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临床情景模拟联合角色扮演教学在对减少实习生意外针刺伤发生率的影响
1
作者 陈容 王梅清 何惠仙 《中国卫生产业》 2021年第36期138-141,145,共5页
目的探讨实习生使用临床情景模拟联合角色扮演教学对意外针刺伤发生率的影响。方法选取2020年5月—2021年4月该院实习生38名作为观察组,采用临床情景模拟联合角色扮演教学,选取2019年5月—2020年4月该院实习生38名作为对照组,采用常规... 目的探讨实习生使用临床情景模拟联合角色扮演教学对意外针刺伤发生率的影响。方法选取2020年5月—2021年4月该院实习生38名作为观察组,采用临床情景模拟联合角色扮演教学,选取2019年5月—2020年4月该院实习生38名作为对照组,采用常规教学。比较两组实习生针刺知识掌握情况、意外针刺伤发生率、针刺发生环节及实习生教学满意度。结果观察组针刺知识掌握情况较对照组明显更高,意外针刺伤发生率较对照组明显更低,差异有统计学意义(P<0.05);两组实习生针刺发生环节比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组实习生教学满意度较对照组明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习生给予临床情景模拟联合角色扮演教学,能够提高针刺知识掌握度及教学满意度,降低意外针刺伤发生率。 展开更多
关键词 情景模拟 角色扮演 临床教学 实习生 意外针刺伤
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情景模拟结合案例分享在老年患者防跌倒管理中的应用效果 被引量：17
2
作者 刘晓梅 石斌娅 +3 位作者 李红文 吴红娟 刘红梅 王丹 《中华现代护理杂志》 2019年第3期337-340,共4页
目的探讨情景模拟结合案例分享在老年患者防跌倒宣教中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2016年1月—2017年12月陕西省人民医院收治的老年患者80例,按照随机数字表法分为两组,每组40例。对照组采用常规防跌倒宣教,观察组在对照组基础... 目的探讨情景模拟结合案例分享在老年患者防跌倒宣教中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2016年1月—2017年12月陕西省人民医院收治的老年患者80例,按照随机数字表法分为两组,每组40例。对照组采用常规防跌倒宣教,观察组在对照组基础上,采用情景模拟结合案例分享的方法进行防跌倒宣教,比较两组患者跌倒情况、宣教效果,调查两组患者护理满意度。结果住院期间观察组老年患者跌倒事件发生率10.0%,对照组20.0%,差异有统计学意义(χ^2=4.325,P<0.05);观察组患者防跌倒知识知晓率、防跌倒意识、防跌倒措施依从性得分分别为(86.3±5.2)、(84.2±5.3)和(91.3±8.4)分,高于对照组的(76.3±4.4)、(75.2±3.4)和(71.3±5.1)分,差异均有统计学意义(t值分别为9.981、9.040、12.872;P<0.01)。观察组患者对护理满意度95.0%,高于对照组,差异有统计学意义(χ^2=4.201,P<0.05)。结论对老年患者采取情景模拟结合案例分享的宣教方法,能够有效提高患者的防跌倒意识,降低跌倒的发生率,提高护理满意度,值得在临床上进一步推广应用。 展开更多
关键词 老年人 意外跌倒 情景模拟 防跌倒宣教 满意度
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