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基于PDCA的院级督导在住院医师规范化培训中的作用及实施
1
作者 洪云霞 叶璟 +1 位作者 宋超 李强 《中国继续医学教育》 2024年第17期190-193,共4页
为不断完善和提升住院医师规范化培训质量,以浙江大学医学院附属儿童医院住院医师规范化培训基地为研究对象,基于策划(plan)、实施(do)、检查(check)、处置或改进(action)的PDCA循环原则,从院级督导团队的组建和检查内容(plan)、督导评... 为不断完善和提升住院医师规范化培训质量,以浙江大学医学院附属儿童医院住院医师规范化培训基地为研究对象,基于策划(plan)、实施(do)、检查(check)、处置或改进(action)的PDCA循环原则,从院级督导团队的组建和检查内容(plan)、督导评估体系的实施(do)、信息化督导系统的建立及进行有效的线上及线下检查(check)、督导后反馈和整改(action)4个方面建立院级督导体系,规范开展住院医师规范化培训院级督导工作程序,并通过PDCA循环的方法不断完善院级督导体系。结果表明,建立和完善基于PDCA循环的院级督导评估体系对提升师资教学能力以及住院医师规范化培训质量有重要促进作用。 展开更多
关键词 PDCA循环 院级督导 住院医师规范化培训 教学质量控制 教学师资 培训质量
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高校BSL-2实验室建设与运行管理
2
作者 于川茗 杨亚非 +1 位作者 赵鹏 王满意 《实验室科学》 2024年第5期191-194,199,共5页
近两年越来越多的高校新建、改建BSL-2实验室,目前医疗和疾控系统BSL-2实验室的建设和运行模式与科研属性的高校BSL-2实验室相符性不高、针对性不足,导致高校在建设和改造BSL-2实验室时,可参考的案例和运行管理经验十分有限,缺乏细化指... 近两年越来越多的高校新建、改建BSL-2实验室,目前医疗和疾控系统BSL-2实验室的建设和运行模式与科研属性的高校BSL-2实验室相符性不高、针对性不足,导致高校在建设和改造BSL-2实验室时,可参考的案例和运行管理经验十分有限,缺乏细化指导。针对上述问题,南开大学BSL-2实验室在建筑设计、备案管理、制度文件、日常监管等方面介绍了BSL-2实验室的建设和运行管理经验,供其他高校建设BSL-2实验室借鉴和参考。 展开更多
关键词 BSL-2实验室 建筑设计 备案管理 质量管理 日常监管
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本科教学督导工作路径的探索与实践——以扬州大学动物科学与技术学院为例
3
作者 程秀花 董丽 《智慧农业导刊》 2024年第22期60-63,共4页
本科教学督导在提升教学质量方面发挥着不可或缺的作用,其工作路径的科学性与有效性直接关系到教学质量的提升与人才培养目标的实现。该文深入剖析当前教学督导工作中存在的问题,探索提出一套系统的本科教学督导工作路径,最后结合动物... 本科教学督导在提升教学质量方面发挥着不可或缺的作用,其工作路径的科学性与有效性直接关系到教学质量的提升与人才培养目标的实现。该文深入剖析当前教学督导工作中存在的问题,探索提出一套系统的本科教学督导工作路径,最后结合动物科学与技术学院督导实际工作说明了具体实践过程,旨在为高校本科教学督导工作提供借鉴和参考,进一步推动教学督导工作的创新发展。 展开更多
关键词 教学督导 工作路径 教学能力 教学质量 教育改革
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“四结合多维度”教学督导工作探索与实践——以湖南现代物流职业技术学院为例
4
作者 徐娟 《船舶职业教育》 2024年第2期9-12,共4页
教学督导工作是对教学质量实施检查、监控、指导和督促整改。湖南现代物流职业技术学院不断探索、创新教学督导工作,建立“校、院、班”三级联合督导体系,拓展教学质量评价维度,健全督导制度,改革教学督导评价手段,创新督导方式方法,构... 教学督导工作是对教学质量实施检查、监控、指导和督促整改。湖南现代物流职业技术学院不断探索、创新教学督导工作,建立“校、院、班”三级联合督导体系,拓展教学质量评价维度,健全督导制度,改革教学督导评价手段,创新督导方式方法,构建了常规督导与专项督导相结合、内部督导与外部督导相结合、随机督导与周期督导相结合、线上督导与线下督导相结合的“四结合多维度”的教学督导模式,提升了教学质量。 展开更多
关键词 四结合 教学督导 教学质量
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国际比较视阙下高职教育教学督导与评估述评
5
作者 黄冠利 祁弋珊 +1 位作者 白楠 仇雅文 《高教学刊》 2024年第25期95-98,共4页
该文通过国外高职院校教学督导制概况的描述,分析教学督导的概念及职能与教学督导人员构成及督导制的运行等,并通过国内外大量文献对高职院校教学质量的评估维度和指标作探讨,从教学评估方式、教学评估维度等方面进行阐述,并就从教学活... 该文通过国外高职院校教学督导制概况的描述,分析教学督导的概念及职能与教学督导人员构成及督导制的运行等,并通过国内外大量文献对高职院校教学质量的评估维度和指标作探讨,从教学评估方式、教学评估维度等方面进行阐述,并就从教学活动主体——教师出发的教学评估、从教学过程出发的教学评估等角度进行归类与研究。建议高职院校应选聘专业人员和设立专门机构负责教学督导的有效实质运行,实现“督”“评”“导”一体化。此外教学评估应在评估方式、评估指标、评估标准上呈现多元化,最大程度上真实、客观、科学地描述评价教师的教学过程,以期为改进教学提供具体的、建设性的参考。 展开更多
关键词 国际比较 大众教育 教学督导 评估系统 教师素质
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实践教学过程监控与评价系统研究
6
作者 成晓芳 秦永乐 江新清 《教育教学论坛》 2024年第17期85-88,共4页
近年来,国家大力发展职业教育,对于各类技能型人才的需求也愈加旺盛。随着信息技术与教育教学的深度融合,高校数学质量监控与评价数字化平台建设日益受到关注。实践教学作为职业院校教学环节的重要组成部分,更加有必要探索基于人才培养... 近年来,国家大力发展职业教育,对于各类技能型人才的需求也愈加旺盛。随着信息技术与教育教学的深度融合,高校数学质量监控与评价数字化平台建设日益受到关注。实践教学作为职业院校教学环节的重要组成部分,更加有必要探索基于人才培养目标和岗位适配度的实践教学过程监控与评价系统。该系统的构建可以从建设基于岗位匹配度的实践教学目标体系、多元多维度评价体系,基于移动智能终端、大数据分析、可视化学生成长记录等路径出发,并进一步具体实践。 展开更多
关键词 实践教学 质量监控 评价
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高校本科教学督导的现状、问题与改进策略 被引量：4
7
作者 叶晓力 夏玲丽 蔡敬民 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第3期37-45,共9页
本科教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分,是促进本科教育教学质量提升的重要途径。目前,我国高校本科教学督导已基本形成较为明晰的框架体系与运行规范,但仍存在督导组织受制于内部机构管控、督导队伍结构单一、督导内容陷... 本科教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分,是促进本科教育教学质量提升的重要途径。目前,我国高校本科教学督导已基本形成较为明晰的框架体系与运行规范,但仍存在督导组织受制于内部机构管控、督导队伍结构单一、督导内容陷入管理主义工具理性陷阱及督导结果反馈性评价功能不畅等问题。为此,应从四个方面进一步深化高校本科教学督导改革:1)探索创新教学督导体制机制,引入第三方督导评价;2)强调利益相关主体发声,建设多元化督导队伍;3)健全教学督导内容体系,探索过程性督导;4)建立智慧督导数据平台,畅通动态式督导反馈。 展开更多
关键词 本科教学督导 本科教学评价 教学质量保障 高教改革
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基于OBE理念的高职院校“督评导”一体化教学质量监测体系研究 被引量：2
8
作者 刘晓燕 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第2期90-95,共6页
建立健全高职院校教学质量监测体系是保证和提高教学质量的关键,是举办高水平高职院校的重要内容。传统高职院校教学质量监测体系的现实困境为质量监测理念偏老旧,质量监测机制不完善,质量改进落实不到位。OBE理念对于破解高职院校教学... 建立健全高职院校教学质量监测体系是保证和提高教学质量的关键,是举办高水平高职院校的重要内容。传统高职院校教学质量监测体系的现实困境为质量监测理念偏老旧,质量监测机制不完善,质量改进落实不到位。OBE理念对于破解高职院校教学质量监测体系困境具有重要的价值,以该理念为指导可以重构教学质量监测体系框架,创新督评导方式。为进一步优化教学质量监测工作,需要转变理念,重构教学质量监测体系;顺应趋势,搭建教学质量监测数字化平台;有效引导,强化学生主体的自保障监测机制;及时反馈,有效助力学习者的持续性进步。 展开更多
关键词 职业教育 高职 OBE 教学质量 督评导 监测体系
原文传递
监督抽检在保障农产品质量安全中的重要作用探讨
9
作者 张伟 《食品安全导刊》 2024年第23期28-30,共3页
本文从农产品质量安全监督抽检的重要性与必要性、作用机制和现状入手,在监督抽检日常规范要求的基础上,浅析监督抽检在保障农产品质量安全中的重要作用,提出完善监督抽检体系、强化检验检测能力建设、强化信息公开与公众参与、强化执... 本文从农产品质量安全监督抽检的重要性与必要性、作用机制和现状入手,在监督抽检日常规范要求的基础上,浅析监督抽检在保障农产品质量安全中的重要作用,提出完善监督抽检体系、强化检验检测能力建设、强化信息公开与公众参与、强化执法与惩处等建议,旨在为我国农产品质量安全监管和执法监督抽检提供指导意见。 展开更多
关键词 农产品质量安全 监督抽检 日常规范 策略建议
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融合教育背景下高等特殊教育督导评价体系探索
10
作者 李艳霞 《广州城市职业学院学报》 2024年第2期95-100,共6页
在普通高等学校内开办高等特殊教育,为保证融合教育理念有效落实,需要构建与特殊教育相适应的质量保证体系。高等特殊教育质量发展面临着缺乏特殊教育办学质量标准、缺乏特殊教育课程质量评价标准、特殊教育课堂教学质量标准不清晰等问... 在普通高等学校内开办高等特殊教育,为保证融合教育理念有效落实,需要构建与特殊教育相适应的质量保证体系。高等特殊教育质量发展面临着缺乏特殊教育办学质量标准、缺乏特殊教育课程质量评价标准、特殊教育课堂教学质量标准不清晰等问题。高校特教督导应肩负起制定与监督提升特殊教育质量的相关政策、促进特殊教育资源优化配置、构建特殊教育课堂质量标准和评价体系的任务。融合教育背景下特教督导评价体系构建应从以下方面着手:构建明确的评价目标;构建高等特殊教育课堂质量评价标准;构建多样化的特教督导评价方式。 展开更多
关键词 高等学校 特殊教育 教学督导 质量评价
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遵校训以督导循绳墨而不颇——汉江师院教学督导的理念与实践
11
作者 周进芳 《汉江师范学院学报》 2024年第5期125-129,共5页
理性对待教育同质化现象,就不能缺少对学校校训与质量文化的观照与思考;打造自己独特的教育质量文化,必然涉及教学的监控与管理。督教、督学和督管,被视为学校督导机构的主要职责,在依照国家政策法规的前提下,以什么样的理念来开展督导... 理性对待教育同质化现象,就不能缺少对学校校训与质量文化的观照与思考;打造自己独特的教育质量文化,必然涉及教学的监控与管理。督教、督学和督管,被视为学校督导机构的主要职责,在依照国家政策法规的前提下,以什么样的理念来开展督导工作,用什么样的标准来评价教学活动,拿什么样的措施来提升督导的效果和影响?本文结合学校督导实践,对这些问题进行了思考。 展开更多
关键词 教育文化 校训 教学质量 督导
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监理工程概论课程教学质量影响因素研究——以西昌学院为例
12
作者 胡可 苟文诗 《西昌学院学报（自然科学版）》 2024年第2期107-113,共7页
通过问卷调查、因子分析、多元线性回归分析等方法,对西昌学院监理工程概论课程的教学质量影响因素进行了调查及分析。结果表明:课堂教学情况、学习资源与氛围营造、师资情况是影响监理工程概论课程教学质量的主要因素;课程的教学质量... 通过问卷调查、因子分析、多元线性回归分析等方法,对西昌学院监理工程概论课程的教学质量影响因素进行了调查及分析。结果表明:课堂教学情况、学习资源与氛围营造、师资情况是影响监理工程概论课程教学质量的主要因素;课程的教学质量与性别、民族、文理分科情况、是否独生子女、生源地等人口统计学特征变量与课程教学质量无显著相关关系。依托“本科学历+职业技能素养”人才培养战略,结合课程教学经验,提出了提升“应用型”师资水平、扩充课堂教学内容、丰富专业学习资源,营造专业学习氛围、加强课程思政建设4方面的教学质量提升对策。 展开更多
关键词 监理工程概论 课程 教学质量 影响因素
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教学医院教学督导工作的探索与实践 被引量：4
13
作者 秦碧媛 黄楷森 《中国继续医学教育》 2023年第3期17-20,共4页
教学督导是教学医院质量保障体系的重要组成部分,被赋予厚望,但由于多种原因,其在组织管理、人员建设、方式手段、结果运用上仍存在较大改善空间,应建立规范的临床教学督导管理体系与工作流程,运用有效技术,在临床实践过程中不断改革创... 教学督导是教学医院质量保障体系的重要组成部分,被赋予厚望,但由于多种原因,其在组织管理、人员建设、方式手段、结果运用上仍存在较大改善空间,应建立规范的临床教学督导管理体系与工作流程,运用有效技术,在临床实践过程中不断改革创新,提高工作效率与水平。文章结合医院实际情况,从制度建设、专家队伍建设、改进督导方法、优化评价反馈环节、构建评价体系指标五个方面探索实践。经过1年实践后对结果进行评估,在授课质量方面:督导专家组和学生评教组的评价分数较前提升;问卷调查方面,学生整体满意度和教师满意度也较前提升,98%的教师认为教学督导对教学工作有促进作用,成效令人满意。 展开更多
关键词 教学医院 教学督导 教学质量 质量监控 督导方法 评价指标
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高校教学督导体系存在问题及持续改进对策 被引量：5
14
作者 张俊 《高教学刊》 2023年第4期63-66,70,共5页
在“以本为本”和“双一流”建设背景下,本科教学地位日益突出。该文分析建立本科教学督导体系的意义和教学督导对教学质量提升的重要作用。以贵州大学为例,指出目前高校本科教学督导体系运行中存在的主要问题,并提出相应的持续改进对策。
关键词 高校 教学督导 存在问题 教学评价 教学质量
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制度化建设下教学督导工作的研究与探索 被引量：1
15
作者 张莹 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第1期9-11,共3页
国家在“十四五”时期经济社会发展指导思想中明确提出建设高质量的教育体系。因此,必须构建高质量的教学质量监控体系,除了加强师资队伍建设外,加大监督力度,加强日常督导反馈等环节显得尤为重要。基于此,主要围绕教学督导工作者应具... 国家在“十四五”时期经济社会发展指导思想中明确提出建设高质量的教育体系。因此,必须构建高质量的教学质量监控体系,除了加强师资队伍建设外,加大监督力度,加强日常督导反馈等环节显得尤为重要。基于此,主要围绕教学督导工作者应具备的职业素养、教学督导的职责,构建合理的教学督导监督体系进行研究与探索。 展开更多
关键词 教学督导 职业素养 职责 督导监督体系
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有效实施监控评价 提质线上课程思政 被引量：2
16
作者 谢政伟 《乐山师范学院学报》 2023年第6期86-90,97,共6页
当前各高校课程思政育人已向线上延伸拓展,加强对线上课程思政育人质量实施有效的监控评价具有重要的作用。针对线上课程思政育人的特点及现存问题,提出就课程思政育人强化监控评价的相应举措,以便更好地促进课程思政育人提质增效。
关键词 线上教学 课程思政 监控评价 育人质量
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工程教育专业认证理念下线上教学督导效果提升研究
17
作者 姜鸿 张艺影 《高教学刊》 2023年第17期83-86,共4页
随着2016年6月我国正式加入《华盛顿协议》,工程教育专业认证逐渐得到我国高校的重视,成为高校推动专业建设、实现专业内涵式发展、提升人才培养质量的重要途径。在全球新冠感染疫情依然严峻的形势下,高校线上教学模式逐渐常态化。该文... 随着2016年6月我国正式加入《华盛顿协议》,工程教育专业认证逐渐得到我国高校的重视,成为高校推动专业建设、实现专业内涵式发展、提升人才培养质量的重要途径。在全球新冠感染疫情依然严峻的形势下,高校线上教学模式逐渐常态化。该文分析线上教学的优势与劣势,探讨工程教育专业认证的主要内容与意义,剖析线上教学督导方式与工程教育专业认证理念之间的冲突之处,从制定工程教育专业认证理念下的线上教学督导制度、听课前线上教学督导员的准备工作、听课中线上教学督导员的监督重点、听课后线上教学督导员与学生的交流、听课后线上教学督导员对教师的反馈及学期末线上教学督导员的经验总结与交流等方面,提出工程教育专业认证理念下提升线上教学督导效果的对策。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 线上教学督导 人才培养 教学质量 线上教学
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高质量发展背景下高职院校教学督导体系研究与实践 被引量：1
18
作者 刘聃 《科教导刊》 2023年第23期22-24,共3页
在国家深化教育评价改革、推进职业教育高质量发展的背景下,督评结合、完善高职院校教学质量评估与监测体系是必然趋势。高职院校的督导工作在职能、理念、队伍建设、地位、制度建设方面卓有成效,但也存在只督不评、第三方评价参与不够... 在国家深化教育评价改革、推进职业教育高质量发展的背景下,督评结合、完善高职院校教学质量评估与监测体系是必然趋势。高职院校的督导工作在职能、理念、队伍建设、地位、制度建设方面卓有成效,但也存在只督不评、第三方评价参与不够、社会利益相关者边缘化等问题。文章针对高职院校教学督导工作的现状,认为应该从完善机构、构建制度、加强第三方评价等方面入手,以进一步完善高职院校教学督导体系。 展开更多
关键词 高质量发展 教学督导体系 路径分析
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制度化建设下教学督导工作的研究与探索
19
作者 张莹 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第3期48-50,共3页
国家“十四五”时期的经济社会发展指导思想明确提出建设高质量的教育体系,而要完成这一任务,必须要建立高质量的教学质量监控体系,在加强师资队伍建设的基础上,加大教学监督和管控力度,加强日常督导反馈。基于此,主要围绕教学督导工作... 国家“十四五”时期的经济社会发展指导思想明确提出建设高质量的教育体系,而要完成这一任务,必须要建立高质量的教学质量监控体系,在加强师资队伍建设的基础上,加大教学监督和管控力度,加强日常督导反馈。基于此,主要围绕教学督导工作者应具备的职业素养和构建合理的教学督导监督体系进行研究与探索。 展开更多
关键词 教学督导 教育理念 职业素养 评估监督
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线上教学管理制度改进 被引量：1
20
作者 袁晓明 徐新宇 艾超 《教育教学论坛》 2023年第41期57-60,共4页
在新工科建设背景下,线上线下结合的教学方法是高校开展教学组织建设和教师培训的一种新思路和新模式。为了提高线上教学质量而进行线上教学管理体制改革,对于提升高校教师的教学和教研水平,提高学生学习素养和能力具有重要意义。以“... 在新工科建设背景下,线上线下结合的教学方法是高校开展教学组织建设和教师培训的一种新思路和新模式。为了提高线上教学质量而进行线上教学管理体制改革,对于提升高校教师的教学和教研水平,提高学生学习素养和能力具有重要意义。以“液压与气压传动”课程为依托,推进学院师资队伍建设,改进学院软硬件设施水平,促进校企深度合作。在已有课程体系和教学模式上改革,明确线上教学的建设方向,为专业及相关学科的发展提供助力。 展开更多
关键词 线上教学 校企合作 师资队伍建设 教学质量监督
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