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On Constructing the Teaching Model of English Lexicology Based on Tasks and Network
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作者 ZHANG Jin-bao 《Sino-US English Teaching》 2014年第7期506-511,共6页
The teaching model of English lexicology based on tasks and network starts by follow philosophy of intuitive thinking and using the task-based teaching method. It is characteristic mg of the educational five consecuti... The teaching model of English lexicology based on tasks and network starts by follow philosophy of intuitive thinking and using the task-based teaching method. It is characteristic mg of the educational five consecutive stages of students' presentation of PPT, the teacher's evaluation, the teacher's presentation, classroom interaction, and summary to enable students actively participate in class teaching and to guide them to construct RVL (the root-based vector lexicon). The lexicon is constructed with the help of vector in the form of a diamond structure by utilizing the root "anthrop" functioning as a priming root and roots like "vest", "vor", "hab", "mov", and "somn' serving as target roots it motivates directly. The lexicon avails to accept new roots and make them mixed with existing roots by meaning relation or collocation to help students retrieve words effectively and enhance their ability of studying English vocabulary 展开更多
关键词 ROOT teaching ACTIVATION VECTOR course network platform
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Visual Basic课程的网络教学平台设计与实现 被引量:5
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作者 孟宪涛 池洁 +1 位作者 刘力 任萍 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第2期201-204,共4页
围绕着Visual Basic课程的实际教学需求、根据浏览器/服务器(B/S)结构论述了Visual Basic课程的网络教学平台的ASP实现,分析了系统实现的细节及方法、技巧.这是一个集成了作业系统、在线答疑、建议箱、资料上传与下载、在线学习交流、... 围绕着Visual Basic课程的实际教学需求、根据浏览器/服务器(B/S)结构论述了Visual Basic课程的网络教学平台的ASP实现,分析了系统实现的细节及方法、技巧.这是一个集成了作业系统、在线答疑、建议箱、资料上传与下载、在线学习交流、在线测试等功能为一体的、交互式的、动态的、辅助Visual Basic可视化语言教学的系统. 展开更多
关键词 VB网络教学平台 浏览器/碍罡务器 ASP SQL SERVER INTERNET信息服务 Web三层结构
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开放教育工科类课程改革探索——以广东开放大学“工程制图”课程为例
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作者 谢波 赵芳 +2 位作者 熊立贵 张云云 张洲 《广东开放大学学报》 2024年第4期25-30,共6页
工科类课程一直是开放教育课程改革的难点,存在着“难用”“难学”和“无用”等问题。本文以广东开放大学“工程制图”课程为例,基于广东开放大学网络教学平台的课程标准模块,从教师团队、课程目标、课程内容、实操实训、课程考核和课... 工科类课程一直是开放教育课程改革的难点,存在着“难用”“难学”和“无用”等问题。本文以广东开放大学“工程制图”课程为例,基于广东开放大学网络教学平台的课程标准模块,从教师团队、课程目标、课程内容、实操实训、课程考核和课程拓展等方面详细总结了开放教育工科类课程的改革探索。教学效果分析表明,通过改革可以有效改善“工程制图”课程存在的问题,本研究也可以为其他开放教育工科类课程的改革提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 开放教育 网络教学平台 工科类课程 课程改革 工程制图
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基于网络教学平台《Visual Basic程序设计》课程混合学习模式探讨 被引量:1
4
作者 李霞 何晓玲 《农业网络信息》 2016年第12期102-103,共2页
随着信息化逐步深入到高等教育中,基于网络教学平台的混合式教学为高校教学改革提供了新的思路和方法。文章结合Visual Basic程序设计课程的特点,介绍了如何对混合式教学进行设计和评价,并为课程的教学提供一定的借鉴。
关键词 网络教学平台 混合式教学 VISUAL basic程序设计
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高校思政课运用网络教学平台的教学思考
5
作者 梅娟 羊秀女 《教育教学论坛》 2024年第14期177-180,共4页
网络教学平台作为新型的辅助教学平台,拥有传统教学无法满足学生需求的新功能,逐渐被推广使用,运用网络教学平台进行辅助教学已成为一种趋势。首先指出高校思政课运用网络教学平台的必要性;其次从教师、学生和教学模式等三方面探寻高校... 网络教学平台作为新型的辅助教学平台,拥有传统教学无法满足学生需求的新功能,逐渐被推广使用,运用网络教学平台进行辅助教学已成为一种趋势。首先指出高校思政课运用网络教学平台的必要性;其次从教师、学生和教学模式等三方面探寻高校思政课运用网络教学平台存在的问题;最后探索高校思政课运用网络教学平台的对策,从提高教师运用网络教学平台的技能水平、增强学生运用网络教学平台的学习效果和建构高校思政课线上线下混合教学模式等三方面入手,提升高校思政课的教学效果,为高校思政课教学提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高校思政课 运用 网络教学平台 对策
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非计算机专业“Visual Basic程序设计”课程教学研究 被引量:1
6
作者 蒋社想 《长沙通信职业技术学院学报》 2012年第1期100-102,共3页
文章分析了非计算机专业的"Visual Basic程序设计"课程教学普遍存在的问题,结合自身的教学实际,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,建立"网络教学""、实验预约"、"实验考勤监控"... 文章分析了非计算机专业的"Visual Basic程序设计"课程教学普遍存在的问题,结合自身的教学实际,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,建立"网络教学""、实验预约"、"实验考勤监控"等教学平台,利用这些平台,有效地提高了"Visual Basic程序设计"在非计算机专业的教学效果。 展开更多
关键词 Visualbasic程序设计 非计算机专业 网络教学平台 教学效果
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基于AI技术的建筑设计课程实践教学平台设计
7
作者 周园 《无线互联科技》 2024年第12期118-120,共3页
针对常规平台运行帧率低、应用效果不佳的问题,文章提出了一种基于AI技术的建筑设计课程实践教学平台。在完成处理器及数据交换机设置的基础上,文章构建实践教学知识库,通过计算通信网络编码的延时均值,开发线上远程教学通信;设计平台... 针对常规平台运行帧率低、应用效果不佳的问题,文章提出了一种基于AI技术的建筑设计课程实践教学平台。在完成处理器及数据交换机设置的基础上,文章构建实践教学知识库,通过计算通信网络编码的延时均值,开发线上远程教学通信;设计平台的虚拟景观漫游功能,完成平台设计。平台测试结果表明,应用本文设计平台,高并发用户下响应时间小于2.1 ms,优于对比平台,应用价值较好。 展开更多
关键词 AI技术 建筑设计课程 通信网络编码 实践教学平台
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电机课程群实验教学体系的构建与实践 被引量:3
8
作者 李静 刘喜梅 于沙家 《实验科学与技术》 2023年第2期92-96,共5页
实验教学是实践育人体系的重要环节,按照新工科建设要求和工程教育专业认证培养理念,探索电机课程群实验教学改革。针对不同专业,设计多层次递进式实验教学项目,优化实验教学内容;突出以学生为主体,建设实验教学网络教学平台、开发虚拟... 实验教学是实践育人体系的重要环节,按照新工科建设要求和工程教育专业认证培养理念,探索电机课程群实验教学改革。针对不同专业,设计多层次递进式实验教学项目,优化实验教学内容;突出以学生为主体,建设实验教学网络教学平台、开发虚拟仿真实验软件,实施混合式实验教学,拓展实验教学的广度和深度;以实习、科技竞赛为工程背景形成工程案例,促进实验教学与工程实际相融合,构建了“以学生为中心,信息化技术为配套,工程案例为背景”的新工科电机课程群实验教学体系。经过3年的实践,取得了良好的实验教学效果,有效提升了学生的实践能力、创新能力和解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 新工科 电机课程群 实验教学体系 网络教学平台 工程能力
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“互联网+教育”背景下解剖学SPOC的建设与实践 被引量:1
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作者 姚立杰 李莉 +2 位作者 姜杨 马勇 王岩 《中国高等医学教育》 2023年第6期67-68,95,共3页
“互联网+教育”时代背景下,借助电子设备和信息媒体平台,建设开放共享、符合校情的解剖学小规模限制性在线课程SPOC,将知识目标、能力目标和情感目标清晰无声地呈现在平台上,以期实现疫情背景下的停课不停教与学,实现“互联网+教育”... “互联网+教育”时代背景下,借助电子设备和信息媒体平台,建设开放共享、符合校情的解剖学小规模限制性在线课程SPOC,将知识目标、能力目标和情感目标清晰无声地呈现在平台上,以期实现疫情背景下的停课不停教与学,实现“互联网+教育”智慧学习环境下医学教学模式的转变,实现适应新时代发展需求的高素质、能力强、德才兼备的医学人才培养目标,实现新时代育人主体(教师)能力的提升。 展开更多
关键词 网络教学平台 SPOC 解剖学
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混合教学模式下学习分析技术在高校计算机基础课程教学中的应用——以云班课的数据平台为例 被引量:3
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作者 过珺 《科教文汇》 2023年第4期128-131,共4页
随着现代信息技术的快速发展,混合式教学逐渐成为当前教育的重要手段.混合式教学模式将线上教学与线下教学的优势整合在一起,既可以培养学生的自主学习能力,又可以使教师及时了解学生的学习状态,进而制订相应的教学计划.伴随混合式教学... 随着现代信息技术的快速发展,混合式教学逐渐成为当前教育的重要手段.混合式教学模式将线上教学与线下教学的优势整合在一起,既可以培养学生的自主学习能力,又可以使教师及时了解学生的学习状态,进而制订相应的教学计划.伴随混合式教学一起使用的还有学习分析技术.在混合式教学模式中应用学习分析技术,教师可以借助大数据技术的便利性,随时随地掌握学生的学习行为,并根据他们具体的学习状况改进教学方案,从而增强学生的学习效果.文章以高校计算机基础课在云班课平台的实现为例,探讨学习分析技术在混合式教学模式中的具体应用策略,进而为提升计算机课程的教学质量奠定基础. 展开更多
关键词 混合式教学 学习分析技术 高校计算机基础课程 云班课数据平台
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右玉精神融入高校思政课教学路径探析
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作者 张江伟 燕智文 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第3期33-36,共4页
右玉精神蕴含着以人民为中心的发展思想、中国特色社会主义制度的优越性、社会主义生态文明思想的先进性等丰富的思政课教学元素。将右玉精神融入高校思政课教学,可以通过价值引领有效提高右玉精神学习的针对性,凭借理论传授有效增强右... 右玉精神蕴含着以人民为中心的发展思想、中国特色社会主义制度的优越性、社会主义生态文明思想的先进性等丰富的思政课教学元素。将右玉精神融入高校思政课教学,可以通过价值引领有效提高右玉精神学习的针对性,凭借理论传授有效增强右玉精神学习的理论性,运用情感共鸣提升思政课铸魂育人的实效性。新时代将右玉精神融入高校思想政治理论课,要以课堂教学为主阵地夯实融入的理论基础,以网络平台为媒介推动融入的技术创新,以实践活动为载体谋求融入方式的多样性。 展开更多
关键词 高校 思政课 右玉精神 价值引领 理论传授 情感共鸣 铸魂育人 课堂教学 网络平台 实践活动
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教育数字化赋能下计算机公共课程教学平台建设 被引量:2
12
作者 章杰 刘丹 +1 位作者 杨观赐 何玲 《高教学刊》 2023年第27期93-96,共4页
传统的高校计算机公共课程教学方式已经不能满足当前教育数字化转型背景下高校多学科方向、多层次教学、不同专业素质要求的课程教学需求,立足于培养信息社会环境下具有独立学习能力的创新型人才,提出教育数字化转型背景下的高校计算机... 传统的高校计算机公共课程教学方式已经不能满足当前教育数字化转型背景下高校多学科方向、多层次教学、不同专业素质要求的课程教学需求,立足于培养信息社会环境下具有独立学习能力的创新型人才,提出教育数字化转型背景下的高校计算机公共课程教学平台的建设方法。该教学平台以自主学习为主要特征,以网络化、数字化教学为主要手段,强调课程教学过程中教与学的互动参与和实时反馈能力,较好地解决当前高校计算机公共课程教学所面对的问题。 展开更多
关键词 教育数字化转型 计算机公共课程 教学平台 网络化 自主学习
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基于微课与网络教学平台的高校课堂教学改革路径研究 被引量:2
13
作者 杨丽 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第9期64-67,共4页
微课与网络教学平台是现代科学技术发展的产物,而当代高等教育亟需为大学生提供资源更丰富、形式更新颖的课堂教学服务。基于此,高校应先充分结合高校课堂教育的实际需要,设计一套更具针对性的高校混合式教学功能板块。强化高校教师的... 微课与网络教学平台是现代科学技术发展的产物,而当代高等教育亟需为大学生提供资源更丰富、形式更新颖的课堂教学服务。基于此,高校应先充分结合高校课堂教育的实际需要,设计一套更具针对性的高校混合式教学功能板块。强化高校教师的新媒体思维和技术操作力,对混合式教学模式的细节加以填充。立足任务教学法提升学生的主动地位,实现对线上线下课堂教学的有效衔接。最后,利用网络平台的监管技术,构建包含行为监控、成果总结的优质评价体系。 展开更多
关键词 微课 网络教学平台 高校课堂教学 改革路径
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“网络教学平台+对分课堂”教学模式在高校计算机类课程中的应用研究 被引量:1
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作者 陈禧鸿 《湖北开放职业学院学报》 2023年第11期172-174,共3页
信息时代背景下,对计算机类课堂教学活动进行改革创新的过程中,综合应用网络教学平台和对分课堂,构建混合式教育模式和教育体系,能形成智慧对分课堂教学系统,为学生创造良好的计算机类课程学习条件,使学生的计算机综合素质和实践探究能... 信息时代背景下,对计算机类课堂教学活动进行改革创新的过程中,综合应用网络教学平台和对分课堂,构建混合式教育模式和教育体系,能形成智慧对分课堂教学系统,为学生创造良好的计算机类课程学习条件,使学生的计算机综合素质和实践探究能力得到高效化的培养。本文从高校计算机类课程教学改革入手,重点针对网络教学平台的整合和对分课堂的构建进行了系统的探索和分析,旨在能促进学生对计算机类课程知识的系统学习,全面提高课程教学和高校人才培养工作的科学性。 展开更多
关键词 网络教学平台 对分课堂 智慧对分课堂 计算机类课程
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基于案例贯穿的机械专业基础课程群建设探索
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作者 吴立军 马春红 徐进 《科教导刊》 2023年第33期64-67,共4页
为培养适应长三角地区发展需求的应用型人才,文章开展了机械专业基础课程群的教学改革,依托企业的工程实际案例,从系统的高度对课程群内的课程进行统一规划,探索“平台统一、案例贯穿、课程连通、知识融合”的课程群建设方案。通过解构... 为培养适应长三角地区发展需求的应用型人才,文章开展了机械专业基础课程群的教学改革,依托企业的工程实际案例,从系统的高度对课程群内的课程进行统一规划,探索“平台统一、案例贯穿、课程连通、知识融合”的课程群建设方案。通过解构一级圆柱齿轮全生产过程,与机械专业基础课程群课程有机融合,探索案例贯穿的机械专业基础课程群建设方法,以提升学生系统解决工程问题的能力。 展开更多
关键词 机械专业基础课程群 教学改革 案例贯穿 平台统一
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E-learning网络平台的构建及应用效果分析 被引量:18
16
作者 黄华兴 袁艺标 +6 位作者 刘力嘉 杨海源 沈历宗 夏添松 秦超 叶俊 王水 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第2期200-203,共4页
目的:传统课程以面对面授课为主,不能满足现代教学发展的需要。Elearning是在线学习新方式,通过计算机互联网或手机无线网络进行网络授课、答疑和论坛交流。方法:通过E-learning网络平台的构建及应用,对比分析网络平台应用前后学生掌握... 目的:传统课程以面对面授课为主,不能满足现代教学发展的需要。Elearning是在线学习新方式,通过计算机互联网或手机无线网络进行网络授课、答疑和论坛交流。方法:通过E-learning网络平台的构建及应用,对比分析网络平台应用前后学生掌握知识的程度和师生交流的密切程度,实验组与对照组医学生的实验考核、理论考试成绩输入Excel 2007,并用Stata 19.0统计分析。结果:常规课堂教学以外开发E-learning平台并强化利用,确能提高学生成绩,促进师生互动,不失为传统授课方式的有益补充。结论:课堂教学为主,E-learning学习为辅的教学模式符合当前信息社会的发展趋势和学生的学习规律,相辅相成,共同促进医学生知识的掌握和临床技能水平的提高。但E-learning平台建设是一项系统工程,必须长远规划,循序渐进,逐步完善,方能发挥更大效能。 展开更多
关键词 外科学基础 E-LEARNING平台 医学院 教学模式
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开源Sakai的特色及应用分析 被引量:18
17
作者 江丽君 谢新就 腾艳杨 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第10期10-13,共4页
Sakai是一款基于开放源代码的课程与学习管理系统。文章介绍了Sakai的发展历程及其系统特色,重点分析了它在高等院校教学应用中的优势,并从中得出对我国精品课程网络平台建设的启示。
关键词 SAKAI 课程管理系统 网络教学平台 精品课程网络平台
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《急救基本知识与技术》网络教学运行现状及效果分析 被引量:7
18
作者 杨艺 丛小玲 +2 位作者 李璐寰 沈娟 邹霞 《中国护理管理》 CSCD 2016年第6期805-809,共5页
目的 :对网络共享课程《急救基本知识与技术》2015春夏学期的运行情况进行调查分析,总结教学效果和存在问题,以进一步完善课程建设。方法 :对全国选修《急救基本知识与技术》共享课程春夏学期的学生18049人进行网上调查,包括课程整体满... 目的 :对网络共享课程《急救基本知识与技术》2015春夏学期的运行情况进行调查分析,总结教学效果和存在问题,以进一步完善课程建设。方法 :对全国选修《急救基本知识与技术》共享课程春夏学期的学生18049人进行网上调查,包括课程整体满意度调查、课程运行测评情况和见面课运行测评等。结果 :选课学生对课程整体满意度、课程运行测评情况和见面课运行测评的满意度较高(>89%)。结论 :网络共享课教学模式适合《急救知识与技术》课程的开展,总体取得了较好的教学效果,同时,需要进一步提高教学管理水平,完善课程建设。 展开更多
关键词 网络共享课程 急救基本知识与技术 教学 教学管理 课程建设
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基于多虚拟平台的计算机网络综合实验教学系统设计 被引量:26
19
作者 陈凯 王汉兵 +1 位作者 刘辉宇 徐友青 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第7期107-112,共6页
实验教学是计算机网络相关课程教学的重要组成部分。然而,当前的实验教学系统由于实验方案规划不够完善及实验教学平台的局限性等原因,存在系统化不足、学习层次不够分明、重工程轻研究、重应用轻理论等问题。因此,文章以理论课程为基... 实验教学是计算机网络相关课程教学的重要组成部分。然而,当前的实验教学系统由于实验方案规划不够完善及实验教学平台的局限性等原因,存在系统化不足、学习层次不够分明、重工程轻研究、重应用轻理论等问题。因此,文章以理论课程为基础、实验教学方案为主体、实验平台为载体,从实验专题、实验类型和实验层次三个方面统筹规划,利用虚拟实验平台的泛在性和代价低等优势,选择和扩展多种虚拟实验平台,构建整体的、系统的、有层次的、与理论教学内容紧密相关的、基于多虚拟平台的计算机网络综合实验教学系统,以满足计算机网络相关课程的教学需求。 展开更多
关键词 计算机网络课程 实验教学系统 虚拟实验平台
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“中国式慕课”《急救基本知识与技术》网络共享课程的实施与效果 被引量:13
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作者 丛小玲 杨艺 +2 位作者 李璐寰 沈娟 邹霞 《中国护理管理》 CSCD 2015年第7期817-819,共3页
目的 :探索"中国式慕课"(MOOC)《急救基本知识与技术》网络共享课程实施的方法,并对学习效果进行观察。方法 :对苏州国际教育园选修《急救基本知识与技术》共享课程的522名学生进行MOOC联合翻转课堂的"混合式教学"... 目的 :探索"中国式慕课"(MOOC)《急救基本知识与技术》网络共享课程实施的方法,并对学习效果进行观察。方法 :对苏州国际教育园选修《急救基本知识与技术》共享课程的522名学生进行MOOC联合翻转课堂的"混合式教学"。对学生考核成绩进行统计分析,发放调查问卷了解课程学习的整体情况及学生对该教学模式的评价。结果 :学生考核成绩合格率为90.23%,学生对课程学习的整体情况评分良好,80%以上的学生对该教学模式表示满意。结论 :通过网络平台开展共享课程的教学,能实现优质教学资源的共享,并取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 网络共享课程 急救基本知识与技术 教学
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