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浅谈蒙汉双语生的普通话教学
被引量：
16
1
作者
贾晓玲
《民族教育研究》
CSSCI
2008年第1期83-85,共3页
本文研究分析了蒙汉双语生普通话学习过程中的困难及其产生的原因,探寻消除蒙汉双语生语言转换障碍,以努力提高蒙汉双语生普通话的标准程度和合格率。
关键词
蒙汉双语生
普通话
教学
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职称材料
浅析蒙汉双语生普通话语音中的中介语特征
被引量：
3
2
作者
贾晓玲
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期95-98,共4页
本文采用中介语理论,分析了蒙汉双语生普通话语音学习中的音高、音强和轻声词语的中介语特征。中介语理论能够解释和分析产生偏误的原因,提出应对策略,可使蒙汉双语生在普通话学习过程中,更好地掌握普通话。
关键词
中介语
蒙汉双语生
普通话
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职称材料
内蒙古高校蒙汉双语授课班学生教育管理工作探析
3
作者
高振勍
《内蒙古财经大学学报》
2015年第6期78-82,共5页
高校少数民族班学生管理是少数民族人才培养工作的重中之重,民族班学生管理教育与服务在高等学校人才培养、维护学校稳定、建设民族团结、构建和谐社会方面发挥着不可替代的作用。因此,少数民族班学生教育管理工作需要深入探讨和研究。
关键词
蒙汉双语授课班
大学生
教育管理
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职称材料
民族地区高校蒙汉双语授课专业教育教学改革探析——以内蒙古财经大学民族班为例
被引量：
6
4
作者
宝乐日
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期38-41,共4页
少数民族财经人才的培养是提高西部民族地区财经类高校整体教育教学质量及办学水平、促进民族财经教育特色发展的关键。本文以内蒙古财经大学民族班为例,通过总结回顾1981年至今蒙汉双语授课专业的教育教学概况,提出蒙汉双语授课专业教...
少数民族财经人才的培养是提高西部民族地区财经类高校整体教育教学质量及办学水平、促进民族财经教育特色发展的关键。本文以内蒙古财经大学民族班为例,通过总结回顾1981年至今蒙汉双语授课专业的教育教学概况,提出蒙汉双语授课专业教育教学改革应实现管理更加规范化、构建完善课程体系、加强师资队伍建设和教材建设、重视民族班学生管理工作、强化实践能力的培养等。
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关键词
蒙汉双语授课
民族班
民族财经教育
改革
原文传递
蒙汉双语师范生学业成绩的影响因素分析
被引量：
2
5
作者
李玉珍
《民族高等教育研究》
2017年第4期37-42,共6页
以内蒙古师范大学化学教育专业2013级师范生为研究对象,采取问卷调查和个别访谈等研究方法,探究了蒙汉双语师范生学业成绩的影响因素,对于推进民族师范生的创新培养具有重要的实际意义。研究发现,蒙汉双语师范生与汉语师范生的学业成绩...
以内蒙古师范大学化学教育专业2013级师范生为研究对象,采取问卷调查和个别访谈等研究方法,探究了蒙汉双语师范生学业成绩的影响因素,对于推进民族师范生的创新培养具有重要的实际意义。研究发现,蒙汉双语师范生与汉语师范生的学业成绩存在明显差异,其中个人努力程度和教学语言环境是造成学业成绩显著差异的主要影响因素,进而有针对性地给出提高蒙汉双语师范生学业成绩的创新培养建议。
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关键词
蒙汉双语师范生
学业成绩
化学教育
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职称材料
科尔沁蒙汉双语学生汉字书写能力的现状及教学策略
6
作者
王智杰
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第3期51-55,共5页
科尔沁蒙汉双语学生的汉字书写能力已经成为汉语学习的瓶颈,提高汉字书写能力,在汉字的学习中保证质量和数量,才能使其走出困境。本文根据科尔沁蒙汉双语学生汉字书写的基本情况及认知规律,提出与其相适宜的教学策略:字源教学法、字理...
科尔沁蒙汉双语学生的汉字书写能力已经成为汉语学习的瓶颈,提高汉字书写能力,在汉字的学习中保证质量和数量,才能使其走出困境。本文根据科尔沁蒙汉双语学生汉字书写的基本情况及认知规律,提出与其相适宜的教学策略:字源教学法、字理教学法、文化教学法、情趣教学法。
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关键词
科尔沁
蒙汉双语学生
汉字书写能力
现状
教学策略
原文传递
蒙汉双语背景下高校蒙古族学生的汉语教学方法研究
7
作者
娜布其
张丽霞
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第19期21-22,共2页
蒙汉双语教学是实用性的语言教学,其目的是为了学生能够正常的利用两种语言进行生活和交往。但是随着语言学的不断发展,蒙汉双语教育背景下蒙古族学生的汉语教学变得更加复杂,多元的影响因素和多层面的教学活动让蒙古族学生的汉语教学...
蒙汉双语教学是实用性的语言教学,其目的是为了学生能够正常的利用两种语言进行生活和交往。但是随着语言学的不断发展,蒙汉双语教育背景下蒙古族学生的汉语教学变得更加复杂,多元的影响因素和多层面的教学活动让蒙古族学生的汉语教学的开展挑战重重。因此加强其中汉语方法的教学研究是非常迫切的事情。鉴于此,本文从蒙汉双语教学背景入手,就此种环境下,高校蒙古族学生的汉语教学方法做全面探讨,以供相关人士参考交流。
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关键词
蒙汉双语
蒙古族学生
汉语教学
原文传递
内蒙古地区蒙语授课“生源萎缩”趋势及其破解
被引量：
3
8
作者
谭淳月
金志远
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期89-96,共8页
"生源萎缩"现象日益普遍,已成为内蒙古地区蒙语授课学校的常态化趋势,这将带来民族语言、文化传承人才断裂的危险。其根源主要与"蒙汉二元教育体系"相关。要破解这一难题,构建蒙汉教育合作交往关系,在理论上要以共...
"生源萎缩"现象日益普遍,已成为内蒙古地区蒙语授课学校的常态化趋势,这将带来民族语言、文化传承人才断裂的危险。其根源主要与"蒙汉二元教育体系"相关。要破解这一难题,构建蒙汉教育合作交往关系,在理论上要以共生教育理论为基础,在实践中构建蒙汉教育合作模式,坚决反对和抵制一体、整合的倾向,也反对和抵制过于强调特殊性的二元、双重性的倾向,实现蒙汉教育和谐共存、合作共生。
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关键词
蒙汉双语教育
蒙语授课
“生源萎缩”趋势
原文传递
题名
浅谈蒙汉双语生的普通话教学
被引量：
16
1
作者
贾晓玲
机构
内蒙古民族大学文学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
2008年第1期83-85,共3页
基金
内蒙古自治区高等教育研究"十一五"规划立项课题研究内容之一
课题编号:NGZG06137
文摘
本文研究分析了蒙汉双语生普通话学习过程中的困难及其产生的原因,探寻消除蒙汉双语生语言转换障碍,以努力提高蒙汉双语生普通话的标准程度和合格率。
关键词
蒙汉双语生
普通话
教学
Keywords
bilingual
student
s of
mongolian
and
chinese
languages
Putonghua
teaching
分类号
H102 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
浅析蒙汉双语生普通话语音中的中介语特征
被引量：
3
2
作者
贾晓玲
机构
内蒙古民族大学文学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期95-98,共4页
文摘
本文采用中介语理论,分析了蒙汉双语生普通话语音学习中的音高、音强和轻声词语的中介语特征。中介语理论能够解释和分析产生偏误的原因,提出应对策略,可使蒙汉双语生在普通话学习过程中,更好地掌握普通话。
关键词
中介语
蒙汉双语生
普通话
Keywords
inter
-
language
mongolian
and
chinese
bilingual
student
s
Mandarin
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
内蒙古高校蒙汉双语授课班学生教育管理工作探析
3
作者
高振勍
机构
内蒙古财经大学校团委
出处
《内蒙古财经大学学报》
2015年第6期78-82,共5页
文摘
高校少数民族班学生管理是少数民族人才培养工作的重中之重,民族班学生管理教育与服务在高等学校人才培养、维护学校稳定、建设民族团结、构建和谐社会方面发挥着不可替代的作用。因此,少数民族班学生教育管理工作需要深入探讨和研究。
关键词
蒙汉双语授课班
大学生
教育管理
Keywords
mongolian - chinese bilingual student
college
student
education management
分类号
G755 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
民族地区高校蒙汉双语授课专业教育教学改革探析——以内蒙古财经大学民族班为例
被引量：
6
4
作者
宝乐日
机构
内蒙古财经大学马克思主义学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第3期38-41,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"西部地区民族财经高层次人才培养模式研究"(项目编号:DIA090340)阶段性成果
文摘
少数民族财经人才的培养是提高西部民族地区财经类高校整体教育教学质量及办学水平、促进民族财经教育特色发展的关键。本文以内蒙古财经大学民族班为例,通过总结回顾1981年至今蒙汉双语授课专业的教育教学概况,提出蒙汉双语授课专业教育教学改革应实现管理更加规范化、构建完善课程体系、加强师资队伍建设和教材建设、重视民族班学生管理工作、强化实践能力的培养等。
关键词
蒙汉双语授课
民族班
民族财经教育
改革
Keywords
mongolian
-
chinese
bilingual
teaching
minority class
education of finance andeconomics for minority
student
s
reform
分类号
G758.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蒙汉双语师范生学业成绩的影响因素分析
被引量：
2
5
作者
李玉珍
机构
内蒙古师范大学化学与环境科学学院
出处
《民族高等教育研究》
2017年第4期37-42,共6页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"培养蒙汉双语师范生化学课堂教学技能的课程群教学改革与实践"(项目编号:15YJC880039)
内蒙古自治区高等学校科学研究项目"蒙汉双语师范生教师技能的创新培养"(项目编号:NJSY16038)
内蒙古师范大学双创教育项目"化学专业学位研究生教师技能的创新培养模式"的阶段性成果
文摘
以内蒙古师范大学化学教育专业2013级师范生为研究对象,采取问卷调查和个别访谈等研究方法,探究了蒙汉双语师范生学业成绩的影响因素,对于推进民族师范生的创新培养具有重要的实际意义。研究发现,蒙汉双语师范生与汉语师范生的学业成绩存在明显差异,其中个人努力程度和教学语言环境是造成学业成绩显著差异的主要影响因素,进而有针对性地给出提高蒙汉双语师范生学业成绩的创新培养建议。
关键词
蒙汉双语师范生
学业成绩
化学教育
Keywords
mongolian
-
chinese
bilingual
normal
student
Academic achievement
Chemistry education
分类号
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
科尔沁蒙汉双语学生汉字书写能力的现状及教学策略
6
作者
王智杰
机构
内蒙古民族大学文学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第3期51-55,共5页
基金
内蒙古民族大学教学研究课题立项"针对蒙古族学生的汉语教学研究--以内蒙古民族大学为例"(项目编号:MDYB201108)研究成果
文摘
科尔沁蒙汉双语学生的汉字书写能力已经成为汉语学习的瓶颈,提高汉字书写能力,在汉字的学习中保证质量和数量,才能使其走出困境。本文根据科尔沁蒙汉双语学生汉字书写的基本情况及认知规律,提出与其相适宜的教学策略:字源教学法、字理教学法、文化教学法、情趣教学法。
关键词
科尔沁
蒙汉双语学生
汉字书写能力
现状
教学策略
Keywords
Horqin
bilingual
student
s of
mongolian
and
chinese
languages
chinese
character writing ability
present situation
teaching strategy
分类号
G755 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蒙汉双语背景下高校蒙古族学生的汉语教学方法研究
7
作者
娜布其
张丽霞
机构
呼伦贝尔学院
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第19期21-22,共2页
基金
内蒙古自治区高等学校科学研究项目“高校语文教育专业蒙古族学生的汉语学习现状分析与教学方法研究”,项目编号:NJZC17346
文摘
蒙汉双语教学是实用性的语言教学,其目的是为了学生能够正常的利用两种语言进行生活和交往。但是随着语言学的不断发展,蒙汉双语教育背景下蒙古族学生的汉语教学变得更加复杂,多元的影响因素和多层面的教学活动让蒙古族学生的汉语教学的开展挑战重重。因此加强其中汉语方法的教学研究是非常迫切的事情。鉴于此,本文从蒙汉双语教学背景入手,就此种环境下,高校蒙古族学生的汉语教学方法做全面探讨,以供相关人士参考交流。
关键词
蒙汉双语
蒙古族学生
汉语教学
Keywords
mongolian
and
chinese
bilingual
mongolian
student
s
chinese
language teaching
分类号
H193 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
内蒙古地区蒙语授课“生源萎缩”趋势及其破解
被引量：
3
8
作者
谭淳月
金志远
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心
内蒙古师范大学教育科学学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期89-96,共8页
基金
国家哲学社会科学项目"蒙汉双语教育中蒙语授课‘生源萎缩’的文化资本研究"(项目编号:14XMZ107)的阶段性成果
文摘
"生源萎缩"现象日益普遍,已成为内蒙古地区蒙语授课学校的常态化趋势,这将带来民族语言、文化传承人才断裂的危险。其根源主要与"蒙汉二元教育体系"相关。要破解这一难题,构建蒙汉教育合作交往关系,在理论上要以共生教育理论为基础,在实践中构建蒙汉教育合作模式,坚决反对和抵制一体、整合的倾向,也反对和抵制过于强调特殊性的二元、双重性的倾向,实现蒙汉教育和谐共存、合作共生。
关键词
蒙汉双语教育
蒙语授课
“生源萎缩”趋势
Keywords
mongolian
and
chinese
bilingual
education
teaching in
mongolian
the shrink of
student
enrollment
分类号
G750 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈蒙汉双语生的普通话教学
贾晓玲
《民族教育研究》
CSSCI
2008
16
下载PDF
职称材料
2
浅析蒙汉双语生普通话语音中的中介语特征
贾晓玲
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
3
下载PDF
职称材料
3
内蒙古高校蒙汉双语授课班学生教育管理工作探析
高振勍
《内蒙古财经大学学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
民族地区高校蒙汉双语授课专业教育教学改革探析——以内蒙古财经大学民族班为例
宝乐日
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
6
原文传递
5
蒙汉双语师范生学业成绩的影响因素分析
李玉珍
《民族高等教育研究》
2017
2
下载PDF
职称材料
6
科尔沁蒙汉双语学生汉字书写能力的现状及教学策略
王智杰
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
0
原文传递
7
蒙汉双语背景下高校蒙古族学生的汉语教学方法研究
娜布其
张丽霞
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020
0
原文传递
8
内蒙古地区蒙语授课“生源萎缩”趋势及其破解
谭淳月
金志远
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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