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自考创新与思维
被引量：
2
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作者
广崇武
《教育与考试》
2008年第2期5-11,共7页
高等教育自学考试制度是我国教育制度改革的产物。它在制度创新、考试和社会化教育创新、学制创新、自主学习制度创新、机制创新、整合和优化教育资源创新等方面的表现比较突出。探析自考创新与思维的关系, 以及思维在创新中的作用和应...
高等教育自学考试制度是我国教育制度改革的产物。它在制度创新、考试和社会化教育创新、学制创新、自主学习制度创新、机制创新、整合和优化教育资源创新等方面的表现比较突出。探析自考创新与思维的关系, 以及思维在创新中的作用和应用, 启示我们应当认真学习思维科学, 努力提高创新思维能力, 不断推动自考的创新与发展。
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关键词
自考
创新
思维
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职称材料
南宋浙东文派的崛起及其文学史意义
2
作者
许和亚
《浙江大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第11期147-159,共13页
浙东文派由吕祖谦、陈亮、陈傅良、叶适等具有师友渊源关系的浙东学人群体构成,是南宋中期最为重要的一个文章创作流派。作为一个复合型的文学流派,浙东文派的形成以浙学为根柢与依托,以科举为崛起的场域与推力,在文学思想上融会理文、...
浙东文派由吕祖谦、陈亮、陈傅良、叶适等具有师友渊源关系的浙东学人群体构成,是南宋中期最为重要的一个文章创作流派。作为一个复合型的文学流派,浙东文派的形成以浙学为根柢与依托,以科举为崛起的场域与推力,在文学思想上融会理文、尚法贵用,在创作实践上熔铸经史、学文兼擅,在艺术成就上众体兼备、风格多元,切实展现了“学与文相为无穷”的创作进路和文章精神。浙东文派不仅是南宋文坛一股重要的创作力量,而且对于重新认识、界定中国古代文学流派具有一定的典型意义和启示价值。
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关键词
南宋
浙东文派
浙学
科举
创作实践
文学史意义
原文传递
题名
自考创新与思维
被引量：
2
1
作者
广崇武
机构
陕西省考试管理中心
出处
《教育与考试》
2008年第2期5-11,共7页
文摘
高等教育自学考试制度是我国教育制度改革的产物。它在制度创新、考试和社会化教育创新、学制创新、自主学习制度创新、机制创新、整合和优化教育资源创新等方面的表现比较突出。探析自考创新与思维的关系, 以及思维在创新中的作用和应用, 启示我们应当认真学习思维科学, 努力提高创新思维能力, 不断推动自考的创新与发展。
关键词
自考
创新
思维
Keywords
self-taught examination
,
creativity
,
thought
分类号
G726.9 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
南宋浙东文派的崛起及其文学史意义
2
作者
许和亚
机构
安徽大学文学院
出处
《浙江大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第11期147-159,共13页
基金
安徽省高等学校科学研究项目(2022AH050031)
文摘
浙东文派由吕祖谦、陈亮、陈傅良、叶适等具有师友渊源关系的浙东学人群体构成,是南宋中期最为重要的一个文章创作流派。作为一个复合型的文学流派,浙东文派的形成以浙学为根柢与依托,以科举为崛起的场域与推力,在文学思想上融会理文、尚法贵用,在创作实践上熔铸经史、学文兼擅,在艺术成就上众体兼备、风格多元,切实展现了“学与文相为无穷”的创作进路和文章精神。浙东文派不仅是南宋文坛一股重要的创作力量,而且对于重新认识、界定中国古代文学流派具有一定的典型意义和启示价值。
关键词
南宋
浙东文派
浙学
科举
创作实践
文学史意义
Keywords
the Southern Song Dynasty
Eastern Zhejiang Literary School
thought
s of Zhejiang School
the imperial
examination
creativ
e practice
significance for literary history
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
K245 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
自考创新与思维
广崇武
《教育与考试》
2008
2
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职称材料
2
南宋浙东文派的崛起及其文学史意义
许和亚
《浙江大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
0
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已选择
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