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教育数字化背景下高职院校军事理论课程资源建设研究——以长沙航空职业技术学院为例
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作者 谭璐 余翠军 《湖北职业技术学院学报》 2024年第2期88-92,108,共6页
对高职院校军事理论课程数字资源建设现状进行调研,针对需求、机制、理论、成效四个方面分析目前军事理论课程数字资源建设存在的问题,长沙航空职业技术学院遵循军事理论课程资源建设思路,构建高职院校军事理论课程资源模型,提出“五层... 对高职院校军事理论课程数字资源建设现状进行调研,针对需求、机制、理论、成效四个方面分析目前军事理论课程数字资源建设存在的问题,长沙航空职业技术学院遵循军事理论课程资源建设思路,构建高职院校军事理论课程资源模型,提出“五层”原则设计、“六阶”步骤规划、“五化”路径探索的三维结构,提高高职院校的国防教育质量。 展开更多
关键词 军事理论课 课程资源建设 定向培养 军士学员
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定向培养军士生心理资本状况调查与统计分析
2
作者 付荣荣 《武汉船舶职业技术学院学报》 2024年第1期82-86,共5页
采用积极心理资本问卷(PPQ)对238名男性军士生和249名男性非军士生进行问卷调查,以了解军士生心理资本的现状及特点。结果发现:军士生心理资本及其各维度的发展高于非军士生,处于较高水平;军士生心理资本状况在年级、是否班干部、生源... 采用积极心理资本问卷(PPQ)对238名男性军士生和249名男性非军士生进行问卷调查,以了解军士生心理资本的现状及特点。结果发现:军士生心理资本及其各维度的发展高于非军士生,处于较高水平;军士生心理资本状况在年级、是否班干部、生源地、是否独生子女等因素上不存在差异;军士生心理资本状况在班级成绩排名上存在差异,成绩排名靠后的军士生心理资本状况低于成绩排名靠前及中游的军士生。军士生选拔及培养单位应继续严格按照标准开展军士生选拔和培养,同时,重视军士生的心理资本提升,特别是心理韧性维度的提升,针对成绩较差军士生有针对性地开发提升其心理资本。 展开更多
关键词 军士生 心理资本 调查 统计分析
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加强定向培养军士生党性教育策略研究
3
作者 杨贵英 杨宏 《教育教学论坛》 2024年第20期177-180,共4页
随着我国兵役制度的改革,军队人员分为军官、军士、义务兵、文职人员四类。军士是战斗骨干和装备操作维护骨干,是军队建设和军事斗争准备的基础骨干力量,军士队伍的职责使命、发展空间和地位作用发生了历史性变化。定向培养军士自2012... 随着我国兵役制度的改革,军队人员分为军官、军士、义务兵、文职人员四类。军士是战斗骨干和装备操作维护骨干,是军队建设和军事斗争准备的基础骨干力量,军士队伍的职责使命、发展空间和地位作用发生了历史性变化。定向培养军士自2012年开展以来,已逐步成为军士人才培养的重要途径,加强定向培养军士党性教育,是深入贯彻习近平强军思想、坚持党对人民军队的绝对领导的迫切需要,也是促进我国军队人才健康持续发展、提高军队战斗力和军士素质的重要抓手,对于培养听党话、跟党走的高质量军士队伍具有重要意义。通过分析当前加强军士生党性教育的重要性和必要性,提出了加强定向培养军士生的策略。 展开更多
关键词 党性教育 定向培养 军士生 思想政治教育
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定向培养军士生军事训练教育教学改革研究
4
作者 黄渊 《成才之路》 2024年第22期125-128,共4页
随着国防现代化的不断推进,国家对高素质军事人才的需求日益迫切。定向培养军士生是军队基层力量的重要组成部分,其军事素质和专业技能直接关系到军队的整体战斗力和作战效能。因此,加强定向培养军士生的军事训练教育教学改革,提升军士... 随着国防现代化的不断推进,国家对高素质军事人才的需求日益迫切。定向培养军士生是军队基层力量的重要组成部分,其军事素质和专业技能直接关系到军队的整体战斗力和作战效能。因此,加强定向培养军士生的军事训练教育教学改革,提升军士生军事素养和专业技能,对提高军队的整体素质具有重要意义。文章简要概述军士生军事训练工作,提出军士生军事训练教育教学中存在的问题,探讨军士生军事训练教育教学改革的措施,旨在全面提升定向培养军士生的军事素养和专业技能,使其更好地适应未来部队的需求,成为能够胜任多种任务的高素质军事人才。 展开更多
关键词 定向培养军士 军事训练 教学改革 专业素质 人才培养
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全媒体时代高校军士生思想政治教育工作路径探索
5
作者 楚骏莹 《成才之路》 2024年第26期45-48,共4页
全媒体时代的到来,改变了媒体形态、传播方式和人们的信息获取习惯。高校辅导员需要结合全媒体传播特点,有效开展军士生教育管理工作,以适应时代发展要求。全媒体传播能够扩大思想政治教育的覆盖面,促进军士生自主学习和探索,强化思想... 全媒体时代的到来,改变了媒体形态、传播方式和人们的信息获取习惯。高校辅导员需要结合全媒体传播特点,有效开展军士生教育管理工作,以适应时代发展要求。全媒体传播能够扩大思想政治教育的覆盖面,促进军士生自主学习和探索,强化思想政治育人和网络育人效果。在全媒体视域下,高校辅导员要通过不断提升自身专业素质、打造全媒体红色基因传播矩阵、打造党建品牌等路径,积极搭建全新教育平台,积极开展网络思政育人活动,提升思想政治教育的时效性和实效性,为高校军士生培养工作作出更大的贡献。 展开更多
关键词 全媒体 高校辅导员 军士生 思想政治教育 立德树人
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军士生党员发展评价指标构建与实践
6
作者 丁建洪 宋荣标 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2023年第3期82-86,共5页
高职院校军士生是军队与地方联培联训的高素质新型军事储备人才,是高校中的一个特殊群体。他们既是地方高校的大学生,又是未来部队的军士,而军士生党员则是军士生队伍中的先锋模范。构建一套具有鲜明特色的军士生党员发展评价考核指标,... 高职院校军士生是军队与地方联培联训的高素质新型军事储备人才,是高校中的一个特殊群体。他们既是地方高校的大学生,又是未来部队的军士,而军士生党员则是军士生队伍中的先锋模范。构建一套具有鲜明特色的军士生党员发展评价考核指标,不仅能够保障军士生党员的发展质量,更能提升军士生党员队伍的战斗力和凝聚力。文章以浙江交通职业技术学院为例,分析目前军士生党员发展评价考核指标中存在的问题,提出“早介入、全过程”培养发展的建议,并在此基础上构建了两级军士生党员发展评价考核指标,为军士生党员的高质量发展提供了切实有效的保障,并为同类院校军士生党员发展评价提供参考。 展开更多
关键词 军士生 党员发展 考核评价
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Exploration and Application of a Blended English Teaching Mode in Military University Based on Production-Oriented Approach
7
作者 Yu Wei Jing Xiong Jiao Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第9期80-85,共6页
Aiming at solving the problems of outdated mode and single method of English teaching for sergeant students,as well as the separation of learning and applying in traditional English classes,this paper proposes a blend... Aiming at solving the problems of outdated mode and single method of English teaching for sergeant students,as well as the separation of learning and applying in traditional English classes,this paper proposes a blended teaching mode guided by the production-oriented approach,carries out feasibility analysis,designs teaching activities according to the output-driven hypothesis,and tests the effectiveness of this teaching mode in Sergeant English class through practice.It has proved that this teaching mode can effectively stimulate students’motivation and interest in learning English,improve their English output and enhance their learning confidence,and significantly improve the teaching effectiveness. 展开更多
关键词 Production-oriented approach Blended English teaching Teaching effectiveness sergeant students
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瞄准军士生实战应用的“无人机结构与系统”课程教学改革实践
8
作者 段治强 李友华 邓建军 《科教导刊》 2023年第25期121-123,共3页
文章结合无人机应用技术军士生岗位要求及自身特点,以提高军士生综合素养与独立解决问题的能力为目标,开展了针对无人机结构与系统聚焦应用的教学内容改革、提升素养的实训要素改革与教训融合的教学方式改革。通过教学改革,不仅能提升... 文章结合无人机应用技术军士生岗位要求及自身特点,以提高军士生综合素养与独立解决问题的能力为目标,开展了针对无人机结构与系统聚焦应用的教学内容改革、提升素养的实训要素改革与教训融合的教学方式改革。通过教学改革,不仅能提升军士生的理论与实操水平,还能提高其综合素养,充分对接部队要求。 展开更多
关键词 无人机 教学改革 军士生
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军民融合背景下定向培养士官身份认同研究 被引量:2
9
作者 顾小丽 王亮 马建金 《教育教学论坛》 2019年第10期81-83,共3页
定向培养士官是近年来高等职业院校为军队"订单式"培养的后备军人。其身份认同直接影响到在高校和军队的思想状态、行为选择和价值追求。高职院校应从构建"军地共建"式人才培养、转变"军事课程"向"... 定向培养士官是近年来高等职业院校为军队"订单式"培养的后备军人。其身份认同直接影响到在高校和军队的思想状态、行为选择和价值追求。高职院校应从构建"军地共建"式人才培养、转变"军事课程"向"课程军事"教学理念、开展军人核心价值观教育三个方面强化其身份认同。 展开更多
关键词 军民融合 定向士官 身份认同
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士官生工匠精神培养的路径探究 被引量:2
10
作者 司卫华 王楠楠 杨佳帅 《船舶职业教育》 2022年第6期4-6,共3页
工匠精神是士官职业精神的重要组成部分,是士官教育的重要内容。培养士官生的工匠精神,能够有效解决士官生职业精神匮乏、自我约束力较差等问题。通过梳理工匠精神在士官职业中的表现,提出加强思想政治教育、注重专业技能培养、注重环... 工匠精神是士官职业精神的重要组成部分,是士官教育的重要内容。培养士官生的工匠精神,能够有效解决士官生职业精神匮乏、自我约束力较差等问题。通过梳理工匠精神在士官职业中的表现,提出加强思想政治教育、注重专业技能培养、注重环境熏陶、创新课堂模式等工匠精神培养的路径。 展开更多
关键词 高职院校 士官生 工匠精神
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定向培养士官人才培养机制研究与实践 被引量:7
11
作者 孙辉 《无锡职业技术学院学报》 2017年第6期17-19,共3页
文章以兰州资源环境职业技术学院士官培养工作为例,从建立协同培养机制、管理保障标准、质量监控体系等方面提出定向培养士官人才的建议,旨在对同类院校士官培养工作及高职教育人才培养模式改革提供一定的借鉴。
关键词 定向培养 士官 机制
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定向培养士官生保密教育问题与对策研究 被引量:2
12
作者 李勤 《长沙航空职业技术学院学报》 2020年第3期37-40,共4页
随着我国在政治、军事、科技等领域的快速发展,泄密风险加大,保密工作越来越重要。定向培养士官生(以下简称“士官生”)是部队紧缺、掌握复杂技术的专业技能人才,还需具备较强的保密意识和保密能力。加强对士官生的保密教育,成为维护国... 随着我国在政治、军事、科技等领域的快速发展,泄密风险加大,保密工作越来越重要。定向培养士官生(以下简称“士官生”)是部队紧缺、掌握复杂技术的专业技能人才,还需具备较强的保密意识和保密能力。加强对士官生的保密教育,成为维护国家秘密安全的一项重要任务。分析了士官生保密教育的现状,明确了士官生保密教育的必要性,提出了提升士官生保密教育的有效途径。 展开更多
关键词 定向培养 士官生 保密教育
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军士学员学习内动力影响因素分析与激励策略研究
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作者 刘苹妮 任宝祥 +2 位作者 吴亚荣 王蕾 雷鹏飞 《高教学刊》 2022年第S01期63-66,共4页
着眼于军队技能型军士人才综合能力培养目标,从个人、教学和管理3个方面分析影响军士学员学习内动力的因素,从“学”“教”“管”三个方面构建军士学员学习内动力模型,从提升价值追求、探索适合的教学模式和方法、构建有效管理机制3个... 着眼于军队技能型军士人才综合能力培养目标,从个人、教学和管理3个方面分析影响军士学员学习内动力的因素,从“学”“教”“管”三个方面构建军士学员学习内动力模型,从提升价值追求、探索适合的教学模式和方法、构建有效管理机制3个方面提出提升军士学员学习内动力的对策,从而有效激发军士学员学习内动力,全面提升军士人才培养质量。 展开更多
关键词 学习内动力 军士学员 影响因素 激励策略 人才培养
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基于CDIO的二元化士官生人才培养模式的探索与实践
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作者 李莹 沈宏杰 《高教学刊》 2018年第21期167-169,共3页
随着军民融合发展以及我国士官制度改革的不断深入,定向培养士官工作在高职院校大量开展。如何在专业教育基础之上做好士官生培养?文章以电子信息工程技术专业士官生的人才培养为例,提出了基于CDOO的"军营+校园"的二元化士官... 随着军民融合发展以及我国士官制度改革的不断深入,定向培养士官工作在高职院校大量开展。如何在专业教育基础之上做好士官生培养?文章以电子信息工程技术专业士官生的人才培养为例,提出了基于CDOO的"军营+校园"的二元化士官生人才培养模式。 展开更多
关键词 高职教育 士官生 人才培养
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定向培养士官生的职业倾向与学习倦怠关系探究
15
作者 袁道福 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2021年第2期70-75,共6页
通过对150名定向培养士官生的问卷调查,结合经典职业生涯规划理论,就定向培养士官生的职业倾向和学习倦怠情况进行分析探讨,探索职业倾向与学习倦怠之间的相应关系。通过树立士官生的主体意识、职业生涯规划意识,有利于充分调动他们的... 通过对150名定向培养士官生的问卷调查,结合经典职业生涯规划理论,就定向培养士官生的职业倾向和学习倦怠情况进行分析探讨,探索职业倾向与学习倦怠之间的相应关系。通过树立士官生的主体意识、职业生涯规划意识,有利于充分调动他们的学习积极性,促进其综合素质的提升,也为定向培养士官的深入培养和教育管理提供对策。 展开更多
关键词 定向培养士官 职业倾向 学习倦怠 探究
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高校士官生教导员专业化发展策略探讨
16
作者 陈波 彭连刚 《长沙航空职业技术学院学报》 2018年第4期27-29,63,共4页
士官生教导员是开展士官生思想政治教育的骨干力量,是士官生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。士官生教导员在士官生成长成才中不仅肩负着人生导师和健康生活知心朋友的角色,还承担士官生的政治教育和军事教育工作... 士官生教导员是开展士官生思想政治教育的骨干力量,是士官生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。士官生教导员在士官生成长成才中不仅肩负着人生导师和健康生活知心朋友的角色,还承担士官生的政治教育和军事教育工作任务。士官生教导员队伍工作水平和能力势必对士官生人才培养质量产生重要影响。由于士官生人才培养的特殊性,高校在士官生教导员队伍的建设上应予以充分的重视。就当前高校士官生教导员队伍专业化建设的重要性进行阐述,针对当前士官生教导员队伍建设中存在的问题,从而提出相应的发展策略。 展开更多
关键词 士官生 教导员 专业化
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空军定向士官生军政素质培养浅析 被引量:3
17
作者 邵宁宁 朱俊 +1 位作者 吴国家 李纪辉 《教育教学论坛》 2019年第10期247-248,共2页
高职院校招收定向培养士官是军民融合发展在教育领域的新探索,如何培养定向士官生是担负培养任务的高职院校面临的重要问题,本文结合江苏信息职业技术学院空军定向培养士官生工作开展的实际,简要分析了定向士官生应具备的能力素质,培养... 高职院校招收定向培养士官是军民融合发展在教育领域的新探索,如何培养定向士官生是担负培养任务的高职院校面临的重要问题,本文结合江苏信息职业技术学院空军定向培养士官生工作开展的实际,简要分析了定向士官生应具备的能力素质,培养课程体系设计,培养的方法、途径和要求,旨在为承担培养任务的院校提供借鉴参考,共同提高培养水平,确保为部队输送高素质人才。 展开更多
关键词 定向培养 士官生 军政素质
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武警士官学员人格类型与专业认同的关系 被引量:3
18
作者 郭一霄 邢玉凤 +2 位作者 宋志斌 靳展 曹丽娜 《中国健康心理学杂志》 2016年第6期826-830,共5页
目的:调查军校士官学员的人格类型与专业认同情况和前者对后者的影响。方法:采用个性类型指标量表(MBTI)与专业认同问卷对石家庄某军校3个不同专业共140名在校士官学员进行调查,并辅以访谈法。结果:①不同专业的士官学员在MBTI除... 目的:调查军校士官学员的人格类型与专业认同情况和前者对后者的影响。方法:采用个性类型指标量表(MBTI)与专业认同问卷对石家庄某军校3个不同专业共140名在校士官学员进行调查,并辅以访谈法。结果:①不同专业的士官学员在MBTI除内外向维度外其余3个维度的人格类型比较均有差异(χ2=92.57,178.57,292.57;P均<00.5),个体人格类型维度多集中在E、S、T、J,被试总体的人格类型以ESTJ、ISTJ最多;②士官学员专业认同良好,共110人进入高认同组,占786.%。视讯通信专业学员进入高认同组占771.%,保密档案专业学员进入高认同组占704.%,文化影视专业进入高认同组占882.%。结论:士官学校学员个性主要以感觉、思维、判断为主;人格类型主要是外向感觉思维判断型、内向感觉思维判断型;人格类型与专业认同度之间存在较高的关联性,部分人格维度可作为判断士官学员专业认同情况的有效变量;要根据不同专业士官学员的人格类型进行针对性教学。 展开更多
关键词 武警士官学员 人格类型 专业认同 访谈法
原文传递
辛亥风云中的留日士官生
19
作者 陈芳 《贵州文史丛刊》 CSSCI 2010年第3期34-40,共7页
清末留日士官生是近代社会的一个特殊群体,辛亥革命发生之际他们发挥了军事骨干的作用,从他们革命意识的形成过程、成为革命勇士的客观条件、走上革命道路的政治保证和及参加革命的具体经过进行考察较能反映这一命题。
关键词 清末留日士官生 辛亥革命 军事骨干
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定向培养士官生准军事化管理浅析 被引量:5
20
作者 王志勇 《武汉船舶职业技术学院学报》 2020年第1期37-40,46,共5页
士官生的培养不同于普通学生,在校期间,士官生在完成与普通学生相同的理论学习和职业技能的同时,还需要进行基本的军事技能训练,完成由普通青年到一名合格军人的初步转变。因此,士官生的思想教育和日常管理工作,值得每一位士官生教职人... 士官生的培养不同于普通学生,在校期间,士官生在完成与普通学生相同的理论学习和职业技能的同时,还需要进行基本的军事技能训练,完成由普通青年到一名合格军人的初步转变。因此,士官生的思想教育和日常管理工作,值得每一位士官生教职人员仔细思考和探索。本文对定向培养士官生准军事化管理中存在的问题进行分析,并提出改进建议。 展开更多
关键词 定向培养 士官生 准军事化管理
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