期刊文献+
共找到128篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
The Role and Influence of the Non-Governmental Organizations on International Relations During the Post Cold War Era
1
作者 Kong Genhong Wang Yingchun 《International Understanding》 2000年第2期2-5,共4页
关键词 OVER In The Role and Influence of the non-governmental organizations on international Relations During the Post Cold War Era
下载PDF
General Elements of the ICAO-International Civil Aviation Organization Activities
2
作者 Filip Turcinovic Aleksandar Kovacevic 《Chinese Business Review》 2018年第7期342-350,共9页
The International Civil Aviation Organization (ICAO) is a specialized agency of the United Nations. Functionally, it has emerged as the organizational necessity of both the universal complex structure and the import... The International Civil Aviation Organization (ICAO) is a specialized agency of the United Nations. Functionally, it has emerged as the organizational necessity of both the universal complex structure and the importance of its overall activity. It was created on the basis of Article 57 of the United Nations Charter, stipulating that the specialized UN agencies are autonomous international organizations. They enjoy their autonomy on the basis of the contract they were established by, being engaged in activities within the United Nations system. On the territories the organization member states comprise, they enjoy privileges and immunities, having the international legal capacity to carry out their activities in accordance to the Statute. The 1944 Multilateral Convention was to establish both protection and efficient development of international civil aviation. In accordance to that rights and obligations of member states were established. It is of a special importance to emphasize obligation of parties to take their parts in both co-operation and programs aimed at improvement of international transport, navigational equipment, and installations. In the globalized world of today, air traffic is an irreplaceable part of the system of communication. It enables fast and timely business contacts between the people from various continents, as well as transport of goods. 展开更多
关键词 civil aviation air navigation air traffic AVIATION specialized agency non-government international organizations security
下载PDF
全球治理视角下“双碳”人才培养机制——基于能源环境类国际组织职员的数据 被引量:2
3
作者 赵源 潘天一 张健 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第1期93-103,共11页
“碳达峰、碳中和”是我国“十四五”时期生态文明建设整体布局的重要内容,亟须一批高素质专业人才发挥引领作用。在全球治理背景下思考这一问题,需要聚焦能源、环境类国际组织,对其职员的素质能力进行分析。研究发现,“双碳”类国际组... “碳达峰、碳中和”是我国“十四五”时期生态文明建设整体布局的重要内容,亟须一批高素质专业人才发挥引领作用。在全球治理背景下思考这一问题,需要聚焦能源、环境类国际组织,对其职员的素质能力进行分析。研究发现,“双碳”类国际组织对于较低级别职员的发展有较高的期望,体现在选拔、绩效考核和晋升等多个环节。基于此,在“双碳”人才培养方面,需要统筹协调机制、完善科研体系、建设交叉学科专业、构建高水平人才培养体系,实现高校、政府部门和国际组织的协同联动,才能推进“双碳”人才高质量发展。 展开更多
关键词 国际组织职员 “双碳” 全球治理 人才培养
下载PDF
国际组织参与全球教育治理:价值、路向及特质 被引量:2
4
作者 武学超 陈梅 《湖州师范学院学报》 2024年第1期45-53,共9页
国际组织在全球教育治理中发挥着重要作用,对世界教育改革和发展产生了深刻影响。世界银行、经合组织、联合国教科文组织三大国际组织在参与全球教育治理进程中,其价值理念都呈现出新的转型特征,并直接影响着其参与全球教育治理的行动... 国际组织在全球教育治理中发挥着重要作用,对世界教育改革和发展产生了深刻影响。世界银行、经合组织、联合国教科文组织三大国际组织在参与全球教育治理进程中,其价值理念都呈现出新的转型特征,并直接影响着其参与全球教育治理的行动路向。综合分析,三大国际组织全球教育治理呈现出显著的时代特质:在治理范式上,教育知识生产功用共向彰显;在治理取向上,融合与分离中彰显独特价值;在治理生态上,价值转型与社会思潮相伴而生。 展开更多
关键词 国际组织 全球教育治理 价值理念 行动路向 时代特质
下载PDF
高职院校跨专业组织构建的逻辑理路、现实困境与突破路径
5
作者 胥郁 曾娅妮 《职业教育研究》 2024年第10期59-64,共6页
为促进技术创新和人才培养能力的双重提升,高职院校开始了跨专业组织构建的组织革新探索。高职院校跨专业组织构建是高职院校响应经济社会发展重大问题关切,顺应知识生产模式转型发展,提升高职院校创新能力发展的必然选择。当前,由于职... 为促进技术创新和人才培养能力的双重提升,高职院校开始了跨专业组织构建的组织革新探索。高职院校跨专业组织构建是高职院校响应经济社会发展重大问题关切,顺应知识生产模式转型发展,提升高职院校创新能力发展的必然选择。当前,由于职业教育领域一直存在的产教融合不深、科教融汇不畅及高职院校内部治理不完善等问题,高职院校跨专业组织发展面临一定的困境。为此,高职院校需要精准目标定位,协同产教研多元主体,形成稳定的跨专业合作机制;优化内部治理,化解条块化制度束缚,营造良性的跨专业文化氛围;个人成长赋能,提升教师跨学科教研能力,促成跨专业合作成果落地。 展开更多
关键词 高职院校 跨专业组织 产教融合 科教融汇 内部治理
下载PDF
隐形的主体:专家在全球教育治理中的作用及其参与方式
6
作者 孙进 郭荣梅 《中国人民大学教育学刊》 CSSCI 2024年第4期154-165,共12页
全球教育治理是国际社会行为体共同管理全球教育事务的活动。专家以其专业化的知识和能力在其中发挥着至关重要的推动作用,具体表现为通过知识生产、传播、应用和批判影响全球教育治理政策的制定、实施和评价。就参与方式而言,他们主要... 全球教育治理是国际社会行为体共同管理全球教育事务的活动。专家以其专业化的知识和能力在其中发挥着至关重要的推动作用,具体表现为通过知识生产、传播、应用和批判影响全球教育治理政策的制定、实施和评价。就参与方式而言,他们主要是以主权国家、国际组织和智库为平台、以大众媒体为媒介参与全球教育治理,在一种相互交织的网络中发挥其作用。不过,专家通常是在主权国家、国际组织和智库等其他治理主体的幕后活动,因此尚未得到应有的社会关注和学界的专门研究,成为“隐形的”全球教育治理主体。 展开更多
关键词 全球教育治理 专家 知识分子 国际组织
原文传递
国外中文教育非政府组织的功能、类型及内部治理
7
作者 王祖嫘 张晓睿 《中国语言战略》 2024年第1期47-59,共13页
国外中文教育非政府组织(NGO)是中文国际传播的重要力量。从美、加、英、澳四个发达国家选取95个中文教育NGO,以组织使命与章程为切入点,采用内容分析、基于语料库的批判话语分析方法,探索中文教育NGO的功能、类型及内部治理特点。结果... 国外中文教育非政府组织(NGO)是中文国际传播的重要力量。从美、加、英、澳四个发达国家选取95个中文教育NGO,以组织使命与章程为切入点,采用内容分析、基于语料库的批判话语分析方法,探索中文教育NGO的功能、类型及内部治理特点。结果显示,国外中文教育NGO具有语言文化、社会治理和国际事务三大功能及若干子功能;按业务范围可分为语言教育组织和基金组织,按功能导向可分为专门导向型、复合导向型和多元导向型组织;中文教育NGO的内部治理体现“民主性”和“自治性”,注重松紧结合。基于上述发现对发挥国外中文教育NGO的功能、支持建立系统化多层次的组织网络以及中外组织合作的有效机制提出了相关建议。 展开更多
关键词 非政府组织 国际中文教育 组织使命 内部治理
下载PDF
危机变局中全球青少年毒品预防教育治理格局与实践路径
8
作者 马莉 《基础教育参考》 2024年第7期20-30,共11页
在全球毒品危机对青少年影响日益严峻的形势下,以联合国毒品和犯罪问题办公室为首的国际组织以可持续发展为目标、政策为支点、教育为关键的治理手段建立新发展范式,撬动全球教育变革。文章以多源流理论为分析框架,解析国际组织以理念... 在全球毒品危机对青少年影响日益严峻的形势下,以联合国毒品和犯罪问题办公室为首的国际组织以可持续发展为目标、政策为支点、教育为关键的治理手段建立新发展范式,撬动全球教育变革。文章以多源流理论为分析框架,解析国际组织以理念和政策为内生动力,以“预防为主、科学干预、教育为首、可持续发展”为原则建立的青少年毒品危机治理新格局,全景式展现国际组织构建毒品预防框架与实践路径。基于国际比较视角,建设具有中国特色、与联合国接轨的高质量毒品预防教育体系。 展开更多
关键词 国际组织 青少年 毒品预防教育政策 全球化治理格局 可持续发展
下载PDF
东盟参与全球教育治理的身份建构:历程与机制 被引量:1
9
作者 申雨佳 马早明 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期52-65,共14页
东盟作为承担综合职能的区域性国际组织,治理范围从政治、经济领域逐步延伸至教育领域,已经演变成为全球教育治理格局的重要节点。在介入教育公共事务的历史进程中,东盟经历了个性身份、社会身份和关系身份三重危机,并在危机推动下实现... 东盟作为承担综合职能的区域性国际组织,治理范围从政治、经济领域逐步延伸至教育领域,已经演变成为全球教育治理格局的重要节点。在介入教育公共事务的历史进程中,东盟经历了个性身份、社会身份和关系身份三重危机,并在危机推动下实现了教育治理功能从模糊到清晰、教育参与角色从被动到主动、教育合作关系从冲突到平衡的身份演进,从而建构出全球教育治理中的“东盟身份”。这种身份的建构有赖于东盟遵循合理、合法、合情三重逻辑对自身身份特征的有效叙述,也由此形成了强调介入教育事务的专业性、参与教育治理的规范性、开展教育合作的共益性三大身份建构机制。然而,伴随着全球教育治理格局的深刻调整,其身份的有效性和持续性仍待考察。 展开更多
关键词 东盟 全球教育治理 东盟身份 组织身份理论 区域性国际组织
下载PDF
留学生有机化学教学改革创新探究
10
作者 李宁波 张迪 +1 位作者 卫建琮 卞伟 《基础医学教育》 2024年第8期679-683,共5页
有机化学课程是临床医学类专业来华留学生必修课程之一。文章从课程教学改革的角度,提出重构课程教学目标、创新设计教学内容、构建特色性教学体系、调整教学方法、推行多元化考核方式,构建了“一依托、二结合、三阶段”的教学方法体系... 有机化学课程是临床医学类专业来华留学生必修课程之一。文章从课程教学改革的角度,提出重构课程教学目标、创新设计教学内容、构建特色性教学体系、调整教学方法、推行多元化考核方式,构建了“一依托、二结合、三阶段”的教学方法体系,通过线上线下有机融合和循序渐进式混合式教学方法,形成以学生为中心的教学理念。通过师生互动的增强、教学时间和空间的拓展以及形成性评价的实施,不仅培养学生的分析、评价、创新和高阶思维能力,进而提高了教学质量。 展开更多
关键词 有机化学 教学改革 教学理念 留学生教育 主动学习
下载PDF
国际组织视野下融合教育应如何实施——基于UNESCO、OECD和EASNIE融合教育实施方略的审思
11
作者 金琦钦 赵靖 曹漱芹 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期114-128,共15页
融合教育实施是一项世界性难题,从国际组织视野探究该议题具有重要现实意义。以迈克尔·富兰的“简复性”系统变革原理为“镜头”,对UNESCO、OECD和EASNIE的实施方略作综合审思,澄清了“融合教育应如何实施”的问题。整合不同国际... 融合教育实施是一项世界性难题,从国际组织视野探究该议题具有重要现实意义。以迈克尔·富兰的“简复性”系统变革原理为“镜头”,对UNESCO、OECD和EASNIE的实施方略作综合审思,澄清了“融合教育应如何实施”的问题。整合不同国际组织的视域与主张,融合教育实施应以重塑悦纳多样性的价值共识为基点,以重构包容通用的教学系统为核心,以重建合作参与的组织文化为动力。基于辩证借鉴的立场,我国实施融合教育须加快厘定本土语境下的融合教育概念,深入推进融合教育课程与教学改革,全面加强多元主体融合教育实施能力建设。 展开更多
关键词 国际组织 融合教育 实施 系统变革 UNESCO OECD EASNIE
原文传递
全球教师治理的行动策略与发展趋势——基于国际组织相关政策的分析
12
作者 杨盼 陈时见 《教师教育学报》 2024年第1期59-70,共12页
全球教师治理是助力全球知识经济发展的重要策略,旨在通过多种治理手段推动建设素质优良的教师队伍,实现对学生学习的全面支持。自20世纪60年代以来,基于对教师地位和教师培训的关注,国际组织在推进全球教师治理的过程中,先后经历了关... 全球教师治理是助力全球知识经济发展的重要策略,旨在通过多种治理手段推动建设素质优良的教师队伍,实现对学生学习的全面支持。自20世纪60年代以来,基于对教师地位和教师培训的关注,国际组织在推进全球教师治理的过程中,先后经历了关注、探索和推广三个阶段,并呈现出清晰的发展走向。全球教师治理以重塑教师的专业地位、规范教师的教育责任、发挥教师的专业智慧、关注教师的专业成长作为主要策略,未来,其发展与推进需要:通过强化外部决议,引领教师治理的政策走向;加大教育援助,提高教师治理的总体效能;利用政策借用,推广教师治理的最佳实践;开展国际评估,建立教师治理的比较机制。 展开更多
关键词 教育治理 教师治理 教师队伍 国际组织
下载PDF
论北方国家和国际组织参与南南高等教育合作:国际高等教育中的“三方合作”
13
作者 杨瑷伊 孙进 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第7期70-78,共9页
北方国家和国际组织参与南南高等教育合作形成三方合作,构成新型的国际高等教育合作形式,有必要厘清其参与的动机、途径和影响。北方国家和国际组织希望通过参与南南高等教育合作来恢复其在全球高等教育中的地位和影响力、增强南北高等... 北方国家和国际组织参与南南高等教育合作形成三方合作,构成新型的国际高等教育合作形式,有必要厘清其参与的动机、途径和影响。北方国家和国际组织希望通过参与南南高等教育合作来恢复其在全球高等教育中的地位和影响力、增强南北高等教育合作的合理性并促进达成可持续发展目标。北方国家和国际组织为南南高等教育合作提供资金、提供技术支持、搭建合作平台且自身加入南南高等教育合作中并成为合作主体。北方国家和国际组织参与南南高等教育合作有助于形成更加开放包容的国际合作伙伴关系,为南南高等教育合作提供更多的资源与方法,但也使南方国家及其高等教育机构面临后殖民主义风险,破坏南南高等教育合作的政治意涵,所提供的方法与模式也未必符合南南高等教育合作的现实需要。 展开更多
关键词 南南高等教育合作 三方合作 北方国家 国际组织 全球教育治理
下载PDF
国际组织视角下职业教育教师数字技能提升的困境与突围
14
作者 修南 《职业技术教育》 北大核心 2024年第7期72-79,共8页
职业教育教师的数字技能能否得到有效提升是衡量职业教育数字化转型的关键要素。通过对联合国教科文组织、经济合作与发展组织、国际劳工组织、世界银行、欧盟等国际组织与机构的相关调查,得出职业教育教师数字技能的发展困局主要受政... 职业教育教师的数字技能能否得到有效提升是衡量职业教育数字化转型的关键要素。通过对联合国教科文组织、经济合作与发展组织、国际劳工组织、世界银行、欧盟等国际组织与机构的相关调查,得出职业教育教师数字技能的发展困局主要受政策供给不足、驱动机制失灵、技能要求过低、数字环境薄弱等因素的影响;同时,职业教育教师数字技能的提升困境受数字基础设施布局不佳、缺少必要的理解与支持、私营部门的主体性介入等方面影响。因而需要从主动发展和被动提升两方面介入,即通过制定顶层战略、解决实际问题、提高技能要求、营造包容环境、改善设施建设、给予特殊关照、鼓励多方协同等突围路径,全面提升职业教育教师的数字技能。 展开更多
关键词 职业教育教师 数字技能 国际组织 数字化转型
下载PDF
在研究生课程的教学中注重国际视野的培养——以“有机结构分析”课程为例
15
作者 袁耀锋 叶克印 +2 位作者 徐春发 晏宏 李远明 《大学化学》 CAS 2024年第6期145-150,共6页
研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,是拔尖创新人才自主培养的主渠道。为了提高人才培养质量,在“以学生为中心,注重科学思维培养,注重科研能力培养以及注重国际视野培养”的教学思想指导下,针对... 研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,是拔尖创新人才自主培养的主渠道。为了提高人才培养质量,在“以学生为中心,注重科学思维培养,注重科研能力培养以及注重国际视野培养”的教学思想指导下,针对有机结构分析课程教学过程中存在的难点问题,从“教学理念的国际化、教学内容的国际化、教学团队的国际化、教学方法的国际化”等方面进行创新教学实践,取得了一系列成果,有效地提升了学生的科研水平,对于创新型人才的培养起到了积极的推动作用。 展开更多
关键词 国际化视野 有机结构分析 学生为中心 研究生教学
下载PDF
国际组织和区域的双边高职教育创新发展研究
16
作者 姜泓列 《辽宁高职学报》 2024年第3期18-21,共4页
近年来,我国坚持改革开放,不断加强与国际组织和区域的高职教育合作交流,深化双边高职教育合作,使得我国高职教育国际化的水平不断提高,同时也提升了我国高职教育的国际地位和影响力,使我国高职教育在国际教育的大舞台上更具竞争力。高... 近年来,我国坚持改革开放,不断加强与国际组织和区域的高职教育合作交流,深化双边高职教育合作,使得我国高职教育国际化的水平不断提高,同时也提升了我国高职教育的国际地位和影响力,使我国高职教育在国际教育的大舞台上更具竞争力。高职教育国际交流与合作工作是我国教育领域的一项重点工作,它对提高我国教育水平,推动社会的健康发展起着非常重要的作用。研究我国高职教育国际交流与合作过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相关的对策,从而促进我国高职教育的发展。 展开更多
关键词 国际组织和区域 双边高职教育 创新
下载PDF
区域性国际组织参与STEM教育治理的策略研究——基于对欧洲学校网的考察
17
作者 王俊 阮京洁 《世界教育信息》 2024年第2期28-39,共12页
欧洲主要国家高度重视STEM教育,但诸多系统性因素仍然限制单一国家提升教育成效,人才短缺仍然是区域内突出问题。为了解决STEM教育发展面临的系统性问题,欧洲学校网以区域治理视角构造“一体两翼”治理策略,协调学校、政府和产业之间的... 欧洲主要国家高度重视STEM教育,但诸多系统性因素仍然限制单一国家提升教育成效,人才短缺仍然是区域内突出问题。为了解决STEM教育发展面临的系统性问题,欧洲学校网以区域治理视角构造“一体两翼”治理策略,协调学校、政府和产业之间的关系,取得积极效果。面向学校,欧洲学校网打造教育共同体,拓宽教育推广渠道,支持教师专业发展,举办跨国交流活动;面向政府,影响国家战略政策制定,规范学校教育认证标准;面向产业,动态融合行业科技需求,开发教育实践创新平台。考察欧洲学校网在STEM教育治理中的功能和作用,有助于在全球教育治理背景下深化对区域教育治理的理解。 展开更多
关键词 欧洲学校网 STEM教育 区域性国际组织 区域教育治理 全球教育治理
下载PDF
美育视域下来华留学生助推区域非遗跨文化传播的价值与策略研究
18
作者 沈蕴琦 《文化创新比较研究》 2024年第7期152-156,共5页
非遗的跨文化传播实际上是向世界“讲好中国的非遗故事”的叙事过程,而同质化内容和碎片化传播方式严重限制了区域非遗文化的叙事效能。为进一步扩大非遗影响的辐射范围,该研究基于来华留学生“内聚焦”叙事视角,以德布雷“再思考、再... 非遗的跨文化传播实际上是向世界“讲好中国的非遗故事”的叙事过程,而同质化内容和碎片化传播方式严重限制了区域非遗文化的叙事效能。为进一步扩大非遗影响的辐射范围,该研究基于来华留学生“内聚焦”叙事视角,以德布雷“再思考、再表述、再转化”媒介学理论为支撑,从文化生产和消费角度出发,挖掘美育视域下“新介质”来华留学生助推区域非遗文化传播价值。该文以协同创新教育理念为指引,提出在来华留学生群体内开展多元深度融合的跨专业行为,并在文化资本、象征资本和经济效益的循环转换框架下形成来华留学生从非遗认知到生产运营的文化传播新路径,以期为构建美育视域下非遗文化传播话语体系提出实践指导,向世界展现全面、真实且立体的中国形象。 展开更多
关键词 区域非遗 美育 来华留学生 文化传播 跨专业组织 文化生产
下载PDF
国际留学生《有机化学》课程思政元素的挖掘 被引量:1
19
作者 宋芸 毛麓嘉 +2 位作者 孔杜林 钟霞 高炳淼 《广州化工》 CAS 2023年第15期158-161,共4页
在国际留学生《有机化学》课程教学中,深入挖掘以中国科学家名字命名的有机化学反应为思政元素。主要包括:Krische-涂永强醇α-烃基化反应;李朝军偶联反应;陆熙炎-Trost-Inoue反应;麻生明末端炔不对称联烯化;Stork-赵康-Wittig碘烯烃化;... 在国际留学生《有机化学》课程教学中,深入挖掘以中国科学家名字命名的有机化学反应为思政元素。主要包括:Krische-涂永强醇α-烃基化反应;李朝军偶联反应;陆熙炎-Trost-Inoue反应;麻生明末端炔不对称联烯化;Stork-赵康-Wittig碘烯烃化;Ullmann-马大为反应;麻生明氧化;史一安不对称环氧化;黄鸣龙还原;陆煕炎[3+2]环加成反应;Norrish-杨念祖环化反应;陈德恒重排反应;Roskamp-冯小明反应及张绪穆烯炔环异构化等。通过润物无声的教学传播中国文化,彰显文化自信。 展开更多
关键词 有机化学 留学生 中国人名反应 课程思政
下载PDF
教育类国际非政府组织的组织结构与运行机制考察——基于五个教育类国际非政府组织的调研 被引量:1
20
作者 闫月勤 郑淳 王海超 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2023年第1期62-77,共16页
基于5个教育类国际非政府组织的考察发现,教育类国际非政府组织的决策机构主要有全体大会、理事会或执行委员会、工作委员会或特别工作组三个层级。其中,全体大会通常为最高决策机构;议事规则为达到所规定的最低参会人数,投票表决,通常... 基于5个教育类国际非政府组织的考察发现,教育类国际非政府组织的决策机构主要有全体大会、理事会或执行委员会、工作委员会或特别工作组三个层级。其中,全体大会通常为最高决策机构;议事规则为达到所规定的最低参会人数,投票表决,通常以简单多数为标准;执行委员会和秘书处是执行决策机构。制度互动和体制互动是教育类国际非政府组织运行及开展基本活动的范式。其中制度互动包括组织结构互动、政治性互动和功能性互动。体制互动包括制定各类教育标准,开展教育水平认证;畅通学术交流渠道和学术激励机制,构建学术共同体;强化学术对话,拓展学术共同体意识。因此,中国要发起或主导教育类国际非政府组织的路径是:推动中国教育话语的国际传播,深度参与或主导教育标准制定,鼓励高校成为发展教育类国际非政府组织的主力军,借力“一带一路”倡议实施推动开展教育类国际非政府组织的共建实践。 展开更多
关键词 教育类国际非政府组织 全球治理 决策机构 议事规则 制度互动 体制互动
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部