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“大学物理”课程在线混合式教学的改革与实践
被引量:
25
1
作者
刘海兰
顾牡
+2 位作者
吴天刚
倪忠强
宋志怀
《物理与工程》
2020年第4期3-11,25,共10页
为了做好新冠肺炎疫情防控期间"大学物理"课程的教学,实现"停课不停学""教学质量实质等效"的教学目标,依托同济大学云课堂(https://courses.tongji.edu.cn/)所用的ZOOM系统和在中国大学MOOC(https://www....
为了做好新冠肺炎疫情防控期间"大学物理"课程的教学,实现"停课不停学""教学质量实质等效"的教学目标,依托同济大学云课堂(https://courses.tongji.edu.cn/)所用的ZOOM系统和在中国大学MOOC(https://www.icourse163.org/)上所建设的国家精品在线开放课程"大学物理(系列)课程",从多个教学环节开展了"大学物理"课程在线混合式教学模式的改革。经过一段时间的教学实践,取得了积极的成效。本文主要介绍我们教学团队在"大学物理"课程在线混合式教学方面的改革方案和具体做法,以利于相互启发、共同提高。
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关键词
“大学物理”课程
在线混合式教学
zoom
视频直播
异步SPOC课程
慕课堂
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题名
“大学物理”课程在线混合式教学的改革与实践
被引量:
25
1
作者
刘海兰
顾牡
吴天刚
倪忠强
宋志怀
机构
同济大学物理科学与工程学院
出处
《物理与工程》
2020年第4期3-11,25,共10页
基金
“上海市教委重点课程建设项目”
“上海高校优质在线课程建设项目”
“同济大学教学改革研究与建设项目”资助。
文摘
为了做好新冠肺炎疫情防控期间"大学物理"课程的教学,实现"停课不停学""教学质量实质等效"的教学目标,依托同济大学云课堂(https://courses.tongji.edu.cn/)所用的ZOOM系统和在中国大学MOOC(https://www.icourse163.org/)上所建设的国家精品在线开放课程"大学物理(系列)课程",从多个教学环节开展了"大学物理"课程在线混合式教学模式的改革。经过一段时间的教学实践,取得了积极的成效。本文主要介绍我们教学团队在"大学物理"课程在线混合式教学方面的改革方案和具体做法,以利于相互启发、共同提高。
关键词
“大学物理”课程
在线混合式教学
zoom
视频直播
异步SPOC课程
慕课堂
Keywords
“University Physics”course
online blending
teaching
real-time teaching webcast via the zoom
asynchronous SPOC course
Mu classroom
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
O4-4 [理学—物理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“大学物理”课程在线混合式教学的改革与实践
刘海兰
顾牡
吴天刚
倪忠强
宋志怀
《物理与工程》
2020
25
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