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新工科背景下交通工程专业课程思政体系构建初探 被引量：3
1
作者 郭璘 宛岩 +2 位作者 张水潮 温小栋 董升 《宁波工程学院学报》 2022年第3期102-106,共5页
为解决当前高校专业课程思政立德树人不够系统、课程协同育人目标不清以及难以融入专业人才培养体系等问题,以某应用型高校交通工程专业为例,立足“新工科”人才培养要求,从锤炼品格、锻造素养、创新思维和奉献祖国等四个方面,构建了以... 为解决当前高校专业课程思政立德树人不够系统、课程协同育人目标不清以及难以融入专业人才培养体系等问题,以某应用型高校交通工程专业为例,立足“新工科”人才培养要求,从锤炼品格、锻造素养、创新思维和奉献祖国等四个方面,构建了以“交通引路人”为特色的交通工程专业课程思政体系,并以该专业核心课“交通设计”为例阐明如何从课程层面进行支撑。实践效果表明,实施该专业课程思政体系后,实现了教师素质与育人质量的双提升,为高校系统化开展专业思政教学实践提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 交通引路人 课程思政 交通工程 专业思政
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