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吴有训年谱 被引量：9
1
作者 徐文镐 《中国科技史料》 CSCD 1997年第4期41-67,共27页
吴有训（１８９７－１９７７年）是国际著名的物理学家，中国近代物理学的先驱者和奠基人之一，中国物理学会的创始者之一，同时也是一位杰出的教育家和科学研究事业的组织者，曾任中国科学院副院长和学部委员（院士）。今年是他诞辰一... 吴有训（１８９７－１９７７年）是国际著名的物理学家，中国近代物理学的先驱者和奠基人之一，中国物理学会的创始者之一，同时也是一位杰出的教育家和科学研究事业的组织者，曾任中国科学院副院长和学部委员（院士）。今年是他诞辰一百周年和逝世二十周年，特列年谱以申纪念。 展开更多
关键词 物理学家 吴有训 年谱 物理学
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七位早期女物理学家留学活动分析
2
作者 尹晓冬 周金蕊 《大学物理》 北大核心 2017年第9期49-56,共8页
统计了中国早期、新中国成立前留学国外的7位女物理学博士,她们分别留学美国、德国与英国,留学期间及回国后她们在光谱学、金属物理、统计物理、核物理等领域取得突出的成果.对她们留学情况与研究进行了系统的介绍与分析,提供借鉴与启示.
关键词 女物理学家 顾静徽 何怡贞 周如松 何泽慧 吴健雄 王明贞 王承书
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乐育英才、风范永存的吴大猷教授
3
作者 沈克琦 《物理》 CAS 北大核心 2001年第4期230-237,共8页
文章叙述了杰出的物理学家、教育家吴大猷教授的生平事迹 ,包括他在物理学上的成就和在发展中国教育。
关键词 吴大猷 物理学家 中国教育 科学事业
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吴有训大学教育思想及其在清华的实践——以高水平科学研究支撑的高质量大学教育 被引量：14
4
作者 吴再生 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期112-118,共7页
吴有训是中国著名的教育家和科学家,其大学教育思想形成于20世纪20年代的清华大学物理系,其宗旨是"学术独立",实现学术独立的根本途径是"建立由高水平科学研究支撑的高质量大学教育",也就是把教学与科研结合起来,... 吴有训是中国著名的教育家和科学家,其大学教育思想形成于20世纪20年代的清华大学物理系,其宗旨是"学术独立",实现学术独立的根本途径是"建立由高水平科学研究支撑的高质量大学教育",也就是把教学与科研结合起来,办研究型大学。吴有训大学教育思想的具体内涵是:在科研上,教师要"成就有意义的研究,结果为国际同行所公认";在教学上,推行"重基础、重质量、重因材施教"的教育方针,注重选拔高素质的人才,因材施教,实行通才教育,"理论知识与实验能力并重",养成严谨科学、自由探究的学风;在管理上,根据学术和学者的特性,以人为本,团结全体教师,实行民主管理,形成和谐进取的学术环境。吴有训教育思想,在清华物理系的成功实践,开启了中国研究型大学的发展道路。 展开更多
关键词 吴有训 学术独立 清华大学 教学与科研统一
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