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操作系统“MakeA”教学模式的构建与实践
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作者 燕孝飞 王艳秋 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第9期211-212,共2页
《操作系统》是计算机类专业的一门核心课。课程团队以立德树人(M)为根本,以能力(a)培养为导向,以知识(k)传授为基础,以评价(e)跟踪为保障,达成学生综合素质(A)的提升,构建了“MakeA”操作系统教学模式,在做中学,在做中教,在做的过程中... 《操作系统》是计算机类专业的一门核心课。课程团队以立德树人(M)为根本,以能力(a)培养为导向,以知识(k)传授为基础,以评价(e)跟踪为保障,达成学生综合素质(A)的提升,构建了“MakeA”操作系统教学模式,在做中学,在做中教,在做的过程中达到最佳,全面提升应用型人才培养的质量。 展开更多
关键词 操作系统 makea 教学模式 课程思政
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大学生文化自觉意识的生成
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作者 杨旸 《湖北第二师范学院学报》 2017年第5期21-25,共5页
本文旨在通过分析多元文化冲突下大学生文化自觉缺失的若干现象,证明自知、自省、自信是大学生文化自觉意识生成的要素,说明大学生文化自觉意识养成应是一个文化认知与文化反省、文化鉴别与文化认同、文化传承与文化创新于一体的过程。... 本文旨在通过分析多元文化冲突下大学生文化自觉缺失的若干现象,证明自知、自省、自信是大学生文化自觉意识生成的要素,说明大学生文化自觉意识养成应是一个文化认知与文化反省、文化鉴别与文化认同、文化传承与文化创新于一体的过程。通过建构大学生文化主体的文化自觉意识实证文化自觉意识不单是学理层面,更是实践层面的问题。 展开更多
关键词 大学生 文化自觉意识 症结 生成路径
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