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化学核心概念指引下的思维模型建构与应用——以“平衡常数视角下的化学平衡”复习教学为例
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作者 陶杰 林水啸 +1 位作者 陈燕 刘凯 《化学教与学》 2024年第15期73-77,共5页
本文以“平衡常数视角下的化学平衡”高三复习课教学为例,基于“化学平衡常数”这一化学核心概念,搭建知识结构框架,构建思维模型,以“不变应万变”,建立认识物质转化的定量、动态视角,具象化“平衡思想”,发展学生“变化观念与平衡思... 本文以“平衡常数视角下的化学平衡”高三复习课教学为例,基于“化学平衡常数”这一化学核心概念,搭建知识结构框架,构建思维模型,以“不变应万变”,建立认识物质转化的定量、动态视角,具象化“平衡思想”,发展学生“变化观念与平衡思想”的化学学科核心素养。 展开更多
关键词 核心概念 思维模型 平衡常数 化学平衡
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剖析多平衡体系平衡常数计算的两大类型
2
作者 胡敏友 《中学化学》 2024年第7期30-31,共2页
类型一:平衡体系平衡常数计算的连续反应型连续平衡是指有关的2个可逆反应有着关联,第1个反应的某一生成物,是第2个反应的反应物。解题时要注意如果该物质是第1个反应的生成物,第2个反应的反应物,则在第1个反应中,该物质的初始量为0,它... 类型一:平衡体系平衡常数计算的连续反应型连续平衡是指有关的2个可逆反应有着关联,第1个反应的某一生成物,是第2个反应的反应物。解题时要注意如果该物质是第1个反应的生成物,第2个反应的反应物,则在第1个反应中,该物质的初始量为0,它的平衡量则为第2个反应中该物质的初始量(在计算第2个反应的转化率时体现的尤为重要)。 展开更多
关键词 平衡常数 平衡体系 可逆反应 连续反应 生成物 初始量 反应物 类型
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例谈利用平衡常数判断充入气体物质后平衡移动方向
3
作者 刘国庆 黄友泉 《中学化学》 2024年第4期43-45,共3页
密闭容器中发生的可逆反应通常是在恒温恒容或恒温恒压条件下进行的,该文讨论充入某气体反应物或者生成物后,平衡移动的方向。
关键词 平衡常数 平衡移动 可逆反应 密闭容器 恒温恒压 气体物质 生成物
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构建模型分类突破有关平衡常数的计算
4
作者 周兆燕 《中学化学》 2024年第4期34-36,共3页
在高考中,化学反应原理题中必涉及有关平衡的相关计算,很多省份还以多重平衡为情境,通过图表等不同形式提供信息,要求考生在相对简单或较复杂的情境下,采用合适的计算方法进行有关平衡常数或转化率的计算。该文根据反应原理题中考查的... 在高考中,化学反应原理题中必涉及有关平衡的相关计算,很多省份还以多重平衡为情境,通过图表等不同形式提供信息,要求考生在相对简单或较复杂的情境下,采用合适的计算方法进行有关平衡常数或转化率的计算。该文根据反应原理题中考查的形式进行归纳分类并构建解题模型解决此类问题。 展开更多
关键词 化学反应原理 平衡常数 归纳分类 多重平衡 解题模型 构建模型 分类突破 高考
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构建常见模型,突破平衡常数计算
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作者 任军伟 《高中数理化》 2024年第22期73-75,共3页
高考中化学平衡是一类必考题型,其中平衡常数的计算是最为常见的问题之一.通过分析可以发现,平衡常数的计算在历年高考真题中均有所涉及,且问题的命题情境较为新颖.这就要求学生在考试中结合相关情境,快速选择合适的解题方法进行解题,... 高考中化学平衡是一类必考题型,其中平衡常数的计算是最为常见的问题之一.通过分析可以发现,平衡常数的计算在历年高考真题中均有所涉及,且问题的命题情境较为新颖.这就要求学生在考试中结合相关情境,快速选择合适的解题方法进行解题,对学生而言存在着较大的难度.为帮助学生掌握相关问题的解题方法,本文对常见题型进行总结,构建相关问题模型,以供读者参考. 展开更多
关键词 平衡常数 高考真题 解题方法 化学平衡 快速选择 常见题型 必考题型 情境
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基于“3×n问题解决教学范式”的“压强平衡常数”概念教学设计
6
作者 杨莹莹 《中学化学》 2024年第4期1-3,共3页
一、问题的提出人教版和鲁科版高中化学选择性必修1教材中对化学平衡常数概念的论述只有关于浓度平衡常数而没有压强平衡常数的内容,高中化学教师一般都是在高三复习时碰到相关高考题时就题解题,笔者认为很有必要在高二化学平衡常数概... 一、问题的提出人教版和鲁科版高中化学选择性必修1教材中对化学平衡常数概念的论述只有关于浓度平衡常数而没有压强平衡常数的内容,高中化学教师一般都是在高三复习时碰到相关高考题时就题解题,笔者认为很有必要在高二化学平衡常数概念新授课阶段就引入压强平衡常数概念,建构学生基本的解题思维模型,从而让学生降低高三时对该类题型的畏惧感。 展开更多
关键词 化学平衡常数 高三复习 浓度平衡常数 化学选择性 概念教学 鲁科版 畏惧感 高考题
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平衡常数在溶液平衡体系中的应用
7
作者 陈峰 《中学化学》 2024年第9期49-50,共2页
溶液中平衡主题承载“变化观念与平衡思想”这一化学学科核心素养,是理解其他化学主题的基础,如酸碱反应、氧化还原反应和难溶物溶解性等,是高中化学教学的重点和难点。对溶液进行定量分析时,需要用到平衡常数进行计算,溶液中平衡常数... 溶液中平衡主题承载“变化观念与平衡思想”这一化学学科核心素养,是理解其他化学主题的基础,如酸碱反应、氧化还原反应和难溶物溶解性等,是高中化学教学的重点和难点。对溶液进行定量分析时,需要用到平衡常数进行计算,溶液中平衡常数有水的电离常数(K_(w))、弱酸或弱碱的电离常数(K_(a)、K_(b))、弱酸或弱碱形成盐的水解常数(K_(h))、难溶电解质的沉淀溶解平衡常数(K_(sp))等,这些平衡常数有时会单独使用,有时会根据反应需要,将这些平衡常数组合使用。 展开更多
关键词 高中化学教学 化学学科核心素养 平衡常数 酸碱反应 电离常数 氧化还原反应 溶液平衡 难溶电解质
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化学平衡常数在高考试题中的延伸考查
8
作者 张小波 《数理化解题研究》 2023年第31期128-132,共5页
本文研究了近几年高考试题,发现化学平衡常数的考查形式、对象出现了新变化.在浓度平衡常数概念的基础上衍生出了压强平衡常数、标准平衡常数(相对压力平衡常数)、物质的量分数平衡常数等概念.但平衡常数的意义不变,它们的大小均只受温... 本文研究了近几年高考试题,发现化学平衡常数的考查形式、对象出现了新变化.在浓度平衡常数概念的基础上衍生出了压强平衡常数、标准平衡常数(相对压力平衡常数)、物质的量分数平衡常数等概念.但平衡常数的意义不变,它们的大小均只受温度影响,而且应用方向几乎不变——判断可逆反应的方向、判断可逆反应进行的程度、判断可逆反应的热效应、计算可逆反应中反应物的转化率等等.同时按照多重平衡规则将浓度平衡常数与电离平衡常数、难溶电解质溶度积常数进行了关联. 展开更多
关键词 浓度平衡常数 压强平衡常数 标准平衡常数(相对压力平衡常数) 物质的量分数平衡常数 高中化学
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平衡常数越大 平衡转化率越大吗?——兼议2022年高考理综乙卷第26题的作答
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作者 蔡子华 吴克勇 《中学化学》 2023年第6期53-55,共3页
现行人教版选择性必修1《化学反应原理》第32页有一段话:“通常,K越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,正反应进行的程度越大,即反应进行得越完全,平衡时反应物的转化率越大;反之,K越小,该反应进行得越不完全,平衡时反应物的转化... 现行人教版选择性必修1《化学反应原理》第32页有一段话:“通常,K越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,正反应进行的程度越大,即反应进行得越完全,平衡时反应物的转化率越大;反之,K越小,该反应进行得越不完全,平衡时反应物的转化率就越小。一般来说,当K> 105时,该反应进行得就基本完全了。”在2004年版化学选修4《化学反应原理》和1984年版化学(甲种本)第二册上也有类似的表述。仔细推敲这段话,会发现其中有三个问题值得商榷。 展开更多
关键词 平衡常数 平衡转化率 《化学反应原理》 高考理综 平衡体系 人教版 生成物
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化学平衡常数K_(p)考查题型分析
10
作者 杨文军 《中学化学》 2023年第12期39-41,共3页
在气相反应的化学平衡中,常见考查方式由浓度平衡常数Kc的计算,逐渐延伸到用压力平衡常数Kp等进行计算,在高考复习时不能忽视。2023年高考试题中只有全国乙卷涉及到Kp的计算,从图像上直接可以观察到气体组分的分压,将各气体组分分压代... 在气相反应的化学平衡中,常见考查方式由浓度平衡常数Kc的计算,逐渐延伸到用压力平衡常数Kp等进行计算,在高考复习时不能忽视。2023年高考试题中只有全国乙卷涉及到Kp的计算,从图像上直接可以观察到气体组分的分压,将各气体组分分压代入平衡常数计算公式直接进行计算,而2022年不论是全国甲、乙卷,还是地方试卷考查Kp的计算比较多,本文总结压力平衡常数Kp及其相关计算方法。 展开更多
关键词 高考复习 浓度平衡常数 气体组分 化学平衡 气相反应 考查方式 高考试题 题型分析
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由高考试题出发的水溶液体系平衡常数计算技巧
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作者 张丽珍 《数理化解题研究》 2023年第7期140-142,共3页
通过对高考平衡试题的分析,综合平衡常数计算的考试特点,总结了适用于水溶液平衡常数计算技巧,并结合高考实例进行了分析应用,以提高对水溶液中平衡常数计算的解题能力.
关键词 水溶液 图像 平衡常数 高中化学
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化学平衡常数从迷思概念到科学概念之有效转变
12
作者 韩炯佳 《数理化解题研究》 2023年第16期131-133,共3页
化学核心概念的学习受学生“认识方式”的影响.教师从学生的认识方式及认识发展出发,展开化学平衡常数教学,围绕五则“迷思概念”提升教学针对性,可以有效实现迷思概念到科学概念的转变,让学生在体验科学学习的过程中达成从认识到认知升... 化学核心概念的学习受学生“认识方式”的影响.教师从学生的认识方式及认识发展出发,展开化学平衡常数教学,围绕五则“迷思概念”提升教学针对性,可以有效实现迷思概念到科学概念的转变,让学生在体验科学学习的过程中达成从认识到认知升级,并提高思维品质. 展开更多
关键词 平衡常数 迷思概念 科学概念 高中化学
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“一招”解决多重化学平衡中多种平衡常数计算问题
13
作者 徐兴宇 《数理化解题研究》 2023年第4期132-134,共3页
新高考化学高频考点——多重化学平衡,涉及平衡常数计算.文章介绍了应用“三段式”计算多种平衡常数(K_(c)、K_(p)、K^(r)_(p)、K_(x))的方法.
关键词 平衡常数 连续型反应 竞争型反应 高中化学
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平衡常数在“水溶液中的离子反应与平衡”中的应用研究
14
作者 曾德元 《数理化解题研究》 2023年第4期142-144,F0003,共4页
水溶液中的离子反应与平衡是化学教学难点和重点,是化学科学素养全面贯彻和落实的核心条件,由于化学教学内容大多数属于抽象化,教学所涉及到的知识点较多且复杂,每个知识点之间具有一定联系,因此要求教师实际开展化学知识教学时,具有扎... 水溶液中的离子反应与平衡是化学教学难点和重点,是化学科学素养全面贯彻和落实的核心条件,由于化学教学内容大多数属于抽象化,教学所涉及到的知识点较多且复杂,每个知识点之间具有一定联系,因此要求教师实际开展化学知识教学时,具有扎实的逻辑思维以及分析能力,否则无法精准培养学生解答问题的基础能力,最终影响化学学科成绩. 展开更多
关键词 平衡常数 离子平衡 可逆反应 离子反应 高中化学
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分类解析高考热点平衡常数与速率常数
15
作者 赵锦花 《理科考试研究》 2023年第1期52-56,共5页
近些年,高考理综化学中,化学反应原理综合大题(一般是28题)情境新颖,加大了图象图表的考查力度,全面考查学生整合信息的能力、创新思维.这类题目综合性强,计算量大,区分度高.解题时需要学生在对浓度平衡常数、压强平衡常数、速率常数等... 近些年,高考理综化学中,化学反应原理综合大题(一般是28题)情境新颖,加大了图象图表的考查力度,全面考查学生整合信息的能力、创新思维.这类题目综合性强,计算量大,区分度高.解题时需要学生在对浓度平衡常数、压强平衡常数、速率常数等有清晰认识的基础上,快速读取图象图表的信息,区分题目恒容或恒压条件、涉及多个反应的多重平衡时还需要考虑物质之间的关系求解.本文对此类计算题的常见类型进行了归纳,旨在帮助学生梳理解题技巧,快速解题. 展开更多
关键词 压强平衡常数 多重平衡 速率常数
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高考中关于压强平衡常数K_(p)的常见题型
16
作者 李魁菊 《高中数理化》 2023年第22期43-44,共2页
压强平衡常数K_(p)是高中化学平衡知识中比较重要的一个知识点,也是高考中常见的考点.解答这类问题,学生不但要有坚实的理论基础,还要有一定的计算能力.在高考中,对压强平衡常数的考查通常有多种题型,包括单一平衡体系和多重平衡体系.... 压强平衡常数K_(p)是高中化学平衡知识中比较重要的一个知识点,也是高考中常见的考点.解答这类问题,学生不但要有坚实的理论基础,还要有一定的计算能力.在高考中,对压强平衡常数的考查通常有多种题型,包括单一平衡体系和多重平衡体系.单一平衡体系和多重平衡体系又可分为恒压、恒容体系.本文将结合高考试题,总结各类题型的解题策略. 展开更多
关键词 化学平衡 平衡体系 高考 平衡常数 多重平衡 计算能力 解题策略 压强
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一道平衡常数计算题的多种解答方法——2020年山东卷第18题赏析
17
作者 陈建托 《中学生理科应试》 2023年第3期47-48,共2页
2020年山东省普通高中学业水平等级性考试(本文简称山东卷)平衡常数计算题具有鲜明的基础性、综合性、应用性,能够充分考查学生基础知识和学科关键能力.解答此题有多种方法、多种视角,如元素守恒法、平行反应法、假定变量法等,不同方法... 2020年山东省普通高中学业水平等级性考试(本文简称山东卷)平衡常数计算题具有鲜明的基础性、综合性、应用性,能够充分考查学生基础知识和学科关键能力.解答此题有多种方法、多种视角,如元素守恒法、平行反应法、假定变量法等,不同方法各有千秋,本文简析此题,建立几种解答方法.题目(2020年山东卷18题)探究CH_(3)OH合成反应化学平衡的影响因素,有利于提高CH_(3)OH的产率.以CO_(2)、H_(2)为原料合成CH_(3)OH涉及的主要反应如下. 展开更多
关键词 学生基础知识 山东卷 计算题 平衡常数 平行反应 化学平衡 变量法 解答方法
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例谈以电离(水解)平衡常数为核心的计算与判断问题
18
作者 冯立波 刘成宝 《中学生理科应试》 2023年第10期40-41,共2页
弱电解质电离平衡常数和离子水解平衡常数是水溶液中离子平衡中两个重要的公式模型,是微粒间变化关系的定量描述.通过对弱电解质电离平衡常数和离子水解平衡常数的表达式模型的认知与推理,能够强化对弱电解质的性质的理解与把握。
关键词 电离平衡常数 弱电解质 离子平衡 水解平衡常数 水溶液 定量描述
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精研高考真题 破局压强平衡常数Kp
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作者 马俊斌 《中学化学》 2023年第2期46-48,共3页
本文笔者将借助近3年的高考真题,力求将压强平衡常数Kp的考查方式、解题方法与技巧深度解析,以求高效备考。一、表达式例1 (2021湖南,16节选)氨气中氢含量高,是一种优良的小分子储氢载体,且安全、易储运,可通过下面方法由氨气得到氢气。
关键词 高考真题 平衡常数 考查方式 高效备考 氢含量 解题方法与技巧 深度解析 压强
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例谈水溶液中离子平衡常数的模型认知与应用
20
作者 刘成宝 张凤华 《中学生理科应试》 2023年第1期43-45,共3页
证据推理与模型认知是化学学科素养的思维核心,其中化学公式是典型的基础思维模型之一.在水溶液中的离子平衡中包括弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、难溶电解质的溶解平衡等,平衡体系的平衡常数分别用弱电解质的电离常数、盐的水... 证据推理与模型认知是化学学科素养的思维核心,其中化学公式是典型的基础思维模型之一.在水溶液中的离子平衡中包括弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、难溶电解质的溶解平衡等,平衡体系的平衡常数分别用弱电解质的电离常数、盐的水解常数和溶度积常数来表示.通过对水溶液中离子平衡常数公式模型的理解认知,既有助于对水溶液中离子平衡体系的本质认知,又可以较好的强化思维的多角度认知,从而有效促进和提高思维认知过程的严密性和深刻性. 展开更多
关键词 盐类的水解 平衡常数 溶度积常数 离子平衡 思维模型 证据推理 化学学科素养 严密性
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