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Factory IO在PLC应用技术课程虚拟仿真教学中的应用 被引量:1
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作者 李秀忠 彭一航 +1 位作者 陈思涛 梁宝英 《中国设备工程》 2024年第5期253-255,共3页
提出一种基于Factory IO的PLC应用技术课程虚拟仿真教学方法。根据项目设计任务要求,从Factory IO的部件库中选择合适的零部件绘制虚拟设备图,按设计任务要求对虚拟设备进行手动调试,选择和配置PLC,将虚拟设备的信号连接到PLC I/O接口... 提出一种基于Factory IO的PLC应用技术课程虚拟仿真教学方法。根据项目设计任务要求,从Factory IO的部件库中选择合适的零部件绘制虚拟设备图,按设计任务要求对虚拟设备进行手动调试,选择和配置PLC,将虚拟设备的信号连接到PLC I/O接口。根据项目的知识点和技能点,在TIA博途中选择合适的指令和编程方法进行程序设计。软硬件设计完成后,进行TIA博途与Factory IO的通信设置与连接,运行Factory IO中的虚拟设备,操作相关控制按钮,观察设备运行情况,修改完善设备和程序直到完全满足设计任务要求。 展开更多
关键词 Factory IO plc应用技术课程 虚拟仿真教学
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劳动教育融入机电类专业课教学的探索与实践——以“PLC应用技术”课程为例
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作者 谢述双 《柳州职业技术学院学报》 2024年第3期64-68,共5页
劳动教育与专业课程教育是相辅相成的,劳动教育融入专业课教学是当前高职院校教学改革关注的焦点。文章分析了劳动教育融入机电类专业课教学的现实意义和现状问题,探讨劳动教育融入机电类专业课教学的实施路径,在专业课教学中强化劳动... 劳动教育与专业课程教育是相辅相成的,劳动教育融入专业课教学是当前高职院校教学改革关注的焦点。文章分析了劳动教育融入机电类专业课教学的现实意义和现状问题,探讨劳动教育融入机电类专业课教学的实施路径,在专业课教学中强化劳动教育理论,营造“劳动光荣”的氛围;提升专业课教师的劳育能力,以“PLC应用技术”课程为例,对劳动教育融入机电类专业课的教学进行设计,优化教学内容,挖掘、提炼劳动教育元素,构建“三元”主体、“四维”多元素的教学评价体系,促进劳动育人和专业课程育人的协同发展,提升机电类专业学生的职业素养和劳动技能水平,实现“以劳立德、立德树人”的教育目标。 展开更多
关键词 劳动教育 专业课教学 劳动素养 plc应用技术
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课程思政背景下“PLC应用技术”项目化混合式教学研究与实践
3
作者 杨轶霞 《科学咨询》 2024年第10期150-153,共4页
落实课程思政和专业教育的深度融合,是践行三全育人的集中体现。以“PLC应用技术”课程为例,分析确定课程的思政育人总目标,基于专业职业岗位能力需求提炼典型工作任务,挖掘整理思政素材,探索构建了“PLC应用技术”融课程思政的混合式... 落实课程思政和专业教育的深度融合,是践行三全育人的集中体现。以“PLC应用技术”课程为例,分析确定课程的思政育人总目标,基于专业职业岗位能力需求提炼典型工作任务,挖掘整理思政素材,探索构建了“PLC应用技术”融课程思政的混合式教学模式,采用线上—线下项目化混合式教学,基于任务化教学的过程中有机地融入思政教学的内容,培养学生科学探索的创新意识和工匠精神、职业精神及责任担当,有效提高了“PLC应用技术”课堂教学的思政育人效果,实现知识传授、技能培养与价值引领的有机统一。 展开更多
关键词 课程思政 plc应用技术 线上线下 混合式教学
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PLC应用课程工学一体化教学改革研究
4
作者 梁晓明 《造纸装备及材料》 2024年第10期238-240,共3页
目前,PLC应用课程的教学往往偏重于理论,缺乏与工程实际的结合,导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。文章介绍了工学一体化的特点与作用,提出了PLC应用课程的工学一体化教学改革策略,旨在提高学生的实践能力和解决问题的能力。
关键词 plc应用课程 工学一体化 实践教学 校企合作
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基于“岗课赛证”的PLC应用技术课程改革研究
5
作者 杨超 《造纸装备及材料》 2024年第7期216-218,共3页
在职业院校技能大赛如火如荼开办的背景下,PLC应用技术成为“机电一体化组装与调试”项目的重点考核内容,因此PLC应用技术课程成为我国职业院校机电专业中的核心教学内容。文章将基于“岗课赛证”的深度融通,以“机电一体化组装与调试... 在职业院校技能大赛如火如荼开办的背景下,PLC应用技术成为“机电一体化组装与调试”项目的重点考核内容,因此PLC应用技术课程成为我国职业院校机电专业中的核心教学内容。文章将基于“岗课赛证”的深度融通,以“机电一体化组装与调试”竞赛项目为例,根据企业对学生就业岗位提出的能力要求,并结合“1+X”证书,以问题为导向,围绕教学内容、教学策略,对职业院校的PLC应用技术课程改革展开研究。以期贯彻落实国家就职业教育高质量发展提出的明确要求,为国家源源不断地输送高技能人才。 展开更多
关键词 “岗课赛证” plc应用技术课程 职业素养
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“电气控制与PLC应用技术”课程“三维”混合教学模式的改革与探讨
6
作者 侯宝华 刘媛杰 +1 位作者 张洪洲 王宪磊 《科学咨询》 2024年第16期67-70,共4页
电气控制与PLC技术为加工制造业的信息化、智能化转型升级提供了理论和技术支持。“电气控制与PLC应用技术”课程是自动化、电气工程和机电类等专业的核心课程。该课程融合电气控制理论知识,PLC硬件结构和软件编程方法,以及工程实践生... 电气控制与PLC技术为加工制造业的信息化、智能化转型升级提供了理论和技术支持。“电气控制与PLC应用技术”课程是自动化、电气工程和机电类等专业的核心课程。该课程融合电气控制理论知识,PLC硬件结构和软件编程方法,以及工程实践生产案例等内容,对学生专业技能的培养和职业素质的养成起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 电气控制与plc应用技术 混合式教学 PDCA循环理念 产业升级
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基于电气自动化安全分析的西门子工业控制PLC应用
7
作者 王磊 王爱林 +1 位作者 兰天辉 唐小芳 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2024年第1期0088-0091,共4页
本文旨在探讨基于电气自动化安全分析的西门子工业控制PLC应用策略,以提高工业自动化系统的可靠性。详细介绍电气自动化分析的方法和工具,在讨论西门子PLC系统中的特点后,提出改进策略,包括电磁干扰抑制、标准遵循等方面的建议。通过本... 本文旨在探讨基于电气自动化安全分析的西门子工业控制PLC应用策略,以提高工业自动化系统的可靠性。详细介绍电气自动化分析的方法和工具,在讨论西门子PLC系统中的特点后,提出改进策略,包括电磁干扰抑制、标准遵循等方面的建议。通过本文的研究,旨在为工业自动化领域的从业者和研究人员提供有价值的参考,以进一步提高工业控制系统的稳定。 展开更多
关键词 电气自动化 西门子 工业控制 plc应用
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“机电控制与PLC应用技术”实践教学中线上线下融合的教学体系创新研究
8
作者 张晓晖 《家电维修》 2024年第12期40-42,共3页
“机电控制与PLC应用技术”作为电气工程专业以及自动化专业学生所必须学习的基础性课程,对于学生的知识掌握水平以及实践应用能力均有着较高的要求。随着教育信息化的推进,教师在开展“机电控制与PLC应用技术”的实践教学中,也越来越... “机电控制与PLC应用技术”作为电气工程专业以及自动化专业学生所必须学习的基础性课程,对于学生的知识掌握水平以及实践应用能力均有着较高的要求。随着教育信息化的推进,教师在开展“机电控制与PLC应用技术”的实践教学中,也越来越多地应用了线上线下融合教学模式开展,有效地提高了“机电控制与PLC应用技术”的教学质量。本文分析“机电控制与PLC应用技术”实践教学中线上线下融合教学体系的积极作用,总结分析“机电控制与PLC应用技术”课程实践教学中存在的问题,基于存在的问题提出“机电控制与PLC应用技术”实践教学中线上线下融合教学体系的创新策略,以此来为后续的教学研究提供参考思路。 展开更多
关键词 机电控制与plc应用技术 实践教学 线上线下融合 创新策略
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信息技术支持下高职课程模块教学研究——以“PLC应用技术”课程为例
9
作者 蔡七林 《信息系统工程》 2024年第11期161-164,共4页
模块教学具有指向性强、可操控性强、学习周期短、实践性强等优势,是高职教育改革领域中的重点课题。信息化是职业教育发展的必然趋势,信息技术为职业教育实施模块化教学提供了关键支撑,成为高职教学全面、大力推进课程教学改革的有效... 模块教学具有指向性强、可操控性强、学习周期短、实践性强等优势,是高职教育改革领域中的重点课题。信息化是职业教育发展的必然趋势,信息技术为职业教育实施模块化教学提供了关键支撑,成为高职教学全面、大力推进课程教学改革的有效路径。“PLC应用技术”是高职教育体系的重要课程之一,旨在探讨信息技术支持下课程实施模块教学的具体策略,以期为高职教育的课程改革提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 高职教育 plc应用技术 信息化 模块教学
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产教融合背景下高职电气自动化技术专业课程改革研究——以PLC应用技术为例
10
作者 张皓 《办公自动化》 2024年第11期53-55,共3页
为了提高学生的创新能力、解决问题的能力,培养适应智能制造时代发展需求的高素质人才,文章以PLC应用技术为例,对产教融合背景下高职电气自动化技术专业课程改革进行深入的研究。通过引进虚拟仿真技术、云教学平台和创客教学,将网络技... 为了提高学生的创新能力、解决问题的能力,培养适应智能制造时代发展需求的高素质人才,文章以PLC应用技术为例,对产教融合背景下高职电气自动化技术专业课程改革进行深入的研究。通过引进虚拟仿真技术、云教学平台和创客教学,将网络技术运用于新课改中,收到良好的效果。通过文章的研究,能为我国高等职业院校在产、学、研结合中的教学模式和教学模式的变革,促进我国高职教育的信息化建设。 展开更多
关键词 产教融合 高职 电气自动化技术专业 课程改革 plc应用技术
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关于微课在“PLC应用技术”教学中的应用研究
11
作者 杨丽娟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0214-0217,共4页
当前我国教育改革工作全面开展,教育部门在教师教学方面提出的要求变得更加严格。传统形式下的教学方法存在诸多不足,难以满足现代化教学要求。教师自身应具备与时俱进的思想观念,选用先进教学方法,弥补传统教学方法不足的基础上提高教... 当前我国教育改革工作全面开展,教育部门在教师教学方面提出的要求变得更加严格。传统形式下的教学方法存在诸多不足,难以满足现代化教学要求。教师自身应具备与时俱进的思想观念,选用先进教学方法,弥补传统教学方法不足的基础上提高教学效率和质量。“PLC应用技术”教学工作备受关注,教师结合教学要求和教学内容,高效应用微课教学方法,制定有利于提高教学效果的方案,保证学生自身具备较强自主性。本文将微课的内涵及应用价值作为切入点,结合“PLC应用技术”教学中的微课应用步骤展开阐述,针对实际教学中如何提高微课应用效果进行全面探讨。 展开更多
关键词 微课 plc应用技术”课程 数字资源 新颖性
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基于1+X“岗课赛证”融通的“PLC应用技术”课程改革实施
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作者 莫丽薇 《大学(教学与教育)》 2024年第4期106-109,共4页
“PLC应用技术”课程是电气类、智能控制类专业的核心课程。文章针对“PLC应用技术”教学现状,将工作岗位、技能竞赛、职业技能等级证书和课程教学相结合,重构了教学内容,采取理实一体化的教学方法,形成了将职业技能等级证书考试内容与... “PLC应用技术”课程是电气类、智能控制类专业的核心课程。文章针对“PLC应用技术”教学现状,将工作岗位、技能竞赛、职业技能等级证书和课程教学相结合,重构了教学内容,采取理实一体化的教学方法,形成了将职业技能等级证书考试内容与专业课程教学内容相结合的模式,不仅把课程教学内容与技能等级证书取证相结合,更以赛促教、以赛促学,在课程教育教学过程中提升了学生的实操能力和今后走向工作岗位的工程实践能力。 展开更多
关键词 1+X plc应用技术 岗课赛证 课程改革
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基于CDIO教育模式的PLC应用课程教学设计研究
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作者 顾丽 凌旭 戴俊良 《时代汽车》 2024年第19期92-94,共3页
随着智能制造产业的迅速发展,对高素质、高技能型的PLC技术应用人才提出了更高的标准。为了提高对PLC技术应用型人才教育的适应性,开展基于CDIO(Conceive Design Implement Operate)教育模式与PLC应用课程体系深度融合的教学设计研究,... 随着智能制造产业的迅速发展,对高素质、高技能型的PLC技术应用人才提出了更高的标准。为了提高对PLC技术应用型人才教育的适应性,开展基于CDIO(Conceive Design Implement Operate)教育模式与PLC应用课程体系深度融合的教学设计研究,重构项目化教学模块,按构思、设计、实现、运作4阶段设置教学环节,树立“以学生为中心”的教育理念,引入HMI技术,直观验证项目运作情况。促使学生的知识、技能和职业素养与企业岗位需求相吻合,更好地推动高素质、高技能型PLC技术应用人才的培养,努力满足社会和市场对PLC技术应用型人才的需求。 展开更多
关键词 plc应用课程 CDIO教育模式 教学设计研究
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高校职业课程教法考法研究——以《电气控制与PLC应用技术》为例
14
作者 安怡凤 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0022-0025,共4页
文章以“电气控制与PLC应用技术”为研究对象,探讨高校职业课程创新教学与考试方法。首先深入了解课程内容,包括电气控制系统和PLC技术,以及它们在各个行业中的应用。之后强调教师要通过全面的材料审查、关键概念识别和课程计划来准备... 文章以“电气控制与PLC应用技术”为研究对象,探讨高校职业课程创新教学与考试方法。首先深入了解课程内容,包括电气控制系统和PLC技术,以及它们在各个行业中的应用。之后强调教师要通过全面的材料审查、关键概念识别和课程计划来准备教学。重点讨论了有效的教学策略,包括互动讨论、真实案例研究、多媒体资源和 PLC 实践。还研究了考核评价和课堂管理,强调了量身定制的评估、建设性反馈和个别学生进度监控的重要性。 展开更多
关键词 高校 电气控制与plc应用技术 教学方法 考核评价
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航空类高校PLC应用技术课程思政的探索与实践
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作者 李肖 李慧 陈聪 《智慧工厂》 2024年第3期48-52,共5页
在航空类高校中,传统的PLC应用技术教学往往偏重于技术传授,忽视了对学生思政素养的培养。本文主要探讨如何在航空类高校的PLC应用技术教学中融入“课程思政”,希望在提升学生专业技能的同时,培养其社会责任感和职业道德。本文通过深入... 在航空类高校中,传统的PLC应用技术教学往往偏重于技术传授,忽视了对学生思政素养的培养。本文主要探讨如何在航空类高校的PLC应用技术教学中融入“课程思政”,希望在提升学生专业技能的同时,培养其社会责任感和职业道德。本文通过深入分析航空类高校PLC应用技术教学的现状,探讨了“课程思政”与PLC教学的结合点,并提出了具体的教学改革建议和实践策略。 展开更多
关键词 plc应用技术 课程思政 教学改革
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应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程改革方案与效果研究
16
作者 文金选 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0095-0098,共4页
本研究以应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程为对象,针对当前的教学现状和存在的问题,提出了一种新的课程改革方案。教研成果显示,该方案聚焦问题主导式学习与应用技能训练,实现了理论知识与实践能力的深度融合。在原有教学模式... 本研究以应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程为对象,针对当前的教学现状和存在的问题,提出了一种新的课程改革方案。教研成果显示,该方案聚焦问题主导式学习与应用技能训练,实现了理论知识与实践能力的深度融合。在原有教学模式基础上,引入创新思维训练和协同工作能力的提高,强化对新型电气控制设备和PLC编程技术的应用训练,提高学生解决实际工程问题的能力。实验结果对比分析显示,课程改革后,学生的理论知识掌握程度、实践操作能力、综合应用技巧得到显著提高,对于提升学生就业素质和应对未来工作挑战,具有较大的实用价值和意义。此研究可为应用型本科及职业教育的课程改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 《电气控制与plc应用 课程改革 实践操作能力 创新思维训练 应用型本科教育
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线上线下混合式教学探究与实践研究——以“机电控制与PLC应用技术”课程为例 被引量:5
17
作者 焦玉成 王娟 《工业和信息化教育》 2023年第1期49-54,共6页
线上线下混合式教学将在线网络教学与线下课堂教学优势相结合,是现在各高校教学改革的方向。以“机电控制与PLC应用技术”课程为例,分析课程教学内容、学生学习现状、现有学习环境,在以人为本,主体性理念的前提下,设计了线上线下教学方... 线上线下混合式教学将在线网络教学与线下课堂教学优势相结合,是现在各高校教学改革的方向。以“机电控制与PLC应用技术”课程为例,分析课程教学内容、学生学习现状、现有学习环境,在以人为本,主体性理念的前提下,设计了线上线下教学方案、流程、思路与考核方法,并付之于实践。实践效果表明,教学改革模式可以提高学生学习的积极性及学习效果。 展开更多
关键词 机电控制与plc应用技术 线上线下 混合式教学 教学改革
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服务区域产业经济的PLC应用技术课程改革的探索与实践
18
作者 李国峰 卢哲 《造纸装备及材料》 2023年第7期210-212,共3页
文章着眼于以课程深度对接区域经济产业,突破传统的PLC应用技术课程模块,与地方特色产业的典型工作岗位(以棉纺织企业为例)相融合,依托典型设备、生产案例为知识和技能的载体,在教学中注重培养学生的编程应用能力、故障排查能力、整机... 文章着眼于以课程深度对接区域经济产业,突破传统的PLC应用技术课程模块,与地方特色产业的典型工作岗位(以棉纺织企业为例)相融合,依托典型设备、生产案例为知识和技能的载体,在教学中注重培养学生的编程应用能力、故障排查能力、整机调试能力和安全操作能力,使学生的综合素养和岗位胜任能力得到显著提升。基于此,文章分析了PLC应用技术课程的教学现状和区域经济岗位需求,以此为基础分析该课程的改革思路,并结合实际教学案例进行探索,获得良好的实施成效。 展开更多
关键词 服务区域产业 plc应用技术 纺织 课程改革
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高职机电类课程在项目教学中的思政设计——以《PLC应用技术》课程为例
19
作者 庄艳艳 《产业与科技论坛》 2023年第10期208-210,共3页
推进并实施课程思政建设,要将思政元素与《PLC应用技术》教学有机结合,为有效支撑机电类专业学生思想道德素质提升,文章以山东商务职业学院机电一体化专业为例,探讨了课程思政的改革措施,融课程思政至整个教学环节中,以期为提升机电类... 推进并实施课程思政建设,要将思政元素与《PLC应用技术》教学有机结合,为有效支撑机电类专业学生思想道德素质提升,文章以山东商务职业学院机电一体化专业为例,探讨了课程思政的改革措施,融课程思政至整个教学环节中,以期为提升机电类专业的思政教学效果提供参考。 展开更多
关键词 思政教育 plc应用技术 课程教学 项目教学 教学设计
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虚拟现实技术在《电气控制与PLC应用》课程教学改革中的运用与实践
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作者 郭丽娜 张桂香 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期46-49,共4页
当前,随着科学技术的快速发展,我国高校在一些工科类学科中充分采用先进的科学技术进行实践教学。对于《电气控制与PLC应用》课程教学来说,教学过程中存在着理论教学深度和广度不足、教学方法单一、课程实践性应用不足、教学评价体系不... 当前,随着科学技术的快速发展,我国高校在一些工科类学科中充分采用先进的科学技术进行实践教学。对于《电气控制与PLC应用》课程教学来说,教学过程中存在着理论教学深度和广度不足、教学方法单一、课程实践性应用不足、教学评价体系不完善等一系列教学问题,严重影响教学质量和教学进度。针对这一情况,我国高校在教学过程中充分应用虚拟现实技术,在教学过程中通过虚拟现实技术对传统的教学模式和教学理念进行改革,在降低实践教学成本的同时又能够达到预期的教学目标,在充分保障学生的生命安全的同时又能够提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 《电气控制与plc应用 课程教学改革
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