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Evaluating the confidence level of Traditional Chinese Medicine in nursing undergraduates at Chinese medical university
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作者 Rui-Min Jia Zhi-Lan Yang +2 位作者 Jing Zhou Xiao-Fen Wu Xuan-Xuan Li 《Frontiers of Nursing》 2022年第3期263-268,共6页
Objective:To observe the confidence level prevailing with regard to the practice of Traditional Chinese Medicine(TCM)among undergraduate nursing students who have undertaken TCM courses at Shanxi Medical University.Me... Objective:To observe the confidence level prevailing with regard to the practice of Traditional Chinese Medicine(TCM)among undergraduate nursing students who have undertaken TCM courses at Shanxi Medical University.Methods:This cross-sectional study was conducted at Shanxi University of Chinese Medicine.A questionnaire survey was administered through the Questionnaire Star website(https://www.questionstar.com/).The confidence level was examined from 6 aspects,namely cognition of TCM culture and theory,advantages and characteristics of TCM diagnosis and treatment,feelings about TCM achievements,personal behaviors related to TCM,attitudes toward Western medicine,and the future of TCM.The mean score of the observed items was calculated,and was found to be positively related to the confidence level concerning TCM(the score was between 1 and 5).Results:A total of 120 participants voluntarily enrolled themselves in the study.The results showed that the mean score of observed items were generally about 4.A relatively strong confidence was shown in understating TCM advantages and characteristics in diagnosis and treatment,and also in feelings toward TCM achievements.Conclusions:The majority of nursing undergraduates had confidence in TCM.However,some aspects such as the understanding of TCM culture and the correlation between TCM and Western medicine may need to be improved through education. 展开更多
关键词 chinese medical university confidence level nursing undergraduate TCM questionnaire traditional chinese medicine
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The development of traditional Chinese medicine 被引量:1
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作者 Danning Ma Shanshan Wang +3 位作者 Yu Shi Shenglou Ni Minke Tang Anlong Xu 《Journal of Traditional Chinese Medical Sciences》 2021年第S01期1-9,共9页
Similar to other medicines,traditional Chinese medicine(TCM)originated from the need for various practical solutions to treat diseases.It is a knowledge system summarized and condensed by the Chinese nation in the hea... Similar to other medicines,traditional Chinese medicine(TCM)originated from the need for various practical solutions to treat diseases.It is a knowledge system summarized and condensed by the Chinese nation in the health care practice for thousands of years.TCM continues to serve the health care system.This study summarized the history,health concept,main treatment strategies and methods,current development,and future perspectives of TCM.It may provide a more comprehensive image of the overall TCM system. 展开更多
关键词 traditional chinese medicine Correspondence between universe and man Image thinking HISTORY PROSPECT
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Dialogue with Dr. Lixing Lao:from a factory electrician to an international scholar of Chinese medicine 被引量:3
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作者 Arthur Yin Fan 《Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS CSCD 2013年第4期278-284,共7页
Dr. Lixing Lao, an internationally known scholar of Chinese medicine renowned for his clinical and mechanisms research, is the Director of the Traditional Chinese Medicine (TCM) Program at the Center for Integrative... Dr. Lixing Lao, an internationally known scholar of Chinese medicine renowned for his clinical and mechanisms research, is the Director of the Traditional Chinese Medicine (TCM) Program at the Center for Integrative Medicine, University of Maryland (UM) School of Medicine; the Co-Chair of the Acupuncture Research Society; and the former Editor-in-Chief of the American Acupuncturist, the official journal of the American Association of Acupuncture and Oriental Medicine. The Baltimore Magazine has listed Dr. Lao as one of the nation's top acupuncture practitioners (Figure 1 ). 展开更多
关键词 traditional chinese medicine acupuncture United States university of Maryland interview as topic history of medicine Dr. Lixing Lao
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高等中医药院校核医学课程思政的探索与实践 被引量:1
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作者 彰金 丁治国 +6 位作者 祁烁 王红艳 吴培琳 李颖 张媛媛 户蕊 周通 《标记免疫分析与临床》 CAS 2024年第1期189-193,共5页
核医学是利用放射性核素标记的分子探针进行疾病诊断、治疗及科研工作的学科,是现代医学的重要组成部分,其在解码中医、服务中医药科研和中医药临床疗效评价等方面具有独特优势。本文探索高等中医药院校核医学课程思政的教学改革,挖掘... 核医学是利用放射性核素标记的分子探针进行疾病诊断、治疗及科研工作的学科,是现代医学的重要组成部分,其在解码中医、服务中医药科研和中医药临床疗效评价等方面具有独特优势。本文探索高等中医药院校核医学课程思政的教学改革,挖掘核医学课程思政元素,把课程思政与核医学教学有机融合,将知识传授和价值引领有机统一,培养学生的中医文化自信、家国情怀、科技创新意识和职业道德素养,同时提高教师自身的政治觉悟,培养教师的育德能力。 展开更多
关键词 高等中医药院校 核医学 课程思政 教学改革 医学教育
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高校招生视域下中医院校护理本科人才培养策略研究 被引量:2
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作者 孟亚平 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第1期108-111,共4页
目的了解全国中医院校护理学类本科专业招生现状,为中医院校培养具有中医特色的护理人才提供参考。方法采用目的抽样法,选取全国24所中医院校2021-2022年公布的护理学类本科专业招生情况作为研究对象,通过文本分析法进行资料分析。结果... 目的了解全国中医院校护理学类本科专业招生现状,为中医院校培养具有中医特色的护理人才提供参考。方法采用目的抽样法,选取全国24所中医院校2021-2022年公布的护理学类本科专业招生情况作为研究对象,通过文本分析法进行资料分析。结果专业设置和专业布点在校际区域间差异较大,专业目标和课程设置对中医特色逐渐彰显,针对拔尖人才培养聚力不够,招生模式传统单一,生源质量整体偏弱。结论高校可通过优化专业结构、调整招生策略、深化教学改革、强化培养特色等,提升中医院校护理本科人才培养质量。 展开更多
关键词 高校招生 中医护理 人才培养
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创新创业人才培养视域下中医药院校无机化学双语教学的理念、价值和路径 被引量:1
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作者 李德慧 杨晶 +2 位作者 鲍慧伟 高乔 张楠 《科教文汇》 2024年第9期103-106,共4页
随着经济全球化和国际交流的加深,培养具备跨文化交流和创新创业能力的中医药人才已成为中医药院校教育改革的核心任务之一。该文以创新创业人才培养视域为切入点,探讨了中医药院校在无机化学课程中引入双语教学的理念、价值和路径,并... 随着经济全球化和国际交流的加深,培养具备跨文化交流和创新创业能力的中医药人才已成为中医药院校教育改革的核心任务之一。该文以创新创业人才培养视域为切入点,探讨了中医药院校在无机化学课程中引入双语教学的理念、价值和路径,并提出了相关策略和建议,以期为“高品质、国际化、创新型”中药专业人才的培养提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 创新创业 中医药院校 无机化学 双语教学
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高等中医药院校西医内科学教学的创新探索
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作者 沈存 张琳 +3 位作者 崔瑾 孙雪艳 刘梦超 赵文景 《继续医学教育》 2024年第6期13-16,共4页
在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床... 在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床专业学生也必须掌握西医的理论基础和临床疾病。为了贯彻国家“新医科”建设,提高中医专业西医内科学教学水平,提升本科生分析及解决临床问题的能力,笔者所在教研室总结出内科专业主讲教师+教学秘书责任制、现代化教学手段+问题/病例切入式教学、充分利用现代网络和床旁教学等不同教学模式,在实际运用中取得了很好的教学效果,得到授课教师和学生的广泛认可。文章就相关教学经验进行总结,以期为中医药院校本科生的西医内科学教学提供一定的有益建议,提高本科生的西医内科学教学水平。 展开更多
关键词 高等中医药院校 本科生 西医内科学 教学创新 “新医科”建设 医学教育
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“大思政”视域下中医类高校思政育人的建设路径
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作者 王丽芹 王玉洁 +2 位作者 王飞 高兆虹 李秋实 《中国医药导报》 CAS 2024年第24期82-85,共4页
高等中医药院校专业课程的思政融入是当前“大思政”理念下专业人才培养的重要内容,也是高等中医药院校课程建设发展的刚需。中医学专业作为高等中医药院校的主要专业,在中医药薪火相传的道路上,其专业课程思政建设仍面临诸多难题,培养... 高等中医药院校专业课程的思政融入是当前“大思政”理念下专业人才培养的重要内容,也是高等中医药院校课程建设发展的刚需。中医学专业作为高等中医药院校的主要专业,在中医药薪火相传的道路上,其专业课程思政建设仍面临诸多难题,培养高水平的新时代中医药人才队伍对高等中医药院校任重而道远。本文以此为切入点,分析中医类高校思政育人的现实需求和阻碍,提出“环境-课程-方法-理念”四协同的育人路径,以期为中医药高素质人才培养提供建设思路。 展开更多
关键词 高等中医药院校 中医学 课程思政 高质量建设
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综合性医科大学中药学专业建设的实践与思考——以首都医科大学为例
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作者 龚慕辛 刘长利 +4 位作者 王伽伯 夏蓉 朱智耀 史青 常景华 《医学教育管理》 2024年第3期297-302,共6页
首都医科大学中药学专业在长期办学实践中分析身处综合性医科大学的教育教学资源特点,结合生源及其就业趋向,逐步树立了院校教育与师承教育相结合培养中药专业人才的精品教育理念,实施一系列深化中药学专业教育教学综合改革的措施,使人... 首都医科大学中药学专业在长期办学实践中分析身处综合性医科大学的教育教学资源特点,结合生源及其就业趋向,逐步树立了院校教育与师承教育相结合培养中药专业人才的精品教育理念,实施一系列深化中药学专业教育教学综合改革的措施,使人才培养质量显著提升。通过专业认证更加明确自身存在的问题,并制定了持续推进国家级一流专业建设、进一步提升人才培养质量的具体措施。 展开更多
关键词 中药学 一流本科专业 专业建设 精品教育 综合性医科大学
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以小儿推拿学课程为示范的中医药院校课程思政探索
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作者 王列 王树东 +7 位作者 卞镝 于嘉祥 王鹰 马俊杰 胡哲 李记泉 李格格 马铁明 《中国中医药现代远程教育》 2024年第19期23-25,共3页
以小儿推拿学课程为示范,进行中医药院校课程思政的探索与实践,以寻求专业知识与思想政治教育的有机融合,培养具有优秀品质与德行的中医药专业人才。以2019级针灸推拿学专业学生为研究对象,在授课中深入挖掘课程中蕴含的思政元素并与专... 以小儿推拿学课程为示范,进行中医药院校课程思政的探索与实践,以寻求专业知识与思想政治教育的有机融合,培养具有优秀品质与德行的中医药专业人才。以2019级针灸推拿学专业学生为研究对象,在授课中深入挖掘课程中蕴含的思政元素并与专业知识相结合,结课后通过问卷调查及成绩考核评价课程思政效果。通过课程的学习,学生建立了专业认同感及医者的大爱精神和专业素养,并将医者人文精神运用到日常诊疗过程中。专业知识与思政元素的有机融合,对学生综合能力的提升有显著帮助。 展开更多
关键词 小儿推拿学 课程思政 中医药院校 教学实践
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西医院校中医学课程思政建设研究
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作者 谢天一 刘启华 +2 位作者 张钰琴 彭巍 吕军影 《中国中医药现代远程教育》 2024年第13期30-33,共4页
“育人为本、德育为先”是开展高校教育的重要思想。中医药是中华文明的瑰宝,蕴含着丰富的思政元素。在西医院校中医学课程中融入思政教育,不仅能提高学生的道德素养和人文精神,而且有助于教师团队建设,突破原有的教学瓶颈,提高教学质... “育人为本、德育为先”是开展高校教育的重要思想。中医药是中华文明的瑰宝,蕴含着丰富的思政元素。在西医院校中医学课程中融入思政教育,不仅能提高学生的道德素养和人文精神,而且有助于教师团队建设,突破原有的教学瓶颈,提高教学质量。课程思政建设的关键在于充分挖掘思政素材,并且与专业知识紧密结合,然后从教学内容、方法、考核方式等方面进行改进。文章最后结合案例进行解析,以更具体地阐述对课程思政建设关键问题所做的探求。 展开更多
关键词 中医学 西医院校 课程思政 教学改革
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辨章学术守正本考镜源流求新知——南京中医药大学医史文献学科70年发展回溯与展望
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作者 陈仁寿 薛昊 +2 位作者 陆跃 李煜 王家豪 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期315-324,共10页
南京中医药大学中医医史文献学科70年来经历了初创期(1954—1958)、成熟期(1959—1977)、发展期(1978—1999)和提升期(2000年至今)4个历史阶段。在一代代学科带头人和学术骨干呕心沥血的努力下,完成了多部具有里程碑意义的划时代中医药... 南京中医药大学中医医史文献学科70年来经历了初创期(1954—1958)、成熟期(1959—1977)、发展期(1978—1999)和提升期(2000年至今)4个历史阶段。在一代代学科带头人和学术骨干呕心沥血的努力下,完成了多部具有里程碑意义的划时代中医药文献传世巨著,承担了多项国家级重大与重点项目。学科特色鲜明,以擅长整理编纂大型中医药工具书为成果标志,文献研究以注重实用性为导向,在研究领域以本草和方剂为工作重点,从而为现代临床、科研和教学提供有效信息。未来学科发展将在保持特色的基础上,充分利用新知识和新方法,开展中医药文献的信息化和数智化研究,培养更多优秀的高层次中医医史文献专业人才。 展开更多
关键词 中医医史文献学科 历史回顾 学术成果 学科特点 南京中医药大学
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综合性医科大学中医创新人才培养模式探索与实践
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作者 贺松其 杜庆锋 +2 位作者 吕志平 戴娇娇 孙海涛 《中国高等医学教育》 2024年第7期39-41,共3页
综合性医科大学既拥有西医优势学科和教育教学资源,同时具有厚重的中医药文化基础和学科人才优势。深刻剖析目前综合性医科大学中医药人才培养中普遍存在中医经典学习不够系统、实践能力不足及创新能力有待提高等一些共性问题,结合习近... 综合性医科大学既拥有西医优势学科和教育教学资源,同时具有厚重的中医药文化基础和学科人才优势。深刻剖析目前综合性医科大学中医药人才培养中普遍存在中医经典学习不够系统、实践能力不足及创新能力有待提高等一些共性问题,结合习近平总书记对中医药工作作出的“传承精华,守正创新”重要指示,本文以我校开办“名老中医传承班”为例,在着重阐述中医人才培养的核心理念与路径创新的基础上,创新性地提出综合性医科大学构建新型中医创新人才培养的“三重四结合”模式,以期为中医创新人才培养提供借鉴与新的范式。 展开更多
关键词 综合性医科大学 中医创新人才 培养模式 探索研究
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高等中医药院校创新人才培养模式探究
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作者 赵娜 隋国媛 +1 位作者 陈丽娟 贾连群 《中国中医药现代远程教育》 2024年第11期187-190,共4页
中医药具有源远流长、博大精深的历史,其发展与中医药人才的培养密切相关。高校是培养创新人才的主要阵地,中医药事业发展的关键就是创新人才的培养。文章阐释了中医药创新人才的内涵,分析了高等中医药院校培养创新人才的问题,并提出措... 中医药具有源远流长、博大精深的历史,其发展与中医药人才的培养密切相关。高校是培养创新人才的主要阵地,中医药事业发展的关键就是创新人才的培养。文章阐释了中医药创新人才的内涵,分析了高等中医药院校培养创新人才的问题,并提出措施如人才培养应与社会需求相适应、加大宣传及激励制度、树立学生创新意识、加强科研与教育的结合、强化教师队伍建设、优化课程设置和教学方法等,以培养高等中医药院校创新人才。 展开更多
关键词 高等中医药院校 创新人才 培养模式
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系统性视域下中医药助力山东省乡村振兴发展战略路径
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作者 康传勇 祝新亚 叶向妮 《中国中医药现代远程教育》 2024年第1期202-206,共5页
在当前阶段,乡村振兴和全民健康被提升到国家战略高度,纳入国家和山东省工作全局的大背景。山东省农村中医药保健将会进一步发挥在健康基础和新兴产业中的关键作用。中医药与乡村振兴发展作为国家战略,是一个系统工程,要充分发挥中医药... 在当前阶段,乡村振兴和全民健康被提升到国家战略高度,纳入国家和山东省工作全局的大背景。山东省农村中医药保健将会进一步发挥在健康基础和新兴产业中的关键作用。中医药与乡村振兴发展作为国家战略,是一个系统工程,要充分发挥中医药保健服务在乡村振兴领域中的“三力”资源优势,积极促进政府部门、教育科研院所、基层医疗机构与乡村管理者统筹协作,形成推动、指导、践行、督导和考核的合力,共同推动山东省乡村振兴发展战略的实施。 展开更多
关键词 系统性 中医药 山东省 乡村振兴
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基于中医药文化自信的中医药院校课程思政建设探究——以福建中医药大学为例
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作者 王艺 廖军 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2024年第2期117-120,共4页
新形势下,课程思政是高校思想政治教育的重要组成部分,也是探索“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”[1]等根本问题的重要举措,课程思政建设已经成为中医药院校的主要任务之一。本文以福建中医药大学为例,深入分析中医药院校课... 新形势下,课程思政是高校思想政治教育的重要组成部分,也是探索“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”[1]等根本问题的重要举措,课程思政建设已经成为中医药院校的主要任务之一。本文以福建中医药大学为例,深入分析中医药院校课程思政建设中弘扬中医药文化现状,并进一步探讨如何充分发挥中医药院校课程思政建设在弘扬中医药文化中的积极作用,将立德树人作为课程思政建设的最高宗旨,顺利推动中医药院校课程思政建设。 展开更多
关键词 中医药文化自信 课程思政 中医药院校 福建中医药大学
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争创“双一流”中医药高校背景下构建良好导学关系模式探索
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作者 牛永宁 唐超 +1 位作者 童南森 张俊杰 《浙江中医药大学学报》 CAS 2024年第2期228-233,共6页
[目的]探索在争创“双一流”中医药高校的背景下,导学关系新模式的构建举措,以不断提升中医药高校研究生培养质量。[方法]在争创“双一流”中医药高校背景下,介绍构建良好导学关系的现实意义,基于导师和研究生两大主体的视角,对当前中... [目的]探索在争创“双一流”中医药高校的背景下,导学关系新模式的构建举措,以不断提升中医药高校研究生培养质量。[方法]在争创“双一流”中医药高校背景下,介绍构建良好导学关系的现实意义,基于导师和研究生两大主体的视角,对当前中医药高校研究生培养中导学关系存在的突出问题进行分析。[结果]以浙江中医药大学为例,从强化“尊师重道”正向影响、纠正导学关系失衡和完善相关制度三个方面入手,提出了相应的可行性建议。通过良好导学关系的构建,导学关系普遍得到了正向影响,师生间的沟通更加密切而高效。通过一系列正向激励机制,导师在学术引领、学业指导和生活关怀等方面更加积极主动地为研究生提供支持和帮助,研究生也更加积极地配合导师开展各项科研工作,研究生发表学术论文的数量和质量得到了显著的提升,导师团队的科研、教学工作开展更加高效,进展显著。[结论]通过一系列有效举措,浙江中医药大学着力探索导学关系新模式的构建,显著改善了导学关系,不仅对提升研究生专业思想水平、沟通交流能力、科研创新能力有积极的作用,同时也为导师顺利完成教学科研工作提供了保障,值得进一步完善并推广。 展开更多
关键词 “双一流”建设 导学关系 中医药院校 研究生教育 新模式 探索
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赓续中华文脉书写中医文化创新发展新篇章——近40年来南京中医药大学中医文化学科发展的回顾与思考
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作者 张宗明 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期325-333,355,共10页
南京中医药大学中医文化学40年的发展经历了早期的自由探索、中期的有组织科研和近期的重点学科快速发展3个阶段。我校中医文化学在学科构建、马克思主义理论同中医文化相结合研究、重大重点项目研究、文化育人等方面走在全国前列,发挥... 南京中医药大学中医文化学40年的发展经历了早期的自由探索、中期的有组织科研和近期的重点学科快速发展3个阶段。我校中医文化学在学科构建、马克思主义理论同中医文化相结合研究、重大重点项目研究、文化育人等方面走在全国前列,发挥了示范引领作用。进入新的发展阶段,中医文化学要着力赓续中华文脉,在交叉团队建设上多出智慧,在“第二个结合”上多出成果,在“顶天立地”上多下功夫,在协同创新中推动学科高质量发展。 展开更多
关键词 中医文化 中医文化学 重点学科 学术特色 学科贡献 南京中医药大学
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现代中医学科体系与中医高等教育模式的拓荒奠基
19
作者 郑晓红 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期309-314,共6页
1954年,南京中医药大学前身江苏省中医进修学校成立,创校先贤们呕心沥血,开创现代中医学科体系,探索院校师承模式,编写教材和教学大纲,培养师资队伍,为创立现代中医高等教育奠定了基础。充分展现了先贤们的精神实质,即为国利民,立德树人... 1954年,南京中医药大学前身江苏省中医进修学校成立,创校先贤们呕心沥血,开创现代中医学科体系,探索院校师承模式,编写教材和教学大纲,培养师资队伍,为创立现代中医高等教育奠定了基础。充分展现了先贤们的精神实质,即为国利民,立德树人;坚持中华文化自信,坚持中医根本不动摇;复兴中医是使命,只争朝夕有担当;临床为基,疗效为旨,追求学术。展望新时代,中医学科的发展,要站在弘扬中华文明的高度,以培养合格的中医药接班人、传承人为办学根本目标,遵循中医学科自身的内在逻辑和发展规律,开放创新,推动中医学术的新时代发展。 展开更多
关键词 中医学 学科建设 中医高等教育 教育模式 南京中医药大学
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新医科背景下高等中医药院校通识教育与专业教育融合研究
20
作者 韩宇 王鸿琳 +1 位作者 张越时 王丹 《实用中医内科杂志》 2024年第9期91-93,共3页
新医科建设已经成为新时期高等中医药院校教育改革的重要方向,以“新医科”建设为抓手,结合新医科“前瞻性、交叉性、融合性、开放性、实践性”的特质,针对高素质复合型、创新型“新医科”人才能力需求,培养具有专业素养和人文精神的全... 新医科建设已经成为新时期高等中医药院校教育改革的重要方向,以“新医科”建设为抓手,结合新医科“前瞻性、交叉性、融合性、开放性、实践性”的特质,针对高素质复合型、创新型“新医科”人才能力需求,培养具有专业素养和人文精神的全面和谐发展的高素质中医药人才,成为高等中医药院校的主要任务。文章从通识教育与专业教育的内涵、通识教育与专业教育融合发展的意义以及必要性,包括中医药发展面临的机遇出发,探索新医科背景下高等中医药院校通专融合的契合路径,以期为高等中医药院校的通专融合提供借鉴。 展开更多
关键词 新医科 高等中医药院校 通专融合
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