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习近平新时代英雄观的生发逻辑、命题论域与当代价值
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作者 辛欣 《河南科技大学学报(社会科学版)》 2024年第2期1-7,共7页
中国共产党十八大以来,习近平在署名文章、重要讲话、新年贺词中多次论及英雄,形成了逻辑严密、内涵丰富、立意深远的新时代英雄观。习近平新时代英雄观植根于马克思主义英雄思想的理论沃土,承继于中华英雄文化的历史流变,发展于回击历... 中国共产党十八大以来,习近平在署名文章、重要讲话、新年贺词中多次论及英雄,形成了逻辑严密、内涵丰富、立意深远的新时代英雄观。习近平新时代英雄观植根于马克思主义英雄思想的理论沃土,承继于中华英雄文化的历史流变,发展于回击历史虚无主义思潮的现实需要。它通过高度凝练英雄品格、科学厘定英雄主体、全面阐发英雄意义、系统推进英雄传承,为马克思主义英雄思想创新发展作出了原创性贡献,为推进文化自信自强提供了坚实底气,为拓展中国式现代化汇聚了强劲动力。 展开更多
关键词 习近平 英雄史观 新时代英雄观 社会历史主体 群众史观
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宫崎骏动画之历史观探赜 被引量:2
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作者 杨晓林 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第5期57-67,共11页
宫崎骏的文明轮回史观赓续史学家斯宾格勒的历史悲观论和阿诺德·汤因比的文化形态史观,青蓝相继,更上层楼;他秉承技术批判史观,与科学家爱因斯坦,思想家和哲学家马克思、恩格斯、海德格尔、哈贝马斯等对技术批判的主张异曲同工。... 宫崎骏的文明轮回史观赓续史学家斯宾格勒的历史悲观论和阿诺德·汤因比的文化形态史观,青蓝相继,更上层楼;他秉承技术批判史观,与科学家爱因斯坦,思想家和哲学家马克思、恩格斯、海德格尔、哈贝马斯等对技术批判的主张异曲同工。他认为高科技战争是人类毁灭、文明轮回的推手和元凶巨恶;他的英雄史观与史学家汤因比和梁启超的英雄史观、卡莱尔的伟人史观及思想家尼采的超人史观等可谓同调。宫崎骏犀燃烛照,感慨颇深,一变“杂耍”娱乐商业动画而为史学家和思想家动画,其醒世警世救世之思,足可与当代伟大的思想家们相颉颃,对中国动画的科技史观、英雄史观、文明史观及生态动画创作极具启示意义。 展开更多
关键词 宫崎骏动画 文明轮回 科技异化 英雄史观
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习近平总书记关于英雄观培育重要论述的思想内涵与时代价值 被引量:5
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作者 张子越 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第2期109-119,共11页
英雄观培育肩负着教育人民崇尚英雄、学习英雄,推动新时代实现英雄辈出的历史使命。习近平总书记关于英雄观培育的重要论述创造性地回答了新时代“怎么看待英雄”“怎么对待英雄”“怎样培养英雄”的基本理论问题,构成了以英雄观认知论... 英雄观培育肩负着教育人民崇尚英雄、学习英雄,推动新时代实现英雄辈出的历史使命。习近平总书记关于英雄观培育的重要论述创造性地回答了新时代“怎么看待英雄”“怎么对待英雄”“怎样培养英雄”的基本理论问题,构成了以英雄观认知论、英雄观认同论、英雄观实践论为主要内容的思想体系。这一重要论述有效地改变了英雄观培育弱化的现实局面,为新时代开展英雄观培育提供了根本遵循,充分彰显了新时代中国共产党人的理论品格。 展开更多
关键词 习近平 英雄观 思想内涵 价值观教育 时代价值
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价值、原则与目标:新时代大学生英雄价值观培育的基本遵循 被引量:1
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作者 张子越 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2023年第3期132-140,共9页
在党中央积极倡导全国人民崇尚英雄、争做英雄,推动实现英雄辈出的时代背景下,开展新时代大学生英雄价值观培育具有助力实现中华民族伟大复兴、更好培养时代新人和实现大学生全面发展的价值意蕴。新时代大学生英雄价值观培育应当遵循政... 在党中央积极倡导全国人民崇尚英雄、争做英雄,推动实现英雄辈出的时代背景下,开展新时代大学生英雄价值观培育具有助力实现中华民族伟大复兴、更好培养时代新人和实现大学生全面发展的价值意蕴。新时代大学生英雄价值观培育应当遵循政治性原则、科学性原则与示范性原则,构建包括基础目标和发展目标的培育目标体系。其中,基础目标包括价值认知、价值认同与价值实践的目标,发展目标包括坚持党的领导、树立大历史观和坚定文化自信的目标。 展开更多
关键词 英雄 英雄价值观 英雄观 大学生 价值观教育
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新时代大学生英雄观培育研究综述 被引量:1
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作者 秦少卿 付安玲 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2023年第4期68-75,共8页
英雄是一个民族的精神坐标。大学生群体作为推动国家进步、民族复兴的新生力量,其正确英雄观的培育有利于弘扬英雄模范精神、增强政治认同,进而坚定民族自信、勇担时代大任。近年来,新时代大学生英雄观的培育问题也逐渐成为研究的热点,... 英雄是一个民族的精神坐标。大学生群体作为推动国家进步、民族复兴的新生力量,其正确英雄观的培育有利于弘扬英雄模范精神、增强政治认同,进而坚定民族自信、勇担时代大任。近年来,新时代大学生英雄观的培育问题也逐渐成为研究的热点,学界主要围绕新时代英雄观的内涵及特征、新时代大学生英雄观的现状、新时代大学生英雄观培育的不足、价值及路径等方面展开研究,虽然取得了一定成果,但现有研究多侧重于经验式、路径式分析,缺乏对新时代大学生英雄观培育的整体建构。为此,从认识论、价值论和方法论三个维度对现有研究进行系统爬梳,未来研究应强化基础研究、拓宽价值维度、完善培育体系,以期推动新时代大学生英雄观培育的研究向纵深处发展。 展开更多
关键词 大学生 英雄观 新时代
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理解习近平英雄观的五个维度 被引量:1
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作者 肖细明 唐忠义 《黄河科技学院学报》 2023年第3期26-31,共6页
习近平英雄观是习近平新时代中国特色社会主义思想的内容之一。从理论维度看,习近平英雄观来源于马克思主义英雄观、中国优秀传统文化的英雄观以及中国革命、建设、改革的实践积淀的英雄观。从实践维度看,践行习近平英雄观,需要弘扬英... 习近平英雄观是习近平新时代中国特色社会主义思想的内容之一。从理论维度看,习近平英雄观来源于马克思主义英雄观、中国优秀传统文化的英雄观以及中国革命、建设、改革的实践积淀的英雄观。从实践维度看,践行习近平英雄观,需要弘扬英雄精神,传承英雄文化,从而缅怀与关爱英雄;需要保障英雄权益,凝聚民族力量,从而保护与捍卫英雄;需要学习英雄品质,践行英雄理念,从而推崇与学习英雄。从特性维度看,习近平英雄观具有鲜明的马克思主义与时俱进理论品质,具有以人民为中心的立场,体现其心怀天下的情怀。从道德维度看,习近平英雄观重塑英雄崇高形象、引导英雄情感认同、赋魅英雄奉献精神,彰显了英雄形象与精神之美。从价值维度看,习近平英雄观是促进我国社会思潮正向发展的推动力,是促进中国人民心往一处想、劲往一处使的凝聚力,是实现中华民族伟大复兴中国梦的软实力。 展开更多
关键词 习近平英雄观 实践 历史 英雄
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论中国共产党英雄观的人民性底蕴
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作者 储成君 《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2023年第4期22-30,共9页
在中国共产党团结带领人民奋勇前进、开创伟业的辉煌征程中,涌现了大量英雄人物,形成了具有深厚人民性底蕴的英雄观。从理论逻辑来看,人民性是批判英雄史观理论谬误的利器,人民群众是创造历史的真正英雄的观点坚守了马克思主义群众史观... 在中国共产党团结带领人民奋勇前进、开创伟业的辉煌征程中,涌现了大量英雄人物,形成了具有深厚人民性底蕴的英雄观。从理论逻辑来看,人民性是批判英雄史观理论谬误的利器,人民群众是创造历史的真正英雄的观点坚守了马克思主义群众史观根本立场,科学阐释了英雄人物与人民群众的内在关系;从实践逻辑而言,人民性成为摆脱英雄史观实践迷途的关键,伟大出自平凡,英雄来自人民,英雄不仅是实践中所涌现的杰出代表,以人民群众为构成主体,还是有效引领人民群众学习英雄、争做英雄的先锋模范;从价值逻辑而论,人民性成为超越英雄史观价值缺陷的基点,中国共产党英雄观凸显了以人民为中心的价值归宿,承载了中国共产党真挚深厚的人民情怀、一以贯之的为民本质,彰显了其价值理念的先进本色。 展开更多
关键词 英雄观 群众史观 人民性 英雄来源 英雄主体
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百年视域下中国共产党英雄观的演变与升华 被引量:3
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作者 郭辉 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2022年第1期1-10,共10页
中国共产党在不同历史时期对“英雄”有不同认识。从最初的选择与彷徨,中国共产党将英雄观运用于国民革命、土地革命等,到抗日战争爆发,民族危难之际,利用英雄观服务于抗日战争,发展“群众的英雄”的观点和内涵,不仅歌颂抵抗日本侵略的... 中国共产党在不同历史时期对“英雄”有不同认识。从最初的选择与彷徨,中国共产党将英雄观运用于国民革命、土地革命等,到抗日战争爆发,民族危难之际,利用英雄观服务于抗日战争,发展“群众的英雄”的观点和内涵,不仅歌颂抵抗日本侵略的战场战斗英雄,也赞扬那些后方保障物质的生产战线的英雄,毛泽东据此适时提出“人民英雄”概念。改革开放后,社会发展面临新形势和错综复杂的国内外环境,中国共产党重新思考英雄观,将之服务于新时期各行各业,以及社会主义现代化建设。中共十八大后,习近平总书记通过系列重要讲话,弘扬和发展中国共产党英雄文化,将之提升至新高度即新时代英雄文化,提出“伟大出自平凡,英雄来自人民”的英雄观,深刻揭示新时代英雄的本质。中国共产党英雄观的百年历史,正是其百年光辉历程的展现。 展开更多
关键词 英雄观 中国共产党 历史考察 新时代
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析卡莱尔历史认识中的英雄观——卡莱尔英雄史观论(上) 被引量:4
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作者 林芊 《贵州大学学报(社会科学版)》 2012年第1期103-109,共7页
卡莱尔将英雄区分为六种形态,但他赋予英雄共同的品性,即诚实与真实;英雄是真实的,因而人类活动是英雄的历史,也是崇拜展开的历史;崇拜是人类活动的根本,英雄崇拜是人类活动的基石,因而世界历史即是英雄崇拜的历史,世界历史是道德的展... 卡莱尔将英雄区分为六种形态,但他赋予英雄共同的品性,即诚实与真实;英雄是真实的,因而人类活动是英雄的历史,也是崇拜展开的历史;崇拜是人类活动的根本,英雄崇拜是人类活动的基石,因而世界历史即是英雄崇拜的历史,世界历史是道德的展示。因此,更恰当地说卡莱尔的英雄史观是一种以宗教形式存在的道德史观。 展开更多
关键词 卡来尔 英雄 真实 英雄崇拜 英雄道德史观
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论新时代英雄文化研究的五个面向 被引量:29
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作者 韩云波 叶翔宇 《重庆社会科学》 CSSCI 2020年第10期122-140,共19页
习近平总书记多次提及“英雄”,以习近平总书记关于“英雄”的重要论述为中心,形成了独具中国特色和时代特征的新时代英雄文化样态。综述当前学界关于新时代英雄文化的研究,主要有五个面向:一是对英雄、英雄文化及相关概念的辨析,丰富... 习近平总书记多次提及“英雄”,以习近平总书记关于“英雄”的重要论述为中心,形成了独具中国特色和时代特征的新时代英雄文化样态。综述当前学界关于新时代英雄文化的研究,主要有五个面向:一是对英雄、英雄文化及相关概念的辨析,丰富了新时代英雄文化的内涵;二是对习近平英雄观的形成原因、深刻内涵、理论品格的探讨,强化了习近平英雄观的指导作用;三是对新时代英雄文化理论价值和实践意义的研究,回击了多种不良社会思潮的冲击;四是对培育和弘扬新时代英雄文化路径的建议,为新时代英雄文化的构建指明道路;五是对“抗疫”“抗洪”伟大实践的审思,深化了新时代英雄文化的时代价值。新时代英雄文化在理论和实践的双重维度下不断推进,为新时代中国特色社会主义事业添砖加瓦,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”注入不竭动力。 展开更多
关键词 新时代英雄文化 习近平英雄观 英雄精神 英雄情怀 英雄主义
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新时代青年英雄观的内涵因子分析:一项基于新征程语境的实证研究 被引量:15
11
作者 韩云波 熊敏 张梦楠 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期97-113,共17页
新时代以来,英雄价值被提升到新的历史高度,英雄文化成为研究热点,但对于英雄的研究与描述仍然存在边界内涵不够清晰的现象,英雄研究的学术体系在历史纵向、结构横向、交叉融合各层面均有不足,话语体系在实证研究、基础研究、量性研究... 新时代以来,英雄价值被提升到新的历史高度,英雄文化成为研究热点,但对于英雄的研究与描述仍然存在边界内涵不够清晰的现象,英雄研究的学术体系在历史纵向、结构横向、交叉融合各层面均有不足,话语体系在实证研究、基础研究、量性研究各方面均有欠缺。进一步明确英雄内涵,进行英雄因子量性研究,深入辨析英雄观念的内涵因子,可为进一步编制英雄量表提供基础性工作。通过问卷调查与结构性访谈,从四个方面进行英雄量性实证研究,在四个方面均有新的发现。第一,英雄类型认知与因子分析。发现抗疫英雄、民族英雄、革命英雄、平凡英雄、战斗英雄居前五位,英雄类型认知具有现实性、民族性、革命性、人民性的突出特点。第二,英雄品质认知与因子分析。开放式联想的结果显示,勇敢、奉献、爱国、开朗、乐观居于前列,在继承革命英雄主义英雄观恒定品质的同时,又体现了新时代背景下与时俱进的新的品质特征。第三,英雄叙事认知与因子分析。通过不同类型具体案例的英雄叙事研究发现,英雄正能量不断积累,负能量不断消减和转化,但也要注意到对部分问题保持中立不做评价的观望者占比不低,加强英雄主义教育、强化教育效果仍然任重而道远。第四,英雄的传播认知与因子分析。英雄文化传播途径和影响渠道发生了较大变化,传媒影响崛起,自主观念增强,学校影响降低。通过实证研究得出四点结论:第一,英雄类型与时俱进,平凡英雄成为主流;第二,英雄品质不忘初心,勇敢奉献成为主题;第三,英雄叙事突显是非,中国故事感动中国;第四,英雄传播自主认知,社会合力强化效果。提出关于英雄研究的四点建议:第一,强化英雄历史研究,彰显英雄正气力量;第二,强化英雄本体研究,构建英雄因子体系;第三,强化英雄叙事研究,讲好英雄动人故事;第四,强化英雄传播研究,赓续红色英雄传统。 展开更多
关键词 新时代英雄文化 共产党百年英雄文化 英雄 青年英雄观 英雄叙事
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“造反”人生的突围与拘囿——论《水浒传》英雄叙事的背后
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作者 俞世芬 《菏泽学院学报》 2012年第1期60-64,共5页
《水浒传》中恢弘壮阔的英雄叙事充满了男性的豪迈气概。作品中零星点缀的几个女性形象,颇有意味地呈现了古代文人对女性的刻板印象①。当这种刻板印象表现为一种性别刻板文化渗透在小说的人物塑造中时,于刚柔相较中,作家的正统英雄观... 《水浒传》中恢弘壮阔的英雄叙事充满了男性的豪迈气概。作品中零星点缀的几个女性形象,颇有意味地呈现了古代文人对女性的刻板印象①。当这种刻板印象表现为一种性别刻板文化渗透在小说的人物塑造中时,于刚柔相较中,作家的正统英雄观显露无遗,即智谋与勇武俱全的忠贞志诚之士,方显英雄之本色。然而对于不同的受众而言,水浒英雄身上的闪光之处却分属两个不同的层次。本文即以英雄叙事为触点,观照并剖析小说中的人物形象及由此呈现的英雄叙事方式与英雄接受心理。 展开更多
关键词 《水浒传》 英雄观 刻板印象 英雄叙事 接受心理
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中国共产党英雄观的历史发展与时代价值 被引量:9
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作者 穆鹏程 高福进 《探索》 CSSCI 北大核心 2022年第1期176-188,共13页
英雄是民族最闪亮的坐标,中华民族伟大复兴的实现离不开英雄。中国共产党成立以来始终高度重视英雄,在百年奋斗的历程中形成了以革命英雄主义为核心的中国共产党英雄观。中国共产党英雄观的发展历程可划分为新民主主义革命时期的探索阶... 英雄是民族最闪亮的坐标,中华民族伟大复兴的实现离不开英雄。中国共产党成立以来始终高度重视英雄,在百年奋斗的历程中形成了以革命英雄主义为核心的中国共产党英雄观。中国共产党英雄观的发展历程可划分为新民主主义革命时期的探索阶段、社会主义革命和建设时期的确立阶段、改革开放和社会主义现代化建设新时期的深化阶段、中国特色社会主义新时代的强化阶段。新时代,赓续传承和大力弘扬中国共产党英雄观具有重要的时代价值,有助于巩固党的全面领导的政治地位,宣示党的人民至上的根本立场,彰显党开拓创新的政党品格,提升党奋勇向前的精神动力。梳理和概括中国共产党英雄观的历史发展与时代价值,对于新时代的中国共产党人保持越是艰险越向前的英雄气概、坚持唯物史观和正确党史观、推进关于英雄的工作等具有重要的指导作用与实践意义。 展开更多
关键词 中国共产党 英雄观 革命英雄主义 时代价值
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情与理的不同彰显——《儿女英雄传》与《红楼梦》悲喜异态原因新探 被引量:1
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作者 李志琴 《哈尔滨学院学报》 2009年第1期92-96,共5页
文章首先比较了《儿女英雄传》和《红楼梦》中所要彰显的"情"的不同含义。同时分析文康与曹雪芹对待"情"的不同态度。文康是将"人情"与"天理"对举,以"天理"规定"人情",以&... 文章首先比较了《儿女英雄传》和《红楼梦》中所要彰显的"情"的不同含义。同时分析文康与曹雪芹对待"情"的不同态度。文康是将"人情"与"天理"对举,以"天理"规定"人情",以"人情"彰显"天理",人为地消弭了"情"与"理"之间的二元对立与矛盾冲突,并在"儿女"与"英雄"的完美结合中,走向喜剧的结局。而曹雪芹的思想则要复杂得多,简单地说,他是在"情"与"理"的对立中凸显了人生的悲剧,这也是造成两书悲喜异态的重要原因。 展开更多
关键词 《儿女英雄传》 《红楼梦》 情理观
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档案工作的史观变迁:从英雄史观到群众史观 被引量:6
15
作者 姚静 《档案与建设》 北大核心 2020年第10期14-19,35,共7页
在社会政治、经济、思想文化与技术等因素发展变化的宏观背景下,档案工作的时代变革显而易见,口述档案、社群档案、家谱档案的建设,社交媒体文件的归档等,都体现出以人民为中心的档案工作观念。文章通过分析传统档案工作奉行的英雄史观... 在社会政治、经济、思想文化与技术等因素发展变化的宏观背景下,档案工作的时代变革显而易见,口述档案、社群档案、家谱档案的建设,社交媒体文件的归档等,都体现出以人民为中心的档案工作观念。文章通过分析传统档案工作奉行的英雄史观,以及现代档案工作坚持的群众史观,从传统与现代两个阶段档案史观的形成原因、具体表现、理论和实践影响等维度入手,揭示出档案工作史观从英雄到群众的变迁过程,探讨档案工作的现状与趋势,并指出档案工作者应结合时代变迁开展档案工作,以促进群众史观的进一步深化与发展。 展开更多
关键词 档案工作 历史观 英雄史观 群众史观
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论陶渊明的历史哲学
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作者 苟小泉 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2018年第1期45-53,共9页
总体上看,陶渊明历史哲学的观点主要体现于他的《命子》《读史述九章》《扇上画赞附尚长禽庆赞》等诗文中。在历史发展问题上,陶渊明认为人类的历史体现为来自远古的展开,是一个天运或天命的过程。同时,陶渊明认为历史是"道德"... 总体上看,陶渊明历史哲学的观点主要体现于他的《命子》《读史述九章》《扇上画赞附尚长禽庆赞》等诗文中。在历史发展问题上,陶渊明认为人类的历史体现为来自远古的展开,是一个天运或天命的过程。同时,陶渊明认为历史是"道德"的呈现。对于历史人物的评价,陶渊明有自己的标准:在历史中能够表现"道德",即便是以微弱的作用表现"道德"的,都是应当认可的英雄;相反,如果没有"道德"的因素或者"道德"特征不明显的人,即使是气吞山河、胸纳九州、包藏四海,建立了惊天动地伟业的君王将相,也应当无视其存在。 展开更多
关键词 陶渊明 历史发展 历史实质 “道德” 英雄观
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论英雄精神涵养新时代大学生的价值意蕴和实现路径 被引量:3
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作者 郑银平 刘淑兰 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2022年第2期8-14,共7页
英雄精神在中华民族英雄文化基因中孕育萌发,继承和发展了马克思主义英雄观,并在中国百年实践征程中凝练升华。英雄精神对培养新时代大学生崇高思想品德、树立坚定理想信念、练就过硬本领、锻炼担当品质具有丰富的价值意蕴。用英雄精神... 英雄精神在中华民族英雄文化基因中孕育萌发,继承和发展了马克思主义英雄观,并在中国百年实践征程中凝练升华。英雄精神对培养新时代大学生崇高思想品德、树立坚定理想信念、练就过硬本领、锻炼担当品质具有丰富的价值意蕴。用英雄精神涵养新时代大学生,应坚持“四线合一”,将英雄精神纳入课堂教学主渠道、引入网络教育主阵地、植入校园文化建设大工程、融入大学生实践全过程。 展开更多
关键词 英雄精神 英雄观 新时代大学生 实现路径
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