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Research on the Path of Integrating Ideological and Political Courses into College Physical Education Courses Under the Background of Cultivating Moral Character and Cultivating People 被引量:1
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作者 Xian Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第11期244-249,共6页
The national education department clearly pointed out in the“Guidelines for the Construction of Ideological and Political Curriculum in Colleges and Universities”that colleges and universities need to take on the fu... The national education department clearly pointed out in the“Guidelines for the Construction of Ideological and Political Curriculum in Colleges and Universities”that colleges and universities need to take on the fundamental task of cultivating moral character and cultivating people in the process of education,and reasonably integrate ideological and political courses into the curriculum to promote the overall improvement of students’ideological and political quality.This article outlines the connotation of ideological and political courses in the context of cultivating moral character and cultivating people,analyzes and summarizes the significance of integrating ideological and political courses into college physical education courses,summarizes existing problems in the construction of ideological and political courses in college physical education,and explores the path of integrating ideological and political courses into college physical education courses under the background of cultivating moral character and cultivating people,with a view to providing guidelines for teachers. 展开更多
关键词 Cultivating moral character Ideological and political courses physical education courses Colleges and universities
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Research on Developing Traditional Chinese Martial Arts Culture and Effectively Penetrating Moral Education
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作者 Fengxiang Zhou 《International English Education Research》 2014年第3期8-10,共3页
In order to implement the requirement of Minislry of Education, "further deepen the reform of moral education courses, and play a role in the classroom main channel", with literature analysis, case studies and other... In order to implement the requirement of Minislry of Education, "further deepen the reform of moral education courses, and play a role in the classroom main channel", with literature analysis, case studies and other methods, we make an objective analysis of the real issues of "sports disciplines teaching moral education ". The results show that physical teachers should effectively improve the penetration ideology and moral education wisdom and teaching skills; they should grasp the connection between moral and discipline and integrate "moral goals" organically into a three-dimensional target subjects, and implemented it in accordance with the corresponding dimension specific content; in the implementation process, we should focus on using a variety of learning styles, making clever use of resources and make the best use; we need to persevere, to strengthen the sports discipline of moral norms infiltration operations, and better protect the effective penetration of Physical Education in Moral Education. 展开更多
关键词 physical education moral education Chinese Traditional Martial Arts CULTURE
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Research on Moral Education of PE Teaching
3
作者 Pengju LI 《International Journal of Technology Management》 2014年第12期80-82,共3页
Moral Education in Physical Education is mainly embodied in physical education content, physical education organization, activities, and sports competitions. Moral Education in the implementation process of Physical E... Moral Education in Physical Education is mainly embodied in physical education content, physical education organization, activities, and sports competitions. Moral Education in the implementation process of Physical Education is with the characteristics of direct participation, dynamic, body and mind. Moral Education in Physical Education pathways are: a combination of conventional classroom education; a combination of different materials and features educational content, emotion in teaching, affection, the use of reasonable physical education teaching methods and forms of organization education, combination of students behavior education, infrequent events combined treatment education and a leading role of outstanding teachers. 展开更多
关键词 physical education moral education Quality education
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The Application of Moral Education in Football Teaching
4
作者 Wanyi Wang 《教育研究前沿(中英文版)》 2020年第4期308-311,共4页
Football Teaching is not only an important part of campus physical education,but also a main way to cultivate teenagers physical quality and moral character.Young people as the future pillars of the country,not only s... Football Teaching is not only an important part of campus physical education,but also a main way to cultivate teenagers physical quality and moral character.Young people as the future pillars of the country,not only should exercise their strong physique,but also to cultivate their noble ideological and moral quality.Therefore,in the process of football teaching to the teenagers,the PE teachers should complete the moral education to the teenagers through various football teaching organization forms.This paper mainly analyzes the current situation and problems of teenagers,as well as the positive function of moral education in their football games,and through integrating moral education into football teaching,to improve the ideological and moral quality and level of teenagers,this paper probes into the application of moral education in football teaching for teenagers,and through analyzing the relationship between football teaching and moral education,advances some implementing strategies of moral education in football teaching for teenagers. 展开更多
关键词 moral education Youth Football physical education
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具身德育理论视域下高校以体育德的现实审视与纾困之策 被引量:6
5
作者 崔伟 李德显 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期37-43,共7页
体育中蕴含着丰富的德育价值,具身德育理论为高校开展以体育德提供了重要的理论支持。本研究以具身德育理论为研究视角,研究发现高校体育中体育与德育融合不够深入,内涵挖掘不透彻;课程教学过程重技能教授,轻道德认知培养;实践中缺少道... 体育中蕴含着丰富的德育价值,具身德育理论为高校开展以体育德提供了重要的理论支持。本研究以具身德育理论为研究视角,研究发现高校体育中体育与德育融合不够深入,内涵挖掘不透彻;课程教学过程重技能教授,轻道德认知培养;实践中缺少道德冲突情境,弱化了道德行为;校园体育文化育德不突出,缺乏道德情感渗入。建议高校要深化体育课程思政,以体育具身加强道德认知;深挖体育实践赋能,以体育活动规范道德行为;强化体育文化归属,以体育文化培育道德情感,落实立德树人的教育根本任务,培养担当民族复兴重任的时代新人。 展开更多
关键词 以体育德 立德树人 具身德育 体育课程思政 体育精神
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中国式学校体育现代化中的“五育并举” 被引量:4
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作者 查萍 梁凤波 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期20-25,共6页
历经四个发展阶段,党的教育方针从德、智、体“三育全面发展”拓展成德、智、体、美、劳“五育并举”,这是中国教育在新时代面对人才培养的现实主题,是应对新征程中国教育的发展要求而进行的目标拓展和改革举措。研究发现,从中国式学校... 历经四个发展阶段,党的教育方针从德、智、体“三育全面发展”拓展成德、智、体、美、劳“五育并举”,这是中国教育在新时代面对人才培养的现实主题,是应对新征程中国教育的发展要求而进行的目标拓展和改革举措。研究发现,从中国式学校体育现代化的视角来看,“五育”中的体育是一个极具特殊性的教育和学科,它在功能上与德育、智育、美育及劳动教育有着深刻内在的结构性联系,因此它具有与其他“四育”可以深入融合共育的广泛可能性。鉴于推进“五育并举”过程中会遇到的结构性障碍与困难,分别提出了体育与其他“四育”并举并进的途径与方法,推进体育成为“五育并举”的主渠道、主战场和主力军。 展开更多
关键词 五育并举 发展阶段 全面发展 教育方针 德智体美劳 中国式学校体育现代化
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新时代体育教师师德师风建设的维度表征、主要问题与推进路径
7
作者 尹志华 刘皓晖 +2 位作者 万雪 郭振 刘波 《山东体育学院学报》 北大核心 2024年第5期10-18,96,共10页
党的二十大报告明确提出,要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”,这为教师铸魂育人的角色定位提出了新时代的要求。学校体育是教育的重要组成部分,而体育教师的师德师风在落实学校体育目标过程中又发挥着关... 党的二十大报告明确提出,要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”,这为教师铸魂育人的角色定位提出了新时代的要求。学校体育是教育的重要组成部分,而体育教师的师德师风在落实学校体育目标过程中又发挥着关键作用。研究表明,新时代推进体育教师师德师风建设主要体现在四个维度:以德立身——体育教师应先正己;以德施教——体育教师应注重“以体育德”;以德立学——体育教师应严谨治学;以德育德——体育教师应积极化人。当前体育教师师德师风建设主要存在专业特色不够突出、失范行为红线有待廓清、落实载体虚化、评价体系有待健全等问题。未来推进体育教师师德师风建设的路径:做好体育教师师德师风建设顶层设计;开发体育教师师德师风的培训研修课程;坚持师德师风建设的底线思维与高标引领;以“课程思政”为重要载体落实体育教师师德师风建设;健全科学的体育教师师德师风评价体系。 展开更多
关键词 体育教师 学校体育 师德师风 课程思政 立德树人 尊师重教
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国家级一流本科课程冶金物理化学课程思政建设——北京科技大学冶金工程“双一流”学科建设的探索与实践
8
作者 郭敏 焦树强 闫柏军 《高教学刊》 2024年第22期40-43,共4页
在“双一流”学科建设和高校课程思政建设的背景下,如何将冶金物理化学教学与思政教育紧密结合,培养品学兼优、全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校专业教育必须思考和解决的重大课题。目前,各大高校都己积累一些课程思政实践的经... 在“双一流”学科建设和高校课程思政建设的背景下,如何将冶金物理化学教学与思政教育紧密结合,培养品学兼优、全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校专业教育必须思考和解决的重大课题。目前,各大高校都己积累一些课程思政实践的经验,但不平衡、不充分等问题依旧突出。针对冶金物理化学课程特色和当代大学生的成长特点,分别从思政教育目标、思政元素挖掘设计与融入、教育教学模式和考核评价方法等方面进行冶金物理化学课程思政教育的改革探索,构建“一/三/三/三”课程思政教育教学体系,从而达到专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。 展开更多
关键词 双一流学科 思政教育 专业教育 冶金物理化学 协同育人
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坚守与超越:中职语文统编教材适用性的价值归因与表现
9
作者 张艳 王素霞 《职业技术教育》 北大核心 2024年第26期39-44,共6页
中职语文统编教材的体例、选文和具体内容在不断的守正与创新矛盾转化中渐趋完善成型。该套教材呼应了时代发展对人才培养提出的新要求,强化了体现语文学科本质的内容设计,突出了职业教育类型特色在语文教材中的个性体现,创新了以学生... 中职语文统编教材的体例、选文和具体内容在不断的守正与创新矛盾转化中渐趋完善成型。该套教材呼应了时代发展对人才培养提出的新要求,强化了体现语文学科本质的内容设计,突出了职业教育类型特色在语文教材中的个性体现,创新了以学生学习为主体的内容组织方式,助推了教师教学行为的根本转变,体现了教材建设的科学性、实用性、创新性。从教材的不变与变、坚守与超越中明确其内在的价值属性,是用对教材,用好教材,用活教材的前提和基础。 展开更多
关键词 中职语文统编教材 立德树人 学科特质 类型特色 以生为本
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大学物理课程思政建设的理论与实践探索
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作者 韩晶 王希凤 +1 位作者 高辉 初红霞 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第3期38-40,56,共4页
课程思政建设是大思政的重要组成部分,以电气类一流专业建设的实践为依托,以大学物理课程为例,结合课程思政建设的实际,对课程思政建设的理论与实践进行了研究与探索。在大学物理课程教学中,恰当地融入思想政治理论教育元素,能够在全面... 课程思政建设是大思政的重要组成部分,以电气类一流专业建设的实践为依托,以大学物理课程为例,结合课程思政建设的实际,对课程思政建设的理论与实践进行了研究与探索。在大学物理课程教学中,恰当地融入思想政治理论教育元素,能够在全面培养学生科学素养的同时,提高学生的创新能力,帮助大学生树立社会主义核心价值观,达成立德树人的教育目标。 展开更多
关键词 课程思政 大学物理 立德树人
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康德道德教育思想的四个来源
11
作者 袁辉 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期17-29,共13页
康德是教育学史上承前启后的思想家,道德教育构成了他教育思想的核心。现有研究对其道德教育思想做了较为深入的探讨,但对其起源没有给予足够的重视,这导致人们不仅忽略了其独特的原则,还误解了其基本的方法。对相关思想史和文本的考察... 康德是教育学史上承前启后的思想家,道德教育构成了他教育思想的核心。现有研究对其道德教育思想做了较为深入的探讨,但对其起源没有给予足够的重视,这导致人们不仅忽略了其独特的原则,还误解了其基本的方法。对相关思想史和文本的考察可以发现,卢梭的自然教育理论影响了康德旨在消极保护道德禀赋的道德训诫原则;康德自己的自然目的论则奠定了旨在积极发展道德禀赋的道德培养原则;巴泽多的教育心理学和博克的问答教学法则带来了两种分别与以上两种原则对应的道德教育方法,即榜样教学法和苏格拉底对话法。洛克的教育学、鲍姆加登的伦理学也为康德提供了一定的启发。因此,康德的道德教育思想是启蒙时代教育思想的结晶。 展开更多
关键词 康德 道德教育 培养 训诫 榜样教育 苏格拉底对话法
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“五育融合”视域下高校美育MOOC建设的理念与实践——以音乐人文通识课程为例
12
作者 王思特 陈明 《高教学刊》 2024年第30期112-115,共4页
新时代“五育融合”视域下,高校美育MOOC建设需要实现从艺术教育到大美育的转型,从“五育并举”到“五育融合”的升级,从单一线下课堂到线上线下混合的教学模式转变。在教学内容上做好“五育融合”方案的设计,立足于以“技”入“道”的... 新时代“五育融合”视域下,高校美育MOOC建设需要实现从艺术教育到大美育的转型,从“五育并举”到“五育融合”的升级,从单一线下课堂到线上线下混合的教学模式转变。在教学内容上做好“五育融合”方案的设计,立足于以“技”入“道”的理念,兼顾学术性与趣味性,并建立分层、分模块、分需求的多元化线上学习机制。通过对艺术作品内涵的深刻阐释和人文观照,获得深度的审美体验,并通过线上线下混合式教学充分挖掘美育中的“五育”元素,达到知、情、意融为一体的美育目标。 展开更多
关键词 五育融合 高校美育 MOOC 音乐人文通识课程 混合式教学
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化学工程专业《物理化学》课程中思政教育的探索与实践
13
作者 唐元晖 袁宁 《广东化工》 CAS 2024年第18期234-236,共3页
课程思政教育是当前落实高校立德树人的重要实践方式,本文以化学工程专业《物理化学》课程为探索和实践对象,根据教学内容所具有的理论繁多、偏于基础以及工程性强的特点,以目标为导向、以学生为中心,将思政教育融入教学过程,从深入挖... 课程思政教育是当前落实高校立德树人的重要实践方式,本文以化学工程专业《物理化学》课程为探索和实践对象,根据教学内容所具有的理论繁多、偏于基础以及工程性强的特点,以目标为导向、以学生为中心,将思政教育融入教学过程,从深入挖掘思政元素、采用互动式教学以及将科学前沿融入考核内容等三个方面对教学过程方面进行探索和改革,从而实现在传授物理化学基础理论知识的同时,增强学生的爱国情怀和理性思维,提升其学习能力和解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 物理化学 立德树人 化工专业 立德树人
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基于中外合作办学模式培养国际胜任力人才——以北京邮电大学为例
14
作者 郭凯 王尧 +2 位作者 栾桥 蔡远濛 范悦 《高教学刊》 2024年第30期7-10,共4页
该文基于北京邮电大学的中外合作办学项目电子商务及法律专业进行分析,研究国际化创新创业教育改革和新文科建设二者的内在关系。该文发现二者相辅相成,可以共同促进国际化“双创”人才发展,在专业优化、课程提质、模式创新三个方面制... 该文基于北京邮电大学的中外合作办学项目电子商务及法律专业进行分析,研究国际化创新创业教育改革和新文科建设二者的内在关系。该文发现二者相辅相成,可以共同促进国际化“双创”人才发展,在专业优化、课程提质、模式创新三个方面制定创新创业教育改革与新文科建设相结合的特色化方针政策,提出培养国际化复合型创新创业人才的工作新机制,研究引导学生德智体美劳全面发展的高等教育牵引范式和方法,非常值得同类高校借鉴。 展开更多
关键词 中外合作办学 创新创业教育 新文科 国际胜任力 德智体美劳
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大中小学体育课程思政一体化:内涵、现状与路径
15
作者 李游 邓芸 +1 位作者 刘杰 董亚峰 《体育科技文献通报》 2024年第9期201-205,229,共6页
本文采用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对大中小学体育课程思政一体化的内涵、现状与路径进行研究。结果表明,作为一个复合型概念,大中小学体育课程思政一体化的内涵较为丰富,涉及体育课程思政内容体系、教学... 本文采用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对大中小学体育课程思政一体化的内涵、现状与路径进行研究。结果表明,作为一个复合型概念,大中小学体育课程思政一体化的内涵较为丰富,涉及体育课程思政内容体系、教学体系和保障体系3个面向的一体化。当前大中小学体育课程思政实施现状:思想上认同但行动上却步,教学中呈现而意识上后进;很想要参与但受制于方法,付诸实际行动而不知如何评价;协同机制不完备导致“孤立无援”,激励机制欠缺所以“干了也白干”等。据此,提出发展路径:以内容体系一体化构建为先导,着力强化体育教师的课程思政自觉;以教学体系一体化构建为依托,逐步提升体育教师的课程思政能力;以保障体系一体化构建为支撑,持续增强体育教师的课程思政干劲的具体路径,推进大中小学体育课程思政一体化,与思政课一体化保持同向同行,携手完成各学段的“守渠”与“责任田”任务,彰显体育课程“寓德于体、以体育人”的价值。 展开更多
关键词 体育课程思政 课程思政一体化 体育学科德育 德育一体化
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新时代高职院校“五育”发展现状
16
作者 许秀利 《湖北开放职业学院学报》 2024年第14期78-79,82,共3页
2019年国家在《中国教育现代化2035》中明确提出要“促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”。研究从“五育”认知和“五育”教育两个方面重点调研新时代高职院校“五育”发展现状。研究现状调研发现新时代高职院校开展“五... 2019年国家在《中国教育现代化2035》中明确提出要“促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”。研究从“五育”认知和“五育”教育两个方面重点调研新时代高职院校“五育”发展现状。研究现状调研发现新时代高职院校开展“五育”并举但是并没有形成融合发展,主要体现在三个方面:在人才培养与“五育”认知无法充分融入;教育方式与个体需求无法深度结合;“五育”理念之间没有高度融合。借助“一站式”学生社区综合管理建设,创新育人阵地,引入全校五育资源,融合服务社区学生。 展开更多
关键词 五育融合 “一站式”学生社区 现状分析
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新工科形势下数学物理方法课程教学方式改革
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作者 刘文军 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第6期49-54,共6页
新工科形势下的人才培养目标注重培养具有创新精神与实践能力的复合型人才,这对高等学校基础学科课程的教学模式提出了新要求。以数学物理方法课程为例,结合新形势下的教学现状,针对出现的问题,从理论学习的创新与实践能力的培养两方面... 新工科形势下的人才培养目标注重培养具有创新精神与实践能力的复合型人才,这对高等学校基础学科课程的教学模式提出了新要求。以数学物理方法课程为例,结合新形势下的教学现状,针对出现的问题,从理论学习的创新与实践能力的培养两方面进行改革,完善新工科形势下数学物理方法课程的教学设计。新的数学物理方法课程教学模式强调培养应用型人才,着力推动产教融合创新发展,体现行业特色型院校的时代责任。 展开更多
关键词 新工科 数学物理方法 教学方式 产教融合
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新课标背景下“德智皆寄于体,无体是无德智也”的价值分析与路径审思
18
作者 许延威 常济康 《体育科技文献通报》 2024年第7期195-199,209,共6页
“德智皆寄于体,无体是无德智也”这一历史命题强调了体育学科深厚的内涵,同时也与立德树人的根本任务相呼应。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从教育学角度出发,通过教育的内涵、要素和目的审视这一历史命题。研究表明,新... “德智皆寄于体,无体是无德智也”这一历史命题强调了体育学科深厚的内涵,同时也与立德树人的根本任务相呼应。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从教育学角度出发,通过教育的内涵、要素和目的审视这一历史命题。研究表明,新课标在课程性质、课程理念、课程目标和课程内容4个部分均蕴藏着“德智皆寄于体”的理念。在新课标背景下重提“德智皆寄于体”的历史命题,更突显出此历史命题是学校体育发展的力量之源、是体育课程构建的精神之魂、是体育教学开展的思想之舵、是莘莘学子成长的信仰之根。据此进一步提出将此理念落实到体育教学中的4条优化路径:落实国家教育方针,塑造德智寄于体的教育理念;发挥学校主导作用,优化德智寄于体的教育体系;充分融入课堂教学:强化德智寄于体的育人过程;提升体育教师素养,重视德智寄于体的教育理念。 展开更多
关键词 新课标 德智体 学校体育 立德树人 以体育人
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身体在网络直播中的遭遇和规训
19
作者 陈立春 《体育科学研究》 2024年第1期47-50,60,共5页
以抖音APP为例,介绍并梳理了身体在网络直播中的遭遇,包括网络直播中身体形象的生成以及身体与虚拟世界的融合。研究采用文献综述和逻辑分析法,将抖音直播作为案例进行研究,对身体在网络直播中的遭遇进行了编码分析,探讨了“网络之肉”... 以抖音APP为例,介绍并梳理了身体在网络直播中的遭遇,包括网络直播中身体形象的生成以及身体与虚拟世界的融合。研究采用文献综述和逻辑分析法,将抖音直播作为案例进行研究,对身体在网络直播中的遭遇进行了编码分析,探讨了“网络之肉”的存在及其与身体教育的断裂之间的关系以及“网络之肉”中的身体。引入福柯身体社会学的概念,探讨了身体规训在当代社会中的重要性,以及体育教育对身体的规训和重塑作用。强调了学校体育对身体的挽回作用,提出了体育教育在身体教育中的重要性,并指出体育教育应当注重个体的身体特点和差异,从而实现对身体的挽回和规训,以此来弥补网络直播对身体教育的断裂。 展开更多
关键词 身体 身体规训 身体教育
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五育并举视域下高校劳动教育实践体系构建研究
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作者 赵爽 李文昱 《长春师范大学学报》 2024年第7期128-131,共4页
党中央、国务院高度重视劳动教育。通过调研4所高校劳动教育实施情况发现,高校对劳动教育重视不够,系统性不强;劳动教育课程内容空泛,时代性略显不足;劳动教育资源开发不力,实效性欠佳;劳动教育校园氛围不浓,文化性不突出。高校要积极... 党中央、国务院高度重视劳动教育。通过调研4所高校劳动教育实施情况发现,高校对劳动教育重视不够,系统性不强;劳动教育课程内容空泛,时代性略显不足;劳动教育资源开发不力,实效性欠佳;劳动教育校园氛围不浓,文化性不突出。高校要积极构建包括统筹协同机制、评价机制、课程建设体系、实践体系等在内的劳动教育实施体系,为学生德智体美劳全面发展提供全面支撑。 展开更多
关键词 五育并举 高等学校 劳动教育
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