what we lear... 为创设有吸引力、符合儿童发展水平的学习环境,评估和观察记录儿童的发展、学习经历和兴趣很关键.KWHL是“经知道什么、想知道什么、如何知道以及学到什么”(What we know,what we want to know,how we will find out,and what we learned)的英文简称.教师借鉴此表可以和孩子一起规划课程方案. 展开更多
关键词 幼儿教育 教学方法 kwhl表 大班幼儿 学习评估
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浅谈KWHL表在大班幼儿学习评估中的运用策略
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作者 王海英 《教育界(教师培训)》 2016年第3期68-69,共2页
KWHL是“已经知道什么、想知道什么、如何知道以及学到什么”的英文简称。KWHL表用于幼儿对自我已有经验和未知问题,计划找到解决问题的方式,并允许儿童反思所学的知识,教师借鉴此表可以和孩子一起规划课程方案。本文追随大班幼儿的... KWHL是“已经知道什么、想知道什么、如何知道以及学到什么”的英文简称。KWHL表用于幼儿对自我已有经验和未知问题,计划找到解决问题的方式,并允许儿童反思所学的知识,教师借鉴此表可以和孩子一起规划课程方案。本文追随大班幼儿的学习以实践中不同的案例分享了KWHL表在“自评K(已经知道)——列举W(想知道的)——寻找H(如何知道)——反思L(学到什么)”四个层面的具体运用策略,有一定的借鉴与分享意义。 展开更多
关键词 kwhl表 大班幼儿 学习评估 运用策略
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