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头戴式显示电子助视器在低视力康复中的应用 被引量：2
1
作者 徐东野(综述) 戴锦晖(审校) 《中华实验眼科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期807-811,共5页
随着社会老龄化的进展和低视力人群数量的增长,患者对低视力康复的需求也日益增加。头戴式显示(HMD)电子助视器是一种新型低视力助视器,可分为单眼式和双眼式、虚拟现实(VR)式和增强现实(AR)式等不同类型。HMD电子助视器的性能在其发展... 随着社会老龄化的进展和低视力人群数量的增长,患者对低视力康复的需求也日益增加。头戴式显示(HMD)电子助视器是一种新型低视力助视器,可分为单眼式和双眼式、虚拟现实(VR)式和增强现实(AR)式等不同类型。HMD电子助视器的性能在其发展和评估中十分重要,包括提高照度、对比度、分辨率和扩大视野等。VR式助视器的分辨率更高,图像模式更丰富,可有效提高中心视力和对比敏感度,更适用于静态应用。AR设备不遮挡患者的习惯视野,不破坏立体视觉,更适用于动态应用。随着近几年VR和AR显示技术的发展,HMD电子助视器在功能性、轻便性和美观性上有了很大的进步。大部分HMD电子助视器的研究和应用对象是中心视力低下患者,HMD电子助视器可以通过放大图像、增加照度和对比度、增强轮廓等策略提高患者视力、对比敏感度和阅读功能等。对于周边视野缺损的患者,HMD电子助视器主要采取VR式设计,在不遮挡患者原有视野的同时明显扩展他们的视野。而HMD电子助视器对于周边视野缺损患者的日常活动,尤其是运动能力的改善效果仍需要进一步研究。本文总结了HMD电子助视器的类型、性能以及其在低视力患者中的应用进展。 展开更多
关键词 低视力 康复 智能眼镜 头戴式显示 电子助视器
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低视力青少年电子助视器阅读速度初步研究 被引量：4
2
作者 施文建 苏锦瑜 +5 位作者 郑联 黄一鸿 林首武 陈水花 陆少蓉 胡建民 《Eye Science》 CAS 2010年第2期96-98,共3页
目的:评估低视力青少年使用电子助视器对其阅读速度的影响。方法:在泉州市盲校筛查10名使用光学助视器有阅读能力的低视力青少年学生进行屈光矫正和常规外眼、内眼检查,分别测量其使用各种光学助视器及电子助视器阅读5号字卡的阅读速度... 目的:评估低视力青少年使用电子助视器对其阅读速度的影响。方法:在泉州市盲校筛查10名使用光学助视器有阅读能力的低视力青少年学生进行屈光矫正和常规外眼、内眼检查,分别测量其使用各种光学助视器及电子助视器阅读5号字卡的阅读速度。结果:10名低视力青少年学生在使用光学助视器后阅读速度为(18.50±6.54)字/分,使用电子助视器后阅读速度为(34.36±5.06)字/分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。低视力青少年的近视力与阅读速度无关(P>0.05)。结论:使用电子助视器较光学助视器可以明显提高低视力青少年的阅读速度,不同病因所致的低视力青少年其近视力与阅读速度无关。 展开更多
关键词 低视力 青少年 电子助读器 阅读速度
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头戴式电子助视器在低视力患者康复中的研究进展 被引量：3
3
作者 王雪彤 柯碧莲 《世界临床药物》 CAS 2023年第10期1110-1113,共4页
低视力(low vision,LV)严重影响患者日常生活,其诊疗与康复意义重大。LV康复方案制定需在专业评估后,规范原发病诊疗,采取视觉或非视觉康复手段,帮助改善患者生活质量。在视觉康复中,基于虚拟现实和增强显示技术的新型头戴式电子助视器... 低视力(low vision,LV)严重影响患者日常生活,其诊疗与康复意义重大。LV康复方案制定需在专业评估后,规范原发病诊疗,采取视觉或非视觉康复手段,帮助改善患者生活质量。在视觉康复中,基于虚拟现实和增强显示技术的新型头戴式电子助视器近年来发展迅速,可帮助LV人群改善视功能和生活质量。现对LV诊疗及康复研究进展作一综述,旨在为临床提供参考。 展开更多
关键词 低视力 视觉康复 电子助视器
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新型近用连续变焦电子助视器在低视力和盲康复中的应用 被引量：6
4
作者 金婉卿 于旭东 +2 位作者 厉以宇 冯海华 倪灵芝 《中华眼视光学与视觉科学杂志》 CAS 2013年第8期467-470,共4页
目的比较新型近用连续变焦电子助视器和近用光学助视器在低视力和肓康复中的有效性。方法前瞻性病例对照研究。19例低视力患者和14例盲患者分别使用近用光学助视器和近用连续变焦电子助视器阅读报纸里的新闻文章，记录使用2种仪器后的... 目的比较新型近用连续变焦电子助视器和近用光学助视器在低视力和肓康复中的有效性。方法前瞻性病例对照研究。19例低视力患者和14例盲患者分别使用近用光学助视器和近用连续变焦电子助视器阅读报纸里的新闻文章，记录使用2种仪器后的近视力、阅读速度和阅读持续时间，采用配对t检验对检查结果进行统计学分析。结果所有患者使用近用光学助视器和近用连续变焦电子助视器后近视力相比，差异有统计学意义（t=-2．392，P〈0．05）；盲患者和低视力患者分别使用2种助视器后近视力比较，差异有显著统计学意义（t=-7．433、-8．721，P〈O．01）。所有患者和盲患者使用近用光学助视器和近用连续变焦电子助视器后阅读速度相比，差异有显著的统计学意义（t=-4．290、-6．728，P〈O．01）；低视力患者分别使用2种助视器后阅读速度比较，差异无统计学意义（t=-1．534，P〉0．05）。所有患者、盲患者以及低视力患者分别使用近用光学助视器和近用连续变焦电子助视器后阅读持续时间相比，差异有显著统计学意义（t=-8．211、-6．137、-6．007，P〈0．01）。结论新型近用连续变焦电子助视器与传统的近用光学助视器相比，更能提高患者的近视力和改善阅读能力。 展开更多
关键词 近用连续变焦电子助视器 光学助视器 低视力近视力 阅读康复
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新型读写电子助视器对低视力患者近视力康复作用的研究 被引量：4
5
作者 赵军 范先明 +2 位作者 古洵清 程芳芳 祝天辉 《中国实用眼科杂志》 2015年第4期366-369,共4页
目的评价一种新型读写电子助视器在低视力患者近视力康复中的应用价值。方法临床病例对照研究。对2013年1月至2014年9月在深圳市眼科医院就诊的两眼最佳矫正远视力均〈0．3且≥0．05低视力患者30例（60只眼），分别检查其在不使用及使... 目的评价一种新型读写电子助视器在低视力患者近视力康复中的应用价值。方法临床病例对照研究。对2013年1月至2014年9月在深圳市眼科医院就诊的两眼最佳矫正远视力均〈0．3且≥0．05低视力患者30例（60只眼），分别检查其在不使用及使用读写电子助视器（专利号：ZL200720120147．X）时近视力，并分别记录30cm阅读距离时单、双眼使用该读写电子助视器阅读宋体5号字时的阅读成功率及阅读速度。结果使用读写电子助视器前近视力：9只眼近视力〈0．1且≥0．05，51只眼近视力〈O．3且≥0．1。使用读写电子助视器后近视力：5只眼近视力〈0．5且≥0.3，55只眼近视力≤1．0且≥0．5。按康复近视力达到0．5以上为阅读成功标准，此组患者使用读写电子助视器后阅读成功率为91．67％（55／60）。实际上有57只眼可在30cm距离阅读宋体5号字。30cm距离单眼阅读速度（98．45±42．43）字／min，双眼阅读速度（121．60±50．88）字／min，单眼与双眼阅读速度比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论读写电子助视器有助于提高低视力患者的近视力，改善阅读能力，应鼓励低视力患者选择及使用适宜的助视装置。 展开更多
关键词 低视力 近视力 电子助视器 康复
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近用电子助视器对盲童近视力康复和阅读能力的影响
6
作者 江龙飞 于旭东 +1 位作者 陈洁 倪灵芝 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2013年第26期4376-4377,共2页
目的:评价近用连续变焦电子助视器对盲校盲童康复的效果。方法:选择26位来自盲校的盲童,其好眼的最佳远矫正视力都低于3.7,利用近用连续变焦电子助视器对盲童的近视力进行康复,测量盲童配戴电子助视器前后的近视力、阅读速度和阅读持续... 目的:评价近用连续变焦电子助视器对盲校盲童康复的效果。方法:选择26位来自盲校的盲童,其好眼的最佳远矫正视力都低于3.7,利用近用连续变焦电子助视器对盲童的近视力进行康复,测量盲童配戴电子助视器前后的近视力、阅读速度和阅读持续时间。结果:盲童使用近用连续变焦电子助视器前后的近视力、阅读速度、阅读持续时间相比,差别有统计学意义(t=-25.54,P=0.000;t=-17.60,P=0.000;t=-23.53,P=0.000)。结论:近用连续变焦电子助视器对盲童视觉康复很有效,它可以有效地改善盲童的近视力和阅读能力,这对他们进一步接受教育极其重要。 展开更多
关键词 盲童 近用连续变焦电子助视器 近视力 阅读速度 阅读持续时间
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