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英雄精神传播的价值审视与伦理重塑——基于人工智能时代的视角分析
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作者 张晓庆 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期75-87,共13页
人工智能背景下,英雄精神传播不仅获得了更现实的技术成长规定,而且面临更深刻的道德价值冲突。与传统的传播形态相比,人工智能驱动传播呈现技术与价值双重革新特点,而以传播形态存在的英雄精神,一方面在满足主体现实需要的选择、展开... 人工智能背景下,英雄精神传播不仅获得了更现实的技术成长规定,而且面临更深刻的道德价值冲突。与传统的传播形态相比,人工智能驱动传播呈现技术与价值双重革新特点,而以传播形态存在的英雄精神,一方面在满足主体现实需要的选择、展开应然道德标准的评价、实现自我塑造功能的教育等维度体现着本真的价值关系,另一方面面临着崇高性追求与扁平化趋势、情感体验要求与数据计算方式、一元价值导向与多样价值取向等系列价值冲突,这些冲突表征着技术变革中工具理性对价值理性的冲击,遮蔽了英雄精神传播的本真价值关系,从根本上体现了英雄精神传播实践中主体的深层次价值认同与塑造危机。依此而言,应从确立人性底线意识、追求理想价值目标、坚持社会正义原则、构建伦理融合机制等维度,高扬主体伦理理性,增进伦理价值认同,化解英雄精神传播的价值冲突,实现人工智能时代英雄精神传播的伦理重塑,以期实现主流意识形态对社会文明的价值引领,为中国式现代化发展构筑精神动力。 展开更多
关键词 人工智能 英雄精神传播 价值审视 伦理重塑
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新时代英雄精神融入高校思政课的路径探析
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作者 陈磊 卢庆霖 谷思雨 《现代教育科学》 2024年第6期80-84,共5页
面对世界百年未有之大变局,英雄精神时常受到历史虚无主义思潮的解构、消费主义文化的侵蚀、自媒体信息时代的消解、代际传承的弱化倾向等严峻挑战。新时代新征程,于思政教育中融入英雄精神尤为重要。新时代大学生英雄精神培育过程中有... 面对世界百年未有之大变局,英雄精神时常受到历史虚无主义思潮的解构、消费主义文化的侵蚀、自媒体信息时代的消解、代际传承的弱化倾向等严峻挑战。新时代新征程,于思政教育中融入英雄精神尤为重要。新时代大学生英雄精神培育过程中有必要明晰英雄及英雄观的内涵,认清英雄观培育的影响因素和现实挑战,从理论渊源、文化继承、精神谱系、现实际遇等层面厘清英雄精神的生成逻辑,从而有针对性地将英雄精神融入思政课程,帮助大学生崇尚、领悟、认同、捍卫英雄精神,让英雄精神激励其为中国式现代化挺膺担当。 展开更多
关键词 大学生 英雄精神 现实挑战 思政课 培育路径
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“技”与“戏”的创新融合——当代军旅杂技剧《战魂·第三战队》的英雄舞台叙事
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作者 董迎春 杜清琳 《吉林艺术学院学报》 2024年第3期47-53,共7页
杂技在当代走向了杂技剧时代,当代军旅题材杂技剧《战魂·第三战队》是西安战士战旗杂技团所创作排练的一台现代军旅题材杂技剧。该剧将杂技技艺和戏剧、舞美等艺术形式创新结合,打造了“技”与“戏”统一的剧场情境。以多元叙事、... 杂技在当代走向了杂技剧时代,当代军旅题材杂技剧《战魂·第三战队》是西安战士战旗杂技团所创作排练的一台现代军旅题材杂技剧。该剧将杂技技艺和戏剧、舞美等艺术形式创新结合,打造了“技”与“戏”统一的剧场情境。以多元叙事、“以小见大”、塑造立体人物等多种艺术手法实现了杂技技艺与戏剧艺术的创新融合,借助现代科技手段打造了沉浸式的英雄叙事的杂技剧舞台。在中国式现代化舞台背景下,该剧展现了英勇的人民军队“能打胜仗,甘于牺牲,守护人民”的英雄钢铁精神。杂技剧的戏剧性强化既满足了观众的期待视野,也体现了“中国式现代化”文艺舞台背景下的文化担当,为现代军旅题材杂技剧的创作提供了新思路。 展开更多
关键词 军人精神 英雄叙事 “技”与“戏”融合 杂技剧舞台
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芥川龙之介作品中的中国情结与“豪杰”精神
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作者 周芷冰 《东北亚外语研究》 2024年第3期94-105,共12页
芥川龙之介是日本大正时期的代表作家。自幼熟读中国古典文学的芥川对《水浒传》等文学作品有着浓厚的兴趣,对其中刻画的众多“豪杰”更是充满崇拜之情。1921年,作为大阪《每日新闻》社的海外特派员,芥川游历了自幼憧憬的中国。此次中... 芥川龙之介是日本大正时期的代表作家。自幼熟读中国古典文学的芥川对《水浒传》等文学作品有着浓厚的兴趣,对其中刻画的众多“豪杰”更是充满崇拜之情。1921年,作为大阪《每日新闻》社的海外特派员,芥川游历了自幼憧憬的中国。此次中国之旅让芥川对中国的认知有了转变,其作品中的“中国形象”也随之改变。聚焦1921年之后的中国题材作品可以发现,作品中“中国形象”的变化与其中刻画的带有“豪杰”精神的中国民众有着紧密的关联性。本文通过梳理芥川中国题材作品中的“豪杰”形象,分析了其笔下“豪杰”精神的内涵,同时结合当时中国的革命形势以及芥川中国旅行后中国观的转变考察他创作这些“豪杰”人物的原因及意义。 展开更多
关键词 芥川龙之介 中国情结 中国之旅 豪杰精神
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公安院校《大学语文》课程中的忠诚教育研究——以公安英烈精神为例
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作者 赵晨阳 《安徽警官职业学院学报》 2024年第2期98-102,共5页
《大学语文》是预备警官在校进行忠诚教育,接受思想政治熏陶的主要课程之一。文章以公安英烈精神为切入点,探讨了如何在该课程内提升忠诚教育的成效,在分析公安英烈精神融入公安院校忠诚教育的必要性、优越性及困境的基础上,结合课程中... 《大学语文》是预备警官在校进行忠诚教育,接受思想政治熏陶的主要课程之一。文章以公安英烈精神为切入点,探讨了如何在该课程内提升忠诚教育的成效,在分析公安英烈精神融入公安院校忠诚教育的必要性、优越性及困境的基础上,结合课程中忠诚教育的实际案例,得出公安英烈精神对于预备警官综合素质的全面提升具有重要意义。 展开更多
关键词 公安英烈精神 忠诚教育 课程思政
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龙华英烈与伟大建党精神——建党精神从“基因孕育”到“血肉丰满”的真正形成
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作者 沈斐 《中国浦东干部学院学报》 2024年第1期55-65,共11页
中共中央在沪十二年见证了伟大建党精神形成的全过程。大革命失败后的淬炼是伟大建党精神生成逻辑不可或缺的环节;作为建党精神形成的显著标志和物质载体,上海龙华是一处典型时空场域;龙华的考验是伟大建党精神真正形成的试金石。正是... 中共中央在沪十二年见证了伟大建党精神形成的全过程。大革命失败后的淬炼是伟大建党精神生成逻辑不可或缺的环节;作为建党精神形成的显著标志和物质载体,上海龙华是一处典型时空场域;龙华的考验是伟大建党精神真正形成的试金石。正是经历了“北大红楼—上海渔阳里—树德里—辅德里—龙华”这一系列的时空转换和实践淬炼,伟大建党精神完成了从“基因孕育”到“血肉丰满”的真正形成。龙华英烈是伟大建党精神的人格化代表。在他们身上,马克思主义政党的政治信仰与“为天地立心,为生民立命”的中国文人气节同时迸发出最强光芒。 展开更多
关键词 伟大建党精神 龙华英烈 中共中央在沪十二年 “第二个结合”
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铭记困牛山红军壮举学习传承伟大长征精神
7
作者 付克新 何欣怡 《铜仁学院学报》 2024年第5期9-12,19,共5页
困牛山红军壮举是中国共产党所领导的伟大革命的壮烈篇章,其所彰显的伟大革命精神、所开启的伟大长征精神,是走好新时代长征路的宝贵精神财富。铭记困牛山红军壮举,学习传承伟大长征精神,对新时代全党全军全国人民传承红色基因、赓续红... 困牛山红军壮举是中国共产党所领导的伟大革命的壮烈篇章,其所彰显的伟大革命精神、所开启的伟大长征精神,是走好新时代长征路的宝贵精神财富。铭记困牛山红军壮举,学习传承伟大长征精神,对新时代全党全军全国人民传承红色基因、赓续红色血脉,在新征程上不断创造中国式现代化和中华民族伟大复兴的新辉煌新成就,具有重要的理论价值与现实意义。 展开更多
关键词 困牛山红军壮举 革命精神 伟大长征精神 新征程
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A Comparative Analysis of Heroism in American Literature in 19th and 20th Centuries-Heroic Styles in Moby Dick and The Old Man and the Sea
8
作者 周明明 《海外英语》 2012年第8X期211-212,218,共3页
In American literary history,two ocean novels,Herman Melville's Moby Dick and Ernest Hemingway's The Old Man and the Sea,have always been comparatively studied.Much research focuses on the two protagonists,Aha... In American literary history,two ocean novels,Herman Melville's Moby Dick and Ernest Hemingway's The Old Man and the Sea,have always been comparatively studied.Much research focuses on the two protagonists,Ahab in Moby Dick and Santiago in The Old Manand the Sea,to praise their heroic spirit,which is shared with other commonly acknowledged heroes.However,unique heroic characteristics of Ahab and Santiago which are tinged with the time flavor are commonly neglected.Enlightenment,which took on different facets in the 19th and 20th centuries,and American social development in different stages contributed a lot to the forming of the two heroic styles.In conclusion,Ahab and Santiago,in the sense of the affirmation of one's value and the defence of their dignity,are heroes,and meanwhile,their heroic behaviors are adapted to the whole atmosphere of a specific time stage. 展开更多
关键词 heroic spirit comparative study ENLIGHTENMENT soci
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辛弃疾咏花词的主体精神与艺术呈现 被引量:1
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作者 孙学堂 《齐鲁学刊》 CSSCI 2023年第6期137-146,共10页
辛弃疾咏花词的特色和成就不在于摹写花卉自身的审美特征,而在于以新奇的构想和强悍的笔力表现作者的主体精神。辛弃疾所写之花大都外表冷淡而情意热烈,在其50余首咏花词中,尤以咏梅和咏桂的作品最为突出。在这些咏花词中,辛弃疾或抒写... 辛弃疾咏花词的特色和成就不在于摹写花卉自身的审美特征,而在于以新奇的构想和强悍的笔力表现作者的主体精神。辛弃疾所写之花大都外表冷淡而情意热烈,在其50余首咏花词中,尤以咏梅和咏桂的作品最为突出。在这些咏花词中,辛弃疾或抒写自己的英豪气概和用世激情,或寄托作为“归正人”的身世之感,或表现作为“当行”词人的才思敏捷、风流自赏的创作情态。辛弃疾咏花词所呈现的主体精神热烈豪放而又不乏深曲之致,与“英雄词”“农村词”等所表现的主体精神有所不同。 展开更多
关键词 辛弃疾 咏花词 英豪气概 用世激情 身世寄托
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学习感悟重要回信精神 引领创新公安教育实践 被引量:2
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作者 陈永峰 《北京警察学院学报》 2023年第6期1-7,共7页
学习重要回信精神,需要认真学习总书记回信全文,领悟其中关键思想内涵表达,体会回信全文的核心要义。要结合公安工作实际,着重分析重要回信精神意义,并以重要回信精神指导公安教育创新。新时代公安教育创新需要以重要回信精神为价值引... 学习重要回信精神,需要认真学习总书记回信全文,领悟其中关键思想内涵表达,体会回信全文的核心要义。要结合公安工作实际,着重分析重要回信精神意义,并以重要回信精神指导公安教育创新。新时代公安教育创新需要以重要回信精神为价值引领与重要遵循,立足公安实践需求,教育青年学警立志扛起父辈旗帜,做合格人民卫士。坚持以青年学警为中心创新公安教育,以核心能力培养为重点培育公安人才,以忠诚教育为核心创新公安思政教育内容,以丰富警察文化为向度提升育人功能,以文化育警为手段创新育人模式。 展开更多
关键词 重要回信精神 公安英烈子女 公安教育
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新时代英雄精神的内涵实质与时代价值
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作者 狄鸿旭 《当代中国价值观研究》 2023年第5期58-64,共7页
新时代英雄精神是中华民族优秀传统文化的传承发展,是近现代以来中国共产党领导中国人民开展革命斗争所形成精神谱系的继承弘扬,也是当代中国建设与改革事业历程的升华凝练,是社会主义核心价值观的重要构成。新时代的英雄精神立足唯物... 新时代英雄精神是中华民族优秀传统文化的传承发展,是近现代以来中国共产党领导中国人民开展革命斗争所形成精神谱系的继承弘扬,也是当代中国建设与改革事业历程的升华凝练,是社会主义核心价值观的重要构成。新时代的英雄精神立足唯物主义群众史观,超越了传统时代英雄多具有超凡特征的属性和叙事话语,呈现出鲜明的人民性特征,这使得人民群众学习、仿效和成为英雄更具可能性和可行性,从而使英雄精神不断发展成为新时代民族精神的内核、伟大事业的动力、社会价值的标杆和未来一代成长成才的榜样力量。 展开更多
关键词 英雄精神 内涵实质 时代价值
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伟大建党精神:推进中国式现代化的精神力量之源 被引量:4
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作者 崔建西 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第6期68-78,共11页
百余年来,伟大建党精神以其丰富的内涵体系和精神特质,指引中国共产党取得伟大成就。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中,伟大建党精神是推进中国式现代化的精神支撑和动力源泉,实现二者的有机结合,既是赓续弘扬伟大建... 百余年来,伟大建党精神以其丰富的内涵体系和精神特质,指引中国共产党取得伟大成就。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中,伟大建党精神是推进中国式现代化的精神支撑和动力源泉,实现二者的有机结合,既是赓续弘扬伟大建党精神的文化需要,也是推进中国式现代化的现实要求。伟大建党精神为推进中国式现代化提供了必要的政治力量、品格力量、英雄力量和人民力量。具体来看,伟大建党精神彰显的政治本色是中国式现代化建设的根本基石、蕴含的革命品格是中国式现代化建设的革新动力、塑造的英雄力量是中国式现代化建设的力量源泉、坚守的人民至上是中国式现代化建设的立场遵循。 展开更多
关键词 中国式现代化 伟大建党精神 精神力量 英雄精神 英雄主义
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圣贤情结与英雄精神:论中国传统理想人格的两个向度 被引量:1
13
作者 李小白 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第4期15-27,共13页
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中国传统理想人格的精神沃土。作为传统理想人格的象征,“圣贤”与“英雄”撷取中华优秀传统文化精髓,深蕴历史发展特色,不断书写着民族精神辉煌。原初“圣贤”为神权、王权混合产物,表达着上古... 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中国传统理想人格的精神沃土。作为传统理想人格的象征,“圣贤”与“英雄”撷取中华优秀传统文化精髓,深蕴历史发展特色,不断书写着民族精神辉煌。原初“圣贤”为神权、王权混合产物,表达着上古文化建构时期的国家政治理想,其垂教后世,演变成为一种民族文化情结。“英雄”作为人格褒词,是汉代大一统文化建构形成之后的思想创新,表达了冲破门阀观念的时代愿望。圣贤借助法统力量,意重道德层面的感召;英雄具有民间特性,意在危难之时的匡救。圣贤文化与英雄文化通过不同视野,阐发各自对社会与人生的理想认知,形成了不同的话语体系,二者融通交互,促进文明理性升华。特别是圣贤文化本初意蕴的回归、英雄文化人民性的凸显,使得理想人格在继承传统的同时更加注重实践性,进而成为民族精神中引领人心、涵养气概、提升境界、激励奋进的力量。深入发掘圣贤情结与英雄精神的文化底蕴,分析传统理想人格内涵的创造性转化与创新性发展,有助于厘清中华优秀传统文化精神传承的历史脉络,也能为当下“见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋”提供文化借鉴的依据和助推动力。 展开更多
关键词 圣贤情结 英雄精神 人民英雄 理想人格 见贤思齐
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论党内法规保障英烈精神弘扬的内在逻辑
14
作者 田源 赵川 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2023年第6期53-60,共8页
英烈精神是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,为实现中华民族伟大复兴注入不竭精神动力。新形势下,党内法规保障英烈精神弘扬具有坚实的政治逻辑、理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。党内法规保障英烈精神弘扬符合党中央历次全会精神、... 英烈精神是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,为实现中华民族伟大复兴注入不竭精神动力。新形势下,党内法规保障英烈精神弘扬具有坚实的政治逻辑、理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。党内法规保障英烈精神弘扬符合党中央历次全会精神、符合习近平重要论述精神、符合党的专项政策要求,此即政治逻辑。党内法规与英烈精神的同根同源性、党内法规坚实的法理基础以及党内法规天然的制度优势构成理论逻辑。自新民主主义革命以来的历史检验构成历史逻辑。英烈精神弘扬的现实需求、党内法规制度体系的建设成果以及党内法规保障英烈精神弘扬的成功经验构成实践逻辑。 展开更多
关键词 英烈精神弘扬 党内法规保障 内在逻辑
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困境与破解:新时代弘扬英雄精神的现状审视与路径探索 被引量:1
15
作者 梅萍 吴佳珍 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2023年第1期98-104,共7页
英雄精神作为民族精神和时代精神的生动体现,蕴含着中国共产党人忠诚担当、无私奉献、顽强奋斗、开拓创新的理想信念和价值追求,是新时代孕育社会主义核心价值观的鲜活载体和激发全面建设社会主义现代化国家精神活力的宝贵资源,值得永... 英雄精神作为民族精神和时代精神的生动体现,蕴含着中国共产党人忠诚担当、无私奉献、顽强奋斗、开拓创新的理想信念和价值追求,是新时代孕育社会主义核心价值观的鲜活载体和激发全面建设社会主义现代化国家精神活力的宝贵资源,值得永远珍视和大力弘扬。机遇和挑战共同构成新时代弘扬英雄精神的现状图景,国家对英雄及英雄精神的推崇、党百年奋斗中英雄精神的积淀、社会主义精神文明建设的推进等,为新时代英雄精神的弘扬提供了有利契机。但与此同时,历史虚无主义的蔓延、偶像崇拜的冲击和西方英雄观的渗透等又使弘扬英雄精神遭遇多重困境。破解弘扬困境,推动英雄精神在新时代发扬光大,应依循由“知”到“传”再到“行”的整体思路,坚持唯物史观和正确党史观,筑牢思想防线;讲好英雄故事,传承红色基因;拓展宣传渠道,增进英雄精神认同;聚焦时代主题,以英雄精神砥砺青春实践,不断增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。 展开更多
关键词 英雄精神 现实境遇 弘扬路径
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论李因的贞襟侠气
16
作者 李爽 《宁波开放大学学报》 2023年第1期92-96,共5页
明清之际,才媛辈出。李因便是其中一位极具特色的女诗人,面对战火纷飞,她的作品中流露出很强烈的须眉之风,带有一股贞襟侠气,表现出她对故国的深情与忠贞。她这种“贞襟侠气”是在多种因素下共同促成的结果:比如晚明时期政治思想文化的... 明清之际,才媛辈出。李因便是其中一位极具特色的女诗人,面对战火纷飞,她的作品中流露出很强烈的须眉之风,带有一股贞襟侠气,表现出她对故国的深情与忠贞。她这种“贞襟侠气”是在多种因素下共同促成的结果:比如晚明时期政治思想文化的启蒙,女性个体生命意识的觉醒,有识之士和丹徒烈女的影响。借由对其作品独特风格的分析,不仅冲破社会对女性固有的认知,同时也更好地折射出当时的时代风尚。 展开更多
关键词 李因 贞襟侠气 表现 影响
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英雄精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与路径建构
17
作者 王娟 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第6期104-111,共8页
英雄是时代的先锋,民族的脊梁。英雄精神与高校思想政治教育相辅相成:一方面,英雄精神蕴含坚定的理想信念、伟大的爱国情怀与无私的奉献精神,是高校思想政治教育的生动鲜活素材,对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要价值;另一方... 英雄是时代的先锋,民族的脊梁。英雄精神与高校思想政治教育相辅相成:一方面,英雄精神蕴含坚定的理想信念、伟大的爱国情怀与无私的奉献精神,是高校思想政治教育的生动鲜活素材,对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要价值;另一方面,高校作为培养堪当民族复兴大任时代新人的主战场,是开展大学生思想政治教育的主阵地,为讲好英雄故事、传承弘扬英雄精神提供了广阔平台。因此,高校必须挖掘英雄的鲜明特征、精神内涵和时代意蕴,运用英雄精神助推高校创新思想政治教育的新维度、促进新发展、开拓新境界、增添新内容。高校要讲好建党百年来涌现出的英雄事迹及其精神内涵,传承并弘扬好新时代的英雄精神,充分发挥思政课主渠道作用,构建依托大学生主体认同、新媒体跨时空传播以及协同式育人的融合路径,促进英雄精神高质量融入高校思想政治教育,全员、全方位、全过程地增强高校立德树人工作的实效性。 展开更多
关键词 英雄精神 思想政治教育 时代意蕴 路径建构
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大学生对雨花英烈精神的认知逻辑——基于江苏大学生的问卷调查与访谈
18
作者 赖继年 赵慕泽 陆青 《高教学刊》 2023年第33期20-24,共5页
雨花英烈精神是中国共产党人精神的重要组成部分,在高校思政教育工作中扮演重要角色。课题组成员对江苏大学生进行问卷调查和访谈,搜集其对雨花英烈精神认知方面的信息。课题组对信息进行分析后,有针对性地提出发挥课堂教学主阵地的作用... 雨花英烈精神是中国共产党人精神的重要组成部分,在高校思政教育工作中扮演重要角色。课题组成员对江苏大学生进行问卷调查和访谈,搜集其对雨花英烈精神认知方面的信息。课题组对信息进行分析后,有针对性地提出发挥课堂教学主阵地的作用,与实践教学紧密结合;采用网络手段进行宣传;讲好雨花英烈故事,做好相关研究;依靠精神力量,助推社会发展;加强理论与实际的联系,坚守理想、坚定信念等方面的建议。 展开更多
关键词 雨花英烈精神 认知 大学生 自我革命 问卷调查
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英雄精神融入新时代大学生思想政治教育的实践进路
19
作者 赵梓涵 《中州大学学报》 2023年第5期113-118,共6页
进行大学生英雄精神培育要回答好“融什么”“为何融”“融之困”“何以融”四大问题。“大思政课”是新时代下加强大学生思想政治教育的有效手段,也是大学生英雄精神培育的重要措施。讲好“大思政课”必须挖掘英雄精神的核心要旨,彰显... 进行大学生英雄精神培育要回答好“融什么”“为何融”“融之困”“何以融”四大问题。“大思政课”是新时代下加强大学生思想政治教育的有效手段,也是大学生英雄精神培育的重要措施。讲好“大思政课”必须挖掘英雄精神的核心要旨,彰显其在知情意行四个维度上的价值旨归,分析英雄精神融入大学生思想政治教育的现实之困,通过厚植培育底蕴、完善培育体系、丰富培育资源等途径多方协作、综合发力,形成全方位育人格局。 展开更多
关键词 英雄精神 思想政治教育 价值 路径
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新时代英雄精神融入高校思想政治教育的价值意蕴和实践路径
20
作者 姜慧娟 邹佰峰 《豫章师范学院学报》 2023年第5期11-15,共5页
英雄精神是爱国精神、奋斗精神、奉献精神和崇高信仰的集中体现,是中华民族宝贵的精神财富。把英雄精神融入高校思想政治教育,是立德树人的内在要求。新时代,要充分认识和理解英雄精神融入高校思想政治教育的价值意蕴。高校要通过思政... 英雄精神是爱国精神、奋斗精神、奉献精神和崇高信仰的集中体现,是中华民族宝贵的精神财富。把英雄精神融入高校思想政治教育,是立德树人的内在要求。新时代,要充分认识和理解英雄精神融入高校思想政治教育的价值意蕴。高校要通过思政课堂教学、实践活动引导、校园文化建设、新兴媒介宣传等路径,确保英雄精神融入高校思想政治教育的有效性,实现二者的高度契合。 展开更多
关键词 新时代 英雄精神 高校思想政治教育
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