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STARE阅读课程实施模式与职前英语教师专业自主发展
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作者 蒋敏红 《牡丹江教育学院学报》 2016年第3期43-46,85,共5页
为革新以英语等级考试为目标导向的传统阅读课堂教学模式,顺应教师教育课程改革对职前教师专业自主发展的现实诉求,引入RICH外语课程职前教师的培养理念,对职前教师教育英语阅读课程进行改革探索,并提出英语阅读课程STARE模式。实践证明... 为革新以英语等级考试为目标导向的传统阅读课堂教学模式,顺应教师教育课程改革对职前教师专业自主发展的现实诉求,引入RICH外语课程职前教师的培养理念,对职前教师教育英语阅读课程进行改革探索,并提出英语阅读课程STARE模式。实践证明,STARE阅读课程为职前教师成长为反思研究型教师做了有益准备,并有力促进了阅读课程实践者的专业自主发展。 展开更多
关键词 职前教师教育 英语阅读课程改革 stare模式 教师自主发展
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