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A Demand Analysis and Teaching Design of English for Specific Military Purposes for Non-commissioned Officers
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作者 HAO Wen-hui SONG Mei 《Journal of Literature and Art Studies》 2020年第10期923-928,共6页
Based on the theory of“demand analysis”,this paper investigates and analyzes the motivation,and demand of non-commissioned officers for ESMP(English for Specific Military Purposes)by means of questionnaire and inter... Based on the theory of“demand analysis”,this paper investigates and analyzes the motivation,and demand of non-commissioned officers for ESMP(English for Specific Military Purposes)by means of questionnaire and interview,in an attempt to construct the framework of ESMP teaching design for non-commissioned officers.The study points out that the design of ESMP for non-commissioned officers should be oriented by“demand analysis”theory,explore the effective integration of professional knowledge and language acquisition,and promote the cultivation of non-commissioned officers’practical ability of professional English application. 展开更多
关键词 non-commissioned officer ESMP demand analysis teaching design
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预选士官的汽车电气教学改革探讨 被引量:2
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作者 卫国爱 邓小林 +1 位作者 李发均 张祖锋 《空军预警学院学报》 2017年第2期154-156,共3页
随着部队车辆装备的更新换代,对预选士官的汽车电气教学提出了更高的要求.首先分析了目前汽车电气教学现状;然后针对该教学所存在的问题,从重构教材体系、调整教学内容和改变考核方式三个方面提出了改革措施;最后给出了汽车电气教学的... 随着部队车辆装备的更新换代,对预选士官的汽车电气教学提出了更高的要求.首先分析了目前汽车电气教学现状;然后针对该教学所存在的问题,从重构教材体系、调整教学内容和改变考核方式三个方面提出了改革措施;最后给出了汽车电气教学的实施效果.教学实践表明,预选士官学员总体考核成绩得到了提升. 展开更多
关键词 预选士官 汽车电气教学 教学改革
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预选士官机械识图教学改革研究
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作者 曹鹏举 周玲 《科技创新与生产力》 2014年第10期38-39,共2页
结合多年教学实践,就预选士官识图教学内容优化,教学方法与手段选取,课后管理等方面,针对培训岗位需求、模式特点及职业技能鉴定考核要求,提出了围绕学员识图技能体系的构建来优化教学内容;利用课程及预选士官学员特点,选取恰当的方法... 结合多年教学实践,就预选士官识图教学内容优化,教学方法与手段选取,课后管理等方面,针对培训岗位需求、模式特点及职业技能鉴定考核要求,提出了围绕学员识图技能体系的构建来优化教学内容;利用课程及预选士官学员特点,选取恰当的方法、手段提升课堂教学效益;加强课后管理,确保所学内容"消化吸收"。 展开更多
关键词 预选士官 识图 教学实践
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问题导学教学模式在预选军士培训中的应用
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作者 刘振江 陈万山 +1 位作者 李艳茹 范丽红 《军事交通学报》 2022年第6期54-57,共4页
为提升军队院校军士培训质量,阐述问题导学教学模式的基本内涵、发展概况和主要特征,从科学设计问题、适情呈现问题、精准分析问题、多元解决问题、及时评价总结、加强课后反思等6个方面,提出问题导学教学模式在预选军士培训中的应用步... 为提升军队院校军士培训质量,阐述问题导学教学模式的基本内涵、发展概况和主要特征,从科学设计问题、适情呈现问题、精准分析问题、多元解决问题、及时评价总结、加强课后反思等6个方面,提出问题导学教学模式在预选军士培训中的应用步骤与方法,为人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 问题导学 预选军士 任职培训 教学模式
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某军医大学预选卫生士官健康素养影响因素分析及干预效果评价 被引量:14
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作者 荣红辉 赵雁丰 +2 位作者 吴翀 李懿 陈济安 《军事医学》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期333-338,共6页
目的调查某军医大学预选士官健康素养现状及影响因素,评价其健康教育干预效果,为基层部队开展健康素养教育提供理论依据。方法随机抽取预选卫生士官425人,对其进行为期3个月的健康教育干预,干预前后分别进行相同的健康素养调查问卷,将... 目的调查某军医大学预选士官健康素养现状及影响因素,评价其健康教育干预效果,为基层部队开展健康素养教育提供理论依据。方法随机抽取预选卫生士官425人,对其进行为期3个月的健康教育干预,干预前后分别进行相同的健康素养调查问卷,将定量研究与定性研究相结合,验证干预效果。数据统计采用SPSS19. 0软件,方法为配对Wilcoxon检验、配对McNemar检验和多元Logistic回归。结果性别、年龄、民族、个人文化程度是影响预选士官健康素养水平的危险因素。女性的健康素养水平是男性的4. 508倍; 21~24岁卫生士官的健康素养水平是17~20岁的3. 264倍;汉族的卫生士官的健康素养水平更高;文化程度高的卫生士官,其健康素养水平也较高。健康教育干预后,预选卫生士官总的健康素养和三方面健康素养的得分及水平均增加(水平增量依次为15. 30%、3. 29%、17. 64%和12. 00%)。不同的人口学特征干预效果不同,女性健康素养的提高大于男性,家庭年收入越高,健康素养得分及水平增量也越高。吸烟人群的健康素养水平在干预前后均低于不吸烟人群,但吸烟人群的素养水平增量高于不吸烟人群。居住地为城市的预选士官在干预前后健康素养得分及水平增量均高于居住地为农村的预选士官,小学及以下文化水平的卫生士官干预前后的素养水平增量最低。结论健康教育干预可有效提高预选卫生士官的健康素养,国家及军队有关部门应实施有针对性的健康教育。 展开更多
关键词 预选卫生士官 健康素养 影响因素 健康教育 干预效果
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