论记号字在汉字学中的定位及其理论意义 被引量：1

1

作者 李守奎 《汉字汉语研究》 2023年第3期3-23,124,共22页

记号字很早就被认识到,但在汉字中的位置以及对于汉字研究的影响没有得到充分重视。汉字系统中记号字与表意字、表音字、意音字是其基本类型。记号字是贯穿汉字发展始终的文字类型,在汉字发展中不断强化,逐渐居于主流地位。汉字正字呈... 记号字很早就被认识到,但在汉字中的位置以及对于汉字研究的影响没有得到充分重视。汉字系统中记号字与表意字、表音字、意音字是其基本类型。记号字是贯穿汉字发展始终的文字类型,在汉字发展中不断强化,逐渐居于主流地位。汉字正字呈现出表意字与表音字为主、形声字为主、记号字与形声字为主三个不同的发展阶段。汉字研究,既可以是源头追溯,探讨构形理据与所蕴含文化,也可以探讨汉字在应用过程中不断演变的过程和结果。大部分记号字和以记号字为主的表意字系统的形成,是汉字应用所产生的结果。记号字排除在“基本类型”之外,一旦离开文字“本来的构造”,变化了的文字就难以分析,尤其是距离“本来构造”很远的现代汉字几乎不能分析,不得不把文字学或汉字学与现代汉字割裂开来,这样一来,文字学或汉字学对于文字应用来说容易成为“无用之学”,现代汉字学也成了“无源之学”。充分认识记号字,摆正其在汉字学中的位置,对于汉字理论建设、汉字阐释、古文字考释、汉字教学都具有重要价值。 展开更多

关键词 汉字理论 记号字 汉字基本类型 汉字教学

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赵元任“那级单位”的分布形态阐释

2

作者 张智义 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2023年第6期149-155,共7页

语素是语言的起始单位,汉语的字是单音节语素,字是汉语的起始单位之一。而对汉语句子的基本结构,学界却有不同观点。字本位观认为,汉语句子的基本结构就是字,但是将字定为汉语句子基本结构有诸多困难。赵元任先生较早提出应该努力在字... 语素是语言的起始单位,汉语的字是单音节语素,字是汉语的起始单位之一。而对汉语句子的基本结构,学界却有不同观点。字本位观认为,汉语句子的基本结构就是字,但是将字定为汉语句子基本结构有诸多困难。赵元任先生较早提出应该努力在字级单位之上探寻作为构成句子基本结构,但赵先生对“那级单位”的本质属性并未明确界定。本研究基于分布形态学,认为对汉语而言,合并了定类语素的字或字的组合是构成句子基本结构的“那级单位”,汉语“那级单位”有五种类型;英语类似,也只有合并了定类语素的词才是构成句子的基本结构,英语“那级单位”有四种类型。 展开更多

关键词 “那级单位” 字本位 分布形态 定类语素

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基于排队论的战时装备维修保障人员需求确定方法 被引量：1

3

作者 赵陆昊 阮拥军 张耀龙 《火力与指挥控制》 CSCD 北大核心 2023年第1期130-134,141,共6页

根据战时装备维修保障特点,合理构设装备维修过程和条件,运用排队理论建立了伴随维修保障和定点维修保障两种方式下的排队系统;通过分析选择两种保障方式下的维修效率衡量标准,最终获得确定战时装备维修保障人员需求的方法,为战时装备... 根据战时装备维修保障特点,合理构设装备维修过程和条件,运用排队理论建立了伴随维修保障和定点维修保障两种方式下的排队系统;通过分析选择两种保障方式下的维修效率衡量标准,最终获得确定战时装备维修保障人员需求的方法,为战时装备保障筹划提供参考依据。 展开更多

关键词 排队论 基本维修单元 装备维修保障 人员需求

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中医中文教学语境下的汉字等级研究 被引量：2

4

作者 周延松 《国际中文教育（中英文）》 2023年第3期32-38,共7页

《国际中文教育中文水平等级标准》对中医中文教学具有基本的适用性,同时还兼顾中医专业属性。本文依据《等级标准》制定的汉字表,对中医中文教材和《中医基础理论术语》(国家标准)的汉字使用情况进行定量统计和分析,研究三者之间的相... 《国际中文教育中文水平等级标准》对中医中文教学具有基本的适用性,同时还兼顾中医专业属性。本文依据《等级标准》制定的汉字表,对中医中文教材和《中医基础理论术语》(国家标准)的汉字使用情况进行定量统计和分析,研究三者之间的相互关系和匹配程度。着眼于汉字和中医理论术语的特性,从结构和语义等方面,探讨了中医中文教学应用国际中文教育汉字等级标准的相关理论与实践问题,以期为中医中文的教学与学习、测试与评估以及教材的编写和修订提供参考。 展开更多

关键词 中医中文教学 汉字 《国际中文教育中文水平等级标准》 《中医基础理论术语》

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论汉字与汉语的辩证关系——兼论现代字本位理论的得失 被引量：29

5

作者 王宁 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期76-88,共13页

文章从梳理中国传统语言学"字本位"原则的脉络出发,举出各种事实,分别说明了在历史汉语书面语(文言)和现代汉语书面语(白话)中,汉字对汉语的重要作用,肯定了现代"字本位"理论从汉语特点出发的主要精神。同时也从理... 文章从梳理中国传统语言学"字本位"原则的脉络出发,举出各种事实,分别说明了在历史汉语书面语(文言)和现代汉语书面语(白话)中,汉字对汉语的重要作用,肯定了现代"字本位"理论从汉语特点出发的主要精神。同时也从理论上和语言事实上说明了汉字与汉语在本质上是不同的符号系统,相互的关系密切但并不绝对对等,把"字"移植作为语言单位,造成"字"与词的混淆,必然会遇到诸多背离语言事实、产生理论混乱的问题,是现代"字本位"理论无法解决的。文章也反驳了一些自称"字本位"却颠覆常识的谬误说法,主张将这些说法彻底澄清,不使严肃、有意义问题的讨论受到干扰。 展开更多

关键词 汉字 汉语 传统字本位原则 现代字本位理论

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竞技武术发展理论之研究 被引量：35

6

作者 洪浩 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第8期88-95,共8页

在提出3个理论假设的基础上,以文化学为视角,采用文献分析法、调查法、统计法、个案法、逻辑方法等,运用文化学、社会学、哲学、逻辑学、未来学等学科知识,对竞技武术的概念、奥运发展、市场化发展等问题进行研究。在明确界定竞技武术... 在提出3个理论假设的基础上,以文化学为视角,采用文献分析法、调查法、统计法、个案法、逻辑方法等,运用文化学、社会学、哲学、逻辑学、未来学等学科知识,对竞技武术的概念、奥运发展、市场化发展等问题进行研究。在明确界定竞技武术概念的基础上,依据列宁和毛泽东对本质的有关论述,初步形成了武术的本质学说;进而对竞技武术的本质进行了层次划分,论述了竞技武术的本质特征,廓清了有关争论,对人们认识武术和竞技武术具有积极的前沿意义。对奥运发展理论与市场化发展理论无论在宏观的元理论层面、中观的运行层面,还是在微观的操作层面,都进行了深入的探讨,为竞技武术的奥运与市场化发展提供了系统的理论支撑。 展开更多

关键词 竞技 武术 本质 特征 奥运会 市场化 发展 理论

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论“双基”视野下的接受学习 被引量：4

7

作者 巩子坤 陈辉 《数学教育学报》 北大核心 2008年第6期29-32,共4页

接受知识、进行技能训练的原因主要有：由数学知识的性质决定的，由数学学习的性质决定的，提高学习效率的需要和中国传统文化的影响．数学知识具有超验性、合情性和程序性，数学学习的性质有基础性、传承性和意志性．对“双基”的学习... 接受知识、进行技能训练的原因主要有：由数学知识的性质决定的，由数学学习的性质决定的，提高学习效率的需要和中国传统文化的影响．数学知识具有超验性、合情性和程序性，数学学习的性质有基础性、传承性和意志性．对“双基”的学习，接受学习是必要的．接受知识和训练技能的策略有：创设有意义的情景，变式教学，启发式教学，整体教学和创设融洽的师生关系． 展开更多

关键词 双基 知识性质 学习效率 接受学习 平衡

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我关于“字本位”的基本观点 被引量：35

8

作者 陆俭明 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期225-230,共6页

目前有两种性质不同的"字本位"理论,文章主要评说徐通锵先生1991年提出的"字本位"理论。文章首先以实例对徐先生的"汉语社团具有心理现实性的结构单位是字,而不是词"的说法进行了证伪。接着指出,现在还... 目前有两种性质不同的"字本位"理论,文章主要评说徐通锵先生1991年提出的"字本位"理论。文章首先以实例对徐先生的"汉语社团具有心理现实性的结构单位是字,而不是词"的说法进行了证伪。接着指出,现在还没见到"字本位"理论在解决汉语语法难题方面的优越性;同时指出,我们是要摆脱印欧语的束缚,但是要摆脱的不是语素、词那样的结构单位,而是句法研究思路。文章最后评说了法国汉学家白乐桑先生于1989年提出的"字本位"理论,并加以肯定。 展开更多

关键词 字本位 语法单位 研究方法论

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新中国常用字问题研究概述 被引量：6

9

作者 王敏 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2007年第2期12-18,共7页

本文回顾梳理了新中国建立以来在常用字研究、整理、规范制定方面取得的成果。将建国以来的常用字研究历程分为四个阶段,从语料、字量、研究方法、成果影响等方面对四个阶段的不同特点作了总结介绍。文章还简要总结了常用字研究的理论... 本文回顾梳理了新中国建立以来在常用字研究、整理、规范制定方面取得的成果。将建国以来的常用字研究历程分为四个阶段,从语料、字量、研究方法、成果影响等方面对四个阶段的不同特点作了总结介绍。文章还简要总结了常用字研究的理论建设成绩,认为汉字研究理论在常用字问题上还需要加强。 展开更多

关键词 常用字 新中国 四个阶段 常用字研究理论 四条原则

原文传递

基于知识基元分类模型的一般管理理论知识体系的构建 被引量：2

10

作者 李默妮 吴秋明 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2008年第1期151-155,共5页

知识基元分类模型作为一种常用的知识集成工具,有利于知识的整合和创新。以一般管理理论的基础——职能管理为核心,运用知识基元分类模型,构建了一般管理理论的知识体系。

关键词 一般管理理论 知识基元分类模型 知识集成 知识整合 知识创新

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也谈汉语的基本结构单位——评徐通锵先生的字本位理论 被引量：7

11

作者 赵大明 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期46-51,共6页

“字本位”理论对汉语研究虽有非常有益的启示作用,但它的立论依据和推导过程是否完全符合汉语实际,能否解决汉语由于基本结构单位不易确定而带来的一系列麻烦却使人产生疑问。为了区分书写单位和结构单位,最好还是用两套术语来表示。... “字本位”理论对汉语研究虽有非常有益的启示作用,但它的立论依据和推导过程是否完全符合汉语实际,能否解决汉语由于基本结构单位不易确定而带来的一系列麻烦却使人产生疑问。为了区分书写单位和结构单位,最好还是用两套术语来表示。作为语素的“字”在汉语里是现成的,而“词”则是从句法结构中分析出来的,因而“字”(语素)是备用单位,而“词”是使用单位,二者为实现的关系,“字”(语素)进入一定结构里才可以看出它能否成词,在不同结构中有可能形成几个不同的“词”。 展开更多

关键词 字本位理论 汉语基本结构单位 词 字

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空间可展开天线基本单元构型的数综合方法 被引量：1

12

作者 田大可 刘荣强 +1 位作者 邓宗全 郭宏伟 《沈阳工业大学学报》 EI CAS 北大核心 2012年第4期420-426,454,共8页

为对金属网面可展开天线进行构型创新研究,提出了一种基于图论理论的金属网面可展开天线基本单元构型的数综合方法.根据基本单元的展开方式,总结出其运动链的特点,建立了运动链与拓扑图的转换关系,得到了4种基本单元的拓扑图模型.将拓... 为对金属网面可展开天线进行构型创新研究,提出了一种基于图论理论的金属网面可展开天线基本单元构型的数综合方法.根据基本单元的展开方式,总结出其运动链的特点,建立了运动链与拓扑图的转换关系,得到了4种基本单元的拓扑图模型.将拓扑图进行子图化分解,分析了构件的拓扑对称性.采用双色拓扑图分析了机架在不同位置时运动副的拓扑对称性,得到了满足拓扑要求的基本单元的构型总数.通过例子阐述了由拓扑图综合成机构的过程,并讨论了机构间的构型演化.算例及分析表明:该方法得到的构型总数可方便计算机自动综合软件建立拓扑图库,同时为宇航空间可展开机构理论的研究提供了借鉴与参考. 展开更多

关键词 可展开结构 可展开天线 基本单元 构型综合 图论 邻接矩阵 拓扑图 运动链

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传统与现代——江南水乡与现代城市地域特色 被引量：4

13

作者 贺勇 王竹 曹永康 《华中建筑》 2007年第1期80-82,共3页

该文立足于江浙地区人居环境建设的现状与研究特点,针对在当下如何正确理解与表述这一传统模式,实现从传统向现代的转化,以及在现代化的进程中,如何形成新的具有地域特色的人居模式等问题进行了探讨,并提出了建设具有地域特色的人居模... 该文立足于江浙地区人居环境建设的现状与研究特点,针对在当下如何正确理解与表述这一传统模式,实现从传统向现代的转化,以及在现代化的进程中,如何形成新的具有地域特色的人居模式等问题进行了探讨,并提出了建设具有地域特色的人居模式的方法与思路。 展开更多

关键词 江南水乡 地域特色 基本人居生态单元 小流域 界面 地域基因

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美国大学汉字初级阶段教学效率的问题与对策 被引量：5

14

作者 印京华 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2003年第1期6-11,共6页

本文根据作者连续三年所进行的问卷调查的结果,指出美国大学初级阶段的汉语教学至少存在三个方面的问题,影响了汉字教学的效率:1)忽视汉字笔画的教学;2)"以词为本",忽视汉语特点;3)忽视电脑多媒体技术在汉字教学中的积极作用... 本文根据作者连续三年所进行的问卷调查的结果,指出美国大学初级阶段的汉语教学至少存在三个方面的问题,影响了汉字教学的效率:1)忽视汉字笔画的教学;2)"以词为本",忽视汉语特点;3)忽视电脑多媒体技术在汉字教学中的积极作用.针对这三个问题,本文在作者教学实践的基础上提出了解决这些问题的对策,以期提高美国大学汉字初级阶段教学的效率. 展开更多

关键词 对外汉语教学 美国大学 汉字初级阶段 教学效率 汉字笔画 多媒体 汉字教学

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新课程下数学学习论略 被引量：4

15

作者 熊加兵 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第3期93-96,共4页

在考察学习理论创新演变过程 (从行为主义到认知理论再到建构主义 )的基础上 ,审视传统数学学习的弊端 ,剖析新课程倡导的数学学习的基本特征 ,旨在探索新的数学学习方式。

关键词 新课程 学习理论 数学学习 基本特征

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美国多元文化教育对新疆基础教育的启示 被引量：1

16

作者 李美荣 郭宁 刘文静 《教学研究》 2009年第3期68-70,80,共4页

美国多元文化教育由最初的单一种族课程阶段发展到现在的多元文化教育制度化阶段。通过了一系列旨在保护少数族群权利的法规。在课程的改革中,充分考虑所有学生独特的族群特征。在教学方法的改革中,采取了多种方法进行教学。在幼儿教育... 美国多元文化教育由最初的单一种族课程阶段发展到现在的多元文化教育制度化阶段。通过了一系列旨在保护少数族群权利的法规。在课程的改革中,充分考虑所有学生独特的族群特征。在教学方法的改革中,采取了多种方法进行教学。在幼儿教育的改革中,将多元文化的教育因子融入到学习环境中。文章试图从美国多元文化教育理论及实践经验出发,结合新疆基础教育的实际情况,为新疆基础教育的发展提供借鉴。 展开更多

关键词 美国 多元文化教育 新疆基础教育 族群特征

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图书馆学研究多层次性发展:历程与思考 被引量：1

17

作者 吴星溪 杨西美 《高校图书馆工作》 CSSCI 2014年第6期17-21,共5页

文章认为图书馆学多层次性发展是图书馆学逐渐成熟的表现,回顾图书馆学层次性发展时,注意到上世纪八十年代的图书馆学研究重视"理论联系实际",探寻"理论与实践的结合部;而在21世纪初图书馆学研究中则强调理论的层次性,... 文章认为图书馆学多层次性发展是图书馆学逐渐成熟的表现,回顾图书馆学层次性发展时,注意到上世纪八十年代的图书馆学研究重视"理论联系实际",探寻"理论与实践的结合部;而在21世纪初图书馆学研究中则强调理论的层次性,强调基础理论与应用理论的分离和独立发展,从而促进了应用图书馆学的大发展。文章对图书馆学多层次性发展作了多视角探讨,并指出应注意的问题。 展开更多

关键词 图书馆学研究 基础研究 应用研究 层次性研究特征 概念 理念

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电牵引采煤机牵引部可靠性分析 被引量：9

18

作者 葛红兵 《工矿自动化》 北大核心 2018年第4期51-56,共6页

针对传统采煤机牵引部可靠性分析采用人工方式而难以及时发现故障隐患的问题,提出了一种基于故障树分析和模糊逻辑理论的电牵引采煤机牵引部可靠性分析方法。首先建立电牵引采煤机牵引部不牵引故障树,对故障树中基本事件的故障程度进行... 针对传统采煤机牵引部可靠性分析采用人工方式而难以及时发现故障隐患的问题,提出了一种基于故障树分析和模糊逻辑理论的电牵引采煤机牵引部可靠性分析方法。首先建立电牵引采煤机牵引部不牵引故障树,对故障树中基本事件的故障程度进行等级划分;然后采用模糊综合评判方法计算每个基本事件隶属于相应故障等级的隶属度,得出牵引部在各工作阶段的故障形式及故障率,从而实现对电牵引采煤机牵引部的可靠性分析和健康管理。 展开更多

关键词 煤炭开采 电牵引采煤机 牵引部 不牵引故障 可靠性分析 故障树 基本事件 模糊逻辑理论

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从博弈论看建立、巩固、发展统一战线的基本条件 被引量：1

19

作者 陈喜庆 孙健 《同济大学学报（社会科学版）》 2006年第6期75-80,共6页

本文首次阐明了统一战线关系实质上是一种合作博弈关系,统一战线工作实质上是使非合作博弈转化为合作博弈,并巩固发展这种合作博弈的工作。建立巩固发展统一战线必须具备共同利益、有约束力协议、信息交流和自愿平等互利等基本条件。

关键词 博弈论 统一战线 基本条件

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“汉语与汉字关系”问题再讨论——“汉语与汉字关系”国际学术研讨会综述 被引量：1

20

作者 娄育 李康澄 《励耘语言学刊》 2009年第1期230-246,共17页

＂汉语＂与＂汉字＂的关系问题,是汉语研究中一个非常重要的问题。以中国传统的认识为基础,在西方现代语言理论的启发下,经过几十年的讨论和实践,学者们对汉语和汉字关系的看法基本上取得了一致。但近些年来,由于受＂汉字热＂的影响,人... ＂汉语＂与＂汉字＂的关系问题,是汉语研究中一个非常重要的问题。以中国传统的认识为基础,在西方现代语言理论的启发下,经过几十年的讨论和实践,学者们对汉语和汉字关系的看法基本上取得了一致。但近些年来,由于受＂汉字热＂的影响,人们对汉字的性质、地位和作用出现了一些不同的说法,包括提出＂字本位＂的理论,从而在汉语跟汉字的关系上引起了新的争议。为了辨明真理,进一步认识汉语跟汉字的关系,本次会议围绕这个主题进行了专门讨论。经过初步沟通和交流,学者们重新取得了一些共识,同时也陈列出了不同意见和观点,希望今后能有机会继续集中讨论。 展开更多

关键词 汉语与汉字 字本位 会议综述

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