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新文科背景下复合型人才培养实践模式研究 被引量：8
1
作者 崔延强 林笑夷 段禹 《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期58-67,共10页
新文科建设背景下,各高校在跨学科、跨专业的复合型人才培养方面积极进行改革和创新尝试,形成了诸多值得借鉴的典型模式。通过对全国数十所高校新文科建设中复合型人才培养情况进行总结和分析,研究将现有人才培养模式归纳为双学位和联... 新文科建设背景下,各高校在跨学科、跨专业的复合型人才培养方面积极进行改革和创新尝试,形成了诸多值得借鉴的典型模式。通过对全国数十所高校新文科建设中复合型人才培养情况进行总结和分析,研究将现有人才培养模式归纳为双学位和联合学位模式、微专业模式、文科实验室模式、书院模式。这四种典型模式各有优势,用新视角、新范式、新方法带动了传统文科转型升级。未来,各高校应继续探索建立以立德树人为目标、以优势学科为核心、以学科交叉为抓手、以名家大师为引领的复合型文科人才培养体系。 展开更多
关键词 新文科 复合型人才培养 高校 实践模式 路径
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新文科下商科人才培养:时代要求与路径选择 被引量：2
2
作者 陈晓芳 陈昕 +1 位作者 洪荭 夏文蕾 《天津大学学报（社会科学版）》 2024年第3期241-249,共9页
剖析新文科建设的时代要求和企业招聘对人才的需求,提出集育人育才指导思想、四项能力培养目标、四大单元培养内容、文科中国化培养特色于一体的新商科复合型卓越人才培养框架。探索人才培养体系中专业、课程、教材同频共振的全要素改革... 剖析新文科建设的时代要求和企业招聘对人才的需求,提出集育人育才指导思想、四项能力培养目标、四大单元培养内容、文科中国化培养特色于一体的新商科复合型卓越人才培养框架。探索人才培养体系中专业、课程、教材同频共振的全要素改革,学生、学术、学科层层递进的全链条衔接,以及教育、教师、教学自上而下的全流程驱动路径,力图打造我国理工类高校新文科建设亮点,为中国特色文科人才培养体系提供经验借鉴。 展开更多
关键词 新文科 新商科 复合型卓越人才 人才培养框架 培养路径
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新文科引领下乡村治理复合型人才培养探索
3
作者 兰剑 安慧 吴江 《安徽农业科学》 CAS 2024年第18期275-279,共5页
新文科秉持学科交叉融合的理念,遵循需求为本、技术赋能、协调联动的基本原则,对于促进高校加强培养乡村治理复合型人才具有重要的指导和引领作用。乡村问题日益复杂化,新时期所需的乡村治理人才应是具备多元化知识体系、综合实践能力... 新文科秉持学科交叉融合的理念,遵循需求为本、技术赋能、协调联动的基本原则,对于促进高校加强培养乡村治理复合型人才具有重要的指导和引领作用。乡村问题日益复杂化,新时期所需的乡村治理人才应是具备多元化知识体系、综合实践能力、活跃思维能力和强大综合素质的复合型人才。高校要在新文科建设的引领下构建乡村治理复合型人才培养新型课程体系、专业教材、复合型师资队伍、数字化教学平台,多主体协同培养符合乡村治理需求的现代化复合型人才。 展开更多
关键词 新文科 乡村治理 复合型人才 人才培养
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新文科理念下“音乐+”复合型人才培养的构想——以“泉州温陵音乐书院”为例
4
作者 吴少静 黄雪生 林小燕 《泉州师范学院学报》 2024年第3期87-93,共7页
“新文科”建设是对人的培养的重新思考,也是聚焦高等教育发展方向的全新讨论。在新文科建设分类推进中,艺术学承载着“以美育人”“以美化人”的民族文化发展使命。泉州温陵书院是宋代理学家朱熹在南宋咸淳三年创建的,书院承载的朱子... “新文科”建设是对人的培养的重新思考,也是聚焦高等教育发展方向的全新讨论。在新文科建设分类推进中,艺术学承载着“以美育人”“以美化人”的民族文化发展使命。泉州温陵书院是宋代理学家朱熹在南宋咸淳三年创建的,书院承载的朱子文化精神对后世产生过重要的影响。地方高等师范院校的艺术学科肩负着传播中华优秀文化、弘扬新时代美育精神的重任。“温陵音乐书院”旨在构建新型的书院制,承续并彰显朱子文化的精神品格和文化意蕴。团队依托泉州师范学院深厚的师范教育底蕴和人文学科优势,跨学科组建师生教学科研创新团队,基于艺术创造的3种能力展开“传统文化+音乐+互联网”的跨学科交叉融合和新文科革命下“音乐+”复合型人才培养路径的探索。 展开更多
关键词 新文科 温陵音乐书院 “音乐+”复合型人才
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健康中国视域下武医融合复合型人才培养的价值取向、现实困境与纾解策略研究
5
作者 王军将 李萍 张玻源 《体育科技文献通报》 2024年第5期187-190,213,共5页
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于健康中国时代背景,剖析武医融合复合型人才的培养价值取向与现实困境,提出纾解策略,以期为武医融合复合型人才培养体系改革提供理论参考。研究认为,健康中国视域下武医融合复合型人才培... 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于健康中国时代背景,剖析武医融合复合型人才的培养价值取向与现实困境,提出纾解策略,以期为武医融合复合型人才培养体系改革提供理论参考。研究认为,健康中国视域下武医融合复合型人才培养价值取向是实现“全民健康”与“全民体育参与”的逻辑起点、践履“时代需求”与“武医创新转化”的重要抓手、连接“健康应然诉求”与“医疗当然供给”的精准落点。现实困境:人才培养环境淡漠,多元建设主体社会参与低沉;人才培养供需失调,社会医疗卫生服务负担沉重;人才培养管理杂乱,校企武医人才培养标准相异。纾解策略:增强理念宣传力度,改善社会人才培养环境;创新高校育人方案,壮大武医复合人才规模;培训交叉学科教师,变革高校人才培养体系;统一人才管理模式,弥补武医人才市场缺口。 展开更多
关键词 武医融合 复合型人才 现实困境 纾解策略 健康中国
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新文科视域下外国文学学科融合式教学探索
6
作者 宋旭 《长春师范大学学报》 2024年第9期161-165,共5页
新文科建设是我国高等教育改革的重要举措,旨在推动哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革深度融合,培养具有人文素养、创新精神和跨学科能力的新型文科人才。外国文学教学作为新文科建设的重要组成部分,也面临着转型升级的机遇和挑... 新文科建设是我国高等教育改革的重要举措,旨在推动哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革深度融合,培养具有人文素养、创新精神和跨学科能力的新型文科人才。外国文学教学作为新文科建设的重要组成部分,也面临着转型升级的机遇和挑战。本文基于新文科的内涵和特点,探讨如何在外国文学教学中进行学科融合式教学改革,并阐述学科融合对外国文学教学的深远意义。 展开更多
关键词 外国文学 复合型人才 新文科
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安康石泉长兴村朱家大院传统民居的整体性保护研究
7
作者 陈星雨 仵悦曦 +1 位作者 罗鑫 卢渊 《建筑与文化》 2024年第6期204-207,共4页
朱家大院是一座清光绪时期典型的合院式家族建筑群,具有浓郁的陕南多元文化背景。建筑随山就势,规模紧凑,布局匠心独妙,装饰艺术穷工极巧。文章以有形和无形文化遗产保护为切入点,通过建筑、艺术、设计、文化遗产保护等相关学科理论对... 朱家大院是一座清光绪时期典型的合院式家族建筑群,具有浓郁的陕南多元文化背景。建筑随山就势,规模紧凑,布局匠心独妙,装饰艺术穷工极巧。文章以有形和无形文化遗产保护为切入点,通过建筑、艺术、设计、文化遗产保护等相关学科理论对建筑布局、形态及其细部装饰艺术进行统筹分析,提出传统民居的整体性保护观点、原则和方法,以期为此类文化遗产的保护提供可供参考的理论方法。 展开更多
关键词 朱家大院 传统民居 建筑环境:装饰艺术 整体性保护
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新文科背景下工程管理复合型应用人才培养模式研究
8
作者 牛建广 高春艳 郭建明 《河北地质大学学报》 2024年第5期118-123,共6页
新文科建设背景下,工程管理加快了复合型应用人才培养模式改革的步伐。基于新文科建设和工程管理专业培养模式相关文献研究,分析了工程管理复合型人才培养的必要性,思考了培养模式的弊端,明确了课程体系中课程融通交叉不足、教学效果不... 新文科建设背景下,工程管理加快了复合型应用人才培养模式改革的步伐。基于新文科建设和工程管理专业培养模式相关文献研究,分析了工程管理复合型人才培养的必要性,思考了培养模式的弊端,明确了课程体系中课程融通交叉不足、教学效果不理想、教学资源不充足等问题短板。借鉴国内同类型地方高校培养经验,从课程体系、师资建设、资源保障等方面提出改进策略,为提高学校工程管理专业人才培养水平提供重要支撑,并为同类型高校工程管理专业建设和人才培养模式改革提供参考。 展开更多
关键词 新文科 工程管理 复合型应用人才 培养模式
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以学科竞赛推进文科复合型设计人才培养
9
作者 徐静 梁爽 《家具》 2024年第2期114-118,共5页
随着设计学科发展逐渐呈现出交叉融合的特点,社会和企业对设计专业人才提出了更高的要求。设计人才属于交叉学科跨领域人才,但当前尚未形成具有竞争力的复合型人才培养体系。通过分析当下复合型设计人才培养困境,发现当下设计学科交叉... 随着设计学科发展逐渐呈现出交叉融合的特点,社会和企业对设计专业人才提出了更高的要求。设计人才属于交叉学科跨领域人才,但当前尚未形成具有竞争力的复合型人才培养体系。通过分析当下复合型设计人才培养困境,发现当下设计学科交叉性不足、缺乏复合型师资团队、人才培养供给侧问题、缺乏协同育人机制是当下主要面临的问题。以学科竞赛推进文科复合型设计人才培养能够促进交叉学科融合,形成跨领域教学平台,最终达成构建实践教学和人才培养创新体系的目的。 展开更多
关键词 新文科 学科竞赛 复合型人才 人才培养
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双创背景下铜陵扬琴艺术的传承与发展研究
10
作者 毛梦欣 《铜陵学院学报》 2024年第3期80-83,109,共5页
文章通过对铜陵市扬琴艺术的传承与发展现状研究发现,当前存在着民间音乐中的扬琴资源未得到充分挖掘、地方文化元素未与扬琴艺术实践相结合、扬琴艺术人才培养同质化难以服务地方的问题。基于“双创”背景下地方扬琴艺术在传承工作中... 文章通过对铜陵市扬琴艺术的传承与发展现状研究发现,当前存在着民间音乐中的扬琴资源未得到充分挖掘、地方文化元素未与扬琴艺术实践相结合、扬琴艺术人才培养同质化难以服务地方的问题。基于“双创”背景下地方扬琴艺术在传承工作中呈现出的文脉赓续、文化融合以及人才培养的地区性优势,提出在具体的实践策略和纾困路径上,应溯源望远,深度挖掘民间扬琴资源融入专业实践;标新立异,走出铜文化与扬琴相结合的特色道路;以乐促兴,创新人才培养意识,以助力地方文化发展。 展开更多
关键词 双创 铜陵 扬琴艺术 铜文化 复合型人才
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大豆玉米带状复合种植机艺融合探索与实践
11
作者 陈红梅 《农业技术与装备》 2024年第8期172-173,176,共3页
在金沙县大豆玉米带状复合种植中,通过机艺融合措施,可以有效发挥农业机械及先进种植技术的优势,提高大豆玉米产量与质量。基于此,就大豆玉米带状复合种植机艺融合进行了实践探索与分析,以期能够为金沙县大豆玉米带状复合种植提供技术... 在金沙县大豆玉米带状复合种植中,通过机艺融合措施,可以有效发挥农业机械及先进种植技术的优势,提高大豆玉米产量与质量。基于此,就大豆玉米带状复合种植机艺融合进行了实践探索与分析,以期能够为金沙县大豆玉米带状复合种植提供技术保障。 展开更多
关键词 大豆 玉米 带状复合种植 机艺融合
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新文科背景下我国知识产权本科专业人才类型化培养研究
12
作者 闻锋 《河南科技》 2024年第11期120-127,共8页
【目的】分析我国当前知识产权人才供给与需求间的矛盾原因,提出高校知识产权本科专业人才培养的新模式。【方法】以国内开设知识产权本科专业的高校人才培养方案为研究对象,对比高校间人才培养目标与课程设置安排,总结出人才培养的法... 【目的】分析我国当前知识产权人才供给与需求间的矛盾原因,提出高校知识产权本科专业人才培养的新模式。【方法】以国内开设知识产权本科专业的高校人才培养方案为研究对象,对比高校间人才培养目标与课程设置安排,总结出人才培养的法学化、过度强调学生综合素养提升以及实践应用性不足等问题。【结果】虽然我国知识产权本科专业人才培养数量具有一定规模,但囿于知识产权学科性质不明、复合型人才培养目标难度大等客观因素,人才培养质量难以满足实践需求。【结论】类型化人才培养的视角契合新文科的背景要求,符合学生的学习发展规律,能充分利用高校优势学科及资源,培养出符合实践需要的应用型人才。对此,高校人才培养目标应以实践需求为导向,锚准学校定位及特色优势,培养某一特定类型的复合型人才。 展开更多
关键词 新文科 知识产权专业 类型化培养 复合型人才
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基于ART-ACO-LVQ复合算法的变压器故障诊断研究 被引量：2
13
作者 高忠江 周有为 +2 位作者 钟雨哲 童建林 余代海 《电气应用》 2022年第10期31-37,共7页
为了提高变压器故障诊断的效率,提出了一种基于ART-ACO-LVQ复合神经网络算法的变压器故障诊断方法。首先针对ART2神经网络算法基本原理进行分析;然后利用ACO算法对ART2神经网络算法进行结合,进而对其初始权值进行优化;接着再结合有监督... 为了提高变压器故障诊断的效率,提出了一种基于ART-ACO-LVQ复合神经网络算法的变压器故障诊断方法。首先针对ART2神经网络算法基本原理进行分析;然后利用ACO算法对ART2神经网络算法进行结合,进而对其初始权值进行优化;接着再结合有监督学习特点的LVQ神经网络算法,并提出基于ART-ACO-LVQ复合算法的变压器故障诊断方法;最后利用该复合方法对不同的变压器故障类型进行仿真分析。其仿真结果表明:通过基于ART-ACO-LVQ复合神经网络算法能够有效识别不同类型的变压器故障,对25个测试样本识别正确率达到100%,而利用ART2神经网络算法和ART-ACO神经网络算法的诊断结果正确率仅分别为68%和84%。进而表明所提的一种基于ART-ACO-LVQ复合神经网络算法的变压器故障诊断方法具有较高的正确性以及可靠性,其结果具有一定的工程实际意义。 展开更多
关键词 故障诊断 自适应共振 蚁群算法 学习矢量量化算法 复合神经网络
原文传递
以新文科思维培养复合应用型社会工作专业人才 被引量：4
14
作者 冯小林 《高教学刊》 2023年第29期165-168,共4页
新时代中国社会主要矛盾的变化为中国社会工作专业人才的培养带来机遇,也提出挑战。培养什么样的社会工作专业人才和如何培养人才成为中国社会工作专业高等教育共同面对的任务。复合应用型人才不仅具备知识的复合和能力的复合,还具备素... 新时代中国社会主要矛盾的变化为中国社会工作专业人才的培养带来机遇,也提出挑战。培养什么样的社会工作专业人才和如何培养人才成为中国社会工作专业高等教育共同面对的任务。复合应用型人才不仅具备知识的复合和能力的复合,还具备素质的复合和思维的复合,能够利用自己所掌握的专业知识和技能去从事专业社会实践,解决实际问题。新文科建设重在推动哲学社会科学与新一轮科技革命和产业革命的交叉融合,培养优秀哲学社会学家,其宗旨与复合应用型人才的培养目标高度契合。以新文科建设来推动复合应用型社会工作专业人才培养,不仅让中国社会工作专业教育搭上新文科建设这趟列车,也是对新时代发展要求的积极响应。 展开更多
关键词 新文科 复合应用型人才 社工专业人才 人才培养 培养标准
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“健康中国”背景下“武术+”复合型人才培养模式 被引量：2
15
作者 屈朝辉 《武术研究》 2023年第8期48-50,共3页
我国长久以来的战略发展都注重着人才培养,但是传统的人才培养模式存在一定的弊端,因此提出了“健康中国”背景下“武术+”复合型人才培养模式这一发展策略,以此来完善现存的人才培养模式。以“武术+”复合型人才培养模式的理解为研究基... 我国长久以来的战略发展都注重着人才培养,但是传统的人才培养模式存在一定的弊端,因此提出了“健康中国”背景下“武术+”复合型人才培养模式这一发展策略,以此来完善现存的人才培养模式。以“武术+”复合型人才培养模式的理解为研究基础;深挖“武术+”复合型人才培养模式的必要性;探究“健康中国”背景下“武术+”复合型人才培养模式的可行性,分析复合型人才培养模式的涵盖内容,发现“健康中国”背景下“武术+”复合型人才培养模式是适合我国发展的战略方法。 展开更多
关键词 传统武术 自律性 全民健身 复合型人才
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“新文科教育”的先行足迹:语言科技二十年
16
作者 李葆嘉 《南京师范大学文学院学报》 2023年第3期177-188,共12页
文章回顾了南京师范大学文学院语言学专业建设和学科建设的20年历程。2000年起,首倡“语言科技新思维”,制订《语言科技系建设发展十年规划书》,建构语言科技复合型人才培养模式。2008~2012年,文学院、外国语学院、国际文化教育学院联... 文章回顾了南京师范大学文学院语言学专业建设和学科建设的20年历程。2000年起,首倡“语言科技新思维”,制订《语言科技系建设发展十年规划书》,建构语言科技复合型人才培养模式。2008~2012年,文学院、外国语学院、国际文化教育学院联袂完成211工程项目“语言科技创新及工作平台建设”,进一步探索多学科交叉、跨院系整合、开放型运行,促使语言研究从传统范型向科技范型转变。2016年以来,语言科技研究所拓展国际合作,组建语言学交叉创新研究团队,成立语言发展与障碍研究中心,汉语言专业获语言科技创新团队称号。回顾走过的一步步足迹,也许可供“新文科教育”参考。 展开更多
关键词 语言科技 人才培养 跨学科 复合型 新文科
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数字经济时代LED复合型法治人才培养的理念与探索
17
作者 邓辉 谢红星 《法学教育研究》 2023年第3期144-163,共20页
法学是强烈实践性的学科,法学教育和法治人才培养理当与经济社会及产业发展同步。LED复合型法治人才是具备法学(Law)、经济学(Economy)、数字科学(Digital)复合知识结构,在传统的法治思维、职业操守和技能之外,拥有数字经济时代所需要... 法学是强烈实践性的学科,法学教育和法治人才培养理当与经济社会及产业发展同步。LED复合型法治人才是具备法学(Law)、经济学(Economy)、数字科学(Digital)复合知识结构,在传统的法治思维、职业操守和技能之外,拥有数字经济时代所需要的数据思维能力、跨界适应能力、实战操作能力、协同作战能力、学习创新能力,以及慎独精神、奉献精神、团队精神的法治人才。LED复合型法治人才一定程度上满足了数字经济对文理兼修,法经数融合的新复合型法治人才的需求,有效回应了数字经济快速发展对法治人才培养的挑战。LED复合型法治人才培养需要融合法学、经济学、数字科学专业知识,实行广交叉、深融合的跨文理学科培养,具体做法包括构筑LED特色法学专业群、构建LED特色法学课程体系、培育LED特色法学师资、编写LED特色法学教材、组建LED特色法学实验室、建设LED特色法学产教融合实践基地、研发LED特色教学研究项目。 展开更多
关键词 LED复合型法治人才 数字经济 新文科 文理兼修
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新文科背景下艺术生大学英语听说教学“五复合”路径设想、阐释与建构 被引量：1
18
作者 冯家佳 《高教学刊》 2023年第22期69-73,共5页
鉴于近期我国大学艺术生的英语课程教学实际,基于该群体的英语入学水平、专业学科背景、个人性格特点,尝试建构在新文科背景下艺术生大学英语听说课程教学的最佳路径(即“五复合”路径)。以期改善新时期艺术生大学英语课程教学效果,为... 鉴于近期我国大学艺术生的英语课程教学实际,基于该群体的英语入学水平、专业学科背景、个人性格特点,尝试建构在新文科背景下艺术生大学英语听说课程教学的最佳路径(即“五复合”路径)。以期改善新时期艺术生大学英语课程教学效果,为各高校提升艺术生大学英语听说教学质量提供借鉴与参考,共同助力我国新文科建设。 展开更多
关键词 艺术生 大学英语 新文科 听说教学 “五复合”路径
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新文科背景下艺术设计专业复合型人才培养模式探究 被引量：5
19
作者 叶绿格 《设计》 2023年第16期76-79,共4页
在新文科背景下,学科发展呈现交叉融合的特点,社会对艺术设计专业人才提出更高的要求。为提高艺术设计专业的人才培养质量,使其适应社会发展的需求,需创新设计人才培养模式。基于新文科建设对复合型设计人才培养提出的新要求,分析我国... 在新文科背景下,学科发展呈现交叉融合的特点,社会对艺术设计专业人才提出更高的要求。为提高艺术设计专业的人才培养质量,使其适应社会发展的需求,需创新设计人才培养模式。基于新文科建设对复合型设计人才培养提出的新要求,分析我国艺术设计人才培养存在人才供给与社会需求不契合、理论水平与实践技能有待提高,以及人才培养机制亟待完善等问题。为了解决以上问题并促进复合型设计人才的培养,从培养主体、培养目标及培养方式3个方面进行探索,构建新文科背景下艺术设计专业复合型人才培养模式。 展开更多
关键词 本科教育 新文科 复合型人才 协同培养 培养模式
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新文科建设背景下复合型立法人才培养模式的挑战、探索与反思
20
作者 王翔 《法学教育研究》 2023年第4期169-184,共16页
当前新文科建设直接指向“新法学”的再造,加强新时代法学教育必须更加重视立法学教育。立法学作为法学的重要组成部分,应当顺应时代需求,创新立法人才培养模式。新文科建设对传统立法人才培养模式的培养理念、课程体系和教学模式发起... 当前新文科建设直接指向“新法学”的再造,加强新时代法学教育必须更加重视立法学教育。立法学作为法学的重要组成部分,应当顺应时代需求,创新立法人才培养模式。新文科建设对传统立法人才培养模式的培养理念、课程体系和教学模式发起了挑战,由此可以从革新培养理念、优化课程体系、创新教学模式等方面进行相关探索。探索实践也产生了一些问题,未来需要在加强数字化赋能、提升案例教学使用率和融合部门立法知识等层面进行优化。 展开更多
关键词 新文科 复合型立法人才 培养模式
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