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Web2.0工具在小微企业市场营销竞争情报中的应用研究——以镇江地区为例 被引量：2
1
作者 宋新平 朱鹏云 《竞争情报》 2016年第5期45-52,共8页
目前,Web2.0工具的使用已相当普遍,并逐步渗透到了市场营销竞争情报工作中,对营销员的竞争优势和工作绩效产生了很大影响。为了解Web2.0工具在市场营销竞争情报中的应用现状及存在的问题,本文以镇江地区的小微企业为主要对象,进行了实... 目前,Web2.0工具的使用已相当普遍,并逐步渗透到了市场营销竞争情报工作中,对营销员的竞争优势和工作绩效产生了很大影响。为了解Web2.0工具在市场营销竞争情报中的应用现状及存在的问题,本文以镇江地区的小微企业为主要对象,进行了实证调研和统计分析。研究显示,目前Web2.0工具在小微企业市场营销竞争情报中的使用认知并不高,且多数企业缺乏成熟的Web2.0平台,而各类Web2.0工具的应用价值开发不完全,致使Web2.0工具的应用障碍较大。针对上述问题,本文提出了相应的建议。 展开更多
关键词 web2.0工具 市场营销竞争情报 营销员
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基于Web 2.0工具的合作式写作
2
作者 傅军 《海外英语》 2020年第18期151-152,共2页
英语写作教学可以从使用Web2.0工具的优势中获益。本研究提出了一种基于Web 2.0工具进行的合作式写作方法。它源于建构主义理论,互动学习和二语习得等概念,使用基于网络的文字处理工具,由两人或多人共同规划和修订最终完成写作任务。本... 英语写作教学可以从使用Web2.0工具的优势中获益。本研究提出了一种基于Web 2.0工具进行的合作式写作方法。它源于建构主义理论,互动学习和二语习得等概念,使用基于网络的文字处理工具,由两人或多人共同规划和修订最终完成写作任务。本文采用五个阶段—预写、起草、修订、编辑和发表的教学设计,为写作过程提供程序性和集体性支架,促进学生自我调节和写作技能的发展。 展开更多
关键词 合作式写作 web2.0工具 支架
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Web2.0环境下个人语言学习环境(PLLE)的创建
3
作者 严晓蓉 《海外英语》 2013年第3X期264-265,271,共3页
21世纪信息社会给语言学习者带来海量语言学习资源的同时,也带来了信息负载和网络迷失。Web2.0的出现以及由此衍生出的大量Web2.0工具的使用为解决这个难题提出了可行的方法。利用不同的Web2.0工具获取、加工以及合成信息,通过实践建立... 21世纪信息社会给语言学习者带来海量语言学习资源的同时,也带来了信息负载和网络迷失。Web2.0的出现以及由此衍生出的大量Web2.0工具的使用为解决这个难题提出了可行的方法。利用不同的Web2.0工具获取、加工以及合成信息,通过实践建立起个性化的语言学习环境(PLLE),能有效地提高语言学习的效能,也有助于培养语言学习者的自主学习和终身学习的能力。 展开更多
关键词 web2.0工具 语言学习 个人学习环境 个人语言学习环境
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基于Web2.0的远程英语教学初探 被引量：3
4
作者 武艳 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期122-125,共4页
分析了目前阶段以电大英语为代表的国内远程英语教学的"混合式"教学模式,逐一描绘了Blog、视频分享、即时通信和社交网络等典型的Web2.0工具在英语学习和教学环节中发挥作用的现实例证和未来图景,并以此为导向给出了从工具导... 分析了目前阶段以电大英语为代表的国内远程英语教学的"混合式"教学模式,逐一描绘了Blog、视频分享、即时通信和社交网络等典型的Web2.0工具在英语学习和教学环节中发挥作用的现实例证和未来图景,并以此为导向给出了从工具导入到环境营造再到体系重建三阶段实现远程英语教学2.0模式的教改演进路线图。 展开更多
关键词 web2.0应用工具 教学资源 互动模式 准时空分离
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关联主义:改造我们的学习 被引量：8
5
作者 周忍 钟志贤 《江西广播电视大学学报》 2011年第2期59-62,共4页
数字时代带来了知识特征和学习环境的变革,学习图景也随之变化。行为主义、认知主义和建构主义三大理论为理解学习提供了有效视角,但在学习非正式化、网络化的今天,这些理论在有效阐释数字化学习上,也存在前所未有的"危机",... 数字时代带来了知识特征和学习环境的变革,学习图景也随之变化。行为主义、认知主义和建构主义三大理论为理解学习提供了有效视角,但在学习非正式化、网络化的今天,这些理论在有效阐释数字化学习上,也存在前所未有的"危机",有一定缺陷。为应对学习图景急剧变化的新数字时代,关联主义学习理论应运而生。本文通过对关联主义的剖析,抽取其学习观的三大方面并以之为视角,从学习网络观(学习即创建和优化网络过程)、学习工具观(善用Web2.O工具,全"脑"学习)、学习生态观(终身学习,构建"生态")三方面来探讨关联主义对学习的改造作用,希望对我们学习提供一些新的思路和启发,以促进达成"有效学习和高效生活"的最终目的。 展开更多
关键词 关联主义 网络 web2.0工具 学习生态
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门户·交互·共享——以GREENR参考数据库为例
6
作者 朱兵 胥南燕 张李江 《安徽农业科学》 CAS 2012年第34期16924-16926,共3页
GREENR(环境、能源及自然资源参考数据库)是一个新的网络资源,提供新兴绿色技术发展的权威内容并对环境、可持续发展等热点问题展开讨论。通过问题、组织和国家门户、交互式地图、Web 2.0工具等阐释了GREENR的检索系统和功能。
关键词 GREENR 参考数据库 知识门户 交互式地图 web2.0工具
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