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Simultaneous Interpreting Output Assessment of Earnings Conference Call: Case Analysis of Tencent 2022 Q3 Result Announcement
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作者 Hongfei Li Jinyu Liu 《Open Journal of Applied Sciences》 2024年第1期223-242,共20页
Quality in simultaneous interpreting is a frequently discussed concept. In the enterprise setting, earnings conference call remains a rarely explored field. This thesis offers a descriptive study on assessing interpre... Quality in simultaneous interpreting is a frequently discussed concept. In the enterprise setting, earnings conference call remains a rarely explored field. This thesis offers a descriptive study on assessing interpreting quality from perspectives of fidelity, fluency, and appropriacy. As the corpus, Tencent 2022 Third Quarter Result Announcement provides an ideal transcript to the author to conduct its analysis. Interpreting is frequently done without bearing in mind the multitude of factors that can affect the quality of interpreting. Drawing a conclusion that the interpreter does make a lot of omissions, pauses and hesitations posing a negative effect on the fidelity, fluency and accuracy of the interpreting, the present author suggests that more preparation should be done for improving performance, such as terminologies, company background information, a reasonable speech rate, good image and acoustic quality, and so on. 展开更多
关键词 Interpreting Quality Assessment Earnings Conference call Fidelity FLUENCY Appropriacy
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VoIP技术及其与Call Center的融合解析
2
作者 夏必东 《通信电源技术》 2023年第17期129-131,共3页
IP的语音传输(Voice over Internet Protocol,VoIP)技术是一种基于网络的语音技术,它可以将语音信号转换成数据流,并在互联网上传输。VoIP技术与Call Center的融合使用户在通话时能更加方便、快捷地使用互联网,节省时间和费用,实现语音... IP的语音传输(Voice over Internet Protocol,VoIP)技术是一种基于网络的语音技术,它可以将语音信号转换成数据流,并在互联网上传输。VoIP技术与Call Center的融合使用户在通话时能更加方便、快捷地使用互联网,节省时间和费用,实现语音信号与数据流的同时传输,提高通话质量和效率。同时,技术融合可以解决传统呼叫中心面临的一些挑战,如服务质量下降、成本上升等问题。 展开更多
关键词 基于IP的语音传输(VoIP)技术 call Center 语音信号 数据流
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供电局设备保修Call Center系统的设计与实现 被引量:7
3
作者 黄晓杰 喻占武 张晋东 《武汉大学学报(信息科学版)》 EI CSCD 北大核心 2004年第3期278-281,共4页
介绍了客户呼叫中心 (callcenter)的基本原理 ,分析了供电局设备保修的具体需求 ,提出了一个电力设备保修联动系统的解决方案。实践表明 。
关键词 设备保修 计算机语音集成 交互式语音应答 客户呼叫中心 callCENTER
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连接主义视角下CALL研究的转向与思考 被引量:7
4
作者 张金霞 张天伟 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期131-133,共3页
连接主义是在当前网络语境下,学习理论研究的热点问题。是在行为主义、认知主义和建构主义后学习理论的又一发展,在CALL研究迅速发展的社会,如何在连接主义的观照下,从生态化、系统化和语言技术交叉化等角度对CALL研究进行再思考,进而... 连接主义是在当前网络语境下,学习理论研究的热点问题。是在行为主义、认知主义和建构主义后学习理论的又一发展,在CALL研究迅速发展的社会,如何在连接主义的观照下,从生态化、系统化和语言技术交叉化等角度对CALL研究进行再思考,进而更好地促进网络信息技术与外语课程的整合研究,具有重要的现实和长远意义。 展开更多
关键词 连接主义 call 生态化
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试论CALL转型的后现代取向 被引量:6
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作者 何高大 马蕾蕾 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期59-64,共6页
本文探讨了CALL转型的现代主义和后现代主义取向。教育技术的不断出现,推动了教育技术与外语学科的整合发展,CALL的发展处于转型期。以计算机为核心的多媒体技术在外语教学中从“辅助”到“整合、融合、渗透”的运用和转型,反映出后现... 本文探讨了CALL转型的现代主义和后现代主义取向。教育技术的不断出现,推动了教育技术与外语学科的整合发展,CALL的发展处于转型期。以计算机为核心的多媒体技术在外语教学中从“辅助”到“整合、融合、渗透”的运用和转型,反映出后现代思潮的特点和取向。 展开更多
关键词 call 转型 后现代主义 取向 整合 融合和渗透
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计算机辅助语言学习的国际动态与研究热点——2010~2014年CALL论文关键词分析 被引量:8
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作者 郑春萍 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第7期75-81,共7页
计算机辅助语言学习(CALL)是应用语言学一门非常年轻的分支学科,也是一个十分活跃的研究领域,目前针对CALL的研究呈现出多元化的趋势。通过分析CALL领域5本国际学术期刊论文的关键词发现,近5年该研究领域主要围绕8个主题展开:CALL的理... 计算机辅助语言学习(CALL)是应用语言学一门非常年轻的分支学科,也是一个十分活跃的研究领域,目前针对CALL的研究呈现出多元化的趋势。通过分析CALL领域5本国际学术期刊论文的关键词发现,近5年该研究领域主要围绕8个主题展开:CALL的理论基础、CALL与新兴技术、CALL与学习者、CALL与教师发展、CALL与语言习得、CALL的设计开发、CALL与测试评价、CALL与教学方法。近5年来,社会文化理论是CALL领域引用最频繁的理论基础;基于计算机的沟通技术是该领域研究最广泛的新兴技术;以学习者自主学习能力为代表的学习者个体差异研究是CALL领域的研究重点;CALL在促进学习者的语言发展方面,最受研究者关注的是学习者词汇与写作能力的提升。 展开更多
关键词 计算机辅助语言学习 call 研究热点 词频分析 关键词分析
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基于CALL的外语教学的整合创新 被引量:3
7
作者 詹蓓 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第8期51-54,共4页
CALL是现代信息技术与传统外语教学整合的产物。它借助于计算机强大的信息处理功能,帮助、模拟抑或替代教师执行部分外语教学任务,在改进教学质量和提升整体教学效率的同时,不仅从外在形式和具体手段的运用上改变了传统外语教学,更... CALL是现代信息技术与传统外语教学整合的产物。它借助于计算机强大的信息处理功能,帮助、模拟抑或替代教师执行部分外语教学任务,在改进教学质量和提升整体教学效率的同时,不仅从外在形式和具体手段的运用上改变了传统外语教学,更是从教学理念、培养目标、课程设计和知识传递的过程等更深层面,赋予传统外语教学以全新的内涵。如何基于CALL层面对教师角色、教育资源、课程设计、教学方法进行整合创新,是广大英语教育工作者必须进行积极探索的新的课题。 展开更多
关键词 call 整合 创新 外语教学
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模糊与非模糊CALL环境中人格类型与英语词汇记忆的相关性研究 被引量:1
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作者 于秀金 高德新 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第7期90-93,28,共5页
通过调查、测试以及数据统计分析发现:在CALL环境中,无论所有受试的人格类型差异如何,模糊与非模糊环境差异始终与受试的短期词汇记忆和长期词汇记忆成绩呈显著性相关;四维度各单一极点人格类型在相同CALL环境中,无论其模糊容忍度差异如... 通过调查、测试以及数据统计分析发现:在CALL环境中,无论所有受试的人格类型差异如何,模糊与非模糊环境差异始终与受试的短期词汇记忆和长期词汇记忆成绩呈显著性相关;四维度各单一极点人格类型在相同CALL环境中,无论其模糊容忍度差异如何,词汇记忆成绩大体相当;在跨维度两极点人格类型中,有些短期词汇记忆成绩显著,而有些则长期词汇记忆成绩显著。 展开更多
关键词 call环境 人格类型 模糊容忍度 英语词汇
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基于CALL的网络英语“教与学”环境的构建 被引量:1
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作者 孙秀兰 何颖 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期73-75,共3页
CALL是现代信息技术与传统外语教学整合的产物。如何利用现代信息技术优化英语教学环境,已成为信息技术与英语学科课程整合,提高英语教学质量的重要内容,也是目前的英语教学改革得以深化的重要保证。
关键词 call 英语教学 整合 信息技术
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试论基于建构主义的大学英语CALL教学 被引量:2
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作者 刘锋 刘淑英 《商洛学院学报》 2009年第5期71-75,共5页
建构主义强调以学习者为中心,从学习者的自身经验出发对客观事物进行主观理解和意义建构,注重发挥学习者的自主性。将建构主义与CALL相结合运用到大学英语教学中,通过探讨基于建构主义的大学英语CALL教学的理论依据,教学实践和对教学效... 建构主义强调以学习者为中心,从学习者的自身经验出发对客观事物进行主观理解和意义建构,注重发挥学习者的自主性。将建构主义与CALL相结合运用到大学英语教学中,通过探讨基于建构主义的大学英语CALL教学的理论依据,教学实践和对教学效果进行评估,提高教学质量。 展开更多
关键词 建构主义 call 理论依据 教学实践 教学评估
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基于手机短消息的在线寻呼Oncall系统 被引量:7
11
作者 杨廷勇 施冲 《水电自动化与大坝监测》 2003年第4期82-84,共3页
简要介绍了中国水电厂On call系统的发展历史并分析了其现状 ,提出了基于手机短消息的On call系统 ,并从设计和实现两个方面对系统的组成及工作原理进行了详细介绍。实验表明 ,该On call系统在实时性方面得到了很大的提高 ,并且整个系... 简要介绍了中国水电厂On call系统的发展历史并分析了其现状 ,提出了基于手机短消息的On call系统 ,并从设计和实现两个方面对系统的组成及工作原理进行了详细介绍。实验表明 ,该On call系统在实时性方面得到了很大的提高 ,并且整个系统的成本低廉 ,因此具有很好的可行性。 展开更多
关键词 手机短消息 ON-call系统 水电厂
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区域经济生态环境下商务英语翻译校本慕课的研发与实践——基于CALL语境下自主学习模式建构 被引量:5
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作者 陈永亮 《外语教育研究》 2019年第4期9-17,共9页
在“互联网+”时代,在线学习前所未有地推动着自主学习的全新发展,自主学习已逐步成为学习者的日常习惯以及参与社会进步的自发性趋势,这种积极心态正在快速地改变着学习者的学习状态。依据自主学习与慕课最新发展理论,探索区域经济生... 在“互联网+”时代,在线学习前所未有地推动着自主学习的全新发展,自主学习已逐步成为学习者的日常习惯以及参与社会进步的自发性趋势,这种积极心态正在快速地改变着学习者的学习状态。依据自主学习与慕课最新发展理论,探索区域经济生态环境下高职院校商务英语翻译校本慕课建设的理论与路径,从而更有效地促进商务英语翻译课程建设朝着个性化与多元化的方向进行研发和应用,并依托地方高等教育发展与区域经济转型升级依存共生的生态关系,进一步推动现代信息技术与高校外语教学的深度融合。以CALL语境下自主学习模式建构为切入点,探究区域经济生态环境下高职院校商务英语翻译校本慕课建设的模式、方法及有效性。 展开更多
关键词 区域经济生态环境 商务英语翻译 慕课 自主学习 call1
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CALL对外语学习的影响 被引量:2
13
作者 朱一凡 赵艳萍 李凌 《郑州工业大学学报(社会科学版)》 2001年第4期60-62,共3页
多媒体技术和互联网的引入给外语学习带来许多新的变化 ,计算机辅助语言学习CALL(Com puterAssistedLanguageLearning)增强学生用所学语言交流的愿望 ,有助于帮助学生建立起对语言学习的积极态度 ,使学生能够根据自身的需求安排学习的... 多媒体技术和互联网的引入给外语学习带来许多新的变化 ,计算机辅助语言学习CALL(Com puterAssistedLanguageLearning)增强学生用所学语言交流的愿望 ,有助于帮助学生建立起对语言学习的积极态度 ,使学生能够根据自身的需求安排学习的顺序和调节学习的进度 ,做到真正以学习者为中心 ;此外还能提供给学生更多接触原汁原味英语的机会。 展开更多
关键词 计算机辅助语言学习 外语学习 call 多媒体技术 语言交流 英语 互联网
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创建CALL教学模式 培养学生英语自主学习能力 被引量:1
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作者 孙素音 陈征 《兰州教育学院学报》 2011年第4期51-53,共3页
自主性学习是现代教育中提倡的一种学习理念,给大学英语教学注入了新的活力。本研究通过阐述学生自主学习的益处和CALL模式教学的优势,探讨了CALL模式的创建条件和突破,对成功建立网络学习平台和培养学生自主学习能力提供了一定的帮助... 自主性学习是现代教育中提倡的一种学习理念,给大学英语教学注入了新的活力。本研究通过阐述学生自主学习的益处和CALL模式教学的优势,探讨了CALL模式的创建条件和突破,对成功建立网络学习平台和培养学生自主学习能力提供了一定的帮助和启发。 展开更多
关键词 call模式 自主学习 网络平台
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论CALL与大学本科英语教学的良性互动 被引量:1
15
作者 王飞鸿 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2004年第4期103-104,共2页
文章介绍了CALL的发展与现状,指出了我国传统大学英语教学模式的弊端,从多个角度论证了CALL对于推进大学英语教学改革的进程具有举足轻重的作用和意义。
关键词 call 英语教学改革 教学模式
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CALL外语教学模式的生态化反思 被引量:2
16
作者 张金平 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2010年第8期78-79,共2页
从生态学和生态外语教学的角度对CALL外语教学模式进行反思,指出其存在三方面的生态矛盾:教师主导与CALL主导的矛盾,学生主体与CALL学习环境的矛盾,教学质量评价体系与学生个体可持续发展的矛盾等,并提出相应的对策。
关键词 call外语教学 生态学 生态外语教学
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辩证看待大学英语多媒体CALL教学改革 被引量:6
17
作者 王璐 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2007年第1期50-53,共4页
高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。它可以实现传统教学中较少涉及的合作化和个性化教学,也是培养和提高学生自主学习能力及听说能力最有效的途径之一,还可以突出语... 高校扩招后的大学英语教学将多媒体CALL教学应用到大班教学,是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径。它可以实现传统教学中较少涉及的合作化和个性化教学,也是培养和提高学生自主学习能力及听说能力最有效的途径之一,还可以突出语言教学中的文化性。但是,CALL教学模式同时也存在网络系统不完善、教师对学生学习监控能力下降、学生对网络媒体接近有较大个体差异以及对网络资源的无序利用等弊端。本文从正反两个方面阐述多媒体教学模式对大学英语的影响。 展开更多
关键词 call 合作教学 大学英语教学改革
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论高职英语CALL课堂教学“度”的把握 被引量:1
18
作者 胡光明 《无锡职业技术学院学报》 2007年第5期65-66,共2页
计算机辅助语言教学在高职英语课堂的运用中出现了一些问题,这些问题的解决之道在于对CALL课堂教学的"度"的把握。在强调了计算机在英语教学中的辅助地位的基础上,提出了五个方面的建议。
关键词 call 高职 英语课堂教学
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call图与基于call图的相关分析
19
作者 谢卫 徐碚 刘键 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 1993年第10期37-43,共7页
call图用来反映程序中过程之间的调用关系,在程序分析和程序转换中起着重要的作用。本文首先讨论了简单情形下call 图的构造算法,然后提出了过程向量及其映射函数的概念,从而设计出一种针对允许过程作为参数时call 图的构造算法,并对该... call图用来反映程序中过程之间的调用关系,在程序分析和程序转换中起着重要的作用。本文首先讨论了简单情形下call 图的构造算法,然后提出了过程向量及其映射函数的概念,从而设计出一种针对允许过程作为参数时call 图的构造算法,并对该算法进行了详细的分析,其时间复杂度为O(n)。本文最后讨论并分析了基于call 图的程序相关分析方法。 展开更多
关键词 call 相关分析 程序转换
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运用CALL优化英语听说课堂教学 被引量:3
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作者 欧秋耘 《湖北教育学院学报》 2006年第7期129-131,共3页
在大学英语听说课的教学上,CALL(computer-assisted language learn ing)可以为学生提供更为感性的材料,创造生动的语言学习环境,增强听说训练的密度,给学生提供听说的机会,锻炼学生的交际能力,明确学生在学习中的主体地位,从而培养他... 在大学英语听说课的教学上,CALL(computer-assisted language learn ing)可以为学生提供更为感性的材料,创造生动的语言学习环境,增强听说训练的密度,给学生提供听说的机会,锻炼学生的交际能力,明确学生在学习中的主体地位,从而培养他们的语言实际应用能力,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 call 学习动机 信息输入 语言输出
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