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PLAY、GAME、SPORT三者关系学说对当前我国学校体育教学改革的启示 被引量：1
1
作者 王志勇 《太原城市职业技术学院学报》 2012年第12期82-83,共2页
文章采用文献资料法、逻辑分析法等,对PLAY、GAME、SPORT三者关系学说以及当前我国学校体育教学存在的问题进行梳理与分析,在此基础上提出当前我国学校体育教学改革的策略。认为PLAY、GAME、SPORT三者关系学说给我国当前学校体育教学改... 文章采用文献资料法、逻辑分析法等,对PLAY、GAME、SPORT三者关系学说以及当前我国学校体育教学存在的问题进行梳理与分析,在此基础上提出当前我国学校体育教学改革的策略。认为PLAY、GAME、SPORT三者关系学说给我国当前学校体育教学改革的启示在于将Game,特别是Play融进我们当前学校体育教学的指导思想里;使教学内容由原来竞技化体系向生活化、娱乐化、实用化、方法化、时代化和"玩耍化"相结合的方向转变;不能重Sport而不重play和game,重本本而不重多样,要形成一种有我国特色的学校体育教学模式,要以"育人为本,健康第一"的学校体育教学理念为指导,寓教于趣、寓教于乐,使学校体育教学能切合学生的实际需要。 展开更多
关键词 play、game、sport三者关系学说 学校体育教学 存在问题 启示
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