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职业教育新形态教材的主要特征、实践审视与开发策略 被引量:3
1
作者 师慧丽 钱旭华 刘铖玉 《职业技术教育》 北大核心 2024年第5期6-10,共5页
“教材形态”是教材作为一种教学中介的外在形态与内在形态的表征形式,教材形态变化引领着课程教学的变革,进而影响着教育的高质量发展。职业教育新形态教材具有内容选择的职业情境性、编写体例的工作过程性、知识与技能更新的及时性、... “教材形态”是教材作为一种教学中介的外在形态与内在形态的表征形式,教材形态变化引领着课程教学的变革,进而影响着教育的高质量发展。职业教育新形态教材具有内容选择的职业情境性、编写体例的工作过程性、知识与技能更新的及时性、学习内容的丰富性和学习环境的可交互性等特征。职业教育新形态教材开发实践中,存在教材定位偏离起点、教材质量参差不齐、开发团队水平不高等问题。职业教育新形态教材的开发策略为:回归培养“完整人”的逻辑起点;完善教材开发团队的运行机制;践行工作过程系统化编写体例;导入学习情境化模块单元。 展开更多
关键词 职业教育 新形态教材 教材开发 教材形态
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储能科学与工程电化学类新形态立体化教材建设与实践——以《电化学基础教程》为例
2
作者 朱永明 胡会利 +2 位作者 于元春 李旭东 高鹏 《大学化学》 CAS 2024年第8期44-47,共4页
随着现代信息技术的发展,运用互联思维打造立体化教材已经成为高校教材改革的趋势。储能科学与工程作为新兴专业,面临着紧迫的教材体系建设任务。本文以《电化学基础教程》立体化教材的设计与实施为例,从解决教学问题的方法入手,提出了... 随着现代信息技术的发展,运用互联思维打造立体化教材已经成为高校教材改革的趋势。储能科学与工程作为新兴专业,面临着紧迫的教材体系建设任务。本文以《电化学基础教程》立体化教材的设计与实施为例,从解决教学问题的方法入手,提出了新形态立体化教材的建设路径和一些行之有效的建设方法。希望能为新形态教材改革提供有益思路。 展开更多
关键词 储能科学与工程 教材建设 新形态教材 立体化教材 电化学
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混合式教学模式下新形态大学数学教材建设研究
3
作者 王峰 张芳 俞亚娟 《高教学刊》 2024年第30期91-95,共5页
随着新一代信息技术的快速发展以及混合式教学模式的普及,大学数学教材的建设迎来新的挑战和机遇。该文基于常州大学数学课程的混合式教学实践,探讨新形态大学数学教材的特点、建设原则和具体策略。重点阐述如何将线上线下资源有机融合... 随着新一代信息技术的快速发展以及混合式教学模式的普及,大学数学教材的建设迎来新的挑战和机遇。该文基于常州大学数学课程的混合式教学实践,探讨新形态大学数学教材的特点、建设原则和具体策略。重点阐述如何将线上线下资源有机融合,构建以学生为中心的教材体系,并通过具体案例分析,阐述新形态教材的应用成效。研究表明,新形态教材能够有效提升学生的学习兴趣、促进个性化学习,提高大学数学教学质量。 展开更多
关键词 混合式教学模式 新形态教材 大学数学 教材建设 个性化学习
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职业教育新形态教材内容的设计与组织研究 被引量:4
4
作者 杨浩 付艳芳 杨慧玲 《成人教育》 北大核心 2024年第3期80-86,共7页
针对职业教育新形态教材研究与开发中存在的不足,提出了职业教育新形态教材内容的设计与组织逻辑的内在要求,通过对理论知识与操作技能概念、情境性学习理论、图式理论、技能学习相关理论、职业道德及职业精神培育相关理论的分析探讨,... 针对职业教育新形态教材研究与开发中存在的不足,提出了职业教育新形态教材内容的设计与组织逻辑的内在要求,通过对理论知识与操作技能概念、情境性学习理论、图式理论、技能学习相关理论、职业道德及职业精神培育相关理论的分析探讨,形成了指导新形态教材内容的设计与组织的创新性依据。据此,设计了新形态教材内容的设计与组织模型,并从纸质教材的理论知识设计与组织、技能知识设计与组织、思政育人设计与组织、教材开发系统和数字资源系统等方面进行了可行性论证。 展开更多
关键词 新形态教材 类型教育 职业教育 教材内容 设计与组织
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产教融合背景下职业教育新形态教材开发与建设
5
作者 石娜 汪焰 《浙江工贸职业技术学院学报》 2024年第2期1-4,共4页
教职成厅[2021]3号指出,“加快建设新形态教材。适应结构化、模块化专业课程教学和教材出版要求,重点推动相关专业核心课程以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元”。本文探索校企合作建设基于工作任务和工作流程的... 教职成厅[2021]3号指出,“加快建设新形态教材。适应结构化、模块化专业课程教学和教材出版要求,重点推动相关专业核心课程以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元”。本文探索校企合作建设基于工作任务和工作流程的可听、可视、可练、可互动的数字化教材,旨在为职业教育建设一批编排方式科学、配套资源丰富、呈现形式灵活、信息技术应用适当的融媒体教材提供有效方式和方法。 展开更多
关键词 产教融合 新形态教材 建设路径
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基于知识图谱的中国新形态教材研究可视化分析
6
作者 刘颖洁 陈小燕 刘璐琪 《当代教育理论与实践》 2024年第2期24-33,共10页
近年来新形态教材建设引发了学界的广泛关注。以1985—2022年中国知网数据库中的2552篇文献为研究数据,采用文献计量法运用CiteSpace软件,从作者合作、机构合作、关键词共现等方面对文献大数据进行可视化分析。研究发现文献数量总体呈... 近年来新形态教材建设引发了学界的广泛关注。以1985—2022年中国知网数据库中的2552篇文献为研究数据,采用文献计量法运用CiteSpace软件,从作者合作、机构合作、关键词共现等方面对文献大数据进行可视化分析。研究发现文献数量总体呈上升趋势,2015年后增长趋势显著,研究力量分散、独立,较少合作,出现少量代表性作者和研究机构,研究热点多元扩散。未来的研究热点将围绕新时代、三教改革、课程思政、融媒体、活页式等关键词展开。 展开更多
关键词 新形态教材 文献计量 可视化分析 知识图谱 CITESPACE
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基于“互联网+”新形态教材开发路径探索--以园林技术专业教材建设为例
7
作者 陈丹 李松 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第2期67-71,共5页
“互联网+”时代背景下,融合信息数字化教学资源及传统纸质教材所形成的新形态教材在教育领域终将成为趋势。以园林技术专业教材为例,介绍基于“互联网+”新形态教材开发编写路径,以与园林工程设计课程植物种植工程单元活页式教材编写... “互联网+”时代背景下,融合信息数字化教学资源及传统纸质教材所形成的新形态教材在教育领域终将成为趋势。以园林技术专业教材为例,介绍基于“互联网+”新形态教材开发编写路径,以与园林工程设计课程植物种植工程单元活页式教材编写设计为实践,校企双元,将优秀教材内容数字化,通过信息技术实现资源立体呈现,供同类教材建设参考与借鉴。 展开更多
关键词 互联网+ 新形态 教材开发 路径探索
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高质量发展背景下高职新形态教材开发与实践研究
8
作者 王新华 《湖北开放职业学院学报》 2024年第12期68-70,73,共4页
高职新形态教材开发是教育高质量发展的重要主题。通过分析高职新形态教材开发设计要求及其特征,围绕职业教育类型教材、精品教材、新形态融媒体教材的高职新形态教材内涵特点,基于行动导向、能力本位、教学做合一、学生为中心、互联网... 高职新形态教材开发是教育高质量发展的重要主题。通过分析高职新形态教材开发设计要求及其特征,围绕职业教育类型教材、精品教材、新形态融媒体教材的高职新形态教材内涵特点,基于行动导向、能力本位、教学做合一、学生为中心、互联网+教育等教育教学理念,从教材的统筹规划、结构设计、内容选取、内容组织、教材形式等五个维度提出高职新形态教材开发实施对策。并以路桥专业《应用力学》新形态教材为例,从教材编写团队、编写理念、编写体例、内容来源与编排、形式选择等方面阐述教材开发实施全过程的实践应用。 展开更多
关键词 高质量发展 高职新形态教材 教材规划 教材结构 教材内容
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“课证融通”下职业教育新形态教材开发的研究——以宁夏职业技术学院机电一体化专业教材开发为例
9
作者 闫磊 张彩芬 《时代汽车》 2024年第19期49-51,共3页
本文主要阐述了“课证融通”在新形态教材中的背景和意义,以及在宁夏职业技术学院机电一体化专业教材开发实践中的具体应用。通过课程与证书的融合,可以使教材内容更贴近实际职业技能要求,提高教材的实用性。同时,新形态教材的开发要符... 本文主要阐述了“课证融通”在新形态教材中的背景和意义,以及在宁夏职业技术学院机电一体化专业教材开发实践中的具体应用。通过课程与证书的融合,可以使教材内容更贴近实际职业技能要求,提高教材的实用性。同时,新形态教材的开发要符合实用性、适应性、创新性、融合性和引导性五个原则。在教材的组织与建设上,需要选择与课程教学紧密相关的教材内容,并建设丰富的教学资源和采用创新的教学方法。此外,教材还需要与职业能力要求进行对接,并构建评价体系进行评估和改进。文章最后指出,未来的职业教育新形态教材应注重跨学科整合,引入人工智能和虚拟现实技术,并持续更新和迭代教材内容。通过这些措施,可以推动职业教育的发展,提高教学质量,培养更适应未来职业需求的人才。 展开更多
关键词 新形态教材 机电一体化专业 课证融通 人才培养 教材开发
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1+X证书制度下高职教育新形态教材建设路径
10
作者 叶丽 《重庆电子工程职业学院学报》 2024年第1期36-43,共8页
进入教育改革关键期,1+X证书制度加速推动高等职业教育教材的结构性变革。作为在1+X证书制度下的高等职业教育教材应然样态,新形态教材表现出教材呈现形式多样性、教材应用场景交互性、教材建设团队协同性等多维特征。在1+X证书制度下,... 进入教育改革关键期,1+X证书制度加速推动高等职业教育教材的结构性变革。作为在1+X证书制度下的高等职业教育教材应然样态,新形态教材表现出教材呈现形式多样性、教材应用场景交互性、教材建设团队协同性等多维特征。在1+X证书制度下,高职教育新形态教材以活页式教材为“新样式”、工作手册式教材为“新指导”、融媒体教材为“新载体”,贯穿新形态教材开发全过程。因此,应设定新形态教材修订标准、培育师生新形态教材高水平应用能力、构建书证融通特色化教材体系、建立新形态教材监管和评价制度,为推进高职教育新形态教材建设进程提供助力。 展开更多
关键词 新形态教材 1+X证书制度 高职教育 活页式教材 工作手册式教材
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关于数值分析新形态教材的一些思考
11
作者 李冬莉 王学军 杨文志 《高等数学研究》 2024年第4期52-55,70,共5页
在“互联网+”时代,社会的发展对高校专业人才培养提出了新要求,因此服务于高校人才培养的专业教材的编写也需要进行不断地探索与提高.本文以数值分析教材为例分析专业教材的新形态模式建设的必要性.
关键词 数值分析 新形态教材 数字资源
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基于“岗课赛证”融通的新形态教材建设探讨--以《工业机器人现场编程》为例
12
作者 周力 欧赵福 +1 位作者 李浩 刘兴旺 《模具制造》 2024年第7期91-94,共4页
现有教材由于存在一定的缺陷,难以适应新时代职业教育发展的需求,因此,国家大力推进职业教育新形态教材的建设,这是落实“三教”改革、推进“岗课赛证”综合育人的重要方式之一。通过探讨工业机器人技术专业新形态教材建设策略,以《工... 现有教材由于存在一定的缺陷,难以适应新时代职业教育发展的需求,因此,国家大力推进职业教育新形态教材的建设,这是落实“三教”改革、推进“岗课赛证”综合育人的重要方式之一。通过探讨工业机器人技术专业新形态教材建设策略,以《工业机器人现场编程》教材设计开发为例,探索将“岗课赛证”有机融合的有效途径,基于以“课”为依托,以“岗”为本源,以“赛、证”为桥梁的设计思路,对教材结构模块化、教学项目任务化、工作任务精细化设计开发新形态教材,为职业院校加强专业课程立体化教材建设提供参考。 展开更多
关键词 岗课赛证 工业机器人现场编程 新形态教材
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高职药品质量与安全专业新形态教材建设探索——以《中药制剂分析》教材为例
13
作者 孙兰 张勇 +1 位作者 黄巧燕 王兰 《卫生职业教育》 2024年第11期38-42,共5页
教材是课堂教学的重要载体,是人才培养的依据,是保障教学质量的基本要素,通过分析《中药制剂分析》教材存在的问题,介绍高职《中药制剂分析》新形态教材建设实践路径,以期为高职新形态教材建设提供参考。
关键词 《中药制剂分析》 药品质量与安全专业 教材建设 新形态教材
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“岗课赛证”融通的职业教育汽车专业新形态教材开发策略 被引量:1
14
作者 吴燕 黄河 《时代汽车》 2024年第8期44-46,共3页
职业教育汽车专业新形态教材的研究与实践取得了较为丰硕的成果,但仍然存在着教材改革不深、开发主体意愿不强、开发标准不完善、内容不能满足汽车行业、企业发展需求等问题。“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材是以新一代信息技术... 职业教育汽车专业新形态教材的研究与实践取得了较为丰硕的成果,但仍然存在着教材改革不深、开发主体意愿不强、开发标准不完善、内容不能满足汽车行业、企业发展需求等问题。“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材是以新一代信息技术为支撑创设个性化、智能化的学习空间,将岗位能力、课程内容、竞赛项目、职业技能等级证书标准等元素进行衔接、嵌入和整合。要基于岗位能力确定教材组织逻辑、基于技能培养设计教材内容结构、基于现实需要判断教材适用情况、基于校企“双元”合作开发教材等进行“岗课赛证”融通的职业教育新形态教材开发。 展开更多
关键词 “岗课赛证” 职业教育 新形态教材开发 策略
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控制元件及应用课程新形态教材建设探究
15
作者 宋睿 崔洪亮 +1 位作者 赵阳 宫梓丰 《空天预警研究学报》 CSCD 2024年第5期384-387,共4页
为提高控制元件及应用课程教学效果,分析控制元件及应用课程教材使用现状,从对接任职岗位和课程改革优选教材内容、基于行动逻辑创设项目任务式教材体例、融合多态数字资源拓展教材空间三个方面,提出课程新形态教材建设的具体措施.教学... 为提高控制元件及应用课程教学效果,分析控制元件及应用课程教材使用现状,从对接任职岗位和课程改革优选教材内容、基于行动逻辑创设项目任务式教材体例、融合多态数字资源拓展教材空间三个方面,提出课程新形态教材建设的具体措施.教学实践表明,新形态教材使用效果较好,为军士职业教育教材建设提供了借鉴. 展开更多
关键词 控制元件及应用课程 新形态教材 教材建设
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职业专科《设计色彩》新形态教材开发思路探析
16
作者 王敏燕 《色彩》 2024年第7期121-123,共3页
在智媒体浪潮席卷的今天,设计界正经历着前所未有的变革,迫切需要具备创新思维与数字技能的新时代设计师。教材是培养高素质技术技能人才的重要载体,其质量直接关系到职业教育人才培养质量。本文对职业专科《设计色彩》教材现状进行了分... 在智媒体浪潮席卷的今天,设计界正经历着前所未有的变革,迫切需要具备创新思维与数字技能的新时代设计师。教材是培养高素质技术技能人才的重要载体,其质量直接关系到职业教育人才培养质量。本文对职业专科《设计色彩》教材现状进行了分析,并对学校如何携手企业,共同开发具备实用性、专业性与数字性的《设计色彩》新形态教材的具体思路进行了探析。以期在色彩课程教学中有效提升学生的色彩素养与色彩设计能力,为后面的专业学习打下基础。 展开更多
关键词 设计色彩 智媒体时代 新形态教材 职业专科
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军队院校信息化专业教室资源建设研究
17
作者 任碧云 田干 +1 位作者 华明军 徐志高 《教育教学论坛》 2024年第1期21-24,共4页
教学资源建设是教学活动的重要基础和前提。军队院校建设高水平、多元化的教学资源对发挥专业特色、提升教学水平、提高战斗力具有重要作用。主要从目前军队院校专业教室资源建设的切实问题出发,探讨了基于实战化条件下的资源建设思路... 教学资源建设是教学活动的重要基础和前提。军队院校建设高水平、多元化的教学资源对发挥专业特色、提升教学水平、提高战斗力具有重要作用。主要从目前军队院校专业教室资源建设的切实问题出发,探讨了基于实战化条件下的资源建设思路与方法,从专业教室教学平台构建到教学资源的开发,最终实现资源的共享应用。以上述理论为基础,最后介绍了火箭军工程大学飞行器动力工程专业现代化专业教室资源建设成果实例。 展开更多
关键词 信息化 专业教室 新形态教材
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融合出版助推职业教育新形态教材开发:特征、价值及实践路向
18
作者 欧华鹏 包先芳 《柳州职业技术学院学报》 2024年第2期43-48,共6页
融合出版与职业教育新形态教材开发之间具有重要的双向价值。跨行业融合是融合出版的新阶段,它意味着融合出版不仅是一种新型出版形态,也是一种新的出版服务技术手段,这种技术手段将融入出版服务对象的各个方面、各个环节。融合出版将... 融合出版与职业教育新形态教材开发之间具有重要的双向价值。跨行业融合是融合出版的新阶段,它意味着融合出版不仅是一种新型出版形态,也是一种新的出版服务技术手段,这种技术手段将融入出版服务对象的各个方面、各个环节。融合出版将极大地赋能职业教育新形态教材发展,出版业本身也能从中实现转型发展的历史使命。鉴于此,融合出版助推职业教育新形态教材开发的路径有基于融合出版视角为教材规划提供决策参考、基于新形态教材特征开展教材编写与审核、“纸数”一致提升新形态教材编校质量、按需印刷提高新形态教材的印刷效率与精度、大数据赋能新形态教材的选用与发行、线上线下结合助力新形态教材服务与监督。 展开更多
关键词 新形态教材 融合出版 职业教育 课程开发
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产教融合背景下校企合作开发建设农业职业本科教材的研究与实践
19
作者 黄海生 黄笑仙 潘瑞立 《广西农学报》 2024年第4期127-134,148,共9页
教材是教育的核心要素,是教学活动的重要载体。开发建设校企合作教材是职业本科院校培养高层次技术技能型人才的有效途径之一,也是《中华人民共和国职业教育法》出台以后高等职业教育改革的一项重点任务。文章通过对《南方果树生产技术... 教材是教育的核心要素,是教学活动的重要载体。开发建设校企合作教材是职业本科院校培养高层次技术技能型人才的有效途径之一,也是《中华人民共和国职业教育法》出台以后高等职业教育改革的一项重点任务。文章通过对《南方果树生产技术(各论)》校企合作教材建设的研究,阐明农业职业本科院校开发校企合作教材的必要性和紧迫性,指出校企合作教材建设的基本原则,梳理当前职业院校教材的现状及问题,并在此基础上提出产教融合背景下农业职业本科教材建设应突出区域优势特色产业,吸收行业企业新方法、新技术、新工艺、新标准,体现生产岗位需求和工学结合、理实一体的原则。根据专业人才培养目标有机融入课程思政元素、运用现代信息和移动互联网技术打造新形态教材等建设思路,以期适应区域产业发展和现代职业教育规律,提高高层次技术技能型人才培养质量。 展开更多
关键词 新形态教材 校企合作 区域特色 新技术 课程思政
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职业院校网络协议分析课程新形态数字化教材开发研究
20
作者 方欣 《电脑与电信》 2024年第7期88-92,共5页
通过选取职业院校信息安全技术应用专业《网络协议分析》教材为研究对象,分析《网络协议分析》教材存在的问题,从数字融合、岗位对接、立德树人三个角度拓展新形态数字化教材的开发理路,对网络工程师和网络安全运维工程师岗位群职业能... 通过选取职业院校信息安全技术应用专业《网络协议分析》教材为研究对象,分析《网络协议分析》教材存在的问题,从数字融合、岗位对接、立德树人三个角度拓展新形态数字化教材的开发理路,对网络工程师和网络安全运维工程师岗位群职业能力清单进行梳理与剖析,探索活页式网络协议分析数字化教材的实践应用,推动职业教育新形态数字化教材的开发与构建。 展开更多
关键词 职业院校 新形态教材 数字化教材 网络协议分析
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