期刊文献+
共找到10,080篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
Experimental study on stemming effect in rock blasting 被引量:2
1
作者 Luo Yong Qi Qi 《Engineering Sciences》 EI 2010年第4期42-46,96,共6页
Based on the blasting theory and stress wave theory, stemming mechanism and movement of stemmed material in rock blasting were analyzed and the calculation expression of stemming lengths was deduced. The blasting expe... Based on the blasting theory and stress wave theory, stemming mechanism and movement of stemmed material in rock blasting were analyzed and the calculation expression of stemming lengths was deduced. The blasting experiment with different stemming lengths was carried out and the results show that the theoretical stemming length, which is 0.73 ~ 0.8 time of burden, is in the range of the experiential length, which is O. 63 - O. 88 time of burden. The blasting results of field experiments with theoretical stemming length are satisfactory, which shows the theoretical derivation and analysis are correct and reliable. The results will supply rock blasting with the theoretical gist of parameters design. 展开更多
关键词 blasting theory stress wave theory stemming length field experiment
下载PDF
Potential therapeutic benefits stemming from the thermal nature of irreversible electropora tion of solid cancers 被引量:2
2
作者 Michal Heger Allard C van der Wal +1 位作者 Gert Storm Martin J van Gemert 《Hepatobiliary & Pancreatic Diseases International》 SCIE CAS CSCD 2015年第3期331-333,共3页
To the Editor:Irreversible electroporation (IRE) is a CE- and FDA- approved treatment modality for pancreatic and liver tumors that is based on the site-confined destruction of tumor tissue by multiple short, high-... To the Editor:Irreversible electroporation (IRE) is a CE- and FDA- approved treatment modality for pancreatic and liver tumors that is based on the site-confined destruction of tumor tissue by multiple short, high-intensity electrical pulses. 展开更多
关键词 Potential therapeutic benefits stemming from the thermal nature of irreversible electropora tion of solid cancers
下载PDF
A Comparative Survey on Arabic Stemming: Approaches and Challenges
3
作者 Mohammad Mustafa Afag Salah Eldeen +1 位作者 Sulieman Bani-Ahmad Abdelrahman Osman Elfaki 《Intelligent Information Management》 2017年第2期39-67,共29页
Arabic, as one of the Semitic languages, has a very rich and complex morphology, which is radically different from the European and the East Asian languages. The derivational system of Arabic, is therefore, based on r... Arabic, as one of the Semitic languages, has a very rich and complex morphology, which is radically different from the European and the East Asian languages. The derivational system of Arabic, is therefore, based on roots, which are often inflected to compose words, using a spectacular and a relatively large set of Arabic morphemes affixes, e.g., antefixs, prefixes, suffixes, etc. Stemming is the process of rendering all the inflected forms of word into a common canonical form. Stemming is one of the early and major phases in natural processing, machine translation and information retrieval tasks. A number of Arabic language stemmers were proposed. Examples include light stemming, morphological analysis, statistical-based stemming, N-grams and parallel corpora (collections). Motivated by the reported results in the literature, this paper attempts to exhaustively review current achievements for stemming Arabic texts. A variety of algorithms are discussed. The main contribution of the paper is to provide better understanding among existing approaches with the hope of building an error-free and effective Arabic stemmer in the near future. 展开更多
关键词 ARABIC Language Light stemming Root-Based stemming CO-OCCURRENCE Artificial INTELLIGENCE stemming
下载PDF
Developing Two Different Novel Techniques for Arabic Text Stemming
4
作者 Mohammad Mustafa Afag Salah Aldeen +2 位作者 Mohammed E. Zidan Rihab E. Ahmed Yasir Eltigani 《Intelligent Information Management》 2019年第1期1-23,共23页
Stemming is used to produce stem or root of words. The process is vital to different research fields such as text mining, sentiment analysis, and text categorization, etc. Several techniques have been proposed to stem... Stemming is used to produce stem or root of words. The process is vital to different research fields such as text mining, sentiment analysis, and text categorization, etc. Several techniques have been proposed to stemming Arabic text and among them, Khoja and light-10 stemmers are the most widely used. In this paper, we propose and evaluate two different stemming techniques to Arabic that are based on light stemming techniques. The new stemmers are compared to best reported light stemmer, which is light-10. Results and experiments, which were conducted using standard collections, reveal that The proposed stemmers yield 5.13% and 13.1% improvement in retrieval performance over light 10 with 0.369 average precision and 0.397, respectively and the improvement is statistically significant. 展开更多
关键词 ARABIC LANGUAGE ARABIC Information RETRIEVAL LIGHT stemming LIGHT 10 Extended Light-Stemmer Linguistic-Based Stemmer
下载PDF
STEM视域下初中化学跨学科项目式学习实践研究——以“探寻火箭发射的奥秘”为例 被引量:1
5
作者 叶燕珠 沈雪青 +1 位作者 吴新建 汪阿恋 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第4期38-45,共8页
基于STEM教育理念,以“探寻火箭发射的奥秘”为载体,引导学生进行跨学科项目式学习,以“探究火箭原理”“再探火箭燃料”“模拟火箭设计和制作”“成果展示与评价”四个子任务驱动,引导学生运用多学科知识设计和制作三种模拟火箭,有效... 基于STEM教育理念,以“探寻火箭发射的奥秘”为载体,引导学生进行跨学科项目式学习,以“探究火箭原理”“再探火箭燃料”“模拟火箭设计和制作”“成果展示与评价”四个子任务驱动,引导学生运用多学科知识设计和制作三种模拟火箭,有效提升学生的综合素养,实现跨学科协同育人。 展开更多
关键词 STEM项目式学习 跨学科 模拟火箭 制作与发射
下载PDF
论STEM教育的本土化建构:内涵、价值及实践探索 被引量:3
6
作者 杨明全 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期39-45,53,共8页
STEM教育很早就被引入国内并成为我国科技与工程教育的重要教育理念和方式。但是作为一个“舶来品”,在我国面向未来的教育改革中,STEM教育必须进行本土化建构,才能更好地服务于我国科技创新人才培养的需求。内涵上,在我国中小学教育领... STEM教育很早就被引入国内并成为我国科技与工程教育的重要教育理念和方式。但是作为一个“舶来品”,在我国面向未来的教育改革中,STEM教育必须进行本土化建构,才能更好地服务于我国科技创新人才培养的需求。内涵上,在我国中小学教育领域,“STEM教育”这个术语有着多种既相互关联又兼具不同指向的多元内涵:它既是一个研究领域、一种育人理念,又是一种课程形态、一种教学方式。价值上,我国STEM教育有着自己的教育实践土壤,必须通过本土化改造,突出育人方式变革,聚焦核心素养发展,培植现代化的教育生态,才能发挥其育人价值,真正成为我国学校教育的重要表征。虽然STEM教育自21世纪初被引入后日趋与我国教育改革实践相融合,但当前仍然面临教学方式固化、教育目标不清、教师能力不足等现实问题。在推动教育现代化发展和教育数字化战略行动的大背景下,唯有将STEM教育研究及其本土化改造与创新融入我国教育改革的内在构成之中,才能使其在我国发挥持久的生命力。 展开更多
关键词 STEM教育 本土化 教育内涵 育人价值 核心素养
下载PDF
面向新质人才需求的STEAM培育机制研究 被引量:2
7
作者 王卓玉 于灏媛 王琳琳 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第5期87-96,共10页
教育是缓解新质生产力与人才供需矛盾的核心策略,而基础教育则是塑造新质人才不可或缺的基石。为夯实未来新质人才的培育基础,基础教育阶段教育工作者应紧密围绕新质人才的需求,构建一套高效的人才培育机制,助力学生顺利转型为新质人才... 教育是缓解新质生产力与人才供需矛盾的核心策略,而基础教育则是塑造新质人才不可或缺的基石。为夯实未来新质人才的培育基础,基础教育阶段教育工作者应紧密围绕新质人才的需求,构建一套高效的人才培育机制,助力学生顺利转型为新质人才。在这一过程中,复合型教育目标的引导、跨学科知识体系的重组以及个性化教育策略的定制,为STEAM教育在基础教育阶段赋能新质人才培育提供了强有力的支撑。为了满足新质人才培育的多维需求,教育工作者需从五个关键层面重新构建STEAM教育培育机制:核心培育理念的重塑、根本培育目标的明确、基础培育条件的强化、首要培育策略的制定和关键培育基石的稳固。为了推动STEAM教育在新质人才培育方面更好地适应数智化时代的发展,教育工作者也需采取一系列措施:确保STEAM教育的高效运行,完善其跨学科知识体系,构建虚实联通的STEAM教育空间,提升教师的STEAM素养,并构建一个充满活力的STEAM人才培育新生态。这些措施的实施,将有力推动STEAM教育在培育新质人才方面的创新与发展,为新时代的社会进步贡献力量。 展开更多
关键词 新质生产力 新质人才 STEAM教育 STEM教育 培育机制 跨学科
下载PDF
谷子新品种及其轻简高效生产技术的综合评价
8
作者 刘猛 李顺国 +3 位作者 赵文庆 赵宇 蒲娜娜 刘建军 《安徽农业科学》 CAS 2024年第6期25-29,共5页
冀谷39是国家谷子高粱产业技术体系“十三五”期间的重大研发成果之一,其特点突出且实现了品种经营权转让,但在实际生产过程中出现播种不匀、产量不稳、收割损失以及种植户不认可等问题。为更好解释、澄清上述问题,进一步做好冀谷39及... 冀谷39是国家谷子高粱产业技术体系“十三五”期间的重大研发成果之一,其特点突出且实现了品种经营权转让,但在实际生产过程中出现播种不匀、产量不稳、收割损失以及种植户不认可等问题。为更好解释、澄清上述问题,进一步做好冀谷39及其轻简高效生产技术的示范推广工作,通过开展实地调研,采用STEM系统评价方法,从科学可行性、技术可行性、经济可行性、模式可行性4方面,开展冀谷39及其轻简高效生产技术经济评价。评价结果显示,该品种及轻简高效生产技术推广属可行范畴,并且与其他谷子和玉米相比,在增产、增收以及生态效益方面表现优异。因此建议以政府、科研、经营主体及农户等多方共同协作,实现优质新品种的推广示范,使适应性优良的新品种及高效的配套栽培技术得到更广泛的推广应用。 展开更多
关键词 谷子 生产技术 STEM系统 综合评价
下载PDF
STEM课堂中创造性思维评价体系的构建与应用
9
作者 胡艺龄 陈彦君 +2 位作者 吴忭 聂静 王敏红 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第4期87-93,共7页
STEM教育的跨学科性、探究性、协作性为创造性思维培养提供了良好的环境氛围与基础条件,然而当前STEM课堂学生创造性思维评估难题却始终未得到有效解决。研究基于创造性思维内涵要素解构以及PISA 2021创造性思维评估模型等现有理论基础... STEM教育的跨学科性、探究性、协作性为创造性思维培养提供了良好的环境氛围与基础条件,然而当前STEM课堂学生创造性思维评估难题却始终未得到有效解决。研究基于创造性思维内涵要素解构以及PISA 2021创造性思维评估模型等现有理论基础,构建STEM课堂中创造性思维评价指标框架,结合专家意见和建议形成了包括“想法生成”“实施探索”“分析评估”“迭代优化”“协作沟通”5个一级指标、20个二级指标的STEM课堂中创造性思维评价指标体系,并通过层次分析法说明评价指标体系结构维度及权重分配的合理性,最终将指标体系应用于教学实践以反思效果并提出建议。研究为构建科学合理的评价指标体系、有效评估STEM学生的创造性思维提供了重要支撑和决策依据。 展开更多
关键词 创造性思维 评价指标体系 STEM
下载PDF
近十年美国高等教育改革及其核心特征 被引量:1
10
作者 梅伟惠 经湛 《世界教育信息》 2024年第4期21-29,共9页
近十年美国高等教育面临着来自国际和国内的双重压力。为此,美国围绕拓宽弱势群体入学机会、推进高等教育数字化转型、重视高等STEM教育、优化科技创新战略和提升全球文化胜任力五大维度开展了一系列改革。美国高等教育改革呈现出一贯... 近十年美国高等教育面临着来自国际和国内的双重压力。为此,美国围绕拓宽弱势群体入学机会、推进高等教育数字化转型、重视高等STEM教育、优化科技创新战略和提升全球文化胜任力五大维度开展了一系列改革。美国高等教育改革呈现出一贯的忧患意识、竞争意识与创新意识,主要特征如下:提升高等教育包容性、多样性与可负担性;将科技创新人才培养和前沿科技研发与转化作为政策的重中之重;打通部门间壁垒,完善高等教育生态。 展开更多
关键词 美国高等教育 包容性 STEM教育 科技创新 数字化转型 全球文化胜任力
下载PDF
融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例
11
作者 王星乔 滕瑛巧 +1 位作者 汪纪苗 李晶 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第3期50-55,共6页
以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为主题,融合STEM理念,开展高中化学主题式学习。通过完成“乙烷热裂解制乙烯”“乙烷蒸气裂解制乙烯”“乙烷催化氧化脱氢制乙烯”等3个子任务,巩固化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡等核心知识... 以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为主题,融合STEM理念,开展高中化学主题式学习。通过完成“乙烷热裂解制乙烯”“乙烷蒸气裂解制乙烯”“乙烷催化氧化脱氢制乙烯”等3个子任务,巩固化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡等核心知识,发展化学学科能力和工程思维,形成化工生产三维认知模型。 展开更多
关键词 主题式学习 认识方式 乙烷 乙烯 STEM
下载PDF
以高质量学科课题研究 助推新时代课堂教学转型——以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例 被引量:2
12
作者 江合佩 《福建教育》 2024年第33期11-15,共5页
文章以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例,提出高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型的基本路径有“高屋建,锚定教育前沿热点问题”“统筹规划,明晰具体研究思路框架”“循序渐进,建构有效实施方法路径”“抓大统... 文章以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例,提出高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型的基本路径有“高屋建,锚定教育前沿热点问题”“统筹规划,明晰具体研究思路框架”“循序渐进,建构有效实施方法路径”“抓大统小,开发系列典型项目案例”,进而提出进行课题研究的基本原则有选题要坚持问题导向、破题要坚持系统论证、入题要坚持范式建构、成题要坚持精细打磨,得出结论:进行高质量的教学课题研究是教师专业发展的不竭动力。 展开更多
关键词 学科课题研究 教学转型 STEM教育 项目式学习
下载PDF
组织与人力视角下的STEM教育师资发展与新质提升
13
作者 董艳 吴楠 夏亮亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第5期66-75,共10页
STEM教育现已成为培养学习者科技创新能力的国际共识。国际STEM教育一类中心落地上海,肯定了我国STEM教育取得的成绩,提振了本土STEM教育未来发展的信心。然而长期以来我国中小学开展STEM教育实践受制于师资不足问题的影响,师资问题是... STEM教育现已成为培养学习者科技创新能力的国际共识。国际STEM教育一类中心落地上海,肯定了我国STEM教育取得的成绩,提振了本土STEM教育未来发展的信心。然而长期以来我国中小学开展STEM教育实践受制于师资不足问题的影响,师资问题是分科教育发展惯性造成的“系统性短缺”与人力资本勾勒不清造成的“结构性短缺”的结合体。当前培养拔尖创新人才已经成为新时期教育的主旋律,STEM教育具有“立足核心素养,培养创新人才”的价值支点。STEM教师群体基本盘初步建立,教师立足自身的能力迁移实现了STEM教师数量的提升,院校助推的教学模式与评价研究促进了STEM教师能力的提升。随着教育人工智能的发展及其对教育全要素的重塑,组织、人力治理与数智技术的融合将共同实现STEM教育的新质发展。为此,有关部门要开展STEM教育生态评价,助推发展规划落地;构建STEM教师胜任模型,促进专职教师成长;建设STEM教育数字资源,探索人机双师模式。 展开更多
关键词 STEM教育 STEM师资 中小学教育 组织与人力视角 拔尖创新人才
下载PDF
论STEM教育是科学教育的完成形态
14
作者 杨开城 周俞君 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期8-16,共9页
科学教育语境下的科学是指自然科学,它属于经验科学。作为知识的科学是真理体系的一部分,它表现为与经验事实保持一致的、可证伪的精确判断的命题网络;作为方法的科学是指“接受-怀疑-猜想-检验”的认识过程;作为价值的科学是指科学精神... 科学教育语境下的科学是指自然科学,它属于经验科学。作为知识的科学是真理体系的一部分,它表现为与经验事实保持一致的、可证伪的精确判断的命题网络;作为方法的科学是指“接受-怀疑-猜想-检验”的认识过程;作为价值的科学是指科学精神,比如,好奇心驱动、独立自主、基于事实等,以及科学研究伦理规范。基于“知识-方法-价值”的理解框架,科学教育的宗旨是培养学生生活世界中的科学素养,即“懂科学、用科学、倡科学”。由此,科学教育的完成形态必然是STEM教育。为了STEM教育的可持续、高质量的发展,我们需要利用教育众筹机制,应对STEM现代课程开发、专业的科学教师队伍培育以及基于质的教育过程管理这三个相互关联的系统性挑战,从而将课程开发、教师专业发展以及教育过程管理融为同一个过程。这个过程同时也是教育现代转型的过程。 展开更多
关键词 科学教育 STEM教育 现代课程 教育过程管理 教育众筹
下载PDF
科学教学中工程实践的关键特征及其实施策略
15
作者 高潇怡 李亭亭 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第10期55-60,共6页
中小学工程教育是科技人才自主培养的基础工程,对实现高水平科技自立自强具有战略意义。以工程实践为着力点深化科学教学的综合性和实践性,是当前国际科学教育改革的重要趋势。工程实践中明确的问题性、知识整合性、思维驱动性和社会性... 中小学工程教育是科技人才自主培养的基础工程,对实现高水平科技自立自强具有战略意义。以工程实践为着力点深化科学教学的综合性和实践性,是当前国际科学教育改革的重要趋势。工程实践中明确的问题性、知识整合性、思维驱动性和社会性特征,对于促进学生理解与应用科学知识、发展思维能力、增进对科学的情感认同,乃至全面提升科学素养具有不可忽视的作用。但当前科学教学中依然存在工程实践与科学探究界限模糊、过分强调制造产品、刻板遵循设计流程以及片面强调动手操作等诸多误区。为应对这些挑战,设计体现工程实践三重价值取向的教学目标,创设问题解决的真实情境,鼓励学生参与具有挑战性的工程实践活动并为其提供问题解决脚手架,成为科学教学中开展工程实践的可行策略。 展开更多
关键词 工程实践 K-12工程教育 科学教育 STEM
原文传递
美国唤醒家庭参与STEM教育的实践路径研究——以“STEM+家庭项目”为例
16
作者 赵澜波 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第5期74-90,共17页
2013年始,美国国家家长教师协会开始关注STEM教育的发展状况,发现家庭缺少参与STEM教育的意识和机会,部分少数族裔的儿童不能进入STEM领域,以及缺少职业生涯机会等不平等现象。在国家呼吁全社会参与STEM教育的政策氛围下,国家家长教师... 2013年始,美国国家家长教师协会开始关注STEM教育的发展状况,发现家庭缺少参与STEM教育的意识和机会,部分少数族裔的儿童不能进入STEM领域,以及缺少职业生涯机会等不平等现象。在国家呼吁全社会参与STEM教育的政策氛围下,国家家长教师协会提出STEM+家庭项目,研发项目具体活动和操作指南、营造STEM的学习环境、引领家庭参与STEM教育。依据政策工具,结合《新一代科学教育标准》分析发现,STEM+家庭项目在理论和实践中形成了一个三维的结构模型,在支持和补充国家政策、支持家庭参与STEM学习、形成社会支持家庭STEM学习模式三个方面起到了积极作用。针对国内STEM教育研究与实践大多局限在学校教育领域这一现状,我们需要重新认识学校教育、家庭教育、社会教育之间的关系以及社会组织和企业对STEM人才培养的重要作用。 展开更多
关键词 美国国家家长教师协会 STEM教育 家庭教育 社会教育
下载PDF
人工智能时代生物信息学学科发展和人才培养模式研究
17
作者 陈铭 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2024年第16期21-27,共7页
生物信息学作为生命科学与生物技术/信息技术研究领域的关键交叉学科,对生物经济和数字经济的贡献日益显著。当前,生物信息学仍面临学科体系不健全、定位模糊以及交叉合作不充分等挑战,多模态高维度生物大数据的准确性、分析处理和共享... 生物信息学作为生命科学与生物技术/信息技术研究领域的关键交叉学科,对生物经济和数字经济的贡献日益显著。当前,生物信息学仍面临学科体系不健全、定位模糊以及交叉合作不充分等挑战,多模态高维度生物大数据的准确性、分析处理和共享整合问题也考验着生物信息学的发展。在建设科技强国的过程中,生物信息学是生物经济产业布局的关键环节。与此同时,人工智能技术的融入正引发生命科学研究范式的转变,促使生物信息学从认知科学向工程创造的STEM并存模式方向发展。此外,生物信息学面临人才培养同质化和优秀青年人才“内卷”的困境,需要构建多层次培养体系和优化科研环境,培养具有战略眼光的科学家。由此,应加强顶层设计,完善学科体系与教学体系;建立多元化人才培养体系;全面推进“101计划”;优化教育资源分配和教学模式创新。 展开更多
关键词 生物信息学 人工智能 人才培养 STEM 优化教育资源分配
下载PDF
基于STEM理念的《BIM管线综合》课程建设与探索
18
作者 刘仁涛 郑福珍 +2 位作者 沈义 宋明岩 盖兆梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0135-0137,共3页
STEM教育理念涵盖科学、技术、工程和数学,是一种使用学科交叉知识和思维、打破不同学科之间壁垒、培养具有全面科学素养和探究创新能力人才的跨学科教育新模式。本研究针对STEM核心理念,将其引入“BIM管线综合”课程中,重新分解定义课... STEM教育理念涵盖科学、技术、工程和数学,是一种使用学科交叉知识和思维、打破不同学科之间壁垒、培养具有全面科学素养和探究创新能力人才的跨学科教育新模式。本研究针对STEM核心理念,将其引入“BIM管线综合”课程中,重新分解定义课程的教学目标,设计课程的STEM教学理念,重组课程的教学内容,创新课程的教学手段,重构课程的教学组织形式,优化课程的考核方式方法,有效提升学生的综合能力。 展开更多
关键词 STEM BIM 课程建设
下载PDF
澳大利亚STEM教育政策分析与启示
19
作者 张永军 《世界教育信息》 2024年第1期71-80,共10页
近年来,澳大利亚政府部门、学术组织推出促进STEM教育发展的系列政策。这些政策主要受澳大利亚政治体制、技术发展、社会性别因素的影响,政策行动者呈现出多元化特点。政策内容在制度领域、资源配置和教与学方面都有涉及,但以资源配置... 近年来,澳大利亚政府部门、学术组织推出促进STEM教育发展的系列政策。这些政策主要受澳大利亚政治体制、技术发展、社会性别因素的影响,政策行动者呈现出多元化特点。政策内容在制度领域、资源配置和教与学方面都有涉及,但以资源配置为主。在政策实施上以项目为主并注重继承与创新。借鉴澳大利亚的做法,我国STEM教育政策的制定应成为多部门的责任,在内容上可综合考虑制度领域、资源配置和教与学等方面,同时在实施中加强推广成熟做法。 展开更多
关键词 澳大利亚 STEM教育 政策背景 政策内容 政策实施
下载PDF
基于“校外时间计划工具包”的图书馆青少年服务思考
20
作者 李丹 《河南图书馆学刊》 2024年第8期95-98,共4页
文章从内涵价值、发展模式和延伸拓展三个维度阐述了“校外时间计划工具包”的内容,介绍了部分图书馆青少年暑期服务的优秀案例与典型经验,着重研究了图书馆青少年服务体系框架的构建和相关举措的实施路径,以期推动相关工作的高效开展。
关键词 青少年服务 信息服务 21世纪学习框架 STEM教育 图书馆
下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部