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Integration of the Historical Initiative Spirit into the Ideological and Political Course of Colleges and Universities : Value Implication, Main Contents and Practical Dimension
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作者 Dongming LI Ying WANG 《Asian Agricultural Research》 2023年第9期51-55,共5页
The value implication,main contents and practical dimension of integrating the historical initiative spirit into the ideological and political course of colleges and universities were studied.From the perspective of v... The value implication,main contents and practical dimension of integrating the historical initiative spirit into the ideological and political course of colleges and universities were studied.From the perspective of value implication,integrating the historical initiative spirit into the ideological and political course of colleges and universities is helpful to promoting the integrity and innovation of the ideological and political course in colleges and universities,deepening the historical cognition of students and building the cornerstone of students belief.From the perspective of main contents,teachers of ideological and political course should clarify the theoretical connotation of the historical initiative spirit,give a thorough exposition of the generation logic of the historical initiative spirit,and explain The Times value of the historical initiative spirit lively.From the perspective of practical dimension,it is necessary to give full play to the educational function of the historical initiative spirit by enriching the content of curriculum teaching,innovating the ways and methods of education and teaching,integrating theory and practice,and online and offline interaction. 展开更多
关键词 Historical initiative spirit ideological and political course of colleges and universities educational function
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Innovation Research on College Ideological and Political Education Based on the Intemet Interactive Mode
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作者 Weixing Chen 《International English Education Research》 2014年第3期154-156,共3页
The college students are the main force of contemporary youth, their involvement in the ideological and political course of study is very favorable on their personal development. But affected by the traditional educat... The college students are the main force of contemporary youth, their involvement in the ideological and political course of study is very favorable on their personal development. But affected by the traditional education ideas, in colleges there are many deficiencies appeared in the process of ideological and political education, which have restricted the promotion of college students' Ideological and political awareness. This paper firstly analyzes the deficiencies of the traditional ideological and political education, discusses the key points of creating the intemet interactive mode, and puts forward the creative decision on ideological and political education based on the internet interactive mode, in hopes of providing helps to the follow-up study. 展开更多
关键词 internet Interactive Mode College ideological and political education INNOVATION
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功能高分子材料课程思政教学研究与实践 被引量:2
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作者 张磊 胡卫平 +1 位作者 常海波 李秋叶 《高教学刊》 2024年第2期193-196,共4页
课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,理工类专业课是高等学校课程思政建设的重要组成部分。功能高分子材料课程团队深入挖掘课程中蕴含的思政资源、凝练思政元素、深入探究知识讲授与思政教育的有机融合,在教学实践中取得明显的... 课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,理工类专业课是高等学校课程思政建设的重要组成部分。功能高分子材料课程团队深入挖掘课程中蕴含的思政资源、凝练思政元素、深入探究知识讲授与思政教育的有机融合,在教学实践中取得明显的育人成效。该文对教学团队在课程思政建设方面的研究与实践进行系统地分析和总结,尤其对课程思政建设过程中的一些创新举措进行梳理,期望为理工类专业课开展课程思政教学提供有价值的参考。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 功能高分子材料 理工类专业课 教学设计
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“互联网+”背景下重症医学研究生《急危重症医学》课程思政建设研究 被引量:1
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作者 叶林 徐昉 +3 位作者 张皑频 吴婧 张苜 林时辉 《中国继续医学教育》 2024年第11期32-37,共6页
基于“互联网+”背景下,医学高校为深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,进一步深化学校管理和教学改革,提高医学院校思想政治工作的实效性,提升医学高端人才培养质量,学校了提出以“课程思政”为目标的教学改革。“互联网+... 基于“互联网+”背景下,医学高校为深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,进一步深化学校管理和教学改革,提高医学院校思想政治工作的实效性,提升医学高端人才培养质量,学校了提出以“课程思政”为目标的教学改革。“互联网+课程思政”教学具有传统课堂教学无法比拟的优势,其优化了课程设置及教学模式,加入了思政元素,完善了教学设计,有效地做到了每门课程在立德树人过程中的重要作用,是新时代高等医学院校教育发展的要求与趋势。《急危重症医学》是医学院校重症医学专业研究生重要的专业课,为充分发挥此门专业课程的育人功能,文章从重症医学《急危重症医学》课程思政建设的重要性、课程思政构建存在的问题以及课程思政建设路径探索等方面,对重症医学研究生专业课程融入课程思政进行了探索,旨在提高《急危重症医学》课堂教学效果及课程思政建设,最终实现教书与育人的有机结合。 展开更多
关键词 互联网+ 重症医学 研究生教育 课程思政 急危重症医学 医学研究生
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高校思政教育网络话语权的构建研究 被引量:1
5
作者 刘嵘 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期107-109,共3页
大学生的学习生活与网络密不可分,历经多年逐渐成为各种社会思潮和利益诉求的集散地,构建高校思想政治教育网络话语权是建设网络文化工作体系的需要,是发挥网络思政育人功能的需要。党和政府意识到提升高校思想政治教育网络话语权重要意... 大学生的学习生活与网络密不可分,历经多年逐渐成为各种社会思潮和利益诉求的集散地,构建高校思想政治教育网络话语权是建设网络文化工作体系的需要,是发挥网络思政育人功能的需要。党和政府意识到提升高校思想政治教育网络话语权重要意义,构建高校思想政治教育网络话语权迫在眉睫。借助蒂姆·乔丹的网络权力理论,分析大学生思想政治教育网络话语权四个构建要素,需要从提高话语能力、改进话语方式、创新话语内容方面构建高校思想政治教育网络话语权。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 网络 话语权 构建
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基于网络舆情治理的高校思政教学策略研究 被引量:1
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作者 汪鹤 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2024年第1期78-82,共5页
在多元化的信息环境中,高校网络舆情作为网络信息的重要组成部分,对大学生的思想和行为产生着潜移默化的影响,也给高校思政教育工作的开展带来了挑战和风险。在新时代背景下,高校需要以社会主义办学方向为导向,在校园网络中注入先进的... 在多元化的信息环境中,高校网络舆情作为网络信息的重要组成部分,对大学生的思想和行为产生着潜移默化的影响,也给高校思政教育工作的开展带来了挑战和风险。在新时代背景下,高校需要以社会主义办学方向为导向,在校园网络中注入先进的文化和思想,并对现有的教学手段进行改进和创新,在遵守引导网络舆情原则的基础上,发挥其引导价值,进而不断研究、改进、创新引导路径。 展开更多
关键词 高校思政 网络舆情 大学生培养 教学引导
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“互联网+”视域下“网红”在高校思政教育中的影响效应研究
7
作者 梁利亭 侯枫 董萍 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期97-99,共3页
在“互联网+”视域下,丰富的网络资源使得在线学习和移动学习成为主流。“网红”在成为大众消费品的同时,正能量“网红”对高校思想政治教育起到导向引领和榜样作用,负能量“网红”则对大学生的人生观、价值观起到消极效果。本文首先厘... 在“互联网+”视域下,丰富的网络资源使得在线学习和移动学习成为主流。“网红”在成为大众消费品的同时,正能量“网红”对高校思想政治教育起到导向引领和榜样作用,负能量“网红”则对大学生的人生观、价值观起到消极效果。本文首先厘清互联网及“网红”的概念,然后分析了高校思政教育的时代特点及与“网红”现象的关联,并在调研了“网红”现象在高校思政教育中的现状基础上,通过提出营造文明和谐的“互联网+”环境、改进高校传统思想政治教育方式、加强思政教育队伍建设、完善对大学生自身的教育四条途径,推动了“互联网+思政”模式的应用,丰富了思想政治教育的内容,完善了思想政治教育的教学模式。 展开更多
关键词 “互联网+” “网红” 思政教育 影响效应
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以提升职业素养为导向的机能学实验教学实践路径与实施
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作者 宋娟 王明 +5 位作者 张奇 赵学梅 崔红霞 曹加亮 杨宏艳 肖薇 《中国继续医学教育》 2024年第18期54-58,共5页
探索以提升职业素养为导向的机能学实验教学实践路径。教学过程采用线上+线下混合式教学设计,共建专业课和思政课教师教学团队,深入挖掘机能实验学课程蕴含的思政元素,设计系列教学活动,在实验动物操作、原始数据记录、结果讨论分析、... 探索以提升职业素养为导向的机能学实验教学实践路径。教学过程采用线上+线下混合式教学设计,共建专业课和思政课教师教学团队,深入挖掘机能实验学课程蕴含的思政元素,设计系列教学活动,在实验动物操作、原始数据记录、结果讨论分析、第二课堂活动、社会实践等过程中,融入家国情怀、职业认同、敬佑生命、团队协作、诚实守信等元素,充分发挥课内实验过程和课外实践过程所承载的育人功能。课内课外联动的教学模式可实现知识传授与价值引领的统一,有助于培养学生高尚职业情操、科学严谨的工作态度、提升医学生的人文素养和职业道德素养。 展开更多
关键词 机能实验学 职业素养 教学改革 混合式教学 课程思政 思政教育
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“三全育人”视域下互联网时代实验诊断学课程思政实践研究
9
作者 韩静 寿好长 +5 位作者 韩冉 段学光 张慧芸 张省委 郑歌 张兰 《标记免疫分析与临床》 CAS 2024年第5期963-966,共4页
“三全育人”是高等院校全面落实立德树人根本任务的重要举措,课程思政是深化“三全育人”综合改革的重要实践。本文通过修订实验诊断学教学大纲及课程目标、提升教师德育素质、思政案例库建设、创新教学方法及构建课程思政评价体系等... “三全育人”是高等院校全面落实立德树人根本任务的重要举措,课程思政是深化“三全育人”综合改革的重要实践。本文通过修订实验诊断学教学大纲及课程目标、提升教师德育素质、思政案例库建设、创新教学方法及构建课程思政评价体系等方式实现思政育人模式,充分利用互联网在线资源,深度挖掘课程中的思政元素,将课程专业知识点、与融入的思政案例有机融合,达到协同育人效果。 展开更多
关键词 三全育人 互联网 实验诊断学 课程思政
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提升农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能的对策研究——基于农业科研单位节庆典仪应用与思想政治工作现状的问卷调研
10
作者 曹娟 袁爱萍 +2 位作者 徐世伟 袁朗 罗兵前 《农业科技管理》 2024年第4期119-123,共5页
节庆典仪作为思想政治工作新的有效载体,能将抽象的思想政治教育内容落实到行动中,强化思想政治工作教育成效,切实提升思想政治工作质量。文章通过对农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能发挥现状和存在问题的深刻剖析,提出丰富节庆... 节庆典仪作为思想政治工作新的有效载体,能将抽象的思想政治教育内容落实到行动中,强化思想政治工作教育成效,切实提升思想政治工作质量。文章通过对农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能发挥现状和存在问题的深刻剖析,提出丰富节庆典仪的文化内涵、打造具有“农科”特色的节庆典仪、规范节庆典仪的仪式程序、健全节庆典仪的长效机制等优化节庆典仪的思想政治教育功能的对策建议,使农业科研单位节庆典仪在传承中创新、发展,以期为农业科研单位提供参考。 展开更多
关键词 农业科研单位 节庆典仪 思想政治教育功能 思想政治工作
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高校思政教育的网络话语权研究——基于问题诊断
11
作者 刘嵘 李加美 《湖北开放职业学院学报》 2024年第16期109-110,113,共3页
互联网的不断普及对人们产生了重大影响。网络能够让大学生轻易获取很多信息,也改变了他们的生活、学习和交往方式。正因如此,高校要充分利用好网络平台对大学生进行思想政治教育,发挥出积极重要作用。构建高校思想政治教育网络话语权... 互联网的不断普及对人们产生了重大影响。网络能够让大学生轻易获取很多信息,也改变了他们的生活、学习和交往方式。正因如此,高校要充分利用好网络平台对大学生进行思想政治教育,发挥出积极重要作用。构建高校思想政治教育网络话语权是顺应时代之变,对接时代之需,有重大意义和深远作用。高校需要聚焦主要任务,直面突出问题,深刻全面剖析现实之问,坚持守正创新,强化思想观念,完善工作举措,主动积极作好实践之答。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 网络话语权 问题 诊断
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影响大学生思想政治教育网络话语权的因素分析
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作者 刘嵘 姜潮 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期108-109,116,共3页
普及的网络已经成为新形势下高校思想政治教育的重要场域,要切实加强大学生思想政治工作,就得充分利用好网络,发挥出网络思政重要作用,传播马克思主义科学理论,弘扬中国特色社会主义建设的主旋律,打赢思想政治教育网络话语权主动仗,引... 普及的网络已经成为新形势下高校思想政治教育的重要场域,要切实加强大学生思想政治工作,就得充分利用好网络,发挥出网络思政重要作用,传播马克思主义科学理论,弘扬中国特色社会主义建设的主旋律,打赢思想政治教育网络话语权主动仗,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。高校要因势而谋,梳理网络话语权的发展,阐释网络话语权的内涵和意义,分析影响大学生思想政治教育网络话语权的因素,统筹联动相互促进,引领网络意识形态发展的正确方向。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 网络话语权 因素 分析
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“三全育人”视域下高校辅导员职能的泛化与回归
13
作者 张阳 翁伟斌 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第9期51-55,共5页
基于习近平总书记“育人的根本在于立德”的重要论述和高校“三全育人”综合改革的实践要求,高校辅导员存在职能泛化现象,即角色定位模糊,职责边界不明;高校思政工作整体规划不够,法治化程度有待提高;队伍配比设置不到位不科学致使辅导... 基于习近平总书记“育人的根本在于立德”的重要论述和高校“三全育人”综合改革的实践要求,高校辅导员存在职能泛化现象,即角色定位模糊,职责边界不明;高校思政工作整体规划不够,法治化程度有待提高;队伍配比设置不到位不科学致使辅导员工作分工失衡;学生工作的复杂性导致辅导员职能难以聚焦。实现高校辅导员职能的有效回归,可以在“大思政”格局中明确辅导员职能任务、增强主体性、提升核心能力、营造辅导员发展的良好氛围。 展开更多
关键词 高校辅导员 “三全育人” 大思政 职能回归 身份回归 主体性 价值回归 职能任务
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《工业物联网》课程思政设计与实践
14
作者 薛明姬 刘佳 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2024年第3期80-83,共4页
本文从《工业物联网》课程的思政挖掘点,思政融合方法、思政整体教学设计、思政考核等方面切入,阐述该课程的思政设计与实践。为提高课程思政融入效果,本文以教学内容为主线,融合学科背景和时政新闻等思政要素,结合课堂活动,考虑思政融... 本文从《工业物联网》课程的思政挖掘点,思政融合方法、思政整体教学设计、思政考核等方面切入,阐述该课程的思政设计与实践。为提高课程思政融入效果,本文以教学内容为主线,融合学科背景和时政新闻等思政要素,结合课堂活动,考虑思政融入方法并设置思政考核,获得了一定的课堂效果。 展开更多
关键词 课程思政 物联网
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互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响:有调节的中介效应模型
15
作者 张勐 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2024年第5期78-87,共10页
本文采用中国综合社会调查(CGSS2017)的数据,选取了18个题项作为研究变量进行研究,以社会信任作为中介变量,社会阶层为调节变量,构建互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响关系模型。研究结果显示,一是互联网的思... 本文采用中国综合社会调查(CGSS2017)的数据,选取了18个题项作为研究变量进行研究,以社会信任作为中介变量,社会阶层为调节变量,构建互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响关系模型。研究结果显示,一是互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感具有显著的正向影响。二是社会阶层在互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的关系中起中介作用。三是社会阶层在社会信任与居民社会公平感的关系中起调节作用,社会阶层负向调节了互联网的思想政治教育功能与社会功能通过社会信任对居民社会公平感的间接效应。该研究不仅揭示了互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的作用机制,还具有公共政策价值,即政府关于互联网政策的制定可在提升社会信任和社会阶层的方向拓展,回应居民对社会公平的关切,进而提升居民的社会公平感。 展开更多
关键词 互联网的思想政治教育功能 互联网的社会功能 社会信任 社会阶层 社会公平感
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德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政研究
16
作者 罗璐 《湖北开放职业学院学报》 2024年第14期94-96,共3页
在德育视域下,高校“互联网+”大学英语课程不仅仅是一门语言课程,更是一门思政课程。在当今信息爆炸的时代,互联网已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道。因此,高校的英语课程应该充分利用互联网资源,培养学生的思想觉悟、道德素... 在德育视域下,高校“互联网+”大学英语课程不仅仅是一门语言课程,更是一门思政课程。在当今信息爆炸的时代,互联网已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道。因此,高校的英语课程应该充分利用互联网资源,培养学生的思想觉悟、道德素养和公民意识,提升学生的综合素质,使学生能逐渐成为有责任感、有担当的新时代青年。为此本文将从德育与大学英语课程的关系出发,对德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政的实施策略进行研究,以期能为大学英语教学工作提供些许帮助。 展开更多
关键词 德育视域 高校 “互联网+” 大学英语 课程思政
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基于“互联网+”背景高职院校思想政治教育探究
17
作者 陆玲 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第3期163-165,共3页
基于“互联网+”背景下的高职院校思想政治教育,面对主体协作性不强、目标指向性离散、精细化程度较弱、校企间合作缺失的困境,应着力于:强化思想政治教育互联网思维、建立圈层化思想政治教育目标、构建点对点思想政治教育模式、发挥企... 基于“互联网+”背景下的高职院校思想政治教育,面对主体协作性不强、目标指向性离散、精细化程度较弱、校企间合作缺失的困境,应着力于:强化思想政治教育互联网思维、建立圈层化思想政治教育目标、构建点对点思想政治教育模式、发挥企业思政政治教育主体性。高职院校思想政治教育的路径在于:以互联网思维模式助推高职院校思想政治教育、以思政目标圈层化聚合高职院校思政教育主体、以混合式教学为手段打造思政教育点对点模式、以在线视频连线使企业全程参与思想政治教育。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治教育 互联网+
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“互联网+”课程思政在“园林生态学”课程中的融合探索
18
作者 赵春莉 崔磊 +1 位作者 奈婕菲 赵蕾 《计算机应用文摘》 2024年第16期32-33,52,共3页
“互联网+”与课程思政的融合是新时代高等教育中的重要参考模式。在新农科建设过程中,将“互联网+”课程思政应用于“园林生态学”课程教学,可以加快网络教育平台的建设与应用,推动落实“立德树人”根本任务。文章通过深入挖掘教学过... “互联网+”与课程思政的融合是新时代高等教育中的重要参考模式。在新农科建设过程中,将“互联网+”课程思政应用于“园林生态学”课程教学,可以加快网络教育平台的建设与应用,推动落实“立德树人”根本任务。文章通过深入挖掘教学过程中的思政元素并将其与互联网相结合,融入“园林生态学”课程教学全过程,综合评估各项指标。分析结果表明,“互联网+”课程思政在“园林生态学”课程教学中具有积极的促进作用,能够在新时代为培养具有专业综合素质和爱国主义情怀的大学生提供有力支持。 展开更多
关键词 互联网+ 课程思政 园林生态学 教学改革 园林专业
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网络时代的致知变革:大学生思想政治教育工作的挑战与回应
19
作者 张慧 《现代教育科学》 2024年第4期45-51,共7页
网络时代的致知变革颠覆了传统的知识获取方式,具体表征为致知方式的迭新、致知思维的转换和致知域限的延展。在新的知识获取背景下,大学生思想政治教育工作面临着信息传播的碎片化、网络社会思潮的多元化以及“信息茧房”的制约化等挑... 网络时代的致知变革颠覆了传统的知识获取方式,具体表征为致知方式的迭新、致知思维的转换和致知域限的延展。在新的知识获取背景下,大学生思想政治教育工作面临着信息传播的碎片化、网络社会思潮的多元化以及“信息茧房”的制约化等挑战。高校亟需以“力量聚合”纾解“信息涣散”,以“多管齐下”消弭“认同危机”,以“技术赋能”破除“认知困境”,提高大学生思想政治教育的工作水平。 展开更多
关键词 网络时代 致知变革 大学生 思想政治教育工作
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在机能学实验教学中实践“五育并举”的尝试
20
作者 李堃 胡茜 +3 位作者 张颖 王卓群 汪慧菁 杨智昉 《卫生职业教育》 2024年第14期56-58,共3页
随着时代的发展,课程思政成为我国现代教育教学发展的必然要求。在工作实践中探索机能学实验课程思政的切入点,以及工作手段和表现形式,提出“五育并举”是机能学实验这门课程中课程思政建设的重要内涵和工作抓手。“五育并举”是时代... 随着时代的发展,课程思政成为我国现代教育教学发展的必然要求。在工作实践中探索机能学实验课程思政的切入点,以及工作手段和表现形式,提出“五育并举”是机能学实验这门课程中课程思政建设的重要内涵和工作抓手。“五育并举”是时代的要求,机能学实验教学以“五育并举”为目标,以实验实践为主体,通过培养合格医学生德、智、体、美、劳相关基本素质,助力完成立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 “五育并举” 课程思政 机能学实验
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