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电子技术教学protel软件应用研究
1
作者 王小辉 《通讯世界（下半月）》 2015年第11期30-31,共2页
电子信息技术和互联网技术与社会的发展有着密不可分的联系。现如今,社会的竞争压力越来越大,所以大学生的实践教育是高校教育当中特别重要的一个环节。现在电子技术类知识在社会中有着越来越广泛的应用,本文以Protel类软件为例,研究如... 电子信息技术和互联网技术与社会的发展有着密不可分的联系。现如今,社会的竞争压力越来越大,所以大学生的实践教育是高校教育当中特别重要的一个环节。现在电子技术类知识在社会中有着越来越广泛的应用,本文以Protel类软件为例,研究如何运用此类软件来使学生在电子技术教学中获得实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 protel软件应用 电子技术教学 研究
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智能制造背景下机械类研究生工程软件应用能力培养 被引量：1
2
作者 曾云 李宁 黄天成 《中国教育技术装备》 2024年第1期120-122,共3页
智能制造背景下对研究生综合素质能力要求逐渐提高,以笔者所在高校机械类专业型研究生为例,以研究生工程软件应用能力提升为目标,从教学团队优化、人才培养体系、人才培养模式、考核评价体系四个方面入手,加强了学习过程的考核与培养,... 智能制造背景下对研究生综合素质能力要求逐渐提高,以笔者所在高校机械类专业型研究生为例,以研究生工程软件应用能力提升为目标,从教学团队优化、人才培养体系、人才培养模式、考核评价体系四个方面入手,加强了学习过程的考核与培养,建立了新的研究生软件应用能力培养体系,为新工科各专业的新型综合性人才培养提供有效参考。 展开更多
关键词 智能制造 课程改革 软件应用能力 机械类研究生
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基于DSP架构的软件应用流水线开发监测技术
3
作者 庄莉 陈又咏 +2 位作者 苏江文 董晓祺 王礼景 《微型电脑应用》 2024年第2期89-92,共4页
软件流水线开发过程涉及不同的开发环境和测试环境,不同环境因素的影响会导致监测指令行间出现大量延迟,严重影响了监测技术的复用性。针对这一问题,提出基于DSP架构的软件应用流水线开发监测技术。派发监测指令前,在取指站设置一个分... 软件流水线开发过程涉及不同的开发环境和测试环境,不同环境因素的影响会导致监测指令行间出现大量延迟,严重影响了监测技术的复用性。针对这一问题,提出基于DSP架构的软件应用流水线开发监测技术。派发监测指令前,在取指站设置一个分支计数器,以目的地址作为依据,启动分支计数器,完成监测指令预取。采用BWDSP100芯片搭建DSP架构,将预取内容部署到DSP架构中,同时对内部代码库进行部署,优化代码循环监测内容。设计监测引擎内部结构,建立与流水线之间的联系,设置身份权限验证功能和多个功能节点,完善监测流程,实现对软件应用流水线开发的完整监测。实验结果表明,面对开发环境的变化,所提技术在监测软件流水线开发过程中能够保证监测结果的准确和较高的监测效率,整体复用性得到了提高,具有一定的应用前景。 展开更多
关键词 DSP架构 软件应用 流水线开发 自动监测 监测指令
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将蜀绣元素融入服装设计软件应用课程思政的探索与实践 被引量：1
4
作者 周怡江 王一楠 《西部皮革》 2024年第5期51-53,共3页
服装设计软件应用课是服装设计与工艺专业的基础平台课。文章以成都纺织高等专科学校服装设计与工艺专业服装设计软件应用专业课程为例,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,探索将蜀绣技艺融合进课程内容,结合专业特色,分析了该门专业课课程... 服装设计软件应用课是服装设计与工艺专业的基础平台课。文章以成都纺织高等专科学校服装设计与工艺专业服装设计软件应用专业课程为例,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,探索将蜀绣技艺融合进课程内容,结合专业特色,分析了该门专业课课程思政教学的必要性,探讨了课程教学现状的不足,阐述了服装设计软件应用课程思政教学改革探索和实施的优化方案。 展开更多
关键词 蜀绣 课程思政 服装设计软件应用 实践教学
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基于BOPPPS教学模式的软件应用课程教学探讨——以“地下结构分析及软件应用”课程为例
5
作者 杨文波 《教育教学论坛》 2024年第32期132-135,共4页
随着我国经济的飞速发展,软件应用也在不断进步。针对软件应用课程教学中存在的一些问题,包括轻实践、重理论,学生积极性不高,教学目标不明确,等等。通过引入BOPPPS教学模式,同时结合“地下结构分析及软件应用”课程的特色,从教学导入... 随着我国经济的飞速发展,软件应用也在不断进步。针对软件应用课程教学中存在的一些问题,包括轻实践、重理论,学生积极性不高,教学目标不明确,等等。通过引入BOPPPS教学模式,同时结合“地下结构分析及软件应用”课程的特色,从教学导入、学习目标、教学前测、参与式学习、教学后测及课后总结等六大模块探讨了该课程的具体教授过程,以期更好地组织教学内容和过程,提高学生的学习效果和参与度,也为软件应用类课程提供一种教学改革思路和方向。 展开更多
关键词 BOPPPS 教学模式 数值模拟 地下结构 软件应用
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非预防医学专业流行病学分析软件应用课程的教学实践研究
6
作者 李晋磊 《基础医学教育》 2024年第3期204-206,共3页
流行病学分析在非预防医学专业学生的科研工作中也发挥着重要作用。文章结合实际教学需求和学生科研能力培养目标,对流行病学分析软件应用课程进行了科学的优化和教学实践探索:将教学内容模块化,更好地帮助非预防医学专业学生快速梳理... 流行病学分析在非预防医学专业学生的科研工作中也发挥着重要作用。文章结合实际教学需求和学生科研能力培养目标,对流行病学分析软件应用课程进行了科学的优化和教学实践探索:将教学内容模块化,更好地帮助非预防医学专业学生快速梳理学习内容和主线;同时以案例为依托,构建学生流行病学分析思维;利用理论授课和软件上机应用相结合的方式,推动学生自主学习的实现。实践证明,以上探索激发了非预防医学专业学生对流行病学分析课程的兴趣,加强了其在科研工作中利用软件进行流行病学分析的能力,更好地实现了教学的效果。 展开更多
关键词 流行病学 分析软件应用 非预防医学专业 教学改革 模块化教学
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基于量子K近邻分类算法的软件应用层接口数据分析方法
7
作者 韩亦睿 《软件》 2024年第7期59-61,共3页
由于软件应用层接口数据的分布具有星散分布的特点,因此,分析数据判断接口状态时,对应的可靠性难以得到保障。为此,本文提出基于量子K近邻分类算法的软件应用层接口数据分析方法。将接口数据的特征映射到量子比特后,使用量子态编码具体... 由于软件应用层接口数据的分布具有星散分布的特点,因此,分析数据判断接口状态时,对应的可靠性难以得到保障。为此,本文提出基于量子K近邻分类算法的软件应用层接口数据分析方法。将接口数据的特征映射到量子比特后,使用量子态编码具体的接口数据。在分析阶段,采用交叉验证的方式确定最佳K值,并选择曼哈顿距离作为衡量数据点之间相似性的基准,设置分类中心为软件应用层接口数据分析的目标状态参数,根据量子化软件应用层接口数据与状态分类中心的距离,完成数据分析。测试结果表明,设计方法对于软件应用层接口状态的分析结果与监测值具有较高的拟合度。 展开更多
关键词 量子K近邻分类算法 软件应用层接口数据 量子比特 K值
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计量科学管理及其在软件应用中的专业性
8
作者 左克文 《实验室检测》 2024年第4期134-136,共3页
计量科学是一门重要的工程学科,涵盖了测量、标准化、校准以及质量控制等方面的知识和技术。在今天的工业和科研领域,计量科学管理变得至关重要,因为它有助于确保产品和数据的准确性、可追溯性和可重复性。本论文旨在深入探讨计量科学... 计量科学是一门重要的工程学科,涵盖了测量、标准化、校准以及质量控制等方面的知识和技术。在今天的工业和科研领域,计量科学管理变得至关重要,因为它有助于确保产品和数据的准确性、可追溯性和可重复性。本论文旨在深入探讨计量科学管理的基本原则,并介绍了在这一领域中广泛使用的软件工具,以帮助计量工程师更好地管理测量和质量控制过程。 展开更多
关键词 计量科学 管理 软件应用 过程改进 数据分析
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数字媒体艺术专业课程思政教学路径研究——以《三维软件应用》为例
9
作者 章耀 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第6期0022-0025,共4页
本文探讨了将中国传统建筑融入数字媒体专业三维软件课程的方法路径。从基本的课程改革与建设原则出发,详细论述了在教学中引入中国传统建筑作为思政教育元素的意义。通过AHP层次分析法,提出了切实可行的实践路径和教学方法,旨在激发学... 本文探讨了将中国传统建筑融入数字媒体专业三维软件课程的方法路径。从基本的课程改革与建设原则出发,详细论述了在教学中引入中国传统建筑作为思政教育元素的意义。通过AHP层次分析法,提出了切实可行的实践路径和教学方法,旨在激发学生学习积极性,培养审美能力,增强文化自信。该研究对高校数字媒体专业三维软件课程的改革与建设具有指导性的参考价值。 。 展开更多
关键词 数字媒体 三维软件应用 中国传统建筑 课程思政
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高职工程造价软件应用类课程中思政教育的融入路径研究——以“BIM土建算量”课程为例
10
作者 韦松宏 肖超 《教师》 2024年第24期120-122,共3页
随着建筑产业从传统建造向信息化、智能化建造转型和发展,工程造价软件应用类课程在高职教育中的重要性逐渐凸显。如何在注重技术实践的同时将思政教育融入课程教学,培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感,成为当前亟待解决的问题... 随着建筑产业从传统建造向信息化、智能化建造转型和发展,工程造价软件应用类课程在高职教育中的重要性逐渐凸显。如何在注重技术实践的同时将思政教育融入课程教学,培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感,成为当前亟待解决的问题。文章以“BIM土建算量”课程为例,探讨如何有效将思政教育融入课程教学,以实现教学改革及人才培养与现阶段我国实际发展的需求相契合,最终促使思政教育与专业教育形成合力,以此为高质量的人才培养和育人目标的实现奠定基础。 展开更多
关键词 高职院校 工程造价 软件应用类课程 思政教育
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技工学校交“办公软件应用”一体化教学实践与创新
11
作者 秦飞 潘兰雪 《微型计算机》 2024年第5期295-297,共3页
随着信息技术的快速发展,办公软件应用课程的作用愈加明显,这门课程具有极强的实践性特点,所以传统的理论教学模式不再适应当下的教学要求,教师采用一体化教学模式,为学生营造良好的实训氛围,完成对理论知识的消化和吸收,达到知识迁移... 随着信息技术的快速发展,办公软件应用课程的作用愈加明显,这门课程具有极强的实践性特点,所以传统的理论教学模式不再适应当下的教学要求,教师采用一体化教学模式,为学生营造良好的实训氛围,完成对理论知识的消化和吸收,达到知识迁移的效果。本文首先简要介绍技工学校“办公软件应用”一体化教学的必要性,其次从教学场所、教材、理念、教学过程和评价五个方面探究一体化教学创新策略,最后从教师、学生和教学设计三个维度窥见一体化教学的成效,以供参考。 展开更多
关键词 技工学校 “办公软件应用” 一体化教学 教学实践 创新策略
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“工程造价软件应用”课程思政改革探索
12
作者 程璐 《科研成果与传播》 2024年第4期0123-0126,共4页
为了落实立德树人的根本任务,培养具有社会主义核心价值观的高素质人才,要把思想教育工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。本文分析了“工程造价软件应用”课程思政教育的必要性,研究其教学中思政方面的问题与不足,探讨... 为了落实立德树人的根本任务,培养具有社会主义核心价值观的高素质人才,要把思想教育工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。本文分析了“工程造价软件应用”课程思政教育的必要性,研究其教学中思政方面的问题与不足,探讨课程教学中的隐性思政资源,实现专业课程知识内容与思政育人元素的有机结合。 展开更多
关键词 工程造价软件应用 课程思政 教学改革
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混合式教学模式在中职计算机课程中的实践探索——以WPS办公软件应用课程为例
13
作者 熊娜 《科研成果与传播》 2024年第3期0152-0155,共4页
在教育教学领域,混合式教学模式拥有着明确的应用价值,其更加强调学生的自主参与、合作互动,为学生提供个性化的支持。同时,混合式教学模式也更倾向于教育教学资源的优化,以及各种项目任务的生成,为学生构筑出更富有深度的创造实践空间... 在教育教学领域,混合式教学模式拥有着明确的应用价值,其更加强调学生的自主参与、合作互动,为学生提供个性化的支持。同时,混合式教学模式也更倾向于教育教学资源的优化,以及各种项目任务的生成,为学生构筑出更富有深度的创造实践空间,全面提升学生的信息素养,发展他们的专业能力。因此,计算机课程教师应持之以恒地进行改革以及创新,不断调整相关的教学资源体系和策略方法。通过多方面的有效整合与优化,为教育教学事业带来源源不断的活力,为学生的专业化成长提供有力的支持以及辅助。 展开更多
关键词 混合式教学模式 中职计算机 策略 办公软件应用
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中职院校信息技术课程中计算机软件应用的教学优化策略
14
作者 于菲菲 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0005-0008,共4页
学生能力参差不齐,实验教学设备不足,教学方法过于单调,针对这些困难,本篇文章提出了一整套全面的细致改善计划。首先,我们提倡根据学子的各自学习状况与知识水平,实施分组授课,施行差异化教学法,确保每位学子在适应的步调中收获成长。... 学生能力参差不齐,实验教学设备不足,教学方法过于单调,针对这些困难,本篇文章提出了一整套全面的细致改善计划。首先,我们提倡根据学子的各自学习状况与知识水平,实施分组授课,施行差异化教学法,确保每位学子在适应的步调中收获成长。注重实际操作练习的必要性,增加实验及实训的比例,联合当地公司,打造更多实际操作基地,让学生在动手实践中掌握并熟练运用计算机软件使用技术。推行互动性强的网络教学平台和虚拟教学工具,通过先进技术充实教学内容与外在表现,激发学生的学习积极性和积极参与。 展开更多
关键词 教学策略优化 计算机软件应用 中职教育 课程改革 实践能力
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小学道德与法治教学中计算机软件应用实践
15
作者 魏育金 《信息系统工程》 2024年第4期165-168,共4页
随着科技在社会进步中的迅猛发展,计算机软件应用在教育领域被重视程度越来越高,尤其是在中小学道德与法治教学领域中的应用,为广大教师教学与学生学习提供了便利条件。小学生正处于思维启蒙的关键阶段,对各种事物的认知能力较弱,因此... 随着科技在社会进步中的迅猛发展,计算机软件应用在教育领域被重视程度越来越高,尤其是在中小学道德与法治教学领域中的应用,为广大教师教学与学生学习提供了便利条件。小学生正处于思维启蒙的关键阶段,对各种事物的认知能力较弱,因此在这个特定的年龄段引入计算机软件进行道德与法治课堂教学变得尤为重要。研究如何将计算机软件的实际应用整合到小学道德和法治教学中,利用数字化技术提高教学质量,激发学生学习兴趣,并进一步培养他们的法治观念和高尚的道德修养。 展开更多
关键词 小学道德与法治教学 计算机软件应用 课堂教学
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广州珠江外资建筑设计院有限公司 成建制BIM设计助力快速实现国产设计软件应用
16
作者 林艾嘉 王仪 陈志东 《中国勘察设计》 2024年第1期66-67,共2页
当前,BIM技术已成为勘察设计行业数字化转型升级、推动实现智能建造和智慧建造的重要基础。但由于受到BIM设计软件功能、设计人员BIM应用能力、项目管理方式等因素的制约,设计企业实现成建制BIM设计一直是亟待解决的行业性难题。本文分... 当前,BIM技术已成为勘察设计行业数字化转型升级、推动实现智能建造和智慧建造的重要基础。但由于受到BIM设计软件功能、设计人员BIM应用能力、项目管理方式等因素的制约,设计企业实现成建制BIM设计一直是亟待解决的行业性难题。本文分享广州珠江外资建筑设计院有限公司(以下简称“珠江设计”)成建制BIM设计经验和具体做法,以及在国产BIM软件体系中的落地实践,供行业借鉴和参考。 展开更多
关键词 建筑设计院 勘察设计行业 智慧建造 项目管理方式 软件应用 软件功能 成建制 广州珠江
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图形图像软件应用在地图辅助设计中的教学模式建设
17
作者 杨妍 程雄 甘朝华 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第S02期69-72,共4页
图形图像软件应用课程是地图制图相关专业的重要辅助课程,其教学过程兼顾理论和实践内容,是一门除软件工具教学外,涵盖规范标准、色彩和审美等综合知识体系的课程。本文在目前图形图像软件课程教学和实践模式的基础上,分析了学生主动性... 图形图像软件应用课程是地图制图相关专业的重要辅助课程,其教学过程兼顾理论和实践内容,是一门除软件工具教学外,涵盖规范标准、色彩和审美等综合知识体系的课程。本文在目前图形图像软件课程教学和实践模式的基础上,分析了学生主动性和兴趣不易调动、学习初期独立操作下手难、课后时间分配相对较少及期末作品任务耗时4点教学难处,并建立相应解决方案和改进建议,为更好地建设图形图像软件应用相关课程提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 图形图像软件应用 地图制图 教育 教学 PHOTOSHOP ILLUSTRATOR
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线上线下混合教学模式在Office软件应用教学中的实践探析 被引量：2
18
作者 涂芳 《电脑知识与技术》 2023年第19期162-164,共3页
该文基于Office软件应用教学的实际情况,探讨了线上线下混合教学模式的应用和实践。通过分析混合教学模式的优势和劣势,结合教学实践经验,提出了适合Office软件应用教学的混合教学模式设计方案。同时,该文还介绍了教师在混合教学中的角... 该文基于Office软件应用教学的实际情况,探讨了线上线下混合教学模式的应用和实践。通过分析混合教学模式的优势和劣势,结合教学实践经验,提出了适合Office软件应用教学的混合教学模式设计方案。同时,该文还介绍了教师在混合教学中的角色和责任,探讨了教育机构对混合教学模式的管理和监督。实践证明,混合教学模式在Office软件应用教学中具有较好的效果,能够提高学生的学习兴趣和效果,增强教学的实践性和灵活性,促进学生之间的交互和合作,提高教学效率和教学质量。 展开更多
关键词 线上教学 线下教学 混合教学模式 Office软件应用教学
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“GIS软件应用”课程教学改革与实践
19
作者 范红艳 《南阳师范学院学报》 CAS 2023年第3期62-66,共5页
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量.“GIS软件应用”作为地理类专业所开设的应用类核心课程之一,在授课过程中存在学生学习兴趣不高、上机练习机会少、思政元素挖掘不够以及单纯线下教学,线上资源建设滞后等问题.... 课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量.“GIS软件应用”作为地理类专业所开设的应用类核心课程之一,在授课过程中存在学生学习兴趣不高、上机练习机会少、思政元素挖掘不够以及单纯线下教学,线上资源建设滞后等问题.鉴于此,从转变教学理念、创新教学模式、重构教学内容、创新教学方法、深挖思政元素、优化考核方案等方面进行了改革与实践.结果表明,提高了学生学习兴趣,提升了学生实践操作能力,达成了教学目标,改革成效显著. 展开更多
关键词 课程教学 GIS软件应用 地理类专业
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