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脊柱外科手术中改良俯卧位摆放流程的制定及应用分析
1
作者 朱海棠 芮雨婷 赵亚红 《医学理论与实践》 2024年第4期677-679,共3页
目的:制定脊柱外科手术中改良俯卧摆放流程并分析其应用效果,以便为日后临床制定体位管理方案提供参考。方法:选取我院2021年4月—2022年6月实施脊柱外科手术患者63例为研究对象,将其中2021年4—9月制定流程前实施脊柱外科手术患者31例... 目的:制定脊柱外科手术中改良俯卧摆放流程并分析其应用效果,以便为日后临床制定体位管理方案提供参考。方法:选取我院2021年4月—2022年6月实施脊柱外科手术患者63例为研究对象,将其中2021年4—9月制定流程前实施脊柱外科手术患者31例作为对照组,将2022年1—6月制定流程后实施脊柱外科手术患者32例作为研究组,对比两组患者体位摆放、体位恢复时间,压力性损伤及导管意外发生状况。结果:研究组患者体位摆放、恢复时间均短于对照组;压力损伤及导管意外发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:制定脊柱外科手术中改良俯卧位摆放流程及人员职责分工可帮助医护人员更加快捷、有效地摆放脊柱外科俯卧位,减少压力性损伤风险,且能妥善固定导管,从而达到患者手术安全的目的。 展开更多
关键词 脊柱外科 改良俯卧位 流程 应用效果
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心理因素对脊柱外科患者的影响及干预措施的研究进展
2
作者 张嘉琦 曾岩 +1 位作者 李危石 陈仲强 《中国脊柱脊髓杂志》 CAS CSCD 2024年第2期211-215,共5页
随着解剖入路的不断创新和椎弓根螺钉内固定系统的逐步成熟,手术干预可显著改善脊柱疾病患者的躯体失衡状况,并对受压神经有效减压。然而相当一部分脊柱疾病患者在接受手术后生理和心理健康水平仍然较差[1]。既往研究发现,高达40%的腰... 随着解剖入路的不断创新和椎弓根螺钉内固定系统的逐步成熟,手术干预可显著改善脊柱疾病患者的躯体失衡状况,并对受压神经有效减压。然而相当一部分脊柱疾病患者在接受手术后生理和心理健康水平仍然较差[1]。既往研究发现,高达40%的腰椎融合术后患者出现持续性疼痛、功能残疾和生活质量低下[2]。 展开更多
关键词 脊柱疾病 脊柱外科 腰椎融合术后 椎弓根螺钉内固定系统 功能残疾 患者的影响 心理因素 持续性疼痛
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3D打印模型结合翻转课堂在脊柱外科微创培训中的应用
3
作者 赵腾飞 解先宽 +2 位作者 吴琼华 陈刚 徐侃 《中国继续医学教育》 2024年第3期95-99,共5页
目的探讨翻转课堂联合3D打印模型教学在脊柱外科微创培训中的应用效果。方法选择2020年5月—2022年5月在浙江大学医学院附属第二医院脊柱外科微创中心进修的42名学员为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组21名进修学员采用翻转课堂... 目的探讨翻转课堂联合3D打印模型教学在脊柱外科微创培训中的应用效果。方法选择2020年5月—2022年5月在浙江大学医学院附属第二医院脊柱外科微创中心进修的42名学员为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组21名进修学员采用翻转课堂联合3D打印模型教学,对照组21名进修学员采用单纯翻转课堂方法进行授课讲解。2组学员分别进行了出科考试测验和满意度问卷调查。结果2组进修学员培训前检测成绩、微创理论知识成绩,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组学员在培训结束后其出科脊柱微创临床知识成绩及微创基本技能操作、微创手术技巧提高和总体满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用3D打印模型教学结合翻转课堂可明显提高脊柱外科进修学员的学习质量和总体满意度,提升脊柱微创培训的效果。为脊柱外科微创培训的一种新型教学模式。 展开更多
关键词 3D打印模型教学 翻转课堂 脊柱外科微创手术 手术技巧 进修学员 培训效果
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Sectra 3D实时重建虚拟仿真系统在脊柱外科规培医师胸腰椎手术培训中的应用效果分析
4
作者 陈泽群 吴茂聪 +7 位作者 林婉珺 周康 张沛荣 韩克栋 吴秋莹 朱黄燕 刘冰 彭伟洁 《医药前沿》 2024年第10期144-146,共3页
目的:分析Sectra 3D实时重建虚拟仿真系统在脊柱外科规培医师胸腰椎骨折手术培训中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年10月茂名市人民医院经过外科理论和技能培训的60名外科医师为研究对象,将2022年1—11月入脊柱外科规培的30名医... 目的:分析Sectra 3D实时重建虚拟仿真系统在脊柱外科规培医师胸腰椎骨折手术培训中的应用效果。方法:选取2022年1月—2023年10月茂名市人民医院经过外科理论和技能培训的60名外科医师为研究对象,将2022年1—11月入脊柱外科规培的30名医师作为对照组,采用传统教学方法;将2022年12月—2023年10月入脊柱外科规培的30名医师作为研究组,在对照组基础上采用Sectra 3D实时重建虚拟仿真系统辅助教学。比较两组规培医师在椎弓根螺钉植入手术理论成绩、实操过程中螺钉引导针穿刺准确性、一次穿刺成功率、穿刺时间、培训后评价等指标。结果:研究组规培医师的理论成绩、穿刺准确性、一次穿刺成功率、穿刺时间、教学评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:Sectra 3D实时重建虚拟仿真系统在医学教育和临床实践中具有明显的重要应用前景,值得推广使用。 展开更多
关键词 脊柱外科 3D实时重建 虚拟仿真 规培 手术
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统计形状模型在脊柱外科的应用进展
5
作者 陈章聪 蔡兴博 +4 位作者 沈自启 娄忠骑 吴莹 黄俊深 陆声 《骨科临床与研究杂志》 2024年第2期106-109,共4页
随着生物医学成像技术的突飞猛进,现已能够获取大量X线、CT、MRI和超声等影像学数据。然而,如何对这些复杂数据进行快速且准确的处理,尤其是对特定区域的精细分割和分析,成为了临床医学领域的一项挑战。在过去的二十年间,基于模型的分... 随着生物医学成像技术的突飞猛进,现已能够获取大量X线、CT、MRI和超声等影像学数据。然而,如何对这些复杂数据进行快速且准确的处理,尤其是对特定区域的精细分割和分析,成为了临床医学领域的一项挑战。在过去的二十年间,基于模型的分割方法已经成为图像分析中最成功的方法之一。通过将包含预期形状和感兴趣结构外观信息的模型与新图像匹配,以自上而下的方式进行分割。 展开更多
关键词 临床医学领域 脊柱外科 生物医学成像 图像分析 特定区域 图像匹配
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脊柱外科患者术后早期活动方案的最佳证据总结
6
作者 陈树军 丁雪梅 +2 位作者 张艳 解妍琪 王巧英 《医药前沿》 2024年第3期10-15,共6页
目的:总结脊柱外科患者术后早期活动方案相关证据,为临床实践提供参考。方法:计算机检索Cochrane Library、PubMed、Ovid平台生物医学数据库检索、EBSCO数据库、医脉通临床指南网站、中国知网、维普数据库、中国生物医学文献数据库和万... 目的:总结脊柱外科患者术后早期活动方案相关证据,为临床实践提供参考。方法:计算机检索Cochrane Library、PubMed、Ovid平台生物医学数据库检索、EBSCO数据库、医脉通临床指南网站、中国知网、维普数据库、中国生物医学文献数据库和万方数据库中有关脊柱外科患者术后早期活动方案的相关指南、系统评价、专家共识、证据总结,检索时限为建库至2021年4月30日。由2名研究者独立筛选文献、提取证据、评价质量及汇总。结果:共纳入17篇文献,包括3篇系统评价、1篇指南、13篇专家共识,并总结出13条脊柱外科患者术后早期活动方案最佳证据,包括全面评估、健康宣教、术后康复3个方面的内容。结论:脊柱外科患者术后早期活动方案最佳证据可为临床实践提供循证医学依据,帮助护理管理者、护理人员更科学地做出临床决策。 展开更多
关键词 脊柱外科 早期活动 加速康复外科 术后护理 证据总结 循证护理
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PBL教学法结合3D打印在脊柱外科临床教学中的应用
7
作者 陆云 胡玉 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第2期0024-0027,共4页
研究在脊柱外科临床教育中,结合PBL教学方法和3D打印技术所带来的实际应用价值。方法 选择本院脊柱外科2022年1月-2023年5月期间接收实习医学生38名作为分析样本,采用随机双盲法将38名医学生资料合理打乱,分为研究组医学生(n=19、PBL教... 研究在脊柱外科临床教育中,结合PBL教学方法和3D打印技术所带来的实际应用价值。方法 选择本院脊柱外科2022年1月-2023年5月期间接收实习医学生38名作为分析样本,采用随机双盲法将38名医学生资料合理打乱,分为研究组医学生(n=19、PBL教学法与3D打印结合教学)和常规组医学生(n=19、普通教学),对两组医学生进行教学研究,探讨两种独特的教学方法对医学生学习效果产生的影响。结果 常规组医学生教学满意度、对带教老师的教学质量评分、医学生出科考试成绩、医学生综合能力评分均明显差于研究组(<0.05)。结论 在脊柱外科临床教学中,将3D打印技术与PBL教学方法相结合,不仅可以有效地激发医学生的学习热情,满足多样的教学需求,而且对于提升医学生的考试成绩和实际操作技能也起到了至关重要的作用。 展开更多
关键词 脊柱外科 3D打印 临床教学 PBL教学法
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Mini-CEX在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用
8
作者 张晗祥 王翀 +2 位作者 司马金埕 陈星 覃建朴 《继续医学教育》 2024年第2期77-80,共4页
目的探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)教学模式在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用。方法选取2021年6月至2022年6月在脊柱外科轮转的住院医师规范化培训学员,分为试验组和对照组。对照组通过传统... 目的探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)教学模式在脊柱外科住院医师规范化培训中的应用。方法选取2021年6月至2022年6月在脊柱外科轮转的住院医师规范化培训学员,分为试验组和对照组。对照组通过传统模式进行教学活动,试验组第1个月接受传统模式教学,第2个月开始每周接受Mini-CEX教学评价,并由带教老师现场反馈不足。2个月学习结束后,2组学员均参加出科考试,并对2组学员进行Mini-CEX教学评价,分别比较2组学员出科考试成绩及Mini-CEX教学评价分数。结果经过2个月的学习,试验组与对照组出科考试成绩(理论考试与操作考试)差异无统计学意义(P>0.05);试验组末次成绩优于初次成绩,差异有统计学意义(P<0.001);试验组和对照组进行Mini-CEX教学评价,在问诊、临床判断、条理性3个方面比较差异无统计学意义(P>0.05);在体格检查、人文关怀、沟通技巧、临床综合能力4个方面,试验组成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在最终总成绩上,试验组也优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论Mini-CEX教学模式可以提高脊柱外科住培医师的临床能力。 展开更多
关键词 MINI-CEX 教学模式 脊柱外科 住培医师 传统教学 出科考试
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欢迎订阅2024年《脊柱外科杂志》
9
《脊柱外科杂志》 2024年第1期72-72,共1页
《脊柱外科杂志》是一本经原国家新闻出版总署批准,由上海市卫生健康委员会主管、中华医学会上海分会主办的高级学术期刊。本刊已被中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、中文生物医学期刊文献数据库收... 《脊柱外科杂志》是一本经原国家新闻出版总署批准,由上海市卫生健康委员会主管、中华医学会上海分会主办的高级学术期刊。本刊已被中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、中文生物医学期刊文献数据库收录,是中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。本刊对脊柱外科各个领域的基础与临床研究热点、研究成果、技术与进展、经验与创新等进行全方位的报道,竭诚为脊柱外科医师、学者服务。 展开更多
关键词 中国期刊全文数据库 中国学术期刊 文献数据库 中文生物医学期刊 脊柱外科杂志 中华医学会 中国科技核心期刊 中文科技期刊数据库
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循证护理预防脊柱外科患者围手术期静脉血栓的效果分析
10
作者 袁金杯 梁湘辉 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第3期0132-0135,共4页
观察循证护理在脊柱外科患者静脉血栓预防中的效果。方法 以62例脊柱外科患者为对象,以2022.5-2023.5作为时间,以双盲法作为分组。对比组、循证组各31例,分别采用常规护理、循证护理。对比组间护理后并发症发生率、患者满意度。结果 护... 观察循证护理在脊柱外科患者静脉血栓预防中的效果。方法 以62例脊柱外科患者为对象,以2022.5-2023.5作为时间,以双盲法作为分组。对比组、循证组各31例,分别采用常规护理、循证护理。对比组间护理后并发症发生率、患者满意度。结果 护理后循证组各项指标优于对比组,P<0.05。结论 循证护理在脊柱外科患者围术期中的应用,有助于预防并发症,可提升患者满意度,值得应用。 展开更多
关键词 循证护理 脊柱外科 围手术期 静脉血栓 满意度
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探究针对脊柱外科临床护理中实施心理护理及健康教育的应用效果
11
作者 吴婷 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第3期0139-0142,共4页
研究脊柱外科以心理护理联合健康教育护理患者的作用成效。方法 从医院脊柱外科2023年3月至2023年11月收治的患者中,从中遴选20例作为研究对象,在随机数字表法的运用中,对遴选的20例研究对象进行小组分设,比较对照组(10例,常规护理)和... 研究脊柱外科以心理护理联合健康教育护理患者的作用成效。方法 从医院脊柱外科2023年3月至2023年11月收治的患者中,从中遴选20例作为研究对象,在随机数字表法的运用中,对遴选的20例研究对象进行小组分设,比较对照组(10例,常规护理)和观察组(10例,心理护理+健康教育)负性情绪、健康知识知晓情况等值,同时对两组患者住院时间进行比较。结果 观察组负性情绪低于对照组,健康知识掌握情况高于对照组,住院时间短于对照组,三个指标差值均有统计学意义。结论 脊柱外科向接受的患者提供联合护理方式,在健康教育组织与开展中,还会根据患者的心理状况、疾病严重程度、日常表现、家庭背景等诸多方面,提供心理护理,用以解决患者出现的心理问题,于患者心理与机体不良表现改善中作用显著,具有在临床中大面积推广的意义。 展开更多
关键词 心理护理 健康教育 脊柱外科 临床护理
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优质护理服务在脊柱外科骨折患者围手术期心理护理中的应用分析
12
作者 王存香 邹吉睿 +1 位作者 李佳 毕明月 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第3期0157-0160,共4页
探讨优质护理服务在脊柱外科骨折患者围手术期心理护理中的应用价值。方法 2022年1月-2022年12月期间,纳入118例脊柱外科骨折患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,优质护理服务纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分... 探讨优质护理服务在脊柱外科骨折患者围手术期心理护理中的应用价值。方法 2022年1月-2022年12月期间,纳入118例脊柱外科骨折患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,优质护理服务纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、生活质量评分、满意度。结果 观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论 优质护理服务用于脊柱外科骨折临床护理效果确切。 展开更多
关键词 优质护理服务 脊柱外科骨折患者 围手术期心理护理 应用价值
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中药封包及穴位贴敷干预用于脊柱外科术后患者康复护理中的效果观察
13
作者 刘秋凤 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第3期0165-0168,共4页
分析中药封包及穴位贴敷干预用于脊柱外科术后患者康复护理中的效果。方法 选择我院接受脊柱外科的30例患者的参与此次研究,选自2022年1月至2023年1月,采用交叉随机分组的方式分为两组,接受常规康复护理的15例设置为参照组,结合中药封... 分析中药封包及穴位贴敷干预用于脊柱外科术后患者康复护理中的效果。方法 选择我院接受脊柱外科的30例患者的参与此次研究,选自2022年1月至2023年1月,采用交叉随机分组的方式分为两组,接受常规康复护理的15例设置为参照组,结合中药封包及穴位贴敷干预的15例设置为干预组,以生活质量、功能恢复情况、术后并发症以及护理满意度纳入对比项目,使用专业软件统计处理。结果 组间生活质量、日常生活活动能力干预前的各项数据对比,统计学显示P>0.05。干预组生活质量评分较之于参照组更高,统计学显示P<0.05,干预组自理能力、转移、括约肌控制以及行走等领域评分较之于参照组更高,统计学显示P<0.05。干预组较之于参照组的术后并发症发生率(恶心呕吐、便秘、腹胀、感染)更低,统计学显示P<0.05。与参照组相比(非常满意5例、一般满意4例),干预组护理满意度(非常满意10例、一般满意5例)更高,统计学显示P<0.05。结论 脊柱外科术后患者接受中药封包、穴位贴敷相结合的中医干预手段更有利于其术后生理功能以及生活质量的改善,获得良好预后,促进其术后康复,同时让患者对护理服务更满意,应用价值较高。 展开更多
关键词 脊柱外科手术 康复护理 中药封包 穴位贴敷 生活质量 并发症 满意度
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跨伤椎固定和经伤椎固定在胸腰段脊柱骨折治疗中的临床效果分析--评《脊柱外科新进展》 被引量：1
14
作者 张彦东 韩斌 金添 《世界中医药》 CAS 2023年第8期I0002-I0002,共1页
《脊柱外科新进展》由叶启彬、匡正达、陈扬、吴占勇主编,中国协和医科大学出版社出版,ISBN:9787567911468。本书囊括了国内外骨科临床上的骨科疾病诊疗技术、护理方法,重点对脊柱部位疾病类型、病理性原理、手术方式等进行了全方位阐... 《脊柱外科新进展》由叶启彬、匡正达、陈扬、吴占勇主编,中国协和医科大学出版社出版,ISBN:9787567911468。本书囊括了国内外骨科临床上的骨科疾病诊疗技术、护理方法,重点对脊柱部位疾病类型、病理性原理、手术方式等进行了全方位阐释。其中,重点提及后路椎弓根螺钉内固定手术,跨伤椎固定、经伤椎固定均是后路椎弓根螺钉内固定手术的主要实施方法,从治疗效果上来讲,2种治疗方法各具优势,但是也存在一定的劣势。如何扬长避短,是骨科临床医生探讨的重点。本文主要围绕着《脊柱外科新进展》中跨伤椎固定和经伤椎固定治疗胸腰段脊柱骨折的章节内容进行研读,对比分析二者的临床效果,提出二者应用建议,从而促进跨伤椎固定和经伤椎固定在胸腰段脊柱骨折治疗中合理运用,形成一些医学研究供参考。 展开更多
关键词 胸腰段脊柱骨折 脊柱外科 经伤椎固定 跨伤椎固定 骨科疾病 骨科临床 后路椎弓根螺钉内固定 章节内容
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3D打印联合PBL教学法应用于脊柱外科教学的效果 被引量：1
15
作者 何彬 刘豪 赵金秋 《继续医学教育》 2023年第9期45-48,共4页
目的本研究旨在综合分析和评价3D打印联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在脊柱外科教学中的应用效果。方法笔者系统检索中国知网、万方数据和维普数据库,搜索有关应用3D打印联合PBL教学法于脊柱外科教学的随机对照... 目的本研究旨在综合分析和评价3D打印联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在脊柱外科教学中的应用效果。方法笔者系统检索中国知网、万方数据和维普数据库,搜索有关应用3D打印联合PBL教学法于脊柱外科教学的随机对照研究(randomized controlled trial,RCT),根据异质性选用随机或者固定效应模型进行Meta分析。结果本研究纳入2016年至2022年的6篇RCT研究,共336名医学生,其中试验组(3D打印联合PBL教学法)168名,对照组168名。与对照组在脊柱外科教学中的效果相比,试验组能明显提高理论知识(SMD=2.47;95%CI=1.61~3.34;P<0.00001)、临床技能(SMD=1.89;95%CI=0.77~3.02;P=0.001)、学习兴趣(SMD=1.67;95%CI=1.07~2.26;P<0.00001)、理解能力(SMD=1.17;95%CI=0.40~1.95;P=0.003)和满意度(SMD=1.53;95%CI=0.66~2.40;P=0.0006)。结论3D打印联合PBL教学法有利于脊柱外科教学效果的显著提高。 展开更多
关键词 脊柱外科 教学 3D打印 以问题为基础的教学法 教学效果 随机对照研究
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脊柱外科患者的重症监护与挑战
16
作者 杜欣欣 成慧昕 +1 位作者 王毅 于湘友 《中国急救医学》 CAS CSCD 2023年第2期151-155,共5页
近年来,我国脊柱外科发展迅猛,在临床医学和基础研究方面已取得突破性进展,特别是在脊柱畸形、退变、肿瘤及微创等领域,部分已处于世界领先地位。重症医学在器官功能支持、围术期监测、并发症处理及危重患者抢救等方面具有独特优势,发... 近年来,我国脊柱外科发展迅猛,在临床医学和基础研究方面已取得突破性进展,特别是在脊柱畸形、退变、肿瘤及微创等领域,部分已处于世界领先地位。重症医学在器官功能支持、围术期监测、并发症处理及危重患者抢救等方面具有独特优势,发挥着不可或缺的重要保障作用。脊柱外科大型手术和复杂操作的增多对围术期的重症管理提出新的挑战。本文就脊柱外科患者的重症管理进行综述,以期为临床提供参考。 展开更多
关键词 脊柱外科 重症监护 挑战
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3D打印及计算机辅助导航技术在脊柱外科临床教学中的应用
17
作者 任斌 王怡田 +1 位作者 平安松 蔡林 《骨科》 CAS 2023年第6期559-562,共4页
目的探讨3D打印及计算机辅助导航技术在脊柱外科规培生教学中的应用及效果。方法将2020年7月至2022年7月在我院脊柱外科接受规范化培训的52名学员,随机分为试验组和对照组,每组26人。对照组采用传统的多媒体授课、模型展示及操作演示;... 目的探讨3D打印及计算机辅助导航技术在脊柱外科规培生教学中的应用及效果。方法将2020年7月至2022年7月在我院脊柱外科接受规范化培训的52名学员,随机分为试验组和对照组,每组26人。对照组采用传统的多媒体授课、模型展示及操作演示;试验组采用多媒体授课、3D打印模型进行教学演示、计算机辅助导航技术进行操作培训。学习结束后以调查问卷的形式评估学生对教学方法及教学内容的满意度,并对学生进行理论知识和临床技能考核。结果试验组与对照组学生的理论知识成绩分别为(89.37±5.31)分和(84.42±4.26)分,差异具有统计学意义(t=3.708,P=0.001)。在临床技能考核中,试验组学生病例分析、影像学阅片及椎弓根螺钉置钉操作成绩均明显高于对照组[(24.72±3.25)分vs.(22.26±2.14)分、(26.45±2.71)分vs.(24.67±2.38)分、(35.43±3.47)分vs.(32.52±2.65)分,t=3.224,P=0.002;t=2.516,P=0.015;t=3.398,P=0.001]。同时,试验组学生对授课教师的教学方法和教学内容评价[(95.46±4.83)分、(92.37±4.15)分]高于对照组[(87.75±5.31)分、(88.53±5.42)分],差异具有统计学意义(t=5.477,P<0.001;t=2.868,P=0.006)。结论3D打印及计算机辅助导航技术应用于临床教学,可有效解决脊柱外科在理论授课及临床实践中所面临的难题,从而显著提高脊柱外科的临床教学质量。 展开更多
关键词 3D打印 计算机辅助导航 临床教学 脊柱外科
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基于师生双向团队为导向的教学法在脊柱外科护理教学中的应用
18
作者 马英萍 赵彦琴 +1 位作者 李丽萍 豆欣蔓 《甘肃医药》 2023年第4期354-356,共3页
目的:探讨基于师生双向团队为导向的教学方法在脊柱外科护理临床教学中的应用与效果。方法:采用便利抽样法选取2021年7月至2022年2月在脊柱外科实习的护理专业实习生(简称“护生”)80人作为研究对象。按照实习时间顺序进行编号分组,单... 目的:探讨基于师生双向团队为导向的教学方法在脊柱外科护理临床教学中的应用与效果。方法:采用便利抽样法选取2021年7月至2022年2月在脊柱外科实习的护理专业实习生(简称“护生”)80人作为研究对象。按照实习时间顺序进行编号分组,单月入科的护生作为对照组(n=40),采用传统教学模式;双月入科的护生作为观察组(n=40),采用基于师生双向团队为导向的教学方法。比较两组护生的理论成绩、专科操作成绩、护士核心能力和一般自我效能感得分。结果:干预结束后,观察组护生的理论知识成绩、专科操作成绩、一般自我效能感得分、护生核心能力总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于师生双向团队为导向的教学方法在脊柱外科护理临床教学中能够提高护生的临床思维能力和护患沟通能力,激发求知欲望,增强职业认同感,有效提高临床教学效果。 展开更多
关键词 双向团队 脊柱外科 临床教学 教学方法
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加速康复外科理念在脊柱外科围术期的应用研究进展
19
作者 王静 付繁荣 《护理研究》 北大核心 2023年第14期2550-2556,共7页
对加速康复外科理念在脊柱外科领域的临床应用现状及内容进行综述,以期为我国加速康复外科理念在脊柱外科的发展研究提供参考。
关键词 加速康复外科 脊柱外科 围术期 护理 综述
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虚拟数字人与三维重建在脊柱外科临床教学中的应用探讨
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作者 陈春 卢巍 《中国继续医学教育》 2023年第2期163-167,共5页
脊柱外科教学中,解剖学结构复杂,空间构想能力不强的学生难以准确认识和充分理解CT、MRI等影像学资料。准确认识理解脊柱周围的解剖结构及影像表现是做好临床工作的基础。在脊柱外科中引入虚拟数字人系统和医学影像处理软件Mimics进行... 脊柱外科教学中,解剖学结构复杂,空间构想能力不强的学生难以准确认识和充分理解CT、MRI等影像学资料。准确认识理解脊柱周围的解剖结构及影像表现是做好临床工作的基础。在脊柱外科中引入虚拟数字人系统和医学影像处理软件Mimics进行三维重建。虚拟数字人系统能立体展示人体结构,能帮助学生回顾脊柱相关的解剖学知识,通过解剖学断面与影像相对应,掌握正常人体结构的CT、MRI影像图像,搭建基础与临床的桥梁。通过三维重建,帮助学生建立由断层到整体的思维观念,与虚拟数字人结合,帮助学生建立由正常到病变的临床思维方式,将基础知识、医学影像与临床相结合,激发学生的学习脊柱外科的兴趣,显著提高教学效果。 展开更多
关键词 虚拟数字人 三维重建 脊柱外科 临床教学 解剖教学 影像解剖
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