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Encouraging kids to hop,skip,and jump:Emphasizing the need for higher-intensity physical activity in childcare 被引量:1
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作者 Molly Driediger Leigh M.Vanderloo +2 位作者 Stephanie Truelove Brianne A.Bruijns Patricia Tucker 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2018年第3期333-336,共4页
1.Introduction Daily physical activity(PA)participation is crucial to the health and well-being of young children.Along with total physical activity(TPA;all-intensity),moderate-to-vigorous physical activity(MVPA... 1.Introduction Daily physical activity(PA)participation is crucial to the health and well-being of young children.Along with total physical activity(TPA;all-intensity),moderate-to-vigorous physical activity(MVPA),or energetic play,is associated with greater health benefits,particularly for preschoolers(3-4 years),including but not limited to improved bone and skeletal properties and cognitive and psychosocial health.1 Centered on this,both Canada and Australia have recently established 24-Hour Movement Guidelines for the Early Years,recommending that. 展开更多
关键词 Encouraging KIDS to hop skip and jump:Emphasizing the NEED for higher-intensity physical activity in childcare
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体重自我污名对青少年体育锻炼行为的双刃剑影响:基于社会信息加工理论的实证分析
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作者 郭文 邵文珍 +1 位作者 郑澜 上官戎 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第11期60-68,共9页
目的:基于社会信息加工理论,从体重自我污名的双重属性出发构建有调节的中介模型,探讨体重自我污名对青少年体育锻炼行为的双刃剑影响及边界条件。方法:采用体重自我污名问卷、亲友锻炼鼓励问卷、锻炼价值认知量表、消极锻炼情绪量表和... 目的:基于社会信息加工理论,从体重自我污名的双重属性出发构建有调节的中介模型,探讨体重自我污名对青少年体育锻炼行为的双刃剑影响及边界条件。方法:采用体重自我污名问卷、亲友锻炼鼓励问卷、锻炼价值认知量表、消极锻炼情绪量表和体育锻炼等级量表,对3406名青少年进行测量,并对调查数据进行统计分析。结果:1)体重自我污名通过锻炼价值认知、消极锻炼情绪以及二者的链式中介作用间接影响青少年体育锻炼行为;2)亲友锻炼鼓励正向调节锻炼价值认知在体重自我污名与青少年体育锻炼行为之间的中介效应;3)亲友锻炼鼓励负向调节消极锻炼情绪在体重自我污名与青少年体育锻炼行为之间的中介效应;4)亲友锻炼鼓励正向调节锻炼价值认知和消极锻炼情绪在体重自我污名与青少年体育锻炼行为之间的链式中介效应。结论:体重自我污名显著促进锻炼价值认知的增强和消极锻炼情绪的削弱,进而驱动青少年的体育锻炼行为,亲友锻炼鼓励在上述过程中发挥调节作用。为有效应对体重自我污名的双刃剑影响,应在巧妙运用体重自我污名对青少年体育锻炼行为的促进作用的同时,积极应对和防范体重自我污名对青少年体育锻炼行为的消极作用。 展开更多
关键词 体重自我污名 体重 锻炼价值 消极情绪 锻炼行为 亲友锻炼鼓励
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闭合撬拨辅助复位技术结合鼓励性、功能性活动对儿童肱骨髁上骨折术后康复的影响 被引量:1
3
作者 梁丽伟 张慧园 +2 位作者 李艳 李程 李晓薇 《河北医药》 CAS 2023年第23期3617-3619,3623,共4页
目的探讨闭合撬拨辅助复位技术结合鼓励性功能性活动对儿童肱骨髁上骨折术后康复的影响。方法选择2019年10月至2021年9月收治的肱骨髁上骨折患儿92例,按照治疗方式不同,分为观察组(46例)和对照组(46例),对照组给予切开复位钢板内固定术... 目的探讨闭合撬拨辅助复位技术结合鼓励性功能性活动对儿童肱骨髁上骨折术后康复的影响。方法选择2019年10月至2021年9月收治的肱骨髁上骨折患儿92例,按照治疗方式不同,分为观察组(46例)和对照组(46例),对照组给予切开复位钢板内固定术治疗,观察组给予闭合撬拨辅助复位技术结合鼓励性功能性活动,比较2组临床疗效情况,术后骨质量指标情况,治疗前后肘关节活动度情况;随访1年,观察2组术后并发症发生情况。结果观察组疗效优于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组Tb.Sp、BV/TV、ES低于对照组,VOC高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组肘关节功能恢复情况优于对照组(P<0.05)。随访1年,观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论采用闭合撬拨辅助复位技术结合鼓励性功能性活动治疗儿童肱骨髁上骨折,有效改善患儿患骨质量指标水平,加速骨折端愈合,术后肘关节功能恢复好,降低术后并发症,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 闭合撬拨辅助复位技术 鼓励性功能性活动 肱骨骨折 儿童 骨愈合 康复
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论我国行政法发展的分析模式 被引量:10
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作者 戚建刚 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期29-35,共7页
模式分析方法是推进我国行政法向纵深发展的新方法。构成分析中国行政法发展的模式主要有:国家行政与公共行政、单向与双向、权力与关系、消极与积极、制约与激励。中国行政法发展趋势是:以公共行政作为行政法调整对象、以双向作为行政... 模式分析方法是推进我国行政法向纵深发展的新方法。构成分析中国行政法发展的模式主要有:国家行政与公共行政、单向与双向、权力与关系、消极与积极、制约与激励。中国行政法发展趋势是:以公共行政作为行政法调整对象、以双向作为行政权力作用方式、以关系作为行政法学研究分析视角、以积极作为行政相对人对行政主体的作用和以制约与激励机制的有机整合作为行政法机制。 展开更多
关键词 行政法学 公共行政 行政相对人 行政主体 制约 国家行政 调整对象 中国 纵深发展 中国
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从胶囊壳铬含量超标事件看“吹哨人法案”对药品监管的启示 被引量:7
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作者 钱琛 陈佳 《中国药事》 CAS 2015年第6期563-567,共5页
目的:国内现行药品监督管理机制中,很难仅仅利用政府监管机构的力量发现和杜绝违法企业蓄意隐瞒违法的生产行为。通过介绍美国"吹哨人法案"和法案规定的检举人激励与保护机制,希望对国内药品监管有借鉴意义。方法:分析2009年... 目的:国内现行药品监督管理机制中,很难仅仅利用政府监管机构的力量发现和杜绝违法企业蓄意隐瞒违法的生产行为。通过介绍美国"吹哨人法案"和法案规定的检举人激励与保护机制,希望对国内药品监管有借鉴意义。方法:分析2009年美国辉瑞公司巨额罚款事件中吹哨人法案与检举人起到的重要作用,探讨国内建立中国特色的吹哨人法案,在激励和保护机制下,检举人在胶囊铬含量超标事件中可能发挥的作用。结果:在吹哨人法案的保护下,违法企业内部人员可以起到协助监管的作用,提高企业违法的难度,打击企业蓄意违法的生产行为。结论:吹哨人法案或许可以对国内药品监管造成三大改进,即变道德驱使为双重驱使、变机构监管为全民监管,并节约了监管机构的人力物力成本。 展开更多
关键词 吹哨人法案 药品监管 铬超标胶囊 举报人激励与保护机制 违法生产行为
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从执行力角度谈新形势下的中职语文教学 被引量:1
6
作者 吴竣 《九江职业技术学院学报》 2013年第4期48-49,共2页
从执行力的角度来探讨中职语文教学,当前的教学实践中还存在教学预设盲目与教学氛围麻木等不足,在执行力的实现上还有着较大的改进空间。学校应该加强教师的掌控力与感染力,善待学生的张扬力,发挥主动力,打造信息化教学环境下的高效课堂。
关键词 执行力 掌控力 感染力 主动力
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高等学校运用奖惩机制调动教师积极性的策略 被引量:2
7
作者 张新娅 《陕西教育学院学报》 2008年第1期28-30,共3页
合理运用奖惩方法,建立科学合理的奖惩激励机制,对于提高教师的积极性有重要意义。在教师管理中,要做到奖励与惩罚有机结合,建立以奖励为主的多样化的长效激励机制。
关键词 奖惩 激励教师 积极性
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刺激经济增长的税收政策研究
8
作者 李九领 《经济经纬》 北大核心 2002年第5期76-78,共3页
目前 ,我国应采取更加积极的税收政策 ,配合国债刺激投资和需求 ,拉动经济增长。并着手使生产型增值税转行消费型增值税 ;统一企业所得税制 ;调整消费税征收范围 ;改革个人所得税法 ;开征遗产税和社会保险税 ;鼓励对外投资等方面改革。
关键词 经济增长 税收政策 扩大内需 中国 扩大内需 农村税费市场 出口贸易 投资需求
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教师应启发大学生积极参与教学活动
9
作者 韩丽丽 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2001年第2期56-58,共3页
学生是学习的主人 ,成功的教学活动必须有学生的积极参与。启发大学生积极参与教学活动 ,教师应首先转变教育观念 ,要对学生晓之以理 ,运用各种措施激励 ,并采取灵活多样的科学的教学方法与手段 ,使学生积极参与到教学活动中来 ,这对提... 学生是学习的主人 ,成功的教学活动必须有学生的积极参与。启发大学生积极参与教学活动 ,教师应首先转变教育观念 ,要对学生晓之以理 ,运用各种措施激励 ,并采取灵活多样的科学的教学方法与手段 ,使学生积极参与到教学活动中来 ,这对提高教学实效性及大学生的综合素质是非常必要的。 展开更多
关键词 教师 大学生 教学活动 教学方法
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患者主动参与护理安全管理的重要性的研究分析
10
作者 唐冰洁 《河南中医》 2014年第B11期174-174,共1页
目的对患者主动参与护理安全管理的重要性进行研究分析.方法:对本院2012 年实施患者主动参与护理安全管理后,与2011 年未实施患者主动参与护理安全的护理不良情况、用药不良情况与护理投诉情况对比,分析对比情况.结果:2012 年实施患... 目的对患者主动参与护理安全管理的重要性进行研究分析.方法:对本院2012 年实施患者主动参与护理安全管理后,与2011 年未实施患者主动参与护理安全的护理不良情况、用药不良情况与护理投诉情况对比,分析对比情况.结果:2012 年实施患者主动参与护理安全管理之后的护理不良情况、用药不良情况与护理投诉情况明显比没有实施患者主动参与护理安全管理的2011 年护理不良情况、用药不良情况与护理投诉情况的发生率少,差异明显具有统计学意义(P〈0.05).结论:鼓励患者主动参与到护理安全管理中能够有效得一高护理的质量,值得临床广泛推广. 展开更多
关键词 患者主动参与 鼓励安全 安全管理 重要性
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浅谈学生主动习惯的培养
11
作者 刘兰芳 《唐山职业技术学院学报》 2005年第1期55-56,共2页
本文从学生在课堂回答问题方面的被动表现入手,分析了这种被动习惯产生的背景和原因、以及对学生的学习、工作和生活等方面的不良影响,从而进一步提出教师应如何更新观念、改进教学方法,帮助学生树立自信心,培养学生的积极主动性,使学... 本文从学生在课堂回答问题方面的被动表现入手,分析了这种被动习惯产生的背景和原因、以及对学生的学习、工作和生活等方面的不良影响,从而进一步提出教师应如何更新观念、改进教学方法,帮助学生树立自信心,培养学生的积极主动性,使学生能够在未来激烈的社会竞争中站稳脚跟,在生活的方方面面都能焕发出蓬勃的生机和无限的创造力。 展开更多
关键词 自信 主动 鼓励 发挥 实现
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关于出台《校企合作教育法》的思考 被引量:6
12
作者 耿伟 赵善庆 《新疆职业教育研究》 2012年第2期1-4,共4页
我国关于促进企业积极参与校企合作的现有政策法规数量众多,但倡导性多、鼓励性多、应当性多、责任性少、权威性少、配套性少、激励性少、操作性差,对国家关于促进企业积极参与校企合作的现有政策法规进行梳理,以明确企业参与职业教育... 我国关于促进企业积极参与校企合作的现有政策法规数量众多,但倡导性多、鼓励性多、应当性多、责任性少、权威性少、配套性少、激励性少、操作性差,对国家关于促进企业积极参与校企合作的现有政策法规进行梳理,以明确企业参与职业教育的法律责任、完善《职业教育法》、制定《校企合作教育法》、设立专项资金、实行税收优惠制度、完善奖惩制度等政策法规,从而促进企业更好的积极参与校企合作。 展开更多
关键词 建立健全 促进企业 积极参与 校企合作 政策法规
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论积极鼓励原则在俄语教学中的作用 被引量:2
13
作者 姜群 《高等建筑教育》 1999年第2期65-66,共2页
本文理论联系实际。
关键词 积极鼓励原则 希望与期待法 激发与鼓动法 肯定与表扬法 宽容与谅解法
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浅析如何用激励调动职工的积极性
14
作者 邢政 崔维刚 《有色矿冶》 2007年第4期97-98,102,共3页
以如何用激励调动职工积极性论题,认真论述了通过从领导树立共愿,把握言与行,采用影响和尊重方法,运用货币和业绩奖励,实施目标与工作激励,聘用后应充分信任,注意公平、公正几方面激励步骤来调动激发职工工作积极性。
关键词 领导 激励 公正 公平
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关于扎实开展“工人先锋号”创建活动的思考
15
作者 杨平 《江汉石油职工大学学报》 2013年第2期70-71,77,共3页
创建"工人先锋号",是企业工会组织以争创一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩为主要内容,来提高员工素质、强化班组建设为目标的创优争先活动。通过创建"工人先锋号"活动,可以实现班组管理制... 创建"工人先锋号",是企业工会组织以争创一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩为主要内容,来提高员工素质、强化班组建设为目标的创优争先活动。通过创建"工人先锋号"活动,可以实现班组管理制度化、生产组织规范化、作业程序标准化。要扎实开展好"工人先锋号"创建活动,必须提高全员认识,完善制度标准,形成活动特色,抓好关键环节。 展开更多
关键词 创建“工人先锋号”活动 方法 途径
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学生头脑是一支需要被点燃的火把——谈学生数学问题意识的培养 被引量:2
16
作者 史利民 《和田师范专科学校学报》 2010年第5期206-207,共2页
教师常考虑如何教,如何让学生学会知识,很少涉及到如何学,尤其是让学生带着问题去学。学生常不去感受提出问题,不会深入思考,这有背于"创造始于问题"的事实。本文从几个方面提出,要使学生真正积极主动地参与到学习中来,首先... 教师常考虑如何教,如何让学生学会知识,很少涉及到如何学,尤其是让学生带着问题去学。学生常不去感受提出问题,不会深入思考,这有背于"创造始于问题"的事实。本文从几个方面提出,要使学生真正积极主动地参与到学习中来,首先得保护好学生提出问题的热情,改变仅仅以解决问题为目的的教学方式,培养学生的数学问题意识,促进学生的个性发展,培养学生的创新意识。 展开更多
关键词 问题意识 兴趣 鼓励 激活
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重视校园一日生活 培养学生良好行为习惯 被引量:1
17
作者 李国龙 《成才之路》 2021年第14期34-35,共2页
在素质教育背景下,学校需要高度重视培养学生良好的行为习惯。培养学生良好的行为习惯要从日常生活入手,教师要在班队会活动中、在自身的以身作则中、在正向鼓励中、在劳动活动中、在学习活动中、在校园活动中、在家校沟通中,培养学生... 在素质教育背景下,学校需要高度重视培养学生良好的行为习惯。培养学生良好的行为习惯要从日常生活入手,教师要在班队会活动中、在自身的以身作则中、在正向鼓励中、在劳动活动中、在学习活动中、在校园活动中、在家校沟通中,培养学生良好的行为习惯。 展开更多
关键词 行为习惯 培养 校园一日生活 班队会 鼓励 劳动活动 学习活动 校园活动
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激励型教育于小学语文课堂的应用研究
18
作者 刘建国 《新课程学习》 2014年第8期31-31,共1页
教育的另一个名字就是激励。教学的艺术魅力在老师的鼓舞勉励中散发出来,激发了学生对于学习的热情,也唤醒了学生心中对于知识的无尽渴求。将这种鼓励的行为模式应用于小学语文课堂教学中,不仅提高了学生的学习兴趣,也让语文课堂荡漾起... 教育的另一个名字就是激励。教学的艺术魅力在老师的鼓舞勉励中散发出来,激发了学生对于学习的热情,也唤醒了学生心中对于知识的无尽渴求。将这种鼓励的行为模式应用于小学语文课堂教学中,不仅提高了学生的学习兴趣,也让语文课堂荡漾起水般的灵动与活泼。 展开更多
关键词 激励教育 和谐氛围 实践活动
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如何提高初中美术教学有效性
19
作者 龙云 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第2期229-229,共1页
准确定位教学目标,课堂上要多鼓励学生主动积极参与,要让师生形成互动,让学生对内容继续保持探索兴趣,对技能方法创造性地加以应用,对美术教学形成持久的兴趣与爱好,这样的美术教学才是有效的教学。
关键词 定位教学 师生形成互动 鼓励学生 积极参与 教学延展
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数学教学中探究性学习策略
20
作者 徐勇 《安顺师范高等专科学校学报》 2004年第3期80-83,共4页
通过对《数学课程标准》的学习,提出数学教学中探究性学习的策略。从保护学生的水平思维入手,论述学生自主活动是探究性学习的前提条件;学生参与数学实验是探究性学习的有效途径;追求多元答案给学生提供更广阔的探究空间;鼓励为主和多... 通过对《数学课程标准》的学习,提出数学教学中探究性学习的策略。从保护学生的水平思维入手,论述学生自主活动是探究性学习的前提条件;学生参与数学实验是探究性学习的有效途径;追求多元答案给学生提供更广阔的探究空间;鼓励为主和多元评价是学生进行探究性学习的动力。 展开更多
关键词 数学教学 探究性学习策略 水平思维 自主活动 数学实验 多元答案 多元评价
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